Avaliação II - Individual Teoria da História e Historiagrafia

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:823268)
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Prova 67429157
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A Inglaterra foi um dos centros mais importantes na produção de uma historiografia de 
inspiração marxista inovadora e produtora de análises originais a partir da aplicação do método do 
materialismo histórico e dialético. Ao passo em que os historiadores ingleses produziam abordagens 
novas com o viés marxista, os partidos comunistas do ocidente se confrontavam com uma crise 
advinda do processo de desestalinização da União Soviética. Se a denúncia dos crimes de Stalin fez 
muitos intelectuais deixarem o Partido Comunista, na Inglaterra esses ficaram divididos, mas 
acabaram por forjar uma reinterpretação criativa do marxismo. Sobre a produção historiográfica 
inglesa de inspiração marxista e seus autores, assinale a alternativa CORRETA:
A Os historiadores marxistas ingleses reforçaram a ideia do determinismo econômico.
B Para esses historiadores ingleses, o cotidiano e as crenças individuais não importavam.
C Hobsbawm trouxe uma interpretação original acerca da temporalidade na historiografia.
D O trabalho de Dobb tratou do processo de transição da antiguidade para o feudalismo.
Atualmente, a produção intelectual em várias áreas do conhecimento em Humanas tem sido 
influenciada de maneira marcante pelas contribuições dadas pelas reflexões feitas por Foucault. 
Propondo-se a levar um olhar antropológico sobre a história, Foucault marca definitivamente ambos 
os campos do saber. Tratando de temas como o cotidiano, as mentalidades, as instituições de Estado e 
a dominação, a obra de Foucault tem mostrado um grande rendimento para dar conta dos problemas 
de nosso tempo. Sobre a obra de Foucault, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) Foucault defende os modelos racionalistas no estudo da História.
( ) Foucault acreditava que a História devia focar na estrutura social.
( ) Foucault destacava a interpenetração que se dá entre poder e saber.
( ) Foucault defendia o papel humanizante que teria a literatura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
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A partir da década de 1960 ficou evidente a todos e foi cada vez mais trazida ao debate a crise 
ecológica que nossa civilização enfrenta. Na década de 1970, os historiadores começaram a voltar sua 
atenção para aquilo que veio a ser chamado de História Ambiental. Poderíamos afirmar que essa 
tendência já estava latente na segunda geração dos Annales nos trabalhos de Braudel. Lançando mão 
da contribuições dadas pela geografia e a antropologia, o historiador ambiental realiza um trabalho 
interdisciplinar. Sobre a História Ambiental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) A História Ambiental inclui o estudo tanto da ética quanto da estética.
( ) Trata-se de revelar como a humanidade vem percebendo a natureza.
( ) Essa corrente demonstra que alguns povos respeitam mais a natureza.
( ) Essa corrente demonstra que existiu harmonia total com a natureza no passado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - V - V - V.
C F - F - V - F.
D V - V - F - F.
Enquanto se constituía como disciplina científica, a História procurava dar conta das 
necessidades da sociedade de seu tempo e responder as suas expectativas com relação à utilidade do 
conhecimento que produzia. Influenciados pelas características políticas, econômicas e culturais do 
século XIX, os historiadores que produziam nesse período lidavam com questões como as políticas 
imperialistas dos nascentes Estados Modernos, a consolidação da economia capitalista e da produção 
industrial. Quanto à produção dos historiadores do século XIX, analise as afirmativas a seguir:
I- Michelet defendia uma rigorosa fundamentação metodológica no fazer história.
II- Coulanges se dedicou ao estudo de temas negligenciados, como hereges e bruxas.
III- Langlois e Seignobos estudaram a antiguidade clássica, focando na tragédia grega.
IV- Max Weber se dedicou ao estudo da racionalização e secularização do Estado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Droysen foi um historiador de grande originalidade em seu tempo, tendo dado contribuições 
importantes à reflexão acerca da questão da objetividade e neutralidade no fazer História. No século 
XIX, a historiografia estava ocupada em elaborar as regras e normas necessárias a conferir 
cientificidade a seus trabalhos e Droysen esteve em meio a essa discussão. Tendo sido aluno de 
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Hegel, Droysen realizou trabalhos dentro da temática importante em seu tempo, que valorizava a 
história das nações, mas também deixou obras acerca da teoria da História. Sobre a obra de Droysen, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Para Droysen, a História deveria fornecer modelos e regras para a vida social.
B Droysen advogava em favor de uma visão teleológica e integrada da História.
C Droysen em seus trabalhos mostrava-se um defensor do positivismo historiográfico.
D Para Droysen, a História deveria seguir os métodos próprios das ciências exatas.
A história do tempo presente ganhou amplitude e representatividade em meio à historiografia a 
partir dos anos de 1980, mas já vinha sendo cogitada nos estudos e análises da Primeira e Segunda 
Guerra Mundial. Sobre as questões conceituais e metodológicas da história do tempo presente, 
analise as sentenças a seguir: 
I- As principais fontes consistem na tomada de depoimentos e testemunhos da história oral, notícias 
de jornal e os documentos estatais. II- Possibilita o confronto entre o conhecimento histórico/narrado, 
o noticiado, o testemunho vivo, a vivência do fato/acontecimento.
III- Representa um tema de pesquisa que não requer maiores cuidados metodológicos e éticos ao 
historiador e permite ampla liberdade de estudos.
IV- Acontecimentos e fatos que causaram repercussão em ampla escala e impactaram de forma 
expressiva toda uma população/sociedade são tomados à pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Entre os pensadores mais influentes do século XIX encontramos Nietzsche. Com Freud e Marx, 
Nietzsche foi responsável por uma verdadeira revolução na maneira do Ocidente perceber e refletir 
acerca dos fenômenos humanos, a História inclusa. Estudando a Antiguidade Clássica, Nietzsche 
mudou nossa maneira de perceber esse período histórico. Quanto à obra de Nietzsche, analise as 
sentenças a seguir:
I- Nietzsche criticava a História na sua abordagem do "mito de origem".
II- Nietzsche destacava a harmonia da sociedade grega.
III- Nietzsche apontava para uma tensão entre o apolíneo e o dionisíaco.
IV- Nietzsche defendia um "reencantamento" do mundo pela metafísica.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
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C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Michel Foucault insere-se entre aqueles historiadores que lograram obter grande projeção em 
outras áreas de conhecimento a partir de suas teorias. Continuador da tradição do pensamento crítico 
de Marx e influenciado igualmente pela argumentação demolidora de Nietzsche, Foucault propunha 
um olhar antropológico sobre a História, que passava pela crítica e problematização das instituiçõesestatais do ocidente. Propondo o método arqueológico na análise historiográfica, Foucault procurou 
negar o modelo racionalista de História. Com relação ao pensamento desse autor, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em Foucault vemos que o sujeito do conhecimento revela-se atemporal.
( ) Para Foucault, o saber serve para a compreensão e deve ser uno e unificador.
( ) Foucault propõe aos historiadores a abordagem de questões subjetivas.
( ) Em Foucault, poder e saber constituem duas faces do mesmo processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.
Entre as novas tendências historiográficas atuais encontramos aquela denominada de Micro-
História. Essa pretende fazer um entrecruzamento entre as dimensões econômicas, sociais e culturais 
da História. Despojada de textos e manifestos teóricos de maior solidez, a Micro-História se vale de 
uma prática historiográfica marcada pelo ecletismo. Trata-se, portanto, de um trabalho experimental, 
ainda destituído de um campo teórico-metodológico fechado. Quanto à tendência historiográfica 
conhecida como Micro-História, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Micro-História enfatiza as estruturas globalizantes da economia de mercado.
( ) Na Micro-História são preteridos o cotidiano dos indivíduos e suas expectativas.
( ) Na Micro-História, as mudanças em potencial se encontram no mundo cultural.
( ) Os historiadores dessa tendência têm raízes e fortes influências no marxismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
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Ao final do século XIX, a História, enquanto disciplina científica, consegue ser reconhecida e 
aceita no meio acadêmico. Sabemos que toda ciência, e notadamente as ciências humanas, é produto 
de seu tempo e atende as suas demandas e necessidades. Assim também foi com a História, ao 
penetrar na academia em uma época em que o Estado Moderno se legitimava e a atividade política e 
burocrática se profissionalizava, a sociedade se secularizava e a ciência se emancipava. Dessa 
maneira, a gênese da formação acadêmica em História no século XIX, o perfil econômico, político e 
cultural da sociedade a esse tempo influenciou a produção do conhecimento histórico, o qual foi ao 
encontro das expectativas e necessidades daquele século. Com relação à produção historiográfica no 
século XIX, analise as afirmativas a seguir:
I- A História enquanto disciplina tinha um caráter anti-imperialista nesse tempo.
II- Ao longo desse século, a disciplina negligenciou o estudo científico de relíquias.
III- Durante esse século, a História foi a disciplina da secularização da sociedade.
IV- Nesse tempo, a disciplina prezava questões relativas a técnicas de arquivamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
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