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QUESTÃO 1
Das afirmativas abaixo qual está relacionada com o seguinte conceito de Gasparian (1997) "Conjunto de elementos materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado"?
 
a )
Refere-se ao conceito de sistema.
b )
 Refere-se ao conceito de psicopedagogia.
c )
Refere-se ao conceito de dinâmica.
d )
Refere-se ao conceito de ECRO.
e )
 Refere-se ao conceito de aprendizagem.
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QUESTÃO 2
Marque a afirmativa que melhor descreve o objetivo que se vale o educador, ao utilizar uma técnica grupal como recurso para uma ação pedagógica mais efetiva.
a )
 São técnicas que deixam os alunos mais relaxados.
b )
 Caracteriza-se como o obstáculo institucional - concepção de mundo.
 
c )
Desenvolver educandos capazes de alcançar a autoria de suas aprendizagens.
d )
 Capacitar educandos para identificarem as ações competitivas.
e )
 Reconhecer entre os educandos aqueles que tem maior dificuldade de aprendizagem.
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QUESTÃO 3
Os sistemas podem ser abertos ou fechados, conforme a Teoria Geral dos Sistemas. Como podemos identificar, por exemplo, uma instituição escolar, se ela se caracteriza como sistema aberto ou fechado?
 
a )
Pelo grau de trocas que essa instituição faz com outros sistemas de seu ambiente.
b )
 Pelas características de formação do corpo docente.
c )
 Pela sua estatística no que se refere a evasão de alunos.
d )
 Pela sua capacidade física de acomodar seus alunos.
e )
 Pela distribuição dos conteúdos na grade curricular.
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QUESTÃO 4
Quais são as propriedades dos sistemas abertos que são importantes para a atuação do psicopedagogo na escola?
 
a )
A causalidade circular, a homeostase, a equifinalidade e a globalidade.
b )
 A teoria sistêmica, a teoria psicanalítica e a neuropsicológica.
c )
 O estruturalismo, a interdisciplinaridade e a epistemologia genética.
d )
 Assistemática, sistemática , protoarendizagem e deuteroaprendizagem.
e )
 A pertinência, a totalidade, a globalização e a pertinência.
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QUESTÃO 5
A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (2001), é uma teoria modular, pois concebe o cérebro como um sistema múltiplo, assinale a alternativa que explica essa afirmativa.
 
a )
 O alto nível de capacidade em uma inteligência não significa um nível igualmente alto em outra.
b )
 O QI representa a quantidade de Inteligências Múltiplas.
c )
 A Inteligência é um constructo que se quantifica.
d )
 Uma inteligência depende da outra.
e )
 As inteligências funcionam de maneira igual em todas as pessoas.
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QUESTÃO 6
Segundo Estrela, a dinâmica de uma escola pode ser analisada considerando quais aspectos?
a )
 Espaço físico, materiais e funções.
b )
 Financeiro, administrativo e estrutural.
 
c )
 Hierarquia, funções e papéis dos vários grupos, comunicação e currículo real.
d )
 Alunos, professores e equipe técnica.
e )
 Aprendizagem, teoria e sistema.
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QUESTÃO 7
Alicia Fernández, fazendo referência à relação ensinante-aprendente, nos fala sobre a modalidade de aprendizagem. A que se refere esse conceito?
a )
 Está relacionado às funções cognitivas.
b )
 Refere-se à relação entre mãe e filho, que se atualizam nas relações posteriores.
c )
 É um sujeito em constante busca do conhecimento e como constitui a inibição cognitiva.
d )
 É o que caracteriza a natureza interdisciplinar da Psicopedagogia, sendo um dispositivo de interpretação psicopedagógica.
 
e )
 É como se explica o molde relacional que se estabelece na relação com o conhecimento, configurando a modalidade de aprender do aluno e de ensinar do professor.
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QUESTÃO 8
Quando pensamos a família à luz dos pressupostos da Teoria Geral dos Sistemas, por que podemos considerá-la um sistema aberto?
a )
 Porque a família não consegue estabelecer relações circulares.
 
b )
 Porque a família mantém seu equilíbrio a partir das trocas que estabelece com outros sistemas abertos com os quais se relaciona, por exemplo, a escola.
c )
 Porque é um sistema que exige para seu funcionamento sadio muita flexibilidade.
d )
 Porque nas famílias há uma exigência de normas regulamentais para seu funcionamento.
e )
 Porque a família normalmente não enfrenta situações que exigem mudanças.
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QUESTÃO 9
O educador no papel de quem ensina deve estar em um constante movimento de reflexão sobre o seu aprender. Marque a alternativa que melhor indique o que ocorre com o ensino se essa ação realmente acontecer.
a )
 O educador passa a preocupar-se muito mais com o seu processo de aprender, levando o educando a não se fortificar como aprendente.
b )
 O ensino não deixa de ser tradicional.
c )
 É uma característica de um ensino comportamentalista onde modelos são privilegiados.
d )
 Possibilita uma ação pedagógica onde a convivência entre educador e educando gera uma pratica cristalizada.
 
e )
 Fortalece o espaço para o aprender do educador, o qual caminha mediando o aprender do educando.
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QUESTÃO 10
"Uma ação que pré determina um movimento, sendo que em uma atitude ativa alguém habilitado produz uma transformação".
A que se refere este conceito de Lopez?
a )
 Aplicação de Dinâmica de Grupo.
b )
 Realizar uma leitura a-histórica do sintoma.
c )
 Funcionalidade da instituição educacional.
d )
 A realização do Diagnóstico Institucional.
 
e )
 Intervenção Psicopedagógica por meio da atitude operativa.
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