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Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático 
RESPOSTA: Funciona com agrupamentos de dez, é um sistema posicional, sistema 
é multiplicativo e, concomitantemente, aditivo, além de permitir o emprego de 
operações numéricas a partir das características anteriores. 
2) Um dos aspectos importantes para o desenvolvimento do conceito numérico está 
relacionado à compreensão numérica relativa a práticas de contagem que faça uso de 
símbolos para representar quantidades. O uso de símbolos possibilitou o 
desenvolvimento histórico de diferentes sistemas de numeração por diferentes povos, 
inclusive o uso de algarismos hindu-arábicos de modo constitutivo do sistema de 
numeração decimal. Assinale a alternativa que apresenta apenas as principais 
características desse sistema de numeração que necessitam ser aprendidas ao longo do 
processo de desenvolvimento do pensamento numérico.: 
• É um sistema de origem suméria e está organizado em classes e ordens que 
representam múltiplos de dez. Faz uso dos símbolos matemáticos para 
representar um número, o que auxilia a identificar e contar unidades, dezenas e 
centenas. 
• Funciona com agrupamentos de dez, sendo um sistema não posicional, porém 
multiplicativo, o que não possibilita realizar operações numéricas fazendo uso 
das características que definem o funcionamento desse sistema. 
• Apresenta a característica de economia de símbolos para representação de 
quantidades, sendo o zero um dos primeiros algarismos a serem criados, e 
assume funções diversas no funcionamento do sistema numérico, dentre as 
quais está indicar uma posição vazia ou, ainda, no caso dos números naturais, 
se acrescido à direita de um número, decuplica-o, por exemplo. 
• Funciona com agrupamentos de dez, é um sistema posicional, sistema é 
multiplicativo e, concomitantemente, aditivo, além de permitir o emprego 
de operações numéricas a partir das características anteriores. checkCORRETO 
• O funcionamento do sistema foi desenvolvido a partir de uma noção elementar 
de contagem que consistia em contar as falanges dos dedos da mão direita, 
utilizando o polegar, totalizando doze falanges com os cinco dedos da mão 
esquerda - são contadas as dúzias, totalizando cinco dúzias, ou seja, sessenta, o 
que dá origem à base desse sistema de numeração. 
Resolução comentada: 
No caso do decimal, as características desenvolvidas e que carecem de aprendizagem para desenvolvimento do 
pensamento numérico são as seguintes: apresenta base 10, em que quantidades são agrupadas em múltiplos de 10, 
decorrendo, assim, a característica de ser um sistema multiplicativo, em que, em um numeral, cada algarismo representa 
um número que é múltiplo de uma potência da base dez, além de ser também aditivo, o que significa afirmar que o valor 
do numeral é dado e resultado da soma dos valores individuais de cada símbolo de acordo com a característica 
multiplicativa. O sistema decimal utiliza algarismos diferentes, de 1 a 9, e um símbolo para representação da ausência de 
quantidade ou, ainda, uma posição vazia, a saber, o zero, e, por combinações, produzir a representação numérica consiste 
em um sistema posicional, o que permite a economia de símbolos com a modificação da posição dos símbolos para 
alteração do valor do número, ou seja, o valor de um algarismo é determinado pela posição que ocupa no numeral. Nesse 
sistema, cada algarismo representa uma ordem, iniciando da esquerda para a direita e, a cada três ordens, é composta 
uma classe formando, assim, diferentes numerais que podem ser compostos e decompostos por expressões numéricas 
que envolvam agrupamentos de dez em dez.