História da Educação - [capítulos 1,2,3,4,5,6]

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Pincel Atômico - 18/04/2022 07:34:40 1/6
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 17/04/2022 16:16:57 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO [capítulos - 1,2,3,4,5,6] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 50,00 pontos
Turma:
Graduação: Letras-Libras - Licenciatura - Grupo: AGOSTO/2021 - LLL/AGO/21 [24508]
Aluno(a):
- Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
Questão
001
Conforme abordado na Unidade 6, a pandemia do Covid-19 alterou a rotina do
cidadão mundial. Empresas, comércios e instituições escolares tiveram que estudar,
em tempo record o replanejamento de seu funcionamento. Sabemos que a escola
tem um caráter peculiar cuja dinâmica afeta a vida de crianças, adolescentes e
jovens. Para que este público não sofresse a ruptura em seu percurso educacional,
secretarias de educação demandaram esforços para a garantia da continuidade das
atividades, ainda que de forma remota.
FONTE: http://www.andes.sindoif.org.br/2020/04/02/ifrs-lanca-regulamento-sobre-trabalho-remoto/
Observe atentamente a imagem, acima, e responda a questão que julgar a mais
correta para o contexto apresentado.
O ensino remoto chegou para ficar, foi muito bem assimilado por todas as redes de
ensino público, uma vez que as escolas sempre receberam os recursos materiais
necessários à nova realidade, o que foi essencial para o atendimento aos
professores e às famílias mais carentes.
Com o processo de Ensino e de Aprendizagem acontecendo de forma remota, o
professor está mais atento à participação dos alunos que interagem bem, uma vez
que são nativos digitais e possuem habilidades e acesso às tecnologias.
X
O Ensino Remoto tem ressignificado as práticas pedagógicas, impactando não só as
crianças, adolescentes e jovens, mas sobretudo o professor que vê-se duramente
afetado com o excesso de trabalho para além da carga horária contratada para a
realização de seu ofício.
Com o Ensino Remoto os professores estão com o tempo favorável à pesquisa e
formação continuada autônoma, o que tornarão suas aulas mais ricas e
interessantes.
Pincel Atômico - 18/04/2022 07:34:40 2/6
O professor nada sofreu com a pandemia do coronavírus, uma vez que sempre
contou com a tecnologia como recursos didáticos para o planejamento de suas
aulas.
Questão
002
(ENADE, 2008) O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932
e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de
Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas
principais ideias. Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre
logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a
educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e
eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas
as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade,
gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou
profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime
escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da
unificação do ensino, com todas as suas consequências.
Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto
era
X inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio.
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
libertário, pois pregava o fim do Estado.
Pincel Atômico - 18/04/2022 07:34:40 3/6
Questão
003
Analise a imagem abaixo:
 
“Ao contrário dos professores que acreditam que os pais é que devem ir à escola
mostrando-se interessados pelo desenvolvimento de seus filhos e pela relação entre
família e escola, Tancredi e Reali (2001), Reali e Tancredi (2002), Caetano (2004)
acreditam que a construção da parceria entre escola e família é função inicial dos
professores, pois eles são elementos-chave no processo de aprendizagem. Dada a
formação profissional específica que têm, as tentativas de aproximação e de
melhoria das relações estabelecidas com as famílias devem partir,
preferencialmente, da escola, pois ´transferir essa função à família somente reforça
sentimentos de ansiedade, vergonha e incapacidade aos pais, uma vez que não são
eles os especialistas em educação’ (Caetano, 2004, p. 58).”
(Oliveira e Araújo-Marinho, 2010) Consulta em: https://bityl.co/6Vk8. Acesso em: 16
jan.2021.
Com base no que você aprendeu na Unidade 6 e de acordo com o texto acima,
marque a alternativa correta.
A situação vivenciada pela pandemia esclareceu definitivamente um equívoco que
persistia desde a institucionalização da escola: a família reconhece e assume o seu
papel de criar os filhos, formando o seu caráter a partir da ética para uma vida em
sociedade.
X
A relação família-escola enfrenta algumas dificuldades no entendimento de seu
papel com relação ao aluno, cuja família delega, muitas vezes, o ato de educar aos
professores.
A situação vivenciada pela pandemia do covid-19 aproximou a família da escola
alterando, significativamente, as relações que eram excelentes pelas atribuições já
bem delimitadas.
A família, a partir do ensino remoto adquire um papel relevante na vida do estudante
pois assume o papel do professor, ensinando os conteúdos enviados pela escola,
passando o professor a exercer o papel de tutor.
A família sempre esteve presente na escola, participando ativamente da vida escolar
de seus filhos, acompanhando o seu desenvolvimento e estabelecendo um diálogo
saudável com a direção da escola e seu corpo docente.
Pincel Atômico - 18/04/2022 07:34:40 4/6
Questão
004
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 -
Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV – Em Função
Pedagógica.
O ser humano vai se formando como sujeito em contato com as pessoas, com a
cultura, com a linguagem, com o conhecimento e, neste processo, transforma-se e é
transformado. É a escola o lugar privilegiado para estas trocas. Não é uma relação
passiva, os sujeitos se interinfluenciam, produzem formas de estar no mundo, de se
relacionar com o mundo, ou seja, produzem cultura, modificam sua realidade,
produzem formas de intervenção em seu espaço físico e social. A teoria histórico-
cultural reforça essa ideia, ao enfatizar que o desenvolvimento cultural se constitui
no domínio das histórias repassadas de geração em geração e que formam o
conjunto de tradições de um povo.
na intervenção cumulativa de ideias e conhecimentos aceitos pela sociedade
dominante.
X
na atividade humana mediada pelas relações e pelas objetivações humanas, social e
historicamente produzidas.
no conhecimento escolarizado, formando hábitos adquiridos pelo homem como
membro da sociedade.
no aumento de qualidades sociais, morais e científicas que dão destaque às pessoas
que as possuem.
Questão
005
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 -
Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV – PEB IV –
Coordenador de Turno.
As transformações sociais têm instituído novas práticas e formas de relações sociais
que se ajustam ao modelo político e econômico atual. Instalou-se entre nós a cultura
do individualismo, a banalização da vida, a supervalorização do capital e da
mercadoria, a fragmentação dos serviços e dos indivíduos, a naturalização e
normalização da exclusão, perda da sensibilidade e dos valores sociais, entre outros.
A indisciplina, o desinteresse em aprender e a não valorização do espaço escolar
como um lugar de produção do conhecimento, a desvalorização dos docentes e do
trabalho que realizam, bem como a violência, nos levam a concluir que é necessário
implantar o ensino religioso de matriz cristã nas escolas.desenvolver práticas de apoio psicológico e esportivo.
criar projetos que protejam o entorno das escolas.
envolver, na prática, as famílias nas atividades escolares.
X ressignificar os sentidos da escola na vida dos estudantes.
Questão
006 Ao estudar as sociedades tribais está correto analisá-las através
das situações de atraso e desenvolvimento.
dos conceitos de civilizado e selvagem.
dos aspectos da incultura e da mínima produção.
X da condição de diferentes e individualizadas.
das características de dependentes e sem autonomia.
 
Pincel Atômico - 18/04/2022 07:34:40 5/6
Questão
007
Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Seringueiras - RO Provas: IBADE -
2019 - Prefeitura de Seringueiras - RO - Professor Pedagogo. Adaptada.
A presença da educação formal e institucionalizada é traço marcante das sociedades
ocidentais, com destaque para a sociedade europeia. No caso do Brasil, em que
pese sua ainda pequena trajetória na era moderna da sociedade ocidental e a
lentidão de seu desenvolvimento nos três primeiros séculos de sua inserção histórica
nessa sociedade, ela não ocorreu de forma diferente. Com o regime militar que se
estabeleceu no país em 1964, os elementos básicos da concepção socioeducacional
foram mantidos, mas agregando um referencial a mais, que é
a subjetivação ideológica relacionados a gênero. Apenas os negros eram
favorecidos na educação.
a adoção de práticas produtivas e financeiras visando o crescimento dos menos
favorecidos(operários), para expansão da sociedade.
X
o valor técnico especializado da educação, oportunizando o conhecimento para a
industrialização que surgia naquele momento..
 
a concepção escolástica da formação humana. Produzir grandes conhecimentos
sem orientação em onde irá ser aproveitado ou reproduzido.
 
a ética essencialista, articulada ao voluntarismo moral.
Questão
008
Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: EBSERH Prova: VUNESP - 2020 - EBSERH –
Pedagogo.
É inegável que podem existir práticas educativas na família, no trabalho, na mídia,
no lazer e nas demais formas de convívio social; no entanto, a prática escolar
distingue-se das demais, por constituir-se em uma ação intencional, sistemática,
planejada e continuada para o indivíduo durante um período contínuo e extenso de
tempo. Nesse sentido, é correto afirmar que a função social da escola consiste em
servir, indistintamente, a todas as classes sociais, por constituir-se em uma
instituição supra social.
passar informações aos seus alunos de modo que eles possam conviver em
harmonia com os seus semelhantes na sociedade.
X
contribuir para que os alunos se apropriem dos conteúdos de maneira crítica e
construtiva.
formar talentos que sejam capazes de contribuir para o desenvolvimento da
sociedade e para a produção de riquezas ao país.
preparar o indivíduo para o mercado de trabalho de tal forma que ele se torne um
profissional de sucesso.
Questão
009
Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Francisco Morato - SP Provas:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor de Arte. Adaptada.
A internet e as tecnologias de comunicação e informação estão trazendo novos
desafios pedagógicos para as escolas. O professor precisa hoje aprender a
gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. Do
ponto de vista metodológico, o professor precisa aprender a equilibrar processos de
organização e de provocação na sala de aula. Nesse contexto, uma das dimensões
fundamentais do educar é o professor
Pincel Atômico - 18/04/2022 07:34:40 6/6
sistematizar ao máximo o conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, transferindo
para o aluno o nível de conhecimento de mundo que ele tem e, dessa forma, facilitar
sua compreensão.
X
ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizar
numa síntese coerente das informações dentro de uma área de conhecimento.
ter clareza de que o aumento da disponibilidade e do acesso ao computador, seja na
escola ou em casa, gera a aprendizagem.
avaliar seus alunos para identificar a qualidade de sua aprendizagem, utilizando-se
de provas bem elaboradas que possibilitem classificar com precisão aqueles que
dominam o conteúdo desenvolvido e os que não dominam.
compreender que a incorporação das tecnologias de comunicação e informação às
atividades docentes é um fator transformador e inovador das práticas educacionais.
Questão
010
No que se refere à civilização egípcia, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta.
I – Desenvolveu-se na região do Crescente Fértil.
II – Situava-se no extremo noroeste da África.
III – Formou-se a partir da mistura de diversos povos, como, por exemplo, os semitas
e os hamíticos.
Todos os itens são verdadeiros.
Apenas o item I é verdadeiro.
X Apenas os itens I e III são verdadeiros.
Apenas o item II é verdadeiro.
Apenas o item III é verdadeiro.