av Problemas e distúrbios de aprendizagem

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Problemas e distúrbios de 
aprendizagem 
 
1) 
As teorias mais atuais do desenvolvimento da escrita têm feito uma crítica em relação 
às práticas escolares que visam ensinar por meio da: 
 
Alternativas: 
 
Lógica entre os conceitos. 
 
Desenvolvimento do pensamento. 
 
Necessidade de comunicação escrita. 
 
Atribuição de sentido e significado. 
 
Repetição das palavras. 
CORRETO 
Código da questão: 22855 
2) 
Qual é o principal desafio da psicomotricidade no ambiente escolar? 
 
Alternativas: 
 
Discutir sobre a capacidade de cada aluno. 
 
Realizar uma interlocução com a família. 
 
Ressignificar o papel do corpo nos processos de ensino-aprendizagem. 
CORRETO 
 
Favorecer o desenvolvimeno da cognição. 
 
Apoiar o aluno em suas dificuldades. 
Código da questão: 22260 
3) 
Nos casos de dificuldade e distúrbio de aprendizagem, é necessário realizar uma 
avaliação: 
 
Alternativas: 
 
analisar as relações escolares; 
 
focalizar no aluno; 
 
que considere o contexto social e histórico da dificuldade de aprendizagem, 
sem contudo desconsiderar as questões individuais; 
CORRETO 
 
que considere o ambiente físico; 
 
considerar a relação escola – família. 
Código da questão: 22811 
4) 
Um garoto de 12 anos é encaminhado pelos professores com a queixa de que este 
aluno possui muitas dificuldades em relação às disciplinas de exatas (Matemática e 
Física). Qual seria sua conduta inicial: 
 
Alternativas: 
 
Conversaria com o aluno, professores e pais, buscando informações sobre seu 
histórico escolar. 
CORRETO 
 
Encaminharia para aulas de reforço escolar. 
 
Convocaria os pais para uma reunião. 
 
Encaminharia para uma avaliação com outros profissionais. 
 
Aplicaria um teste para avaliar a capacidade do aluno. 
Código da questão: 22322 
5) 
Segundo a Associação Brasileira de Dislexia (ABD), a dislexia trata-se de ____________ , 
que tem como origem fatores neurobiológicos que acarretam na dificuldade em 
reconhecer de modo preciso a palavra, sobretudo em __________________ 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às 
lacunas. 
 
Alternativas: 
 
um distúrbio de aprendizagem, prestar atenção e aprender; 
 
uma dificuldade de aprendizagem, sua decodificação e soletração. 
INCORRETO 
 
um distúrbio de aprendizagem, sua decodificação e soletração; 
 
uma dificuldade de aprendizagem, sua leitura e fala; 
 
uma deficiência, seu reconhecimento e diferenciação; 
Código da questão: 22963 
6) 
Um dos problemas em relação ao diagnóstico da discalculia é a ligação deste problema 
a ____________, em que a pessoa enquadrada neste tipo de diagnóstico é considerada 
como _____________ em relação a diferentes formas _________. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às 
lacunas. 
 
Alternativas: 
 
uma disfunção orgânica, capaz, numéricas; 
 
uma disfunção emocional, capaz, numéricas; 
 
uma disfunção social, capaz, de escrita. 
 
uma disfunção orgânica, incapaz, numéricas; 
CORRETO 
 
uma disfunção social, incapaz, de escrita; 
Código da questão: 22512 
7) 
Para produzir a atenção do aluno é necessário que o __________ se relacione com 
sua__________. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às 
lacunas. 
 
Alternativas: 
 
Conhecimento e condição física. 
 
Conhecimento e experiência de vida. 
CORRETO 
 
Aprendizado e situação emocional. 
 
Conhecimento e capacidade. 
 
Aprendizado e condição social. 
Código da questão: 51277 
8) 
O trabalho com problemas e distúrbios de aprendizagem pode ser realizado 
de__________, através de atividades ____________ e ou ___________. 
A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às 
lacunas. 
 
Alternativas: 
 
diversas formas, em família e com os amigos; 
 
diversas formas, individuais e grupo; 
CORRETO 
 
única forma, individuais em consultório; 
 
única forma, em grupo ou na escola. 
 
diversas formas, grupo e com os amigos; 
Código da questão: 22171 
9) 
Qual a principal crítica da Psicomotricidade em relação a algumas teorias do 
conhecimento? 
 
Alternativas: 
 
Visão monista entre mente e cérebro. 
 
Cisão entre corpo e mente. 
CORRETO 
 
Visão monista entre corpo e mente. 
 
Cisão entre afeto e emoção. 
 
Cisão entre cognição e intelecto. 
Código da questão: 21949 
10) 
O que significa o conceito de plasticidade cerebral tão disseminado pela neurociência 
aplicada ao campo da educação? 
 
Alternativas: 
 
O cérebro é capaz de desenvolver modelos de desenvolvimento afetivo. 
 
O cérebro é capaz de desenvolver mecanismos de desenvolvimento motor. 
 
O cérebro não é capaz de se adaptar ao meio. 
 
O cérebro é capaz de se adaptar a várias situações a depender dos estímulos 
que o meio oferecer. 
CORRETO 
 
Cognição, afeto e motor não se separam. 
Código da questão: 22164