revisao_psicomotricidade 1

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
DIEGO COELHO
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
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Questão
001 A psicomotricidade no Brasil tem sua presença mais intensa no campo escolar a partir
de 1950, pois os estudos já relacionavam a relação entre o cognitivo, a motricidade e o
psiquismo.
Esta concepção do corpo é considerada:
A) corpo hábil.
X B) corpo consciente.
C) corpo dinâmico.
D) corpo neurológico.
E) corpo estático
Questão
002 O pensamento filosófico decerto é um importante marco para os estudos sobre a
Psicomotricidade, pois foi a partir desta perspectiva que este campo encontrou
caminhos para ser melhor compreendido, inclusive, pelas ciências modernas. A
concepção filosófica que “um corpo somente alcançaria sua plenitude se estivesse
harmonizado com a mente”, nos leva a compreender que
Marque a opção correspondente.
A) a ideia do corpo saudável é implicada à condição da alma, tendo em vista o caráter de
reciprocidade no campo da psicomotricidade.
B) a ideia filosófica posta entra corpo e mente foi interrompida com os estudos mais
elaborados pelas ciências modernas.
C) o pensamento filosófico sobre o corpo de mente vão na contramão dos preceitos
científicos, tendo em vista que a discussão corpo e mente localiza-se, apenas, na
Antiguidade.
D) a plenitude entre corpo e mente passa a ser compreendido a partir dos estudos da
idade moderna.
X E) a manutenção do corpo como saudável é condição hierárquica para o alcance da mente
plena.
Questão
003 Fonseca (2012) propõe a implementação da bateria psicomotora (BPM), sendo esta,
composta por testes que requerem a observação na execução de alguns movimentos
da criança. A BPM possui um caráter objetivo e pode ser considerada um instrumento
de avaliação ______.
Marque a alternativa que corresponde à lacuna:
A) de educação psicomotora.
X B) de aprendizagem psicomotora.
C) de terapia psicomotora.
D) de estimulação psicomotora.
E) de reeducação psicomotora.
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Questão
004 (ENADE, INEP, 2017, adaptado). Os corpos não possuem validade, a não ser como
ferramenta de trabalho, para usufruto de outro homem, e da ordem econômica. Nas
atividades esportivas, identifica-se um fenômeno disciplinado: o corpo é um artefato a
ser desenvolvido para a prática do esporte conforme um padrão de rendimento imposto
pela ciência e pelas técnicas de cada modalidade esportiva. Considerando os elementos
históricos e filosóficos presentes no texto, assinale a opção correta no que se refere à
concepção de corpo.
A) A construção da corporalidade implica a exacerbação de práticas subjetivas em
detrimento do utilitarismo.
B) Concepções de sentido utilitaristas são determinantes para a representação do corpo
como objeto.
C) As práticas compensatórias e profiláticas para a melhoria do padrão de movimento não
conduzem a movimentos mais eficientes.
X D) Os indivíduos são sujeitos de seus próprios corpos e, por isso, apropriam-se livremente
das práticas corporais, quaisquer que sejam suas finalidades.
E) O corpo é desenvolvido como expressão de subjetividade para a execução de padrões
de rendimento preconizados pela ciência.
Questão
005 (Professor de Educação Física - PM JI-PARANÁ - RO/FUNCAB, adaptado) O corpo hábil
com o propósito de servir ao contexto político, é concebido na escola. Neste sentido, o
esporte caracteriza-se como um fenômeno cultural de fortes vínculos com a lógica do
sistema capitalista.
Marque a alternativa que relaciona as suas práticas com as considerações acima:
X A) educação, aprendizagem e reflexão.
B) cooperação, semicooperação e solidariedade.
C) rendimento, performance e produtividade.
D) lazer, recreação e ludicidade.
E) divertimento, inclusão e participação.
Questão
006 Observamos durante o percurso estudado que o conceito de Psicomotricidade perpassa
quatro importantes áreas de atuação. É importante ter explícito os seus aspectos
singulares, para que no exercício da função, o educador físico limite-se a proposta de
trabalho apresentada. Nestas condições, tome a seguinte situação hipotética: Alberto,
aluno de 5 anos da pré-escola tem apresentado dificuldades de controlar e coordenar o
corpo durante a realização de exercícios axiais, neste sentido, o professor tem avaliado
a condição de aprendizagem motora e apresenta o seguinte parecer:
Marque a alternativa que corresponde corretamente a avaliação do professor de
Alberto.
A) Alberto ao apresentar ausência de domínio sobre o corpo, deve ser encaminhado para a
etapa de estimulação psicomotora, onde os pais participam ativamente desta dinâmica.
B) Alberto apresenta dificuldades pertinentes à sua idade de 5 anos.
C) Alberto é aluno da pré-escola, ou seja, de regra, é público da educação psicomotora.
X D) Alberto ao apresentar ausência de domínio sobre o corpo, deve ser encaminhado para a
terapia psicomotora.
E) Alberto apresenta disfunções psicomotoras, logo, se torna público da área de
reeducação, tendo em vista que demonstrou falhas no desenvolvimento da educação.
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Questão
007 O pensamento filosófico é fundamental para a compreensão da relação corpo e mente
nos tempos de hoje. Desde a Antiguidade estes elementos são pautas de muitas
reflexões.
Dentre estas reflexões, temos:
I. Para Aristóteles, o corpo é compreendido como um elemento separado da alma,
habitando em outro plano, devendo o corpo ser bem cuidado, apesar de sua
mortalidade.
II. Para Aristóteles o corpo é visto de forma indissociável da alma, que ao nutrir o corpo,
estará nutrindo a alma.
III. Platão, apesar, de conceber o corpo um elemento separado da alma, considerava a
medula como um elo de ligação entre estes dois elementos.
Os itens que são considerados verdadeiros, são:
 
X A) I, II e III.
B) II e III.
C) Apenas II .
D) Apenas I.
E) Apenas III .
Questão
008 Sobre a epistemologia da palavra Psicomotricidade, podemos concluir que a psiquê
(vocábulo grego) reflete a dimensão da alma; moto significa movimentar-se no campo
latim. Com a fusão destas duas palavras, conseguimos definir psicomotricidade como
uma interação entre movimento e mente, o intelecto agindo para um objetivo, no caso,
a ação.
Com base neste pressuposto, marque a alternativa que corresponde à semântica da
palavra, aqui revelada.
A) O conceito epistemológico da palavra Psicomotricidade visa privilegiar a qualidade da
relação afetiva, a mediatização, a disponibilidade tônica, a segurança gravitacional e o
controle postural, à noção do corpo, sua lateralização e direcionamento e a planificação
práxica.
X B) Psicomotricidade constituiu-se como a ciência do esquema corporal ou, seja o corpo
consciente.
C) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento; mas sua descoberta
de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e larga; e quando isso não
mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.
D) A Psicomotricidade em sua epistemologia, visa o desenvolvimento dos aspectos
motores em harmoniza com o movimento corporal.
E) A criança descobre o mundo dos objetos por meio do movimento e da visão; mas sua
descoberta de objetos só será frutífera quando ela for capaz de pegar e largar, quando
tiver adquirido o conceito de distância entre ele e o objeto manipulado, e quando isso
não mais fizer parte da sua atividade corporal simples e indiferenciada.