Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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05/07/2023 09:27 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:829023)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 61460057
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 9/3
Nota 9,00
O surgimento do árbitro no futebol ocorreu, principalmente, devido ao fato de os jogadores de 
equipes adversárias não entrarem em um acordo com relação à marcação de faltas. Com relação à 
forma como podem ser penalizadas as faltas no futebol, assinale a alternativa CORRETA:
A Tiro livre direto ou tiro livre indireto.
B Falta simples ou dupla infração.
C Falta direta ou falta com barreira.
D Tiro de 7 metros ou tiro de 11 metros.
O futebol é a modalidade esportiva mais praticada no mundo todo, servindo não apenas como 
lazer, mas como ferramenta de ensino em clubes, equipes e escolas. Diferentes metodologias são 
utilizadas. Dentre elas, podemos citar o método global, o analítico e o integrado. Considerando cada 
método e suas características, analise as sentenças a seguir:
I- O método global distancia o treinamento à realidade do jogo.
II- No método analítico, as partes técnicas são ensinadas de forma fragmentada.
III- No método integrado, as técnicas e as táticas são aprendidas de forma separada.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
O futebol possui alguns sistemas táticos.
Sobre exemplos desses sistemas, assinale a alternativa INCORRETA:
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A 5 x 3 x 3.
B 5 x 3 x 2.
C 4 x 3 x 3.
D 4 x 4 x 2.
A 8ª edição da Copa do Mundo de Futebol ocorreu em 1966, na Inglaterra.
Qual o país da seleção campeã dessa edição?
A Alemanha.
B Inglaterra.
C França.
D Itália.
O esporte adapatado auxilia no processo de reabilitação de seus praticantes e incentiva a 
inclusão de alunos com diferentes tipos de deficiência. O futebol também apresenta algumas 
possibilidades de prática para portadores de deficiência. Entre estas modalidades estão o futebol de 
sete PC, o futebol de 5 e o goalball. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Goalball.
II- Futebol de 7 PC.
III- Futebol de 5.
( ) Modalidade que permite que o goleiro enxergue normalmente. Em competições oficiais, todos os 
jogadores de linha devem pertencer à classe B1.
( ) Modalidade praticada por deficientes visuais, sendo cada equipe composta basicamente por três 
jogadores.
( ) Modalidade praticada por jogadores com paralisia cerebral. Cada time só pode ter em campo, no 
máximo dois jogadores da classe 8.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
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B III - I - II.
C I - II - III.
D II - III - I.
No que concerne ao futsal e ao futebol, temos várias questões associadas.
Quantos tempos tem de duração uma partida oficial de futsal na categoria adulto feminino?
A 2 x 12 minutos.
B 2 x 20 minutos.
C 2 x 19 minutos.
D 2 x 49 minutos.
Em uma escola de Educação Infantil, o professor de Educação Física é consultado sobre a 
construção de uma quadra de futsal para a realização de suas aulas. O diretor pede ao professor o 
tamanho que a quadra deve possuir. Sobre o tamanho da quadra, assinale a alternativa CORRETA:
A 42 metros de largura por 25 metros de comprimento.
B 38 metros de comprimento por 20 metros de largura.
C 42 metros de comprimento por 42 metros de largura.
D 38 metros de comprimento por 38 metros de largura.
O futebol de 7 PC é uma opção para a prática do futebol por portadores de deficiência. Esta 
modalidade consta no quadro de esportes paralímpicos e, em 2016, no Rio de Janeiro, a seleção 
brasileira conquistou a medalha de bronze, caracterizando-se como uma das grandes potências 
mundiais no esporte. Sobre o futebol de 7, analise as sentenças a seguir:
I- O futebol de 7 PC recebe este nome devido à modalidade ser voltada para atletas com paralisia 
cerebral (PC). 
II- Os atletas são classificados com números de 5 a 8, conforme o grau de deficiência.
III- O campo tem as mesmas medidas estipuladas pela FIFA para competições oficiais.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
A 15ª edição da Copa do Mundo de Futebol ocorreu em 1994. 
Qual foi o país-sede?
A México.
B Itália.
C Estados Unidos da América.
D França.
O impedimento é uma regra de certo esporte.
Qual é esse esporte?
A Voleibol.
B Basquete.
C Futebol.
D Futsal.
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(ENADE, 2011) O problema dos graus de liberdade proposto pelo fisiologista russo Nicolai 
Bernstein entre 1930 e 1950 corresponde à necessidade de um sistema complexo ser organizado pelo 
sistema nervoso, para o desempenho do movimento coordenado. O conhecimento dos graus de 
liberdade de determinadas práticas motoras executadas nas aulas de Educação Física indica o nível de 
dificuldade e o tempo requerido no processo de ensino-aprendizagem do conteúdo. Considerando o 
enunciado, analise as seguintes asserções:
I- Em uma aula de Educação Física para alunos do 6.º ano do ensino fundamental, o professor, ao 
ensinar o movimento de fazer quicar a bola, percebe a variação dos estágios do padrão de 
movimentos fundamentais. Os movimentos dos alunos são avaliados por princípios da cinesiologia, 
sendo possível observar que aqueles classificados no estágio inicial tinham membros superiores mais 
rígidos do que aqueles classificados no estágio elementar e maduro, os quais conseguem realizar o 
movimento de membros superiores com maior amplitude.
PORQUE
II- Os alunos no estágio inicial utilizam o enrijecimento de membros e tronco como forma de 
diminuir os componentes independentes do sistema e facilitar a execução do movimento. Aqueles nos 
estágios elementar e maduro realizam o movimento de fazer quicar a bola com maior número de 
graus de liberdade, o que torna o controle do movimento mais complexo, porém mais preciso. 
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
(ENADE, 2011) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Física, considera-se que 
as atividades físicas, recreativas e esportivas compõem o direito dos indivíduos conhecerem e terem 
acesso às manifestações e expressões culturais que constituem a tradição da Educação Física, 
tematizadas nas diferentes formas e modalidades de exercícios físicos: ginástica, jogo, esporte, 
luta/arte marcial e dança. Dessa maneira, o professor pode utilizar o esporte aliado a manifestações e 
expressões culturais do movimento humano, além de atender a outros objetivos decorrentes da prática 
de atividades físicas, recreativas e esportivas. Com base no texto acima, avalie as afirmativas a 
seguir:
I- O professor deve, durante as práticas esportivas de competição na escola, orientar os alunos e 
torcedores a se manifestarem de forma respeitosa e solidária. 
II- Para o desenvolvimento de manifestações e expressões culturais em uma aula de voleibol na 
escola, o professor deve dividir o grupo em pequenas rodas, distribuir o material esportivo e deixar os 
alunos sozinhos, para que eles a mantenham a interação e desenvolvam a aprendizagem da cultura 
corporal sem intervenção pedagógica. 
III- Nos dias chuvosos, quandonão se pode utilizar as quadras, os jogos de tabuleiro tornam-se 
opções para atividades pedagógicas, durante as quais o professor pode utilizar brincadeiras para 
orientação e compreensão das regras da sociedade e para a promoção da atividade infantil, do 
pensamento e da liberdade.
IV- Por meio do esporte na escola, o professor pode intervir pedagogicamente junto aos alunos, para 
que a competitividade nunca ultrapasse os direitos essenciais de cada ser humano, a liberdade 
individual e a integridade física. 
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V- O professor deve promover atividades físicas, recreativas e esportivas, para estimular a 
importância da competitividade e da necessidade de ganhar nos jogos, pois esses interesses são 
fundamentais na ascensão profissional dos alunos. 
É correto apenas o que se afirma em:
A II, IV e V.
B I, III e IV.
C II, III e V.
D I, II, IV e V.
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