QUESTIONÁRIO I e II Sociologia da Educação

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QUESTIONÁRIO I – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 Das alternativas abaixo, assinale qual corresponde ao significado de sociologia. 
Resposta Marcada : 
É estudo científico da organização e do funcionamento das sociedades humanas e 
das leis fundamentais que regem as relações sociais, as instituições, etc. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o método dialético, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A luta dos opostos não está no cerne desses pensadores marxistas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a alternativa que revela as mudanças trazidas pela Revolução 
Industrial: 
Resposta Marcada : 
Moldaram e transformaram completamente a organização social, deram origem a 
novas formas de organização e provocaram grandes mudanças culturais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A _____________________ é a ação que é determinada por uma __________, por 
um hábito, na qual o ________________ obedece a reflexos, que são enraizados 
de longa prática. Assinale a alternativa que completa as lacunas. 
Resposta Marcada : 
Ação social tradicional – costume – ator social 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
( 1 ) MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO 
( 2 ) MÉTODO COMPREENSÍVO 
( 3 ) FUNCIONALISMO OU METÓDOLO COMPARATIVO 
( ) Ele considera a existência de muitos grupos sociais em diferentes 
sociedades, relacionados a diferentes culturas e, portanto, também deve ser 
considerado no ato de educar. Não nega categoricamente a luta de classes, mas 
defende que todas as causas e efeitos das mudanças sociais não se encontram 
apenas nas classes sociais. 
( ) Esse método já era utilizado muito antes de Marx, mas foi ele que o retomou 
e o reintroduziu no pensamento moderno. Para Marx, o método dialético possui 
quatro características fundamentais: tudo se relaciona entre si; mudança 
qualitativa; tudo se transforma; luta dos contrários. 
( ) A consciência coletiva existe em função dos sentimentos e crenças presentes 
nas consciências individuais, mas não é apenas a expressão ou efeito destas. A 
consciência coletiva evolui segundo suas próprias leis e tem maior extensão nas 
sociedades dominadas pela solidariedade mecânica. 
Resposta Marcada : 
2 – 1 – 3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Existem quatro tipos de ação social estabelecidos por Weber, Marque V para 
verdadeira e F para falso. 
( ) AÇÃO SOCIAL TRADICIONAL: É a ação determinada por um costume, por um 
hábito, na qual o ator social obedece a reflexos enraizados de longa prática, 
determinada por hábitos. 
( ) AÇÃO SOCIAL AFETIVA: Tem como característica fundamental ser emotiva, 
ser determinada por afetos ou até mesmo por estados sentimentais. 
( ) AÇÃO SOCIAL RACIONAL: Tem como característica básica ser a ação que o 
homem realiza como ator social. 
( ) AÇÃO SOCIAL COM RELAÇÃO A FINS: Tem como característica fundamental 
ser a ação determinada pela crença consciente em um dado valor que é 
considerado significativo por parte do ator social. 
Resposta Marcada : 
V, V, F, F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A palavra sociedade se caracteriza pelo conjunto de membros de uma 
coletividade subordinados às mesmas leis ou preceitos, caracterizado por 
diversos períodos correspondes à evolução da espécie humana: sociedade 
primitiva, feudal, capitalista. Identifique as alternativas verdadeiras de acordo 
com texto acima. 
1- Para compreendermos a formação da sociedade, Trennepohl (2014) diz que, 
primeiro devemos entender a sociedade como algo vivo, em movimento, cuja 
dinâmica é desconhecida. 
2- As definições de sociedade não podem variar da visão do mundo do 
pesquisador. 
3- A sociedade está em constante mudança e o desafio é entendê-la nessa 
complexidade em rápido movimento. 
4- A política desempenha um papel central na organização e funcionamento da 
sociedade e não deve ser confundida simplesmente com a política partidária. 
Resposta Marcada : 
Somente as alternativas 1, 3 e 4 estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual é a origem do termo “escola” e qual era o ideal da educação na Grécia 
antiga? 
Resposta Marcada : 
O termo “escola” vem da palavra grega scholé, que significa “lazer, tempo de 
recreação”. O ideal da educação na Grécia antiga era treinar homens da classe 
dominante. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual a relação entre a educação e a ideologia? 
Resposta Marcada : 
A educação é capaz de transmitir todos os valores, hábitos e crenças existentes na 
sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Qual a relação entre a infraestrutura e a superestrutura na sociedade? 
Resposta Marcada : 
A infraestrutura está relacionada às relações de produção e a superestrutura está 
relacionada às instâncias ideológicas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
QUESTIONÁRIO II – SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
 Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda. 
( 1 ) Teoria Feminista. 
( 2 ) Perspectiva estruturalista-construtivista. 
( 3 ) Perspectiva interacionista simbólica. 
( ) Se concentra em vários aspectos do patriarcado, ou seja, o sistema de 
dominação masculina na sociedade. Conforme as feministas, o patriarcado é tão ou 
mais importante do que as diferenças de classe na determinação das oportunidades 
de vida de uma pessoa. 
( ) Rejeita trabalhos tanto no campo do fisicalismo, onde o mundo social é 
considerado um fato objetivo, quanto no campo da psicologia, onde o mundo social 
se limita a representações de agentes, deixando a ciência para fornecer explicações 
explicativas. 
( ) Enfatiza que a vida social só é possível quando as pessoas atribuem significado 
às coisas. Uma explicação completa do comportamento social requer a 
compreensão dos significados subjetivos que as pessoas atribuem às suas 
situações sociais. 
Resposta Marcada : 
1 – 2 – 3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Texto 1 
A função mais óbvia de uma escola é ser mediadora de conhecimento. De fato, 
graças às escolas aprendemos a ler e escrever e adquirimos as habilidades 
necessárias para trabalhar em diferentes ofícios, mas as escolas desempenham 
outras funções como: socialização, integração social e manutenção do controle 
social. 
Texto 2 
Por meio dela, as pessoas aprendem as atitudes, valores e comportamentos 
corretos para se adaptar a uma determinada cultura e mudança cultural. Nas 
sociedades mais simples, o processo de socialização ou aprendizagem de valores, 
atitudes e comportamentos aceitáveis é responsabilidade da família. No entanto, na 
sociedade moderna, essa função é desempenhada principalmente pelas escolas. 
Resposta Marcada : 
O texto 2 é verdadeiro e justifica o texto 1 que também é verdadeiro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com conhecimentos adquiridos sobre a perspectiva do conflito no 
sistema educacional, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Conforme a perspectiva do conflito, tendemos a nos comportar como se pensássemos que 
os outros estão olhando para nós. A partir dessa perspectiva, a maneira como os 
professores definem os alunos pode afetar suas vidas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Para Pierre Bourdieu (1996), a cultura escolar não é a cultura da classe dominante, 
que se transformou em uma cultura legítima indiscutível. Os grupos dominados 
empoderam as escolas para fazer valer os conteúdos de seu interesse, 
determinando assim o que deve ser valorizado e o que deve. A escola criou assim 
uma “nobreza escolar hereditária” composta por líderes da maioria, trabalhadores 
rurais, altos funcionários e líderes políticos, entre os quais inúmeros herdeiros da 
antiga “nobreza de sangue”, que eles prejudicaram com a mudança de títulos de 
nobreza. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
FALSA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Ao contrário de _____________, que se propôs a explicar “fatos sociais”, 
_____________ tentacaptar, compreender e depois aclarar as conexões de 
significado (conteúdo simbólico) nas ações dos indivíduos. A compreensão dos 
_________________ é possível por meio de um método holístico: a compreensão 
sempre significa a compreensão interpretativa do significado. Weber recomenda o 
uso do “tipo ideal” central para sua doutrina racionalista. 
Resposta Marcada : 
Durkheim – Weber – fenômenos sociais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Assinale a alternativa que tenha relação entre a primeira coluna com a segunda: 
( 1 ) EDUCAÇÃO EM KARL MARX. 
( 2 ) EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM. 
( 3 ) EDUCAÇÃO EM MAX WEBER. 
( ) A teoria educacional foi inspirada por sua teoria sociológica geral. O sociólogo 
se interessou pela educação como objeto de pesquisa sociológica desde cedo; pelo 
caráter sócio-histórico do fenômeno educacional; pelos métodos educacionais de 
cada sociedade em um determinado período histórico; pela forma que a sociedade 
disciplina e integra por meio da educação e como promove as conquistas de seus 
membros. 
( ) O sociólogo tenta captar, compreender e depois aclarar as conexões de 
significado (conteúdo simbólico) nas ações dos indivíduos. A compreensão dos 
fenômenos sociais é possível por meio de um método holístico: a compreensão 
sempre significa a compreensão interpretativa do significado. 
( ) A educação é uma forma de socialização e integração de um indivíduo numa 
sociedade sem classes no contexto do materialismo histórico. Neste modelo de 
infraestrutura-superestrutura (dialética, de relação recíproca), a escola faz parte da 
superestrutura (como o estado ou a família) e a educação provavelmente faz parte 
da manutenção da hierarquia social, do controle da sociedade, classes dominantes 
sobre as classes dominadas, isto é, a superioridade da burguesia sobre o 
proletariado. 
Resposta Marcada : 
2 – 3 – 1 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o texto, o que é a política? 
Resposta Marcada : 
Uma atividade exclusivamente humana, que ocorre sempre que dois ou mais seres 
humanos estejam engajados em alguma atividade coletiva. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Desde suas origens por volta do século V, a palavra ‘moderno’ tem significado 
fabricar algo novo em relação ao mundo antigo, então cristão, em oposição ao 
mundo pagão. Depois disso, a partir da era moderna, o moderno expressou o ato de 
criar e recriar tudo o que está ao alcance da mão humana e da mente humana a todo 
momento, em constante movimento. Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o texto, o que significa dizer que a educação é uma ação política? 
Resposta Marcada : 
Significa que a educação é um instrumento para a transformação social, com o objetivo de 
promover a justiça e a igualdade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A palavra ____________ é muito mais recente do que isso, ou seja, desde o final da 
era ___________, alguns a situam no século XIX, mas ela produziu coisas novas em 
__________ escala em um curto período sem precedentes, atingindo mais e mais 
pessoas a cada momento tem com maior intensidade. 
Resposta Marcada : 
Modernidade – moderna – grande. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2