QUESTIONARIO EDUCACAO ESPECIAL E INCLUSAO AULA 02 PEDAGOGIA

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QUESTIONÁRIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO – AULA 02 – PEDAGOGIA
Eventos históricos e valores culturais influenciaram a trajetória das pessoas com 
deficiências, em decorrência de suas condições. Na Antiguidade, muitos princípios 
religiosos e a crença em maldições e misticismos justificavam o banimento e 
marginalização de pessoas com deficiências e enfermidades. É com a evolução da 
sociedade que essas pessoas passaram a receber maior aceitação. Analisando a história, 
podemos recortar três fases distintas, sobre as quais se pode afirmar:
Resposta Marcada :A fase mais importante na trajetória dos deficientes foi a da criação 
dos serviços especiais. No Brasil são criadas as Associação de Pais e Amigos dos 
Excepcionais (APAEs).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A utilização de novos termos e conceitos para se referir ao universo das pessoas com 
deficiência passou a indicar também novas perspectivas e desafios. Considerando esta 
mudança conceitual e a realidade que tal mudança acarreta, é possível afirmar, em relação 
ao conceito de inclusão, que:
Resposta Marcada :Para que o trabalho de inclusão obtenha bons resultados, é necessária 
uma preparação especial do professor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Segundo os estudos de Lorentz (2006), civilizações mais arcaicas aniquilavam as pessoas 
que tinham alguma deficiência. Como exemplo o autor traz Esparta, onde, de acordo com 
a legislação instaurada, as crianças nascidas com alguma deformidade ou diferença 
anatômica não eram consideradas pessoas e, portanto, eram levadas ao alto de montes e 
atiradas de lá. Marque a alternativa que explica corretamente porque isso acontecia:
Resposta Marcada :Imaginavam que essas crianças deveriam ser eliminadas por 
representarem impedimentos para a procriação de sujeitos “normais”.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Segundo estudos da história da educação especial, a partir do século XX, em meio às 
guerras, as pessoas com deficiência puderam se livrar da percepção de invalidez e serem 
vistas como pessoas “úteis” ao trabalho. Esta nova concepção proporcionou o surgimento 
de classes especiais em escolas regulares e centros de reabilitação para deficiências 
diversas. Qual foi a razão para esse novo movimento ocorrer? Marque a alternativa que 
corresponde corretamente à questão:
Resposta Marcada :Da escassez de mão de obra qualificada, com a necessidade de 
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educar e desenvolver, de maneira a construir a autonomia e as competências das pessoas 
com deficiência, avaliando-as como aptas ou inaptas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1
PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Em tempos mais recentes, mesmo com os constantes progressos no campo da Educação, 
muitas pessoas com deficiência e seus familiares ainda se sentem desconfortáveis devido 
a preconceitos e rotulações. O próprio sistema educacional ainda faz uso de algumas 
expressões que podem ser consideradas discriminatórias. Nesta perspectiva, em relação 
aos conceitos empregados no período da criação dos chamados “serviços especiais”, 
pode-se dizer que:
Resposta Marcada :O conceito de ‘necessidade’ faz parte das definições legislativas na 
atualidade, referindo a exigências educacionais, e não ao indivíduo propriamente.
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