Psicomotricidade - Avaliação IV- Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Peso da Avaliação 3,00
Prova 61336147
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Nos estudos sobre o corpo, segundo Borges et al. (2010), devemos considerar o ser humano como ser 
biológico, psicológico e social, observando que em seu processo de evolução três aspectos devem ser 
analisados. Sobre a evolução humana, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Filogênese. 
II- Ontogênese. 
III- Retrogênese. 
( ) Período que pode ser explicado como involução do ser humano no fim de sua vida.
( ) Preocupa-se com a evolução da espécie humana desde os primórdios da humanidade.
( ) Inicia-se na concepção, onde o ser humano passa por um processo de evolução que ocorre de 
modo progressivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BORGES, S. M. et al. Psicomotricidade e retrogênese: considerações sobre o 
envelhecimento e a doença de Alzheimer. Revista de Psiquiatria Clínica, São Paulo, 2010, v. 37, n. 3, 
p. 131-137, 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rpc/a/hP88GYvFQnGcgJ39qctcCwC/?
format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 jan. 2022.
A II - I - III.
B III - II - I.
C III - I - II.
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D I - II - III.
O Núcleo Ciência pela Infância (2014) define a primeira infância como um período do 
desenvolvimento do homem que envolve a faixa etária do 0 aos 6 anos de idade. Essa etapa é 
considerada por muitos estudiosos da área como um período de extrema importância para o 
desenvolvimento das estruturas cerebrais. A respeito do que foi exposto, avalie as asserções a seguir e 
a relação proposta entre elas:
 I- Nesse período, a plasticidade cerebral é mais intensa e devemos investir em atividades e 
brincadeiras que estimulem os sentidos do bebê. Essas ações promovem o desenvolvimento de várias 
habilidades, principalmente das capacidades sensoriais da criança.
PORQUE
II- Logo no segundo ano de vida, essa plasticidade fica mais lenta, e a criança responde de modo 
mais devagar. Dessa forma, as capacidades sensoriais serão menos desenvolvidas pela criança, 
fazendo com que seu responsável invista no desenvolvimento no primeiro ano de vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NÚCLEO CIÊNCIA PELA INFÂNCIA. O impacto sobre o desenvolvimento na primeira 
infância sobre a aprendizagem. Estudo I. São Paulo: Comitê Científico do Núcleo Ciência pela 
Infância, 2014. Disponível em: 
https://www.mds.gov.br/webarquivos/arquivo/crianca_feliz/Treinamento_Multiplicadores_Coordena 
dores/IMPACTO_DESENVOLVIMENTO_PRIMEIRA%20INFaNCIA_SOBRE_APRENDIZAGEM.P 
DF. Acesso em: 27 dez. 2021.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
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[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] O registro das práticas representa muito. Escrever sobre a 
prática faz pensar e refletir, além de aprimorar o trabalho diário. As práticas da brinquedoteca devem 
ser planejadas por meio de roteiros e registradas, compondo um relatório. 
Considerando a escrita do roteiro da atividade e o relatório, assinale a alternativa CORRETA:
A
Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir as orientações do
tutor externo, que traçará de forma independente seus objetivos e expectativas com relação à
escrita dos materiais.
B
Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir os modelos
sugeridos pela instituição, que aparecem no manual da brinquedoteca ou no vídeo de instruções
disponível na trilha.
C Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão usar sua criatividade e
autonomia e elaborar sua forma de registro. Não é necessário seguir um padrão.
D Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão elaborar o seu roteiro,
sem seguir o modelo padrão.
O sistema psicomotor do ser humano, fruto da filogenia (evolução de uma espécie no decorrer dos 
tempos) e ontogenia (evolução de um determinado organismo), está fundamentado no sistema 
nervoso.
Sobre a relação entre o aparelho psicomotor e o sistema nervoso, assinale a alternativa CORRETA:
A O sistema nervoso humano engloba apenas o tronco cerebral e o cerebelo.
B As bases psicomotoras não compreendem nenhuma relação com o sistema nervoso.
C O sistema nervoso que fundamenta o aparelho psicomotor também é alicerce das bases
psicomotoras.
D O sistema nervoso compreende parte da organização psicomotora do ser humano.
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A Psicomotricidade no Brasil segue uma sequência de fatos desencadeados em ordem cronológica. A 
respeito dos principais acontecimentos que marcaram o início dessa prática no território nacional, 
podemos destacar quatro eventos de suma importância da área. Sobre o exposto, ordene os itens a 
seguir:
I- A organização do primeiro congresso da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade no Rio de 
Janeiro.
II- O primeiro curso de pós-graduação em Psicomotricidade pelo Instituto Brasileiro de Medicina e 
Reabilitação (IBMR).
III- Maria Amélia Machado inaugura a cadeira de Psicomotricidade na Faculdade de Logopedia, na 
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
IV- A fundação da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade (SBP).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B IV - I - III - II.
C III - IV - I - II.
D II - IV - I - III.
Sobre Bernard Aucouturier, criador da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA), leia o excerto a 
seguir:
“Para Bernard Aucouturier, toda proposta educativa deveria em primeiro lugar, levar em conta os 
problemas afetivos da criança, dar-lhe a possibilidade de exprimi-los em vez de tentar resolvê-los. 
Sendo imprescindível que o psicomotricista-educador perceba o sentido das mensagens não verbais 
da criança e que responda a elas da melhor maneira possível, tanto pela qualidade gestual e 
emocional tanto pela linguagem. Para Aucouturier, a prática psicomotora requer condições adequadas 
para que se realize de maneira satisfatória incluindo-se todas as pessoas envolvidas no processo 
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educacional. Com uma equipe educativa que valorize a criança e a tenha como objetivo comum. Na 
reunião com os pais, deve-se explicar com clareza e simplicidade o interesse da prática para o 
desenvolvimento de seus filhos, desta forma os mesmos reconheceriam e apoiariam o esforço para o 
crescimento de seus filhos”. Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir:
I- Os pais ou responsáveis não necessitam participar ou ter ciência do trabalho que é realizado, pois 
não desempenham nenhum papel dentro do método PPA.
II- Na PPA, o último ponto a ser observado pelo profissional para ser trabalho é o aspecto afetivo 
apresentado pela criança, pois a parte cognitiva é a mais importante.
III- O psicomotricista-educador deve estar atento à comunicação não verbal expressa pela criança.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental. 
EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [s.p.]. Disponível em: 
https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-ensino-
fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022.
A Somente a afirmativa I está correta.
B Somente a afirmativa III está correta
C As afirmativasI e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço recreativo que propicia um 
ambiente favorável para o desenvolvimento integral da criança. É na brinquedoteca que a criança 
brinca e se desenvolve ao mesmo tempo. Os educadores devem compreender a importância desse 
espaço em suas práticas pedagógicas e, por isso, na formação de professores é muito significativo 
refletir acerca da prática da brinquedoteca. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que deve acontecer no primeiro encontro de cada 
disciplina que contempla a dinâmica da brinquedoteca:
A Apresentação da disciplina, assistir aos vídeos e ler o manual da brinquedoteca.
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B Apresentação da disciplina, leitura do manual da brinquedoteca, divisão da turma em grupos e
pesquisa para elaboração do roteiro de atividades.
C Pesquisa da disciplina para ser apresentada na brinquedoteca, conforme o manual.
D Apresentação da disciplina e assistir ao vídeo da brinquedoteca.
Por meio do aprofundamento dos estudos sobre a Psicomotricidade surge um novo campo: a 
Neuropsicomotricidade. Chegar a essa etapa tem um significado extraordinário, pois podemos 
interpretar que a Psicomotricidade tomou lugar no campo das ciências e expandiu suas investigações, 
avançando no meio científico. Sobre a Neuropsicomotricidade, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A neurociência não tem relação com a Psicomotricidade, porque são duas ciências distintas, em 
que a primeira não colabora com a segunda.
( ) Psiquismo e motricidade são dois campos distintos que devem ser analisados separadamente e 
considerados apenas em certas situações.
( ) A neurociência apresenta uma relação íntima com a Psicomotricidade, pois deve-se considerar as 
bases neurológicas que compõem todo o aparato científico da Psicomotricidade.
( ) A Neuropsicomotricidade reúne as contribuições de muitos teóricos, entre eles Ajuriaguerra, 
Luria, Wallon, Vygotsky e muitos outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - V - F.
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D F - V - V - F.
Dentro do ambiente escolar, percebemos educandos com diferentes ritmos de aprendizagem, 
personalidades e culturas. Nesse sentido, a educação psicomotora permite que os alunos obtenham 
inúmeros ganhos, como enfatizam Oliveira e Bossa (2020). Sobre a educação psicomotora, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
I- Queixas apresentadas pelos alunos no espaço escolar. 
II- Condição para aquisição da leitura e escrita. 
III- Problemas apresentados referentes às bases psicomotoras.
( ) Problemas motores, de lateralidade e na área visomotora.
( ) Desenvolvimento intelectual favorável, maturidade e boa condição afetivo-emocional.
( ) Problemas de relacionamento e dificuldade de aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (org.) Avaliação psicopedagógica: da criança de zero a 
seis anos. 22. ed., 5. reimp. Petrópolis: Vozes, 2020. (Coleção Psicopedagogia e Psicanálise).
A III - II - I.
B III - I - II.
C I - III - II.
D II - I - III.
A Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP) traz inúmeras orientações sobre essa área e 
aponta que essa ciência tem como base a visão holística do homem. Assim, o homem é visto de forma 
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integrada. Dessa forma, a utilização de práticas psicomotoras são essenciais no universo educacional. 
Com base nesta afirmação, analise as afirmativas a seguir:
I- A Psicomotricidade contribui com a saúde mental do ser humano, com a sua relação com o outro e 
com a sociedade, sua autonomia.
II- Essa visão holística permite perceber as funções cognitivas, socioemocionais, simbólicas, 
psicolinguísticas e motoras de forma integrada.
III- A ciência da Psicomotricidade contribui com a saúde mental de forma que apenas a autonomia do 
sujeito se desenvolva.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE. O que é Psicomotricidade? 
Rio de Janeiro, 2022. Disponível em: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-
psicomotricidade. Acesso em: 8 jan. 2022.
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.
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