TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Prévia do material em texto

TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
QUESTÃO 1
Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere aos sintomas da discalculia.
( ) Dificuldade de arredondar números.
( ) Dificuldade de reconhecer o som das letras.
( ) Dificuldade no traçado das letras.
( ) Incapacidade em realizar cálculos mentais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
 F - F - F - V
b )
 F - F - V - V
 
c )
 V - F - F - V
d )
 F - V - V - F
e )
 V - V - F - F
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Em qual estágio do desenvolvimento descrito por Piaget a criança possui a capacidade de reconhecer símbolos (base inicial para o processo de alfabetização) e interagir com eles?
 
a )
 Estágio pré-operacional.
b )
 Estágio pré-concreto.
c )
 Estágio sensório motor.
d )
 Estágio das operações concretas.
e )
 Estágio das operações formais.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Assinale qual é a dificuldade que envolve o senso numérico, memorização de fatos aritméticos, precisão ou fluência de cálculo, e precisão no raciocínio matemático.
a )
 TDAH
b )
 Dislexia
c )
 Dislexia
d )
 Disortografia
 
e )
 Discalculia
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Leia a afirmação a seguir.
Uma das principais similaridades com o autismo, a síndrome de Asperger também traz prejuízos na capacidade de _______________, comunicar-se com as pessoas e ______________ o mundo, porém, mesmo assim, ela apresenta uma melhor adaptação social em relação às crianças com autismo.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
a )
 socializar; visualizar
b )
 visualizar; interpretar
c )
 andar; visualizar
d )
 se acalmar; entender
 
e )
 socializar; interpretar
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Assinale a alternativa que apresenta a principal forma no início da alfabetização no que compete à compreensão das letras e dos sons.
a )
 Atenção nas aulas
b )
 Separação de sílabas
 
c )
 Consciência fonológica
d )
 Aulas de reforço
e )
 Ordem das letras
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Piaget considera quer o ser humano passa por fases do desenvolvimento. No estágio operações concretas, a idade da criança é:
a )
 entre o nascimento aos 18 meses.
b )
 a partir dos 12 anos.
c )
 entre 18 meses aos 6 anos.
d )
 a partir dos 18 anos.
 
e )
 entre 6 aos 12 anos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Assinale (F) para falso ou (V) para verdadeiro para as questões voltadas ao estágio sensório-motor descritos por Piaget.
( ) Refere-se ao momento em que a criança mais necessita de contatos sensoriais.
( ) Está relacionado ao desenvolvimento motor.
( ) Nessa fase, a criança não interage com os adultos.
( ) Nessa fase, inicia-se a capacidade de imitação.
Assinale a alternativa que corresponda à sequência correta.
a )
 F - V - F - V
b )
 F - F - V - V
 
c )
 V - V - F - V
d )
 V - V - F - F
e )
 F - F - V - F
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
A concepção cognitivista considera as estruturas mentais complexas como base da aprendizagem. São considerados autores dessa concepção:
a )
 Piaget e Pavlov.
b )
 Vygotsky e Skinner.
 
c )
 Piaget e Vygotsky.
d )
 Vygotsky e Pavlov.
e )
 Skinner e Pavlov.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
Leia a afirmação a seguir.
O processo de intervenção deve ocorrer, a princípio, em dois âmbitos: _________________ e com o __________________, que é o profissional que trabalha diretamente com os problemas de aprendizagem.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas.
a )
 em casa; neurologista
 
b )
 na escola; psicopedagogo
c )
 em casa; psicopedagogo
d )
 na escola; fonoaudiólogo
e )
 na escola; professor
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 10
Dos fatores que interferem na aprendizagem, quais são aqueles que nascem com a criança, ou que são adquiridos ao longo da vida, como no caso de uma lesão cerebral?
a )
 Fatores psicológicos
b )
 Fatores familiares
 
c )
 Fatores biológicos
d )
 Fatores emocionais
e )
 Fatores sociais
Ver justificativa da resposta