2 Curso de Aperfeiçoamento em Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens - Avaliação Objetiva Final

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Curso de Aperfeiçoamento em Saúde Mental e
Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens
Questão 1
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
Iniciado em quinta, 6 jul 2023, 20:44
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 6 jul 2023, 21:04
Tempo empregado 19 minutos 47 segundos
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Sexualidade difere de relação sexual, sendo muito mais ampla. Segunda a Organização Mundial da Saúde,
“faz parte da personalidade de cada um, é uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não
pode ser separado de outros aspectos da vida. (...) influencia pensamentos, sentimentos, ações e interações
e, portanto a saúde física e mental. (WHO TECHNICAL REPORTS SERIES, 1975).
 
Com base  no conceito acima de Sexualidade, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Padrões hegemônicos estéticos, comportamentais, de gênero e de consumo podem gerar sofrimento. 
As justificativas podem diferir, porém é certo que a massificação de um padrão ideal de mulher ou de
homem têm sido fator gerador de estresse entre jovens que não conseguem alcançá-los.
b. A sexualidade deve ser pautada com adolescentes e jovens somente quando é sabido que houve iniciação
na vida sexual.
c. A relação do adolescente e do jovem com seu próprio corpo não tem relação direta com a sexualidade.
d. A busca pelo corpo perfeito não tem gerado exposição à riscos para jovens cisgêneros ou transgêneros.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Padrões hegemônicos estéticos, comportamentais, de gênero e de consumo podem gerar
sofrimento.
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Questão 2
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
Questão 3
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
Muitas vezes, os adultos olham para os jovens minimizando o sofrimento deles, porque avaliam o
sofrimento com base nos seus sentimentos, percepções e emoções. Pais ou professores podem ter
vivenciado situações difíceis no passado e em suas trajetórias de vida e não tenham se cortado ou
pensado em se matar.
No entanto, é preciso ter a consciência de que os desafios são grandes e com frequência os jovens
têm se mutilado ou trabalhado com idéias suicidas. Por esse motivo precisamos agir diante do
sofrimento mental de tantos jovens. Em relação a essa reflexão, analise as afirmações a seguir:
 
1. Conversar abertamente com os jovens que lidam com a automutilação e a ideação suicida pode
fazer com que eles tenham esses pensamentos mais frequentemente.
2. Se os pais e professores contarem sobre a sua experiência de vida e de como manejaram as
dificuldades pelas quais passaram, o jovem pode sentir vergonha de sofrer por coisas tão bobas
e ficar ainda mais depressivo.
3. Muitas vezes, os pais e professores utilizam as expressões faciais e corporais para revelar a
raiva e a indignação diante das queixas dos jovens, dificultando a construção do vínculo e da
empatia.
4. A empatia cognitiva é a reflexão acerca das razões e possibilidades sobre o comportamento de
outra pessoa. Por meio da empatia cognitiva, os pais e professores expressam respeito e
disponibilidade para dialogar e contribuir.
 
Sobre as afirmações acima, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações 2 e 4 são corretas.
b. Apenas as afirmações 1 e 2 são corretas.
c. Apenas as afirmações 2, 3 e 4 são corretas.
d. Apenas as afirmações 3 e 4 são corretas.  Correto!!! As afirmações 3 e 4 são corretas.
É muito importante que os pais e professores busquem alternativas que construam o vínculo e contribuam
para a escuta qualificada.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas as afirmações 3 e 4 são corretas.
Sobre as peculiaridades da atenção psicossocial infantojuvenil, indique a opção que não reflete o que
está pautado na política de saúde mental infantojuvenil brasileira, ou seja, ação que não é esperada
no processo de escuta e acolhimento de adolescentes e jovens que apresentam sofrimento psíquico:
Escolha uma opção:
a. No trabalho com adolescentes e jovens em sofrimento psíquico devemos apassivá-los.  Não
necessitamos apassivar o que adolescentes e jovens vivem, a partir de normas, mas sim devemos acolhê-los,
para que possam compartilhar a experiência de sofrimento que estão vivendo.
b. A entrada de crianças e adolescentes no campo específico da assistência pública em saúde mental.
c. Com a adolescência, devemos pensar a atenção interdisciplinar e intersetorial.
d. Parte do sofrimento psíquico das crianças e jovens são analisadores do mundo que vivemos hoje.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: No trabalho com adolescentes e jovens em sofrimento psíquico devemos apassivá-los.
BRASIL Acesso à informação
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Questão 4
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
Questão 5
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
As escolas ensinam conteúdos acadêmicos e podem ensinar sobre outros aspectos da vida com base
nas vivências interpessoais e escolares que proporcionam.
Em relação às vivências escolares é correto afirmar: 
Escolha uma opção:
a. As vivências escolares impedem a construção de amizades e limitam o desenvolvimento social dos jovens.
b. As vivências escolares garantem o que está previsto em lei e que só pode ser aprendido no contexto
escolar.
c. As vivências escolares orientam sobre as regras de convivência e incentivam o desenvolvimento de
habilidades sociais.  A escola propicia convivência com pessoas de diferentes culturas, de diferentes
realidades e histórias de vida, ampliando assim as oportunidades de negociar e desenvolver habilidades
sociais.
d. As vivências escolares só são reconhecidas quando valem nota e garantem seu papel formativo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As vivências escolares orientam sobre as regras de convivência e incentivam o desenvolvimento
de habilidades sociais.
As emoções e os sentimentos experimentados pelos adolescentes e jovens, especialmente a partir
do contexto de pandemia, são variados.
Ansiedade, medo, angústia, dor, sofrimento, são muitas as demandas que emergem.
Pessoas que lidam com adolescentes e jovens, como pais, pessoas da família, amigos, profissionais de
serviços de saúde, educação, assistência social, e outros, precisam estar atentos e disponíveis para a
escuta dessas demandas.
 
Diante da importância e da necessidade de escutarmos o jovem, sobre o conceito dessa escuta, é
correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. Escutar é diferente de ouvir. Ouvir se limita a uma ação orgânica da audição, e escutar implica estar
atento e disponível para o que o outro expressa.  Diversos autores trazem essa distinção entre ouvir e
escutar. Apontando para a compreensão de que escutar é mais do que apenas ouvir. Escutar prescinde se
permitir ser afetado pelo outro. 
b. Escutar refere-se a algo orgânico, a um ato involuntário, ligado ao sentido da audição. Escutar é apenas
captar o que chega por meio da audição.
c. Escutar deve estar voltado apenas para o que é trazido de modo verbal, não sendo relevante o que o outro
expressa com gestos e atitudes.
d. Ouvir e escutar são atitudes iguais, não existindo nenhuma distinção importante entre elas, podendo ser
considerados sinônimos. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Escutar é diferente de ouvir. Ouvir se limita a uma ação orgânica da audição, e escutar implica
estar atento e disponível para o que o outro expressa.
BRASIL Acesso à informação
http://brasil.gov.br/
Questão 6
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
Questão 7
Correto
Atingiu 8,34 de
8,34
Imaginemos que você atua em uma ONG que acolhe adolescentes e jovens em situação de violência.
Para orientar suas decisões e qualificar seutrabalho, é importante que você faça o levantamento:
Escolha uma opção:
a. Da história de vida, do contexto em que a violência acontece e dos fatores de riscos e de proteção.  É
importante levantarmos informações sobre a história de vida do sujeito, sobre os fatores de proteção e
risco, bem como, sobre a forma que a violência se fez presente.
b. Da história de vida individual dos jovens e adolescentes fazendo um registro das informações.
c. Do apoio afetivo familiar que os jovens e adolescentes têm e toda a rede social de apoio para os
encaminhamentos.
d. Das características individuais, da autoestima e da percepção que o adolescente tem de si e do seu
contexto.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Da história de vida, do contexto em que a violência acontece e dos fatores de riscos e de
proteção.
Júlia, adolescente de 14 anos, ao ser acolhida por profissionais relata que nos últimos meses têm tido
pensamentos suicidas e que constantemente sente-se sozinha e não pertencente aos espaços que
frequenta. Sobre essa situação, analise as afirmativas a seguir:
 
1. As tentativas de suicídio não ocorrem de maneira impulsivas ou associadas a um sentimento de
desesperança ou solidão.
2. Neste caso, não se deve abordar diretamente se o paciente possui ideação suicida, pois isso
deve levá-lo a cometer o ato, por isso, é importante focalizar apenas nos sentimentos que Julia
vivencia.
3. Diante do caso acima, sugere-se que os familiares possam estar atentos, bem como, devem ser
orientados a afastar os meios letais, oferecer apoio emocional e vigilância.
4. Além de acolher, orientar e escutar Júlia, é de suma importância não a estigmatizar ou rotulá-la
como sendo alguém que está querendo chamar a atenção.
 
Após a análise das afirmativas, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. As afirmativas 1 e 4 estão corretas.
b. As afirmativas 3 e 4 estão corretas.  A afirmativa 3 está correta, pois além de acolher e escutar é
muito importante que a rede de apoio esteja atenta para os métodos letais, tentando afastar ou até mesmo
retirar possíveis métodos. A afirmativa 4 encontra-se correta, pois é de suma importância acolher aquele
que sofre, e principalmente romper com comportamentos, afirmações e narrativas que deslegitimem o
sofrimento do adolescente.
c. Apenas a afirmativa 2 está correta.
d. Apenas a afirmativa 1 está correta.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmativas 3 e 4 estão corretas.
BRASIL Acesso à informação
http://brasil.gov.br/
Questão 8
Correto
Atingiu 8,34 de
8,34
Informações verdadeiras, adequadas e confiáveis sobre adolescência e suicídio nos ajudam a ficar
mais atentos ao que está acontecendo com as pessoas e com os jovens ao nosso redor.
Devemos ficar atentos principalmente aos comportamentos que sinalizam algo que não está bem
com aquela pessoa. As informações verdadeiras, adequadas e confiáveis nos orientam também sobre
o que fazer ao identificarmos algum comportamento de risco de jovens ou adolescentes que estão ao
nosso redor.
 
Leia e reflita sobre as ferramentas seguras e importantes na informação e prevenção ao suicídio
descritas abaixo:
 
1. Qualquer site ou mídia social que aborde temas como comportamentos de risco,
automutilação, depressão e suicídio é gerador de informações. Todas as pessoas sabem sobre o
assunto e a informação, seja ela qual for, deve ser consultada e seguida.
2. O canal “Pode Falar!”  - é uma iniciativa que busca ouvir as pessoas que precisam falar sobre
seus sentimentos, mas que não confiam, têm medo e não querem se expor, e surgiu com a
proposta de oferecer uma escuta acolhedora aos adolescentes e jovens.
3. A campanha Setembro Amarelo, criada pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Essa
campanha visa dar informações e criar ações para a prevenção ao suicídio, sendo o dia Mundial
de Prevenção ao Suicídio o dia 10 de setembro, e as ações ocorrem durante todo o ano.
4. O Centro de Valorização da Vida – CVV que é uma ONG totalmente voluntária e trabalha na
prevenção ao suicídio.
 
Sobre as afirmações acima, está correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. As afirmações 1, 2 e 3 são corretas.
b. As afirmações 2, 3 e 4 são corretas.   Muito bem, as afirmações 2, 3 e 4 são corretas. 
c. Apenas a afirmação 1 é correta.
d. Apenas a afirmação 4 é correta. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmações 2, 3 e 4 são corretas. 
BRASIL Acesso à informação
http://brasil.gov.br/
Questão 9
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
Questão 10
Correto
Atingiu 8,33 de
8,33
A prática de construção de rede no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) se pauta em atitudes
e práticas que estimulam a criação de espaços de diálogos e trocas para fomentar ações integradas.
Considerando as particularidades das adolescências e juventudes, podemos considerar como base
orientadora do trabalho com esse público a: 
Escolha uma opção:
a. Hierarquização.
b. Centralidade.
c. Intersetorialidade.  A lógica da intersetorialidade prevê que política de atendimento ao cidadão, far-
se-á através de um conjunto articulado de ações governamentais e não governamentais. Trata-se de um
processo organizado e coletivo, articulado a uma ação deliberada entre pessoas e setores. São espaços de
compartilhamento de saber e de poder, de construção de novas linguagens, de novos conceitos. Esta diretriz
incorporada ao princípio da integralidade prevê na sua concepção a integração intersetorial como uma
forma de considerar o cidadão na sua totalidade, nas suas necessidades individuais e coletivas.
d. Setorialidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intersetorialidade.
Acerca das políticas públicas de saúde mental voltadas para o público de crianças e adolescentes se
exige dos profissionais que trabalham nesse campo uma atuação que:
Escolha uma opção:
a. Fortaleça o papel do médico e responsabilize a família.
b. Valorize a figura do médico e promova a intersetorialidade.
c. Responsabilize a família e denuncie e uso de drogas.
d. Rompa com a desinformação e promova a intersetorialidade.  As iniciativas na assistência a crianças
e adolescentes que sofrem com transtorno mental ainda demanda um trabalho dos profissionais na lógica de
romper com a desinformação técnico-política, promover a intersetorialidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Rompa com a desinformação e promova a intersetorialidade.
BRASIL Acesso à informação
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Questão 11
Correto
Atingiu 8,34 de
8,34
Questão 12
Correto
Atingiu 8,34 de
8,34
O bullying pode assumir diversas formas, entre elas:
 
1. Manifestações por meio de apelidos inadequados ou ofensivos expressos diretamente à vítima.
2. Manifestações por meio de insultos e xingamentos relacionados à aparência de adolescentes e
declarados presencialmente.
3. Manifestações agressivas e mentirosas por meio de postagens nas redes sociais.
4. Manifestações por meio de empurrões, socos ou chutes.
 
Considerando as diversas manifestações de bullying citadas acima, sobre exemplos de bullying
verbal, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas a afirmação 4 é correta.
b. As afirmações 1 e 2 são corretas.   O bullying verbal é um tipo de violência que pode ocorrer
presencialmente por meio de ofensas verbais às vítimas. 
c. As afirmações 1 e 3 são corretas.
d. As afirmações 3 e 4 são corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As afirmações 1 e 2 são corretas. 
Os grêmios de estudantes são grandes potências para a mobilização dos alunos nas escolas. Sendo assim, as
equipes de saúde podem se aproximar desses espaços para a realização de encontros com os jovens, nos
quais podem ser discutidos temas como adolescências, puberdades e juventudes. A importância do
trabalho com adolescentes nas escolas se reflete na criação do Programa Saúde na Escola. 
Sobre a articulação da saúde com a escola, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O protagonismo dos adolescentes deveestar no centro das ações da saúde nas escolas.  O
protagonismo juvenil é central, e os jovens podem ser multiplicadores.
b. A articulação da saúde com a escola deve se restringir ao convite aos alunos para comparecerem ao
centro de saúde.
c. O trabalho nas escolas deve ter o foco na imunização e acompanhamento do crescimento.
d. O trabalho da saúde com a educação deve ser mediado apenas pelos docentes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O protagonismo dos adolescentes deve estar no centro das ações da saúde nas escolas.
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