PLANO DE AULA SOCIOLOGIA

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PLANO DE AULA 
 
1. DADOS DO ESTUDANTE 
Nome: Dayanne de Macedo Silva 
RU: 2084959 
Curso: Licenciatura em Sociologia 
Polo: Santa Inês - MA 
 
2. IDENTIFICAÇÃO 
Local: Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – 
Unidade Plena de Santa Inês 
Disciplina: Sociologia 
Ano/série ou idade: 1ª 
 
3. CONTEÚDO DA AULA 
Emile Durkheim - Solidariedade Mecânica e Orgânica/ Anomia/ Os fatos Sociais. 
 
4. OBJETIVOS 
• Compreender as diferenças entre os dois tipos de Solidariedade; 
• Apresentar o conceito de Anomia; 
• Compreender o que são Fatos Sociais e seus tipos. 
 
5. SÍNTESE DO ASSUNTO 
O conteúdo proposto nesse plano de aula tem como objetivo apresentar aos 
alunos do 1º ano os conceitos de Solidariedade Mecânica, Solidariedade 
Orgânica, Anomia, Fatos Sociais e seus tipos. 
Émile Durkheim produziu importantes obras, dentre elas, “Da Divisão do 
Trabalho Social”, publicada em 1893, onde ele define os tipos de solidariedade 
e apresenta a Anomia. Nesta obra ele argumenta que a divisão do trabalho é 
crucial para o desenvolvimento da sociedade e da solidariedade social, 
garantindo assim a coesão social. Ele também demonstra que a solidariedade 
é um fato social. “[...]um fato social que só pode ser bem conhecido por 
intermédio dos seus efeitos sociais.” (DURKHEIM,1999 p34). 
Nessa perspectiva, Durkheim buscava entender as profundas mudanças sociais 
que estavam acontecendo na Europa com o advento do capitalismo. 
Em "As Regras do Método Sociológico" (1895), Durkheim defende a importância 
da pesquisa empírica dentro da sociologia e define o conceito de fatos sociais: 
“É fato social toda maneira de agir, fixa ou não, suscetível de exercer sobre o 
indivíduo uma coerção exterior; ou, ainda, que é geral ao conjunto de uma 
sociedade dada e, ao mesmo tempo, possui existência própria, independente 
das manifestações individuais que possa ter”. (DURKHEIM, 2004, p. 47). Em 
outras palavras, ele entende que fatos sociais é qualquer norma imposta pela 
sociedade. 
Compreender essas estruturas sociais é importante para o indivíduo se situar em 
qual contexto social ele está inserido, refletir sobre suas ações, modo de pensar 
e sentir, sobretudo adaptar-se as regras sociais em que vivem. 
 
6. DESENVOLVIMENTO DA AULA 
O plano de aula a ser desenvolvido no Instituto Estadual de Educação, Ciência 
e Tecnologia do Maranhão – Unidade Plena de Santa Inês; na 1ª série do ensino 
médio; faixa etária entre 14 anos a 16 anos; iniciará com a apresentação dos 
temas e dos objetivos da aula no formato expositivo em slides e lousa. 
Feito isto, dar-se-á o prosseguimento da aula, apresentando o teórico clássico 
da sociologia, Émile Durkheim, sua influência e importância para a sociologia. 
Em seguida apresento suas obras: “Da Divisão do Trabalho Social” e “As Regras 
do Método Sociológico", explico que são obras importantes para a 
contextualização para os temas da nossa aula. 
Começo a explicação do conteúdo de “solidariedade mecânica” e “solidariedade 
orgânica”, demonstrando suas diferenças, em seguida exponho o conceito de 
“fatos sociais” e “anomia”. Trago suas principais teorias e o objeto de estudo 
desse autor, promovendo reflexão e discursão sobre os temas abordados. 
Promovo uma roda de conversa, onde debateremos os assuntos exposto em 
aula, tirar dúvidas e discutir qual o ponto de vista dos alunos sobre os conceitos 
expostos. 
Para finalizar a aula, proponho uma atividade que será gerada no aplicativo 
Kahoot! Divido a sala em grupos e faremos a atividade de perguntas e respostas, 
no final, a equipe vencedora, ganhará uma caixa de bombom de chocolate. 
 
7. RECURSOS 
• Computador 
• Data show 
• Slides 
• Pincel 
• Quadro 
• Aplicativo Kahoot! 
 
8. REFERENCIAS 
Durkheim, É. (1999). Da Divisão do Trabalho Social. São Paulo: Martins Fontes. 
Durkheim, É. (2004). As Regras do Método Sociológico. Lisboa: Presença. 
Segala, C. (24 de 05 de 2021). Caio Segala. Acesso em 16 de 05 de 2023, 
disponível em Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=IEVEWdnw3j4