Atividades Educação Física Segunda Etapa ( 5 anos)

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ATIVIDADES 6º ROTEIRO – CI ORLANDA GRISI ROCCO
EDUCAÇÃO FÍSICA – PROFESSORA GIANNE LEÃO.
SEGUNDA ETAPA
NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________
1 – TACO: NA BRINCADEIRA DO TACO VOCÊ DEVE JOGAR UMA BOLINHA E DERRUBAR UMA GARRAFA, COMO NO BOLICHE. ENQUANTO ISSO SEU COLEGA NÃO DEVE DEIXAR A BOLINHA ACERTAR A GARRAFA REBATENDO ELA. PARECE COMPLICADO, MAS NÃO É! MAS COMO PODEMOS JOGAR O TACO DENTRO DE CASA? BOM, VAMOS MUDAR UM POUQUINHO! VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA VASSOURA, UMA BOLA (QUE PODE SER DE MEIA MESMO) E UMA GARRAFA. VOCÊ DEVERÁ REBATER A BOLA COM A VASSOURA E TENTAR DERRUBAR A GARRAFA, SERÁ QUE VOCÊ CONSEGUE? É CLARO QUE SIM! DÁ UMA OLHADA NO VÍDEO NO LINK ABAIXO, VOCÊ VAI VER COMO É DIVERTIDO!
BRINCADEIRA TACO: https://youtu.be/-PqcLuQbokw?t=91
2 - “CARNE CRUA”: ESSA BRINCADEIRA É TÍPICA DO ESTADO DO PARANÁ, NA REGIÃO SUL. PARA BRINCAR PRECISA DE UMA BOLA MOLINHA E LEVE. COMO SE BRINCA: UMA PESSOA FICA COM A BOLA E TEM QUE, EM NO MÁXIMO TRÊS PASSOS, ACERTAR A BOLA EM OUTRAS PESSOAS. NÃO VALE ACERTAR A BOLA NO ROSTO E NA CABEÇA. QUANDO A BOLA ENCOSTAR EM ALGUÉM, ESSA PESSOA VIRA REPOLHO (AGACHA E SE ENCOLHE). AS OUTRAS PESSOAS QUE ESTÃO CORRENDO PODEM TOCAR NO REPOLHO PARA SALVAR E ELE VOLTAR A CORRER. QUANDO A BOLA CAI NO CHÃO QUEM ESTIVER PERTO PODE PEGAR E TENTAR ACERTAR OUTRAS PESSOAS. ESSA BRINCADEIRA PARECE A BRINCADEIRA DA QUEIMADA.
BRINCADEIRA CARNE CRUA: https://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/bola/39-carne-crua
3 – PULAR AMARELINHA CARACOL: A AMARELINHA É UMA BRINCADEIRA DE REGRAS SIMPLES QUE DESENVOLVE HABILIDADES MOTORAS DE SALTAR COM UM E DOIS PÉS, ARREMESSAR E EQUILIBRAR. ELA RECEBE OUTROS NOMES EM DIFERENTES REGIÕES DO NOSSO PAÍS, COMO: SAPATA, JOGO DA PEDRINHA, MACACA, MARE, DENTRE OUTROS NOMES.
PARA COMEÇAR É PRECISO DESENHAR UM CARACOL NO CHÃO, EM FORMATO DE ESPIRAL, E DIVIDI-LO EM VÁRIAS PARTES. O JOGADOR TEM QUE FAZER TODO O TRAJETO PULANDO COM UM PÉ SÓ, ATÉ ALCANÇAR A CASA "CÉU". SÓ LÁ ELE PODE COLOCAR OS DOIS PÉS NO CHÃO. DEPOIS DE CHEGAR AO FIM, A PESSOA VOLTA ATÉ O INÍCIO, TAMBÉM PULANDO COM UM PÉ SÓ.QUEM CONSEGUIR IR E VOLTAR SEM PISAR EM NENHUMA LINHA PODE ESCOLHER UMA DAS CASAS E FAZER UM DESENHO ALI: A PARTIR DAÍ, SÓ ESSE JOGADOR PODERÁ PISAR NELA.
REGRAS
· SÓ PODE PULAR COM O MESMO PÉ COM QUE COMEÇOU O JOGO (NÃO VALE TROCAR DE PÉ).
· NÃO PODE PISAR NA LINHA OU FORA DO QUADRADO.
· QUEM ERRAR PASSA A VEZ PARA O SEGUINTE.
· GANHA QUEM CONSEGUIR MARCAR O MAIOR NÚMERO DE CASAS.
Desenho da amarelinha para ser feito no chão.
4 - HÁBITOS DE HIGIENE: OS RESPONSÁVEIS PODERÃO CANTAR COM SEUS FILHOS NOS MOMENTOS DE LAVAR AS MÃOS ANTES DAS REFEIÇÕES, A MÚSICA: “LAVAR A MÃO”: SAI A ÁGUA DA TORNEIRA; FAZ ESPUMA COM SABÃO; PARA COMER A COMIDINHA; VOU LAVAR AS MINHAS MÃOS.(RITMO: MÚSICA CIRANDA CIRANDINHA).LEMBRANDO SEMPRE DE ABRIR E FECHAR A TORNEIRA PARA NÃO DESPERDIÇAR ÁGUA. VOCÊ CONSEGUIU.
SIM ( ) NÃO( ) 
- ABRIR E FECHAR A TORNEIRA? LINK DA MUSIQUINHA: https://www.youtube.com/watch?v=5P5qgiLjHjY
CIRCULE NA IMAGEM ABAIXO QUAL O LADO CERTO DE GIRAR A TORNEIRA PARA FECHA-LÁ, E FAÇA O MOVIMENTO COM AS MÃOS.
 
5 – TODOS NÓS SABEMOS QUE AS CRIANÇAS PRECISAM DE CUIDADOS ESPECIAIS EM VÁRIOS ASPECTOS DE SUA VIDA. A HIGIENE É UM DESSES IMPORTANTES ASPECTOS E GARANTE, ENTRE OUTROS BENEFÍCIOS, UMA MAIS EFETIVA PROTEÇÃO CONTRA DOENÇAS. ALÉM DISSO, É NA INFÂNCIA QUE A CRIANÇA APRENDE SOBRE A HIGIENE, LEVANDO ESSE APRENDIZADO PARA O RESTO DA SUA VIDA. DIANTE DA IMPORTÂNCIA DE SE MANTER A HIGIENE INFANTIL, SEPARAMOS CINCO HÁBITOS DE HIGIENE QUE TODA CRIANÇA DEVE TER.
LAVAR AS MÃOS – CORTAR AS UNHAS – TOMAR BANHO – ESCOVAR OS DENTES – VESTIR ROUPAS LIMPAS. 
ASSISTA AO VÍDEO EXPLICANDO SOBRE HÁBITOS DE HIGIENE: https://www.youtube.com/watch?v=GFCDo9QtQ8E. 
APÓS ASSISTIR O VÍDEO CIRCULE QUAIS OS HÁBITOS DE HIGIENE ESTÃO ABAIXO:
A 			B
C 					C 
6 – JOGUE O JOGO ONLINE SOBRE HIGIENE.
https://wordwall.net/pt/resource/16072035/jogo-h%C3%A1bitos-de-higiene
7 – BANHO NAS BONECAS E BONECOS: 
MATERIAIS:
- BONECAS E BONECOS QUE PODEM SER MOLHADOS.
- ÁGUA EM POUCA QUANTIDADE.
- ESPONJA OU PEDAÇO DE TECIDO.
- BACIA OU BANHEIRA.
- TOALHA DE BANHO.
ASSIM COMO NÓS TOMAMOS O BANHO NOSSOS BONECOS E BONECAS TAMBÉM VÃO TOMAR ASSIM FICARÃO LIMPINHAS PARA BRINCARMOS, VAMOS ENSINAR À ELES COMO PRATICAR O BANHO DE MANEIRA CORRETA. PRIMEIRAMENTE ENCHEMOS A BANHEIRA COM UM POUCO DE ÁGUA. DEIXE O ALUNO DAR O BANHO SOZINHO NA BONECA OU BONECO, DEPOIS DE OBSERVAR INTERVENHA COM SUGESTÕES SE JÁ LAVOU O CABELINHO, PERNAS, PÉS E SECOU COM A TOALHA.
CASO NÃO QUEIRA USAR A ÁGUA, PODE FAZER O MESMO PROCESSO DA BRINCADEIRA, PORÉM APENAS IMAGINANDO A ÁGUA ESTAR LÁ.
DESTA FORMA O ALUNO DEVE ASSIMILAR MELHOR SOBRE O CONTEÚDO DE HIGIENE.
8 - ACERTE O ALVO COM AS MÃOS: A CRIANÇA DEVERÁ FAZER VÁRIAS BOLINHAS DE PAPEL E IRÁ COLOCAR ALGUNS METROS Á SUA FRENTE DUAS CAIXAS VAZIAS DE SAPATO, UMA DO LADO DIREITO E OUTRA DO LADO ESQUERDO. A CRIANÇA LANÇARÁ A BOLINHA ROLANDO A RASTEIRA NO CHÃO TENTANDO ACERTAR-LÁ DENTRO DA CAIXA, DEVERÁ FAZER UMA VEZ EM CADA LADO, SEMPRE QUANDO FOR ACERTAR A BOLINHA NA CAIXA DO LADO DIREITO, DEVERÁ LANÇAR A BOLINHA COM A MÃO DIREITA E QUANDO LANÇAR A OUTRA BOLINHA NA CAIXA ESQUERDA, DEVERÁ PEGAR A BOLINHA COM A MÃO ESQUERDA. DESENHE DENTRO DOS QUADRADOS ABAIXO REPRESENTANDO AS CAIXAS DE SAPATO DA DIREITA E DA ESQUERDA A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE ACERTOU DENTRO DAS CAIXAS.
 (
CAIXA DIREITA
) (
CAIXA ESQUERDA
)
9 – ACERTE O ALVO COM OS PÉS: A BRINCADEIRA SEGUE A MESMA FORMA DA ATIVIDADE NÚMERO 6, PORÉM AGORA O ALUNO DEVE CHUTAR A BOLA COM O PÉ DIREITO, PARA ACERTAR NA CAIXA DIREITA E PÉ ESQUERDO, PARA ACERTAR NA CAIXA ESQUERDA. DESENHE DENTRO DOS QUADRADOS ABAIXO REPRESENTANDO AS CAIXAS DE SAPATO DA DIREITA E DA ESQUERDA A QUANTIDADE DE BOLINHAS QUE ACERTOU DENTRO DAS CAIXAS.
 (
CAIXA ESQUERDA
)
 (
CAIXA DIREITA
)
10 - CONTROLAR O JORNAL NO PÉ: O ALUNO DEVERÁ IR CHUTANDO A BOLINHA COM UM DOS PÉS ATÉ UM PONTO DETERMINADO E VOLTAR CHUTANDO A BOLINA COM O OUTRO PÉ.