Prova online 1 - Produção e Interpretação de Texto - Curso Técnico em Transações Imobiliárias

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03/07/2023, 18:42 Aluno AVA
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 Prova Online
Disciplina: 101445 - PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A figura a seguir apresenta uma incoerência no contexto. Assinale a alternativa que apresenta seu motivo
corretamente.
a )
A rua
b )
As roupas dos ciclistas
c )
A placa
d )
As bicicletas
e )
A grama
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O cenário revela uma rua marcada com a imagem de uma bicicleta, ou seja, trata-se de uma ciclovia. Nela,
passam dois ciclistas em suas respectivas bicicletas, devidamente paramentados com capacetes e roupas
esportivas. Logo, ambos andam no local correto, isto é, na ciclovia. Portanto, o que representa uma
incoerência no contexto é a placa que indica "proibido andar de bicicleta".
QUESTÃO 2
Leia as frases a seguir e escolha a alternativa que evidencia os significados das palavras em destaque.
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o Com a dedicação de muitas mãos, podemos salvar a natureza.
o Ao plantar uma árvore, sujei as mãos com terra.
a )
Em ambas as frases, a palavra mãos tem sentido conotativo e significa as pessoas como um todo.
b )
Na primeira frase, a palavra mãos tem sentido conotativo e significa as pessoas como um todo; na segunda
frase, a palavra mãos tem sentido denotativo e significa uma parte do corpo humano.
c )
Em ambas as frases, a palavra mãos tem sentido denotativo e significa uma parte do corpo humano.
d )
Na primeira frase, a palavra mãos tem sentido conotativo e significa uma parte do corpo humano; na segunda
frase, a palavra mãos tem sentido denotativo e significa as pessoas como um todo.
e )
Na primeira frase, a palavra mãos tem sentido denotativo e significa uma parte do corpo humano; na segunda
frase, a palavra mãos tem sentido conotativo e significa as pessoas como um todo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A resposta correta evidencia os dois significados que a palavra mãos assume nos contextos apresentados. Na
primeira frase, a palavra tem sentido conotativo, pois ela assume um sentido figurado e representa as pessoas
como um todo, e não apenas uma parte do corpo; na segunda, a palavra tem sentido denotativo, pois ela
assume seu significado literal e científico, ou seja, a parte do corpo humano.
QUESTÃO 3
Livros, tablets e televisores se encaixam em qual tipo de suporte textual? Qual é sua principal característica
de suporte? Assinale a alternativa correta.
a )
São considerados suportes incidentais e têm como característica portarem ou fixarem textos.
b )
São considerados suportes convencionais e têm como característica portarem ou fixarem textos.
c )
Não são considerados suportes textuais.
d )
São considerados suportes incidentais e têm como característica apresentar textos eventualmente.
e )
São considerados suportes acidentais e têm como característica portarem ou fixarem textos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Livros, televisão e tablets são considerados suportes convencionais porque foram feitos com a intenção de
apresentarem textos. Os suportes incidentais apresentam textos, mas de forma artificial ou ocasional.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa que contenha as principais informações apresentadas na introdução de um texto
narrativo.
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a )
Assunto, complicação e desfecho.
b )
Assunto, personagens, espaço e tempo.
c )
Personagens e desfecho.
d )
Apenas desfecho.
e )
Complicação, espaço e tempo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Apesar de não ter uma estrutura rígida, na introdução de um texto do tipo narrativo devem aparecer o
assunto, as personagens, o espaço e o tempo, a fim de localizar o leitor. O desenvolvimento traz, geralmente,
a complicação, e a conclusão apresenta o desfecho, ou seja, a resolução da complicação.
QUESTÃO 5
Em qual parte o autor deve aprofundar o tema e trazer argumentos em um texto argumentativo?
a )
Desenvolvimento.
b )
Desfecho.
c )
Introdução.
d )
Conclusão.
e )
Conflito.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Em um texto argumentativo, é importante que o autor aprofunde o tema apresentado anteriormente (na
introdução) no desenvolvimento e argumente contra ou a favor do assunto. Já na conclusão, o autor deve se
posicionar claramente e finalizar a discussão. Desfecho e conflito são nomenclaturas próprias do texto
narrativo, e não do argumentativo.
QUESTÃO 6
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que contenha o tipo e o gênero textual correspondentes.
BOLO DE LARANJA
Ingredientes
3 xícaras de farinha de trigo
1 colher de café de fermento
1 xícara de leite
12 laranjas
Modo de fazer
Misture todos os ingredientes;
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Leve a uma forma untada;
Deixe assar no forno por 40 minutos.
a )
Texto do tipo explicativo e gênero dicionário.
b )
Texto do tipo injuntivo e gênero receita.
c )
Texto do tipo dialogal e gênero entrevista.
d )
Texto do tipo argumentativo e gênero editorial.
e )
Texto do tipo narrativo e gênero conto.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O texto Bolo de laranja apresenta ingredientes e modo de fazer, que são partes típicas de uma receita. Esse
gênero pertence ao tipo de texto injuntivo, pois tem como objetivo principal evidenciar um procedimento
específico, que nesse caso é como preparar um bolo de laranja.
QUESTÃO 7
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que contém o tipo de argumento utilizado.
Assim como o técnico da seleção brasileira Tite declarou, devemos entender que a crítica é inerente ao
futebol e os jogadores devem ter maturidade e saber lidar com os mais diferentes tipos de comentários.
Devemos agir no nosso dia a dia da mesma forma, assim como no ramo de atividade ao qual pertencemos.
a )
Argumento por consenso.
b )
Argumento por raciocínio lógico.
c )
Argumento de autoridade.
d )
Argumento informal.
e )
Argumento de comprovação.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O texto traz um argumento com base na fala de Tite, técnico da seleção brasileira, fazendo-nos acreditar que,
assim como no futebol, em outros ramos a crítica pode aparecer, mas não devemos esmorecer diante dela. Ao
citar o técnico da seleção brasileira, é usada uma figura de autoridade para apoiar também a opinião do autor.
QUESTÃO 8
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Observe este texto e assinale por qual finalidade o lemos.
a )
Por prazer.
b )
Por nenhum motivo, sem intencionalidade alguma.
c )
Por obrigação ou necessidade.
d )
Para fazer um resumo.
e )
Para estudar assuntos relacionados à saúde.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O texto apresentado é uma bula de remédio. Na maioria das vezes, lemos esse tipo de texto por obrigação,
para conhecermos o remédio que iremos ingerir, sua indicação, dosagem, contraindicação, reações adversas
etc.
QUESTÃO 9
Observe o diálogo, a seguir, entre duas mães:
- E aí, irmã! O que manda?
- Você saberia me dizer que dia é a prova de Geografia?
- Claro! Será quarta-feira, logo após o feriado do Dia do Trabalho.
- Fico satisfeita que meu filho já esteja estudando.
- Os conteúdos estão nas mãos de nossos filhos, e o que resta é esperar que eles estudem!
O diálogo evidencia uma situação que foge à expectativa do leitor. Que situação é essa?
a )
O fato de uma das mães perguntar o dia da prova e mostrar preocupação.
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b )
A indiferença na última fala pelo fato de o estudo estar nas mãos dos filhos.
c )
O descontentamento de uma das mães diante do fato de haver possibilidade de o filho nãoestudar para a
prova.
d )
A saudação de uma das mães, pelo fato de estar informal em relação ao restante da conversa.
e )
O fato de um dos filhos já estar estudando antecipadamente.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O texto está todo em linguagem formal, exceto pela saudação inicial, que está em linguagem informal. Como
a situação retrata mães conversando sobre provas escolares, a expectativa do leitor é que elas mantenham o
mesmo discurso, geralmente mais formal, ao longo de toda a conversa. Vale ressaltar que, dependendo do
grau de intimidade, não há problemas em usar esse tipo de cumprimento. No entanto, a linguagem deve ser
uniforme.
QUESTÃO 10
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que contém o tipo de discurso representado.
- Mas o que você estava fazendo em um convento? - disse Manoela.
- Estava vendo se tinha vocação para ser freira. Me desiludi com meu último namoro - respondeu Cassiana.
- E desde quando isso é motivo? Tome vergonha nessa cara e vá procurar o que fazer - disse isso saindo da
sala e batendo a porta com força.
a )
Discurso indireto.
b )
Discurso real.
c )
Discurso indireto livre.
d )
Discurso direto.
e )
Discurso direto indireto.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
No texto, a fala do personagem é descrita de modo direto e marcada pelo uso do travessão. Assim, utiliza o
discurso direto.
O discurso indireto ocorre quando o narrador conta a fala de alguém com as palavras dele e o discurso
indireto livre mistura o discurso indireto e o direto. Discurso direto indireto e discurso real são
nomenclaturas inadequadas para discursos.
QUESTÃO 11
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Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que contém a indicação correta do tipo de texto e as
características correspondentes.
O cachorro Lilico andava pela rua quando, de repente, encontrou dois ossos. Resolveu enterrar um e roer o
outro, quando se deparou com Thor, o cachorro mais forte do bairro, reclamando que alguém roubara seus
ossos!
a )
Descritivo, com detalhes de pessoas e observações a respeito de objetos.
b )
Argumentativo, com defesa de ponto de vista e argumento de autoridade.
c )
Narrativo, com presença de personagens e local.
d )
Injuntivo, com o uso de verbos imperativos e explicações.
e )
Dialogal, com diálogos diretos e presença de um entrevistador.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O trecho apresentado trata-se de uma narração, pois está contando um pequeno acontecimento da vida de um
cachorro, chamado Lilico, e possui elementos próprios da narrativa, como personagem, tempo, espaço e
conflito. Podemos perceber que o texto não traz essas características nas demais alternativas, tornando-as
incorretas.
QUESTÃO 12
Leia, a seguir, início da história Alice no País das Maravilhas e assinale a alternativa que contenha um trecho
com sentido conotativo.
a )
"quando de repente um Coelho Branco de olhos cor-de-rosa passou correndo por ela."
b )
"refletia com seus botões (tanto quanto podia, porque o calor a fazia se sentir sonolenta e burra) [...]."
c )
"Alice estava começando a ficar muito cansada de estar sentada ao lado da irmã na ribanceira [...]."
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d )
"o livro que estava lendo, mas não tinha figuras nem diálogos [...]."
e )
"fazer uma guirlanda de margaridas valeria o esforço de se levantar e colher as flores [...]."
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O trecho "refletia com seus botões" é conotativo, porque significa que Alice estava conversando sozinha,
com ela mesmo, enquanto pensava sobre o livro sem figuras. Assim, nesse trecho, botões perde seu sentido
denotativo de "objeto para fechar vestuário" ou "saliências que se apertam em um objeto". Já as outras
alternativas trazem o sentido denotativo das palavras, isto é, seu sentido literal.
QUESTÃO 13
Relacione os tipos de texto e as afirmações correspondentes e assinale a alternativa que contém a sequência
correta.
1 - Narrativo
2 - Argumentativo
3 - Dialogal
4 - Explicativo
( ) Possui linguagem mais objetiva e científica e tem a intenção de difundir informações.
( ) Apresenta progressão temporal e elementos como personagens, tempo e espaço.
( ) Representa a conversa entre duas ou mais pessoas.
( ) Defende um ponto de vista e tem como objetivo persuadir o leitor.
a )
3, 4, 1, 2.
b )
2, 1, 3, 4.
c )
4, 1, 3, 2.
d )
4, 2, 3, 1.
e )
2, 4, 1, 3.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As afirmações remetem, respectivamente, aos tipos de texto explicativo, narrativo, dialogal e argumentativo.
QUESTÃO 14
Em um artigo acadêmico, a parte que apresenta o tema da pesquisa, a delimitação dos objetivos, a
justificativa do estudo e a metodologia utilizada é o(a):
a )
Introdução
b )
Referências
c )
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Conclusão
d )
Resumo
e )
Desenvolvimento
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O resumo traz as informações mais importantes de todo o artigo. É na introdução que devem ser
apresentados o porquê de o texto ter sido escrito, quais são seus objetivos, sua importância para a sociedade e
qual método e teoria foram utilizados.
No desenvolvimento, são apresentados os textos e autores que foram utilizados na pesquisa e serviram de
base para sua condução, além dos materiais, métodos, resultados e discussão. A conclusão retoma o que foi
abordado no texto, fazendo uma síntese. Por fim, nas referências, é apresentada a lista de todos os textos que
aparecem no corpo do artigo.
QUESTÃO 15
Leia a frase a seguir e assinale a alternativa que contém a explicação correta quanto ao uso do pronome
possessivo seu.
Ana encontrou seu filho no parque.
a )
O pronome gera ambiguidade, porque ficamos em dúvida se Ana encontrou o filho de quem está
lendo/ouvindo a frase ou se encontrou o próprio filho dela no parque.
b )
O pronome não gera ambiguidade, porque sabemos que Ana encontrou o próprio filho dela no parque.
c )
O pronome não gera ambiguidade, porque sabemos que Ana encontrou o filho de quem está lendo/ouvindo a
frase.
d )
O pronome é polissêmico, porque sabemos que Ana encontrou tanto o próprio filho dela quanto o filho de
quem está lendo/ouvindo a frase.
e )
O pronome gera ambiguidade pelo fato de revelar a função emotiva, já que demonstra a emoção da mãe em
encontrar o filho no parque.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O enunciado gera duplo sentido pela construção sintática e pelo uso do pronome possessivo seu. Assim,
dizemos que o pronome gera ambiguidade. O pronome não é polissêmico, porque ele não assume uma
multiplicidade de sentidos, e sim um duplo sentido. Logo, as alternativas que afirmam que o pronome não
gera ambiguidade estão incorretas. Além disso, a frase não apresenta função emotiva, visto que esse recurso
linguístico tem por objetivo emocionar.
QUESTÃO 16
Em um artigo acadêmico, o autor deve:
a )
Descrever lugares e acontecimentos, apresentando memórias literárias, transpondo a linguagem oral para a
escrita.
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b )
Despertar a emoção e o sentimento, apresentando rimas, metáforas, comparação e imagens.
c )
Materializar a sua pesquisa, apresentando dados de maneira clara e objetiva.
d )
Expor fatos do cotidiano, garantindo uma ordem cronológica e criticando um tema atual.
e )
Narrar sobre um acontecimento, apresentando elementos como personagens, tempo, espaço e conflito.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Para escrever um artigo acadêmico, o autor deve levar em consideração toda sua pesquisa e comunicar suas
descobertas, registrando resultados obtidos ou comprovados, de acordo com as outras partes que compõem
esse gênero textual. As outras alternativas dizem respeito a diferentestipos de texto, como o narrativo e o
descritivo.
QUESTÃO 17
Assinale a alternativa a seguir que se trata do nível avaliativo de leitura.
a )
A capacidade de buscar as personagens de um texto e reconhecer o que acontece com elas no final.
b )
A capacidade de buscar apenas informações explícitas em um texto.
c )
A capacidade de buscar informações implícitas e explícitas em um texto.
d )
A capacidade de fazer conexões entre diferentes temas, autores e/ou gêneros textuais.
e )
A capacidade de fazer conexões entre os verbos, substantivos e adjetivos em um texto.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O nível avaliativo diz respeito a um alto nível de compreensão. Para atingirmos esse nível de leitura,
devemos ativar todo nosso conhecimento de mundo e fazer conexões entre diferentes textos, autores, temas
etc.
QUESTÃO 18
A parte de um artigo acadêmico em que o autor retoma as questões principais de sua pesquisa, com o
objetivo de fazer uma síntese, é:
a )
Introdução
b )
Palavras-chave
c )
Conclusão
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d )
Resumo
e )
Desenvolvimento
Ver justificativa da resposta
Justificativa
É na conclusão que o autor retoma os principais pontos descritos ao longo da pesquisa, recuperando questões
que foram ou não respondidas, deduzindo ou induzindo informações relevantes para o estudo.
O resumo traz as informações mais importantes de todo o artigo; e as palavras-chave expõem algumas
palavras ou expressões relacionadas ao assunto do artigo. A introdução apresenta o tema da pesquisa, seus
objetivos, a metodologia utilizada e a justificativa para realização do estudo.
No desenvolvimento, são apresentados os textos e autores que foram utilizados na pesquisa e serviram de
base para sua condução, além dos materiais, métodos, resultados e discussão.
QUESTÃO 19
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que demonstra a finalidade pela qual a personagem lê.
João acordava todos os dias às 7 da manhã. Vestia-se e ia à escola. Enquanto estava lá, assistia às aulas e lia a
apostila. Quando chegava em casa, lia suas anotações para fazer as lições de casa. Depois, saía para brincar
com seus amigos.
a )
Leitura por prazer.
b )
Leitura para obter uma informação precisa.
c )
Leitura sem intencionalidade.
d )
Leitura para estudar.
e )
Leitura sem finalidade.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Lemos por algum motivo, isto é, uma finalidade. Pelo contexto apresentado, a personagem está lendo na
escola e em casa com a finalidade de aprender o conteúdo do material e resolver as lições de casa deixadas
pela professora, por necessidade e de maneira geral. Logo, a leitura descrita tem a finalidade do estudo, e não
o lazer.
QUESTÃO 20
Observe o verbo polissêmico ficar nas frases a seguir e assinale a alternativa que apresenta o significado que
ele assume em cada uma.
o Ela ficou com um moço bonito na balada.
o Ela ficou em casa por muitos dias, depois que ele foi embora.
a )
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Na primeira frase, o verbo assume o sentido conotativo de dançar; na segunda, o verbo assume o sentido
denotativo de pernoitar.
b )
Na primeira frase, o verbo assume o sentido conotativo de permanecer; na segunda, o verbo assume o sentido
denotativo de entristecer.
c )
Na primeira frase, o verbo assume o sentido conotativo de namorar/beijar; na segunda, o verbo assume o
sentido denotativo de permanecer.
d )
Nas duas frases, o verbo assume o sentido conotativo de namorar/beijar.
e )
Na primeira frase, o verbo assume o sentido denotativo de beber; na segunda, o verbo assume o sentido
conotativo de ter insônia.
Ver justificativa da resposta
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