INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 01 
• Sobre o surgimento da EaD no mundo, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
Na Noruega, criou-se a primeira legislação para escolas por correspondências, considerando um marco importante para 
regulamentar a modalidade a distância. 
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• Ao conceituar a EaD, Peters (1973) foi um dos autores da área que ressaltou que a EaD: 
Resposta Marcada : 
é uma maneira industrializada de ensinar e aprender, com a produção e reprodução de materiais que chegam a um grande 
número de estudantes ao mesmo tempo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A EaD, na visão de Moran (2002): 
Resposta Marcada : 
define-se por uma modalidade de educação virtual, que pode ou não ter momentos presenciais. 
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• Dentre as principais características da EaD, podemos destacar: 
Resposta Marcada : 
a democratização do ensino, com oferta de cursos em regiões não metropolitanas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Uma das características da EaD é promover habilidades de participação no cenário digital, que inclui: 
Resposta Marcada : 
habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura transmídia, inteligência 
coletiva, etc. 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 02 
• A atual fase da EaD é marcada por: 
Resposta Marcada : 
tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez mais utilizados na modalidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O argumento da “sensação de isolamento” nos AVAs: 
Resposta Marcada : 
está caindo por terra, devido ao fortalecimento do uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas nos AVAs. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O primeiro registro de educação a distância no Brasil se tratava de: 
Resposta Marcada : 
um anúncio em jornais cariocas que oferecia um curso profissionalizante de datilografia, na década de 1900, feito por uma 
professora particular. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil, chegando a ser 
utilizado pelo governo federal para: 
Resposta Marcada : 
combater o analfabetismo de jovens e adultos, com o Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização), por exemplo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos à distância: 
Resposta Marcada : 
ainda é necessária em alguns momentos, e a tendência é que os encontros presenciais possam ser complementares aos 
momentos a distância, formando os cursos conhecidos por blended learning. 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 03 
• A Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, legitima e assegura a viabilidade da EaD, conforme o exposto na introdução 
de seu art 80: 
Resposta Marcada : 
que incentiva o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, 
e de educação continuada. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Sobre o Decreto nº 9.057/2017, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
simplifica o credenciamento e o recredenciamento de novos cursos a distância e simplifica atos de supervisão e avaliação, 
acentuando a expansão das IES privadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Mídias na Educação é uma política pública que visa a atingir, essencialmente: 
Resposta Marcada : 
os docentes da educação básica, com a apresentação das linguagens de diferentes mídias e leitura crítica destas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Dentre os referenciais de qualidade expostos pelo MEC para a EaD, vale destacar: 
Resposta Marcada : 
o princípio da interação e da interatividade, fundamental para o processo de comunicação. 
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• A EaD no Brasil tem se modificado com relativa velocidade e amplitude, pois cada vez mais se amplia. Considerando os 
estudos sobre a legislação, diretrizes e políticas para a EaD na Educação, analise as assertivas a seguir: 
I – A oferta de cursos na modalidade a distância está autorizada para todos os níveis de ensino, guardadas algumas 
ressalvas em algumas etapas da Educação Básica. 
II – O Ensino Superior tem ampliado o espaço de ensino na modalidade a distância, inclusive em cursos presenciais. 
III – O Ensino Fundamental poderá ser oferecido na modalidade a distância quando se tratar de situação emergencial, 
como a pandemia em 2020, por exemplo. 
IV – Os cursos de pós graduação lato sensu na modalidade a distância não poderão oferecer atividades presenciais fora 
da sede da instituição. 
V – Os cursos de pós graduação stricto sensu serão autorizados, na modalidade a distância pela CAPES – Coordenação 
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, independente do Parecer do CNE – Conselho Nacional de Educação. 
Assinale a alternativa que traz as assertivas correta: 
Resposta Marcada : 
I, II, III, apenas 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 04 
• A alfabetização digital é um conceito que: 
Resposta Marcada : 
não se restringe apenas ao fato de saber como acessar ou manusear uma tecnologia digital. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A fluência digital objetiva a participação significativa dos indivíduos na cultura digital. Essa participação se dá: 
Resposta Marcada : 
pela atuação significativa em diversos espaços da cultura digital, de forma que o indivíduo se sinta sujeito social, incluído nesses 
ambientes. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Henry Jenkins (2006) aponta uma série de habilidades para a fluência digital na sociedade da informação. De acordo 
com o autor, marque a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
A habilidade de julgamento diz respeito à capacidade de saber avaliar a informação no cenário digital, comparar, buscar e 
investigar. 
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• Na educação a distância, uma habilidade fundamental é: 
Resposta Marcada : 
a habilidade multitarefa, que se relaciona ao fato de saber distribuir a atenção para atividades importantes com intuito de não se 
dispersar, e saber fazer várias tarefas ao mesmo tempo de forma eficiente no ambiente on-line. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Sobre as habilidades elencadas por Henry Jenkins, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
as habilidades da cultura digital devem ser mediadas por professores, com supervisão e adequação das práticas. 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 05 
• A educação com tecnologias tem um forte instrumento para uso intencional pedagógico: o ambiente virtual de 
aprendizagem. Como caracterizar um AVA? 
Resposta Marcada : 
Um espaço no qual o processo de ensino-aprendizagem e a interação ocorrem por meio de recursos telemáticos como 
computadores, internet, celulares, entre outros. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Diversos ambientes virtuais de aprendizagem foram desenvolvidos exclusivamente para fins educacionais, enquanto 
outros sites da internet podem ser utilizados como fonte para o estudo, dirigido ou individual. Selecione, entre as 
alternativas a seguir, aquelas que têm apenas AVAs desenvolvidos com foco na educação. 
Resposta Marcada : 
Canvas, Moodle, Teleduc, Blackboard. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• O Moodle é um dos AVAs mais utilizados no mundo, por ser gratuito e aberto e, ainda, por possibilitar uma série de 
utilizações personalizadas. Selecione a alternativa que contém ferramentas do Moodle para uso pedagógico tanto na 
educação a distância quanto na presencial. 
Resposta Marcada : 
Tarefa, fórum e Wiki. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
•Pode-se utilizar o Moodle de diversas formas na educação a distância e na presencial. Selecione, entre as alternativas a 
seguir, aquela que contém uma forma adequada de uso do Moodle como apoio às atividades presenciais. 
Resposta Marcada : 
Gerenciar a entrega e o recebimento de atividades, avaliativas ou não, por meio da ferramenta tarefa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Para a educação a distância, o uso de ambientes virtuais de aprendizagem é indispensável. Isso porque o AVA se torna 
o lócus principal da construção de conhecimento. Nesse sentido, como podemos definir aula para o contexto da EaD? 
Resposta Marcada : 
Uma seleção de conteúdos, organizados e dispostos em diversas mídias e ferramentas, a fim de atingir um objetivo pedagógico 
ou desenvolver uma competência em um certo período. 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 06 
• Lee Shulman, na década de 1980, já indicava que qualquer docente precisa ter dois corpos básicos de conhecimento 
para desempenhar bem suas funções. Indique, dentre as alternativas a seguir, quais são esses dois corpos de 
conhecimento e as suas respectivas definições. 
Resposta Marcada : 
Conhecimento pedagógico, que se refere aos saberes relativos ao ensino e à aprendizagem, e conhecimento de conteúdo, que se 
refere aos saberes de cada área específica do conhecimento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Nos anos 2000, Koehler e Mishra, com base nos ditos de Shulman, desenvolveram um modelo explicativo da ação 
docente chamado TPACK (technological, pedagogical, content knowledge). Escolha a alternativa que traz uma definição 
válidas para a sigla TPACK. 
Resposta Marcada : 
Trata-se de como utilizar a tecnologia em determinada situação de ensino e de aprendizagem de conteúdos específicos de cada 
área do conhecimento. 
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• O papel do professor na educação a distância difere daquele executado na educação presencial, especialmente por 
conta do uso intencional da tecnologia para processos de ensino e de aprendizagem por meio de ambientes virtuais de 
aprendizagem. Aponte, dentre as alternativas a seguir, qual contém uma atividade relativa ao docente da EaD. 
Resposta Marcada : 
Garantir que os materiais produzidos ou selecionados estejam de acordo com os objetivos pedagógicos ou com as competências 
a serem desenvolvidas. 
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• O tutor, na educação a distância, assume parte da atuação docente que, na educação presencial, costuma ser de um 
único personagem. Escolha, dentre as alternativas a seguir, aquela que contenha apenas ações que ficam a cargo do 
tutor na EaD. 
Resposta Marcada : 
Acompanhar a oferta dos conteúdos e materiais e aplicar, orientar e corrigir as atividades. 
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• As competências dos alunos na educação a distância precisam envolver: conseguir estudar de uma forma mais 
autônoma e utilizando a tecnologia com consciência. Escolha, dentre as alternativas, aquela que contenha 
competências para o estudo a distância. 
Resposta Marcada : 
Administração do tempo e capacidade de trabalho em equipe. 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 07 
• Uma das bases das metodologias ativas é a de que o aluno deve ser sujeito de sua própria aprendizagem, ou seja, ele é 
ativo, e não apenas recebe a informação do seu professor. Nesse sentido, qual é o papel que o professor precisa 
desempenhar na educação? 
Resposta Marcada : 
Mediador do processo educacional ou facilitador da aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A educação a distância ainda tem forte ênfase em alunos adultos, que têm uma forma de aprender diferente das 
crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, as metodologias ativas podem trabalhar com diversas habilidades e 
competências voltadas a esse público. Escolha a alternativa que indica algumas dessas habilidades que podem ser 
trabalhadas com metodologias ativas na educação a distância. 
Resposta Marcada : 
Autonomia, responsabilidade e controle sobre sua própria aprendizagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• A aprendizagem baseada em problemas ou por projetos envolve a articulação de conhecimentos em direção a um 
problema dado para o desenvolvimento de um projeto em particular, de interesse dos alunos. Tanto os projetos quanto 
os problemas utilizados nessa prática precisam ter uma característica em comum. Escolha, entre as alternativas 
abaixo, uma que contenha essa característica. 
Resposta Marcada : 
Ênfase em problemas da vida real dos alunos, relevantes, pertinentes e complexos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Na metodologia estudo de caso, a narração ou outro elemento utilizado como caso para estudo, obrigatoriamente, trata 
de um aspecto importante para a formação dos estudantes e deve ter elementos suficientes para ilustrar o caso, entre 
outros. Qual é o principal diferencial entre um caso, utilizado nessa metodologia, e os problemas ou projetos, 
abordados em metodologias como aprendizagem baseada em problemas ou por projetos? 
Resposta Marcada : 
No estudo de caso, não é obrigatório partir de algo real, ou seja, pode-se tratar de uma narrativa ou história fictícia, mas com 
aspectos de realidade, elaborada para fins pedagógicos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Aprendizagem entre pares, ou peer instruction, pode proporcionar aos alunos ganhos significativos em sua própria 
compreensão dos conceitos e também em competências e habilidades, com resolução de problemas e argumentação. 
Nesse sentido, em poucas palavras, como podemos definir a peer instruction? 
Resposta Marcada : 
É uma forma de aprendizagem por pares, com alta estruturação, mediação docente, estudos prévios, com diagnóstico dessa 
aprendizagem, discussão em grupo e feedback rápido. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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QUESTIONÁRIO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – AULA 08 
• Atualmente, após muitos estudos, pesquisas e sancionamento de leis, crianças com deficiência têm direito à educação 
pública gratuita e cada vez mais são incluídas e educadas em classes regulares. No processo de inclusão, é possível 
afirmar que a troca de experiência entre professores pode levar à adoção de novas estratégias que favoreçam a 
aprendizagem das crianças com algum tipo de deficiência. Sobre as estratégias para se trabalhar com crianças com 
“dificuldade de aprendizagem”, marque a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Provas podem ser adaptadas, diminuindo-se a cobrança qualitativa e quantitativa da aprendizagem que a criança deve 
apresentar. 
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• O professor de sala de aula deve ser conhecedor do tipo de transtorno ou de deficiência que acomete algum de seus 
alunos, para que possa trabalhar adequadamente a situação. Acompanhe este relato: Marly está no 4º ano. Testes 
indicam que sua inteligência está entre a média e acima dela. No entanto, suas notas de Leitura, Estudos Sociais, 
Soletração e Ciências são muito baixas. Por outro lado, suas notas de Matemática são bastante altas e sua habilidade de 
escrita é adequada. Testes de rendimento indicam que sua leitura está no nível de alunos do 1º ano. 
Quando ela lê em voz alta, fica evidente que tem problemas em associar as letras. O mais provável é que Marly tenha: 
Resposta Marcada : 
Dislexia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Cada vez mais, crianças com deficiência intelectual, principalmente com grau de deficiência leve, estão frequentando 
classes comuns. Os objetivos principais da inclusão de alunos com este tipo de deficiência é ensinar habilidades básicas 
de leitura e aritmética, bem como explorar e desenvolver as muitas de suas possibilidades afetivas e profissionais. A 
seguir estão relacionadas algumas estratégias, das quais somente uma pode ser consideradaapropriada para interagir 
com crianças que tenham deficiência intelectual. Assinale-a: 
Resposta Marcada : 
As crianças com Síndrome de Down são sensíveis, e muitas delas adoram música. Uma boa estratégia é oportunizar o 
desenvolvimento de talentos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• Na inclusão dos considerados diferentes ao ensino regular, o ambiente de sala de aula e a atitude do professor podem 
ajudar estudantes a superar suas deficiências. Qual das alternativas abaixo relata uma maior possibilidade de ajudar 
estudantes com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) a ter sucesso? 
Resposta Marcada : 
A classe do senhor Piter, que coloca os alunos com TDAH sentados na primeira fila, repassando instruções explícitas e 
verificando como eles estão se saindo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
• No Brasil, cerca de 24% da população apresenta alguma deficiência, segundo dados do Censo 2010 (IBGE, 2010). Assim, 
após os estudos realizados, assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
A maior concentração da população com alguma deficiência tem entre 30 e 59 anos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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