Segurança 2

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Questão 1/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o seguinte excerto de texto: 
“Durante o século XIX, o Museu Nacional desempenhou um importante papel na análise de materiais de interesse econômico para o governo imperial, através de seu laboratório químico e físico criado em 1824 para esse fim. Entre os materiais de maior objeto de análise estava o combustível mineral, ou carvão de pedra [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, A.C.S. et al. O Museu Nacional, suas análises de carvão mineral e a coleção de fósseis vegetais carboníferos no século XIX. Filosofia e História da Biologia, São Paulo, v. 9, n. 1, p. 1-18, 2014. p. 2. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Os primeiros laboratórios químicos do Rio de Janeiro sobre a criação do Laboratório Químico da Corte instalado no Museu Nacional, analise as afirmativas a seguir:
I. O Laboratório Químico da Corte trabalhou com instrumentos provenientes de Paris.
II. O Laboratório Químico da Corte desenvolveu atividades relacionadas às análises biológicas.
III. O Laboratório Químico da Corte foi instalado dentro do Laboratório do Conde da Barca. 
Está correto o que se afirma em:
Nota: 0.0
	
	A
	I
A alternativa I é correta, uma vez que o Laboratório Químico da Corte foi criado pelo “Imperador aceitando as sugestões de Caldeira [...] instala-o no Museu e autoriza a compra em Paris dos instrumentos solicitados pelo diretor [...]. Os instrumentos chegaram em janeiro e fevereiro de 1826, em 35 caixas” (texto-base, p. 10 – 11). A alternativa II é incorreta, pois “entre as análises predominaram as dos produtos minerais, e entre essas, a preocupação com o carvão-de-pedra” [...]. [Ainda] “[...] a contribuição à pesquisa médica e à mineração do país” (texto-base, p. 11). A alternativa III é incorreta, pois o Laboratório Químico da Corte “[...] foi instalado no subsolo do prédio do Museu [Nacional] [...] [em] Campo de Santana” (texto-base, p. 11).
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
	
	E
	II e III
Questão 2/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O benzeno é classificado como hidrocarboneto aromático e é encontrado com relativa frequência em compostos industriais, como a gasolina, no escapamento de motores e na queima de madeira e tabaco”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: D’ALASCIO, R.G. et al. Sintomas relacionados à exposição ocupacional ao benzeno e hábitos ocupacionais em trabalhadores de postos de revenda de combustíveis a varejo na região sul de Santa Catarina. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, São Paulo, v.12, n. 1, p. 21-29, jan./mar., 2014. p. 21. 
Considerando o fragmento de texto, os materiais disponibilizados no AVA e os conteúdos do texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental sobre as características do benzeno, analise as afirmativas a seguir:
I. O benzeno é um hidrocarboneto alifático (cadeias abertas) de fórmula molecular C6H6.
II. A gasolina, derivado do petróleo, apresenta o benzeno em sua composição. 
III. O benzeno é um subproduto da indústria siderúrgica. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
	
	E
	II e III
Você acertou!
A afirmativa I é incorreta, pois conforme o texto-base: “o benzeno é um hidrocarboneto aromático” (texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental, p. 171). A afirmativa II é correta, pois “[...] o benzeno [está] [..] presente no petróleo, no carvão e em condensados de gás natural” (texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental, p. 171). A afirmativa III é correta, uma vez que o benzeno “é um subproduto na indústria siderúrgica, presente no carvão mineral, que também é utilizado como fonte energética, ampliando em muito seu potencial de contaminação” (texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental, p. 171).
Questão 3/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“A finalidade do extintor é realizar o combate imediato e rápido em pequenos focos de incêndio. Sendo assim, o extintor não deve ser considerado como substituto de sistemas de extinção mais complexos, mais sim, como equipamento adicional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIMIANO, L.F.; BAUMEL, L.F.S. Manual de prevenção e combate a princípios de incêndio. http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/marco2015/cursobrigada/modulo6_combateincendios.pdf. Acesso em: 12 mar. 2019.
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do texto-base A importância dos equipamentos de segurança contra incêndio nas empresas sobre os extintores de incêndio, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) Os extintores mais usados no combate a incêndios em empresas são os de espuma mecânica, jatos de água na forma líquida, gases e vapores inertes, pó químico e agentes halogenados.
II. ( ) Os extintores são equipamentos de proteção individual e, portanto, cada funcionário deve ter o seu recarregado de forma correta, garantindo a sua segurança durante a atividade ocupacional.
III. ( ) Os extintores são aparelhos que devem ser recarregados e qualquer falha nesta etapa pode ocasionar problemas de responsabilidade civil e criminal das empresas responsáveis por este serviço. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – F
	
	B
	V – F – V
Você acertou!
A sequência correta é: V – F – V. A afirmativa I é verdadeira, pois “[...] são os [extintores de incêndio] mais usados: os de espuma mecânica, jatos de água na forma líquida, gases e vapores inertes (CO2, N e vapor da água) pó químico e agentes halogenados” (texto-base. p. 26). A afirmativa II é falsa, pois “[...] existem muitos equipamentos de proteção coletivos, mas será especificado o extintor de incêndio [...]. Para a recarga dos extintores de incêndio existem empresas especializadas, onde deve haver uma equipe de trabalho responsável [...]” (texto-base, p. 25, 26). A alternativa III é verdadeira, uma vez que “[...] a recarga dos extintores é muito importante, pois o funcionamento perfeito destes equipamentos vai influenciar na vida ou morte daquele que necessite dele. Em caso de falhas na manutenção dos extintores, pode haver a responsabilidade civil e até mesmo criminal das empresas responsáveis por este serviço” (texto-base, p. 26).
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – V – F
	
	E
	F – V – V
Questão 4/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O uso do EPI é fundamental para garantir a saúde e a proteção do trabalhador, evitando consequências negativas em casos de acidentes de trabalho”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VANESSA, Nayara. Equipamentos de Proteção Individual (EPI’s) e Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC’s).https://medium.com/@nayara.2017057/equipamentos-de-prote%C3%A7%C3%A3o-individual-epis-e-equipamentos-de-prote%C3%A7%C3%A3o-coletiva-epc-s-a5ccf14383c3. Acesso em 17 mar. 2019. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre os equipamentos de proteção individual (EPIs) obrigatórios no laboratório de química, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) Os EPIs são equipamentos de uso coletivo que visam resguardar a saúde dos envolvidos nas atividades laboratoriais.
II. ( ) Os EPIs são equipamentos que têm o objetivo de proteger o indivíduo, prevenindo ou minimizando o risco de acidentes no laboratório.
III. ( ) O EPI mais importante no laboratório de ensino é o jaleco ou avental, que deve ser preferencialmente de algodão e possuir manga longa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F– V – F
	
	B
	V – F – V
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – V – F
	
	E
	F – V – V
Você acertou!
A sequência correta é: F – V – V. A afirmativa I é falsa, pois os EPIs são “os equipamentos de proteção individual [...]” e não de uso coletivo como afirma a frase (texto-base, p. 59). A alternativa II e III são corretas, pois “[os] EPIs – destinam-se à proteção do indivíduo que estiver realizando ou exposto a atividades específicas, para prevenir ou atenuar lesões decorrentes de acidentes. [...] o EPI mais importante em laboratórios de ensino é o jaleco (avental)” (texto-base, p. 59).
Questão 5/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Estarão expostas cerca de 60 peças que representam a diversidade de minerais que compõem a coleção Werner, assim como algumas referências da época (reprodução de trechos do catálogo, fichas históricas) e uma breve história da coleção”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUSEU NACIONAL. Exposição temporária de mineralogia: minerais da Coleção Werner. http://museunacional.ufrj.br/destaques/exposicaominerais.html. Acesso em 21 mar. 2019. 
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do texto-base Os primeiros laboratórios químicos do Rio de Janeiro sobre os aspectos gerais da “Coleção de Werner” do Laboratório Químico do Museu Nacional, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) A “Coleção de Werner” foi obtida através de uma doação de Antônio Araújo de Azevedo.
II. ( ) A “Coleção de Werner” é uma coleção mineralógica.
III. ( ) A “Coleção de Werner” foi catalogada pelo geólogo Abraham Gottlob Werner. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	F – V – F
	
	B
	V – F – V
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – V – F
	
	E
	F – V – V
Você acertou!
A sequência correta é: F – V – V. A afirmativa I é falsa, pois a coleção “[...] foi comprada por 12 contos de réis de Karl Eugen Pabst von Ohain [...]” (texto-base, p. 10). A afirmativa II é verdadeira, pois a “Coleção de Werner” é “[...] uma coleção mineralógica [...]” (texto-base, p. 10). A alternativa III é verdadeira, pois “os seus 3326 exemplares [da coleção] foram catalogados pelo geólogo alemão, Abraham Gottlob Werner (1750-1817), que publicou catálogos dessa coleção em 1791 e 1793” (texto-base, p. 10).
Questão 6/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O benzeno é classificado como hidrocarboneto aromático e é encontrado com relativa frequência em compostos industriais, como a gasolina, no escapamento de motores e na queima de madeira e tabaco”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: D’ALASCIO, R.G. et al. Sintomas relacionados à exposição ocupacional ao benzeno e hábitos ocupacionais em trabalhadores de postos de revenda de combustíveis a varejo na região sul de Santa Catarina. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, São Paulo, v.12, n. 1, p. 21-29, jan./mar., 2014. p. 21. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental sobre as características do benzeno, analise as afirmativas a seguir:
I. O benzeno é um hidrocarboneto alifático de fórmula molecular C6H6.
II. Petróleo, carvão e condensados de gás natural apresentam benzeno.
III. O benzeno é um subproduto da indústria siderúrgica. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
	
	E
	II e III
Você acertou!
A afirmativa I é incorreta, pois conforme o texto-base: “o benzeno é um hidrocarboneto aromático” (texto-base, p. 171). A afirmativa II é correta, pois “[...] o benzeno [esta] [..] presente no petróleo, no carvão e em condensados de gás natural” (texto-base, p. 171). A afirmativa III é correta, uma vez que o benzeno “é um subproduto na indústria siderúrgica, presente no carvão mineral, que também é utilizado como fonte energética, ampliando em muito seu potencial de contaminação” (texto-base, p. 171).
Questão 7/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Uma motivação extremamente relevante em termos educacionais é o estabelecimento de programas de gestão de resíduos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, A.F.; SOARES, T.R.S.; AFONSO, J.C. Gestão de resíduos de laboratório: uma abordagem para o Ensino Médio. Química Nova na Escola, v. 2, n. 1, fev., p. 37 - 42, 2010. p. 37. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa sobre a gestão de resíduos nas universidades, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as Universidades apresentam excelentes programas de gerenciamento de resíduos.
	
	B
	Nas universidades, as principais unidades geradoras de resíduos são os Institutos e os Departamentos de Química.
Você acertou!
Os resíduos produzidos dentro das Universidades são, especialmente, provenientes de Institutos e Departamentos de Química, como confirmado no texto-base: “A geração de resíduos químicos em instituições de ensino e pesquisa no Brasil sempre foi um assunto muito pouco discutido. Na grande maioria das universidades (e em especial nos Institutos e Departamentos de Química) a gestão dos resíduos gerados nas suas atividades rotineiras é inexistente [...]” (texto-base, p. 671).
	
	C
	Os resíduos produzidos pelas Universidades são fiscalizados por um órgão ligado às instituições que determina o tratamento correto a ser adotado.
	
	D
	Nos Departamentos de Química, a coleta dos resíduos oriundos da produção científica é realizada uma vez na semana.
	
	E
	O Plano de Gestão de Resíduos deve ser divulgado apenas internamente para, assim, alcançar mais rápido os objetivos propostos.
Questão 8/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A higiene e a ordem são elementos que concorrem decisivamente para a sensação de bem-estar, da segurança e conforto dos profissionais que atuam em atividades de laboratório”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COUTO, H.A.R. Limpeza nos laboratórios: procedimentos e cuidados especiais. Manaus: Embrapa Amazônia Ocidental, 2011. p. 6. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre a organização e a limpeza dos laboratórios de ensino de química, analise as afirmativas a seguir:
I. Ao término das aulas experimentais, os alunos devem organizar o laboratório lavando as vidrarias utilizadas.
II. Um laboratório limpo e organizado é fator de satisfação e motivação para os indivíduos.
III. A organização e limpeza do laboratório são realizadas pelos estagiários.  
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
Você acertou!
A alternativa I é correta, pois “[...] no planejamento de qualquer aula experimental, o professor deve prever um tempo, ao final desta, para que os alunos lavem e reorganizem o material utilizado, deixando o laboratório como foi encontrado” (texto-base, p. 58). A alternativa II é correta, uma vez que “a limpeza não só é fundamental para a segurança como é fator de motivação e satisfação” (texto-base, p. 58). A alternativa III é incorreta, pois “[...] [na] aula experimental [...] os alunos lavam e reorganizam o material utilizado [...]” (texto-base, p. 58).
	
	E
	II e III
Questão 9/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“A implementação de um programa deste tipo [gerenciamento de resíduos] passa a estabelecer alguns princípios de atuação, como por exemplo: formação de alunos e professores, criação de programas de auto inspeção, estabelecimento de objetivos, etc”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONSECA, A. et al. Gestão do ambiente e da segurança em laboratóriosde ensino. https://bdigital.ufp.pt/bitstream/10284/580/2/214-223FCT2005-13.pdf. Acesso em 17 mar. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa sobre a implementação do programa de gerenciamento de resíduos, analise as afirmativas a seguir:
I. É um programa que apresenta resultados imediatos nas unidades geradoras, devido à facilidade de implementação.
II. É um programa que deve ser mantido em sigilo, sem divulgações internas ou externas, para, assim, alcançar os resultados esperados.
III. É um programa que para alcançar os objetivos a que se propõe depende do comportamento humano, que deve estar disposto a mudanças de atitudes. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
Você acertou!
A afirmativa I é incorreta, pois “[...] é uma atividade que traz resultados a médio e longo prazo, além de requerer realimentação contínua” (texto-base, p. 671). A afirmativa II é incorreta, devido “[...] a divulgação interna e externa do Plano de Gestão de Resíduos é fundamental para a conscientização e difusão das ideias e atitudes que o sustentarão [...]” (texto-base, p. 671). A alternativa III é correta, pois “[...] o sucesso do programa está fortemente centrado na mudança de atitudes de todos os atores da unidade geradora (alunos, funcionários e docentes)” (texto-base, p. 671).
	
	D
	I e II
	
	E
	II e III
Questão 10/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Atente para o seguinte fragmento de texto: 
“O mapa de risco é uma metodologia descritiva e qualitativa de investigação territorial de riscos, difundida no Brasil no início da década de 1980”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HÖKERBERG, Y.A.M. et al.O processo de construção de mapas de risco em um hospital público. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 11, n. 2, p. 503-513, maio, 2006. p. 505. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A importância dos equipamentos de segurança contra incêndio nas empresas sobre a definição de Mapa de Risco, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O Mapa de Risco é um mapa geográfico representado por pequenos círculos de coloração amarela que indicam os perigos iminentes que os funcionários estão expostos.
	
	B
	O Mapa de Risco é um documento que apresenta apenas os riscos que o trabalhador pode estar exposto, sendo sinalizado por quadrados coloridos
	
	C
	O Mapa de Risco é um desenho gráfico da planta de trabalho que indica as tubulações de água, energia elétrica e esgoto de uma instalação industrial.
	
	D
	O Mapa de Risco é um documento que apresenta os riscos do ambiente de trabalho, sinalizando-os na forma de círculos de cores distintas sobre a planta do local.
Você acertou!
Segundo o texto-base, o Mapa de Risco pode ser definido como “um documento que representa graficamente os riscos sobre o layout do local de trabalho analisado. [...] Segue normas específicas com a indicação por círculos de cor variada para caracterizar o grupo de risco a que se refere” (texto-base, p. 25).
	
	E
	O Mapa de Risco é um documento que indica os acidentes que ocorreram no ambiente de trabalho alertando os funcionários sobre as consequências de não usar os EPIs.