COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA PROVA

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:684464) 
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Avaliação : Compreensão oral em língua inglesa 
 
Nota10,00 
1Língua Franca é um conceito novo que vem sendo discutido na atualidade. Esse 
conceito modifica as práticas de ensino porque não considera que exista um 
modelo de inglês a ser seguido por um determinado padrão. Então, aspectos de 
pronúncia precisam ser revistos em práticas de ensino. Com base no conceito de 
língua Franca, analise as afirmativas a seguir: I - O inglês como Língua Franca 
valoriza as línguas de prestígio. II - O inglês como Língua Franca considera que não 
precisa de muito estudo para se comunicar. III - O inglês como Língua Franca 
corrobora com a tentativa de combater a valorização de um dialeto em detrimento 
a outro. IV - O inglês como Língua Franca é o inglês informal. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
 As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
B 
 Somente a afirmativa III está correta. 
C 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
D 
 As afirmativas IV e I estão corretas. 
2O tratamento da língua nessa visão vai além do universo linguístico, pois aborda 
também discussões sobre a realidade cultural, política, econômica, entre outras 
esferas, que envolvem as pessoas de diversas partes do mundo, porque considera a 
importância de negociar os múltiplos significados Sobre o significado acerca do 
ensino da CO com a perspectiva de Língua Franca priorizar uma variedade de sons 
produzidos em inglês por falantes de outras nacionalidades, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
 A compreensão oral deve trazer amostras de falantes nativos. 
B 
 A compreensão oral deve tratar a língua com as características regionais do 
americano e britânico. 
C 
 A compreensão oral deve trazer amostras reais de comunicação em espaços 
internacionais. 
D 
 A compreensão oral deve trazer amostras controladas de fala do não nativo. 
3Estados Unidos tornou-se uma grande potência devido às grandes conquistas ao 
longo da história. Atualmente sua influência reflete na língua, na cultura, nas 
relações comerciais e econômicas de forma global, assumindo grande 
representatividade nas relações humanas. De acordo com a história dos Estados 
Unidos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A 
expansão do inglês americano cresce ao longo da história, influenciando a cultura 
brasileira. ( ) A hegemonia do inglês pelo mundo ocorreu devido à grande 
valorização dos aspectos culturais depois do período pós-guerra. ( ) A expansão 
dos Estados Unidos ocorreu pelo grande comércio internacional. ( ) A influência 
política e cultural dos Estados Unidos ocorreu após a guerra, período que grandes 
empresas americanas começavam a se expandir pela Europa, o que marcou a sua 
hegemonia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 F – F – V – V. 
B 
 V – F – V – F. 
C 
 F – V – V – V. 
D 
 F – V – F – V. 
4O tratamento da compreensão oral na abordagem comunicativa leva em conta a 
situação discursiva. Foi a partir da década de 90, que a CO tem sido proposta de 
forma integrada com outras habilidades comunicativas por meio de tarefas a 
serem realizadas em sala de aula. Sobre a Compreensão oral acerca da Abordagem 
Comunicativa, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Deve ocorrer de forma integrada com outras habilidades comunicativas. 
B 
 Deve ocorrer de forma situada e planejada. 
C 
 Deve ocorrer conforme o objetivo do conteúdo linguístico. 
D 
 Deve ocorrer conforme o nivelamento do aprendiz. 
5Atualmente, o inglês é visto como uma língua internacional. As grandes potências 
do círculo de expansão estão assumindo domínio em vários ramos da produção 
mundial aquecendo as negociações internacionais e se aproximam cada vez mais. 
Vários são os motivos que levaram o inglês a ser considerado uma língua 
internacional. Com base nesse conhecimento, analise as afirmativas a seguir: I - O 
poder cultural dos Estados Unidos na cultura de outros países. II - A expansão da 
Europa ocorreu pelos fatores históricos após a Segunda Guerra Mundial. III - O 
mercado internacional da Inglaterra competindo com os Estados Unidos. IV - 
Funções econômicas culturais da língua (isto é, o inglês mundial é o produto do 
desenvolvimento de um mercado mundial e de desenvolvimentos globais nos 
campos da ciência, tecnologia, cultura e mídia). Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
B 
 Somente a afirmativa III está correta. 
C 
 Somente a afirmativa IV está correta. 
D 
 As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
6A prática por tarefas de CO envolve atividades que possam preparar o indivíduo 
para várias situações do cotidiano, por isso, que essa prática de CO deve trazer 
amostras reais de fala, ou seja, insumos que retratem uma situação natural de uso 
da língua. De acordo com a concepção de prática por Tarefas, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Listen the dialogue and put the correct 
order. ( ) Listen the word and repet. ( ) Listen and chooice the right sentence. ( ) 
Information-gap activity; reasoning-gap activity; (opinion-gap activity). Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 F – F – V – F. 
B 
 F – F – F – V. 
C 
 V – F – V – F. 
D 
 F – F – V – V. 
7Para o estudante do inglês é muito mais importante saber sobre os aspectos 
culturais de uma língua usada em outros territórios do que variação de pronúncia 
ou memorização de vocabulário (britânico ou americano), já que o motivo de uma 
variedade pode ser devido a vários fatores como: idade (jovens usam expressões 
que os mais velhos não usam), localização (o vocabulário do Sul difere ao uso no 
Norte). Há regiões mais preservadas, predominando um dialeto mais regional, há 
também diferentes grupos sociais (pessoas escolarizadas usam expressões mais 
formais do que grupos com menos escolarização), por exemplo. De acordo com a 
oralidade, a qual exige a atenção em vários aspectos e por isso é importante o 
reconhecimento de vários elementos, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: ( ) O reconhecimento das diferenças culturais como apoio para o 
entendimento da pronúncia. ( ) O conhecimento do aluno sobre as diferenças de 
pronúncia entre os nativos e não nativos. ( ) Estar exposto a diversos contextos em 
que a língua é usada inclusive fora do país do falante nativo. ( ) O conhecimento do 
dialeto regional incluindo britânicos e americanos. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 V – F – F – V. 
B 
 F – V – V – F. 
C 
 F – F – V – V. 
D 
 F – V – V – V. 
8Toda aprendizagem necessita de recursos que orientam a prática do professor. 
Em relação a esse assunto, podemos considerar alguns aspectos importantes para 
a compreensão oral, como, por exemplo, o uso do gravador e das mídias que 
trazem diversos tipos de informações. Sobre os textos multimodais que apoiam a 
compreensão oral, assim como pelo uso do vídeo, principalmente em níveis 
iniciantes, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Textos que trabalham com diferentes reproduções acústicas. 
B 
 Textos que usam mais de uma linguagem, como, por exemplo, a visual e a verbal. 
C 
 Textos que exigem a compreensão de mundo. 
D 
 Textos que buscam chamar a atenção do leitor com uso de letras destacadas. 
9A abordagem por gêneros é uma metodologia centrada nas características do 
gênero. Essa abordagem teve maior predominância a partir da década de 90, 
inclusive influencia muitos documentos oficiais de ensino. Nesse conceito, o gênero 
oral ou escrito deve tratar de assuntos relevantes marcados pelas características 
sociais envolvidas. Sobre a afirmação de que a abordagem por gênero tem como 
fundamentação a língua como discurso e prática social de natureza reflexiva sobre 
questões que circulam no dia a dia, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Todo ensino de língua deve pautar no conhecimento diacrônico da língua.B 
 Todo ensino deve pautar no conhecimento sincrônico da língua. 
C 
 Essa abordagem prioriza o contexto social e cultural do aprendiz. 
D 
 Essa abordagem valoriza a linguagem como um veículo para comunicação. 
10A inteligibilidade é muito importante para o ensino de inglês e isso pode ser 
construído pela interação quando os indivíduos estão dispostos a negociarem 
significados e procurar compreender o outro. Isto é, é necessário que os usuários 
da língua inglesa estejam preparados para assumir o seu papel social com a 
linguagem. Para os estudos em Língua Franca, uma boa pronúncia é aquela que 
alcance inteligibilidade. Sobre o significado desse termo, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
 Significa perceber o som das palavras. 
B 
 Significa tornar algo compreensível, entendido. 
C 
 Significa tornar algo explícito verbalmente. 
D 
 Significa compreender fatores culturais que ajudam a entender. 
11A CO é desenvolvida integralmente com outras habilidades comunicativas 
porque nessa abordagem o foco é na comunicação, no significado pragmático da 
língua cujo propósito é desenvolver a competência linguística e cultural do 
funcionamento da língua. Isso significa que aspectos da norma padrão não são 
mais tidos com ênfase. Sobre como deve ocorres o ensino da compreensão oral 
pelo viés de Língua Franca, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Com foco na pronúncia. 
B 
 Com base num viés intercultural. 
C 
 Com foco no sistema linguístico. 
D 
 Com base nas ocorrências de fala planejada. 
12A escrita e a oralidade são processos diferentes por isso carregam marcas 
linguísticas que não podem ser similares. A oralidade possui determinadas 
ocorrências que não são aceitas na escrita. Como exemplos: falsos começos, 
repetições, discurso fragmentado, falta de linearidade, entre outros. Sobre a 
oralidade e suas várias características que as diferenciam do texto escrito, associe 
os itens, utilizando o código a seguir: I - Para marcar a característica da escrita. II - 
Para marcar a característica da fala. ( ) Um processo que envolve a linguagem mais 
planejada e sequenciada. ( ) Um processo que aceita a variedade regional como 
marcadores discursivos. ( ) Ocorre de forma espontânea e não programada. ( ) 
Predomina a linearidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A 
 II – I – II – II. 
B 
 I – II – I – II. 
C 
 II – I – I – I. 
D 
 I – II – I – I. 
13O conceito de Língua Franca traz uma problemática: A hegemonia do inglês 
acaba direcionando à ideologia de que há um inglês correto, privilegiado por uma 
determinada sociedade, o que não pode ocorrer. Isso precisa ser discutido numa 
prática de língua que leva em conta esse conceito. Sobre como a quebra de 
hegemonia vem sendo trabalhada no conceito do inglês como Língua Franca, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Pelo ensino comparativo do inglês americano e britânico. 
B 
 Pela conscientização de que não há um único dono da língua. 
C 
 Somente pelas palestras eventos internacionais. 
D 
 Pela tentativa de promover o treino do inglês em espaços de falantes nativos. 
14A abordagem comunicativa tem como objetivo o foco na comunicação. Na 
década de 80, buscou-se criar situações comunicativas em sala de aula que 
pudessem levar a prática da oralidade em atividades pré-comunicativas e 
comunicativas. O objetivo dessas atividades era fazer com que os aprendizes 
pudessem associar as formas linguísticas às funções comunicativas e aos seus 
significados funcionais, relacionando, assim, a linguagem aos seus significados 
sociais (CAMARGO, 2012, p. 40 apud LITTLEWOOD, 198). FONTE: CAMARGO, C. G. 
de. O desempenho dos alunos de inglês em prática repetida de tarefa e 
compreensão oral apoiada em vídeo. 130 f. (Mestrado em Linguística) Instituição 
de Ensino: UFSC, Florianópolis, 2012. Sobre a Abordagem Comunicativa, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A 
 As formas linguísticas devem antevir à função comunicativa. 
B 
 O ensino da gramática é um requisito para a prática comunicativa. 
C 
 A abordagem comunicativa prioriza o foco no significado permeado pela 
gramática. 
D 
 A prática da oralidade em atividades comunicativas deve ocorrer por atividades 
contextualizadas. 
15Esta abordagem teve origem por teóricos como Krashen e Terrel, por volta de 
1983. Na Psicologia Cognitiva, a noção de prática está atrelada às teorias de 
aquisição de habilidades (skill acquisition theories) e é entendida como um 
processo que conduz o indivíduo a uma melhora de desempenho em uma tarefa 
[...]. A prática é, portanto, fundamental para tornar o conhecimento 
procedimentalizado em conhecimento automatizado (CAMARGO, 2012, p. 20-21). 
FONTE: CAMARGO, C. G. O desempenho de alunos de inglês em prática repetida de 
tarefa de compreensão oral apoiada em vídeo. Dissertação de mestrado 
apresentada na Universidade Federal de Santa Catarina, (UFSC), Florianópolis, 
2012. Sobre a diferença entre aquisição e aprendizagem, para a teoria cognitiva e a 
abordagem natural, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 A compreensão como fator principal para a aquisição. 
B 
 O foco na forma em detrimento ao significado. 
C 
 A não exposição do indivíduo às regras explícitas de aprendizagem. 
D 
 A tomada de consciência sobre as etapas de aprendizagem. 
16Algumas atividades de Compreensão oral tiveram ênfase na Abordagem 
Comunicativa. A compreensão oral numa abordagem comunicativa deve envolver 
uma intenção comunicativa, ou seja, o indivíduo deve realizar atividades que 
tenham um objetivo específico. Sobre uma atividade que condiz com a abordagem 
comunicativa, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Ouvir um diálogo para perceber a formação do passado simples. 
B 
 Ouvir uma música para traduzir. 
C 
 Assistir a um filme e identificar as marcas da oralidade. 
D 
 Ouvir uma notícia para discutir sobre o assunto com o colega. 
17Muitas abordagens de ensino tiveram presentes no Brasil ao longo do tempo. 
Estas abordagens recebiam influências de tendências que marcaram algumas 
concepções de ensino desde a Abordagem Estruturalista, com foco nas regras da 
gramática até a Abordagem Comunicativa com foco na interação. Sobre as várias 
abordagens que foram utilizando quando o ensino do inglês se tornou obrigatório 
no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir: I - Abordagem direta. II - 
Abordagem audiolingual. III - Abordagem comunicativa. IV - Abordagem 
Estrutural. ( ) Ênfase na repetição das normas linguísticas. ( ) Ênfase na prática em 
situações pragmáticas da língua. ( ) Ênfase no insumo e não uso da língua materna. 
( ) Ênfase nas estruturas gramaticais para uso correto. Assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
A 
 IV – III – II – I. 
B 
 III – II – IV – I. 
C 
 II – III – I – IV. 
D 
 I – II – III – IV. 
18Toda língua não existe sem seus falantes e sua história. A língua inglesa passou 
por vários momentos e conseguiu soberania devido aos fatores econômicos e 
políticos conquistados ao longo do tempo. É importante destacar que a língua 
inglesa teve três importantes momentos, marcando principalmente mudanças 
linguísticas tanto na forma sintática, semântica morfológica ou fonológica. Sobre 
um dos três momentos marcados na historicidade do inglês, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
 Fase inicial “Old English”, quando o sistema linguístico foi marcado por diferentes 
dialetos. 
B 
 Fase inicial “Old English”, por volta do final do século XI, diante da batalha de 
Hastings. 
C 
 Fase do “Middle English, em decorrência de muitas transformações 
socioeconômicas, a ciência, a cultura e a arte foram ganhando representatividade. 
D 
 Fase do “ Modern English, com a derrota dos anglo-saxões, predominando a 
cultura franco-normanda no contexto anglo-saxônico. 
19A compreensão oral é entendida como uma habilidade complexa e uma delas é a 
velocidade da fala, que pode dificultar o entendimento do ouvinte, inclusive 
quando há restrição no conhecimentodo vocabulário e/ou na falta de 
familiaridade com o contexto. Sobre características do discurso oral na 
compreensão oral, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Marcadores discursivos, falsos cognatos, ritmo, fala planejada. 
B 
 Retomada, repetições, pontuação. 
C 
 Agrupamento, redundâncias, linguagem coloquial, acentuação, ritmo e entonação. 
D 
 Organização temporal, discurso indireto, linguagem formal. 
20A compreensão oral depende do conhecimento linguístico e cognitivo no 
processamento da informação pelo cérebro, por isso envolve a parte cognitiva do 
indivíduo. Nesse aspecto, a CO é entendida como uma habilidade individual devido 
aos processos envolvidos. A compreensão oral envolve o conhecimento linguístico 
e cognitivo. Sobre os conhecimentos cognitivos necessários ao desempenho da CO, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A 
 Memória, vocabulário e atenção. 
B 
 Atenção, ritmo e percepção. 
C 
 Percepção, atenção e memória. 
D 
 Percepção, entonação e memória.