AP3 1 - Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

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11/07/2023 11:19 AP3.1 - Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 25 mar. 2023, 16:25
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 25 mar. 2023, 17:29
Tempo
empregado
1 hora 4 minutos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Instrumento que expressa os objetivos do governo, materializando-se em normativos destinados ao cenário educacional brasileiro. Esta
definição diz respeito a qual processo
Escolha uma opção:
A. Política educacional.
B. Legislação educacional.
C. Planejamento educacional.
D. Financiamento educacional.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a legislação educacional é um instrumento normativo imposto através do
planejamento, de modo a alcançar objetivos previstos pelas políticas educacionais (mediante os objetivos do governo). Com essa informação
podemos entender sobre os instrumentos normativos. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche;
ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 24.
A resposta correta é: Legislação educacional.
Quais as propostas educacionais do Banco Mundial para o Brasil
Escolha uma opção:
A. Contribuir com o fim do controle de resultados e fixação de padrões de desempenho nas instituições de ensino.
B. Enfatizar a formação de profissionais de nível superior e universalizar o ensino nas universidades públicas.
C. Fortalecer a educação básica, a descentralização da gestão e a centralização da avaliação dos sistemas escolares.
D. Fortalecer a centralização da gestão na instância federal.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre as propostas do Banco Mundial no setorial da educação que se referem à ênfase ao
Ensino Fundamental, a responsabilização e a autonomia da gestão educacional nos estados e municípios, bem como fortalecimento de
avaliações externas para verificação do desempenho dos estudantes. Com essa informação podemos compreender melhor a compreensão
sobre as propostas do Banco Mundial. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de MOTA JUNIOR, William Pessoa da; MAUÉS,
Olgaíses Cabral. O Banco Mundial e as Políticas Educacionais Brasileiras. p. 1139.
A resposta correta é: Fortalecer a educação básica, a descentralização da gestão e a centralização da avaliação dos sistemas escolares.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A respeito da Gestão Educacional assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. A gestão da educação nacional se expressa através das diferentes formas de articulação entre as instâncias normativas,
deliberativas e executivas do setor educacional.
B. A gestão da educação nacional se expressa através das incumbências da União e dos Estados, exclusivamente.
C. A gestão da educação nacional se expressa através da organização dos sistemas de ensino federal, estadual e municipal.
D. A gestão da educação nacional se expressa através da oferta de educação escolar pelo setor público e privado.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender o que é previsto pela Constituição e pela LDB, a gestão da educação nacional se expressa
através das incumbências da União, dos Estados e dos Municípios. Com essa informação podemos entender a constituição brasileira e a LDB.
Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche. Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos
simples. p. 60.
A resposta correta é: A gestão da educação nacional se expressa através das incumbências da União e dos Estados, exclusivamente.
Assinale a alternativa incorreta acerca do planejamento segundo a concepção de Santos (2016).
Escolha uma opção:
A. A atividade humana de planejar envolve um processo estratégico que não faz parte do cotidiano dos educadores.
B. Não ha? planejamento sem um problema inicial que demanda uma solução para que na?o se percam os objetivos individuais ou
coletivos.
C. Planejamento significa um processo em que o intelecto se projeta no tempo para abarcar um futuro que nunca e? totalmente
previsto.
D. A ação de planejar requer um controle no tempo para sua execução.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos entender que o planejamento é uma atividade humana, que faz parte do cotidiano dos professores e
inclui procedimentos estratégicos de modo a se alcançar objetivos de aprendizagem e de avaliação. Podemos encontrar mais sobre o assunto
no artigo de SANTOS, Pablo Silva Machado Bispo dos. As dimensões do planejamento educacional: o que os educadores precisam saber. cap.
1, p. 4.
A resposta correta é: A atividade humana de planejar envolve um processo estratégico que não faz parte do cotidiano dos educadores.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a legislação educacional, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. Propõe normatizações para o projeto político-educativo de acordo com a concepção de Estado.
B. É um instrumento de compreensão do planejamento.
C. É dependente do planejamento e da política educacional para ser implementada e executada.
D. É um instrumento de compreensão da política educacional.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a Legislação Educacional que possibilita a compreensão da política e do
planejamento educacional e está intimamente interligada a esses dois elementos, porém são independentes. Com essa informação podemos
entender sobre a legislação que condiz com a concepção de educação e de Estado para ser implementada. Podemos encontrar mais sobre o
assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 24.
A resposta correta é: É dependente do planejamento e da política educacional para ser implementada e executada.
Neste tipo de Planejamento a escola é considerada como uma organização que presta serviço educacional e visa ofertar serviço satisfatório
aos alunos, pais, professores, funcionários e acionistas. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse tipo de planejamento.
Escolha uma opção:
A. Planejamento no Gerenciamento da Qualidade Total.
B. Planejamento Participativo.
C. Planejamento Normativo Tradicional.
D. Planejamento Estratégico.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender e consultar os tipos e funções do Planejamento Educacional. Com essa informação
podemos entender sobre o Planejamento educacional e as formas que organiza a ação docente. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
livro de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 33. E no artigo de AYRES,
Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado, Educação e Planejamento Educacional: entrelaçamentos teórico-práticos. p.
103.
A resposta correta é: Planejamento no Gerenciamento da Qualidade Total.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu1,00 de 1,00
Marque a opção correta que diz respeito ao Planejamento.
Escolha uma opção:
A. O planejamento é uma atividade humana que representa uma ação intencional de um grupo específico.
B. O planejamento é uma atividade humana e não apresenta vinculação com a intencionalidade do governo.
C. O planejamento é um instrumento incapaz de aliar fatores externos e internos ou acordos de grupos diferentes.
D. O planejamento se constitui como atividade desvinculada da política, já que sua atuação diz respeito às instituições de ensino.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão devemos compreender que o planejamento é uma atividade humana e intencional que traduz o interesse de
diversos grupos sociais, indissociável da política. Com essa informação podemos entender que o planejamento apresenta uma
intencionalidade do governo que buscar alcançar a efetivação de políticas educacionais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de
VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 28.
A resposta correta é: O planejamento é uma atividade humana e não apresenta vinculação com a intencionalidade do governo.
O projeto político-pedagógico requer uma organização do trabalho pedagógico que evite:
Escolha uma opção:
A. relações salutares entre gestores e famílias atendidas pela escola.
B. relações democráticas.
C. relações competitivas, corporativas e autoritárias.
D. relações salutares entre professores e gestores.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão devemos compreender que o projeto político-pedagógico preocupa-se em eliminar as relações competitivas,
corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da
escola. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VEIGA, Ilma Passos da. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção
coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. p. 2.
A resposta correta é: relações competitivas, corporativas e autoritárias.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro
tempos. Em relação ao tempo para a idealização pode-se definir como:
Escolha uma opção:
a. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o projeto em relação ao tempo
pode ser inovador.
b. A inserção da vertente política num projeto.
c. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto.
d. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da elaboração do projeto é decisivo para o
sucesso do projeto.
A resposta correta é: Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto.
O Sistema Nacional de Educação consiste na organização da educação nacional sob bases e diretrizes comuns tomadas como tarefa do
Estado, a exemplo do que fizeram os países desenvolvidos nos séculos XIX e XX. Em que momento a educação passou a ser discutida como
uma questão nacional
Escolha uma opção:
A. A partir da década de 1989 do século XIX.
B. A partir da década de 1930 do século XX.
C. A partir da década de 1910 do século XX.
D. A partir da década de 1980 do século XX.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre em que momento a educação passou a ser discutida como prioridade. Com essa
informação podemos entender sobre a educação nacional. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO,
Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado, Educação e Planejamento Educacional: entrelaçamentos teórico-práticos. p. 108.
A resposta correta é: A partir da década de 1930 do século XX.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É uma característica presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 que alterou a estrutura educacional anterior ao
período:
Escolha uma opção:
A. a centralização dos mecanismos de financiamento e de gestão.
B. a descentralização dos mecanismos de financiamento e de gestão.
C. a organização dos níveis de ensino.
D. a elaboração de planos educacionais.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as características impostas pela LDB de 1996 que alterou a estrutura organizacional
da educação após a ascensão do neoliberalismo. Com essa informação podemos entender sobre a LDB e suas alterações. Podemos encontrar
mais sobre o assunto no artigo de AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado, Educação e Planejamento
Educacional: entrelaçamentos teórico-práticos. p. 105).
A resposta correta é: a descentralização dos mecanismos de financiamento e de gestão.
São objetivos do planejamento de ensino:
Escolha uma opção:
A. conhecer os conteúdos e os roteiros determinados pelo currículo nacional.
B. dificultar a escolha sequenciada de propostas de aprendizagem.
C. condicionar os alunos a seguirem etapas de aprendizagens específicas.
D. definir de forma sequencial os objetivos de aprendizagem e de avaliação.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre as etapas e objetivos do planejamento de ensino. Podemos encontrar mais sobre o
assunto no artigo de SANTOS, Ana Maria Rodrigues dos. Planejamento, avaliação e didática. unid. 1, p. 14.
A resposta correta é: definir de forma sequencial os objetivos de aprendizagem e de avaliação.
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa que apresenta a subdivisão dos tipos de Planejamento Estratégico.
Escolha uma opção:
A. Colaborativo e engajador.
B. Corporativo e situacional.
C. Operacional e dinâmico.
D. Empresarial e situacional.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o planejamento estratégico e como são divididos. Com essa informação podemos
compreender que o planejamento apresenta suas tendências em diferentes épocas. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de
AYRES, Natália; ARAÚJO, Raquel Dias; CHAGAS, Eduardo Ferreira. Estado, Educação e Planejamento Educacional: entrelaçamentos teórico-
práticos. p. 104.
A resposta correta é: Corporativo e situacional.
Assinale a alternativa que apresenta apenas os nomes dos organismos multilaterais de financiamento às políticas públicas educacionais no
Brasil.
Escolha uma opção:
A. FMI e G7.
B. Mercosul e Unicef.
C. ONU, Cepal e Banco Mundial.
D. OCDE e Ipea.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão devemos compreender sobre as agências internacionais e como direcionam recursos financeiros para a educação.
Com essa informação podemos entender as contribuições das agências internacionais na educação brasileira. Podemos encontrar mais sobre
o assunto no livro de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. II,p. 47.
A resposta correta é: ONU, Cepal e Banco Mundial.
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro
tempos. Em relação ao tempo político pode-se definir como:
Escolha uma opção:
a. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola.
b. Tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico.
c. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto.
d. A inserção da vertente política num projeto.
A resposta correta é: A inserção da vertente política num projeto.
Não deve ser atribuição da gestão escolar:
Escolha uma opção:
A. gestão de pessoas.
B. gestão de recursos materiais e imateriais.
C. os processos de ensino-aprendizagem.
D. planejamento burocrático.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a escola deve priorizar o planejamento participativo e a gestão democrática, evitando
a burocracia nos processos da gestão. Podemos encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento
da educação básica. pt. 1, cap. 2, p. 29.
A resposta correta é: planejamento burocrático.
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por que o Brasil recorreu (e ainda recorre) a empréstimos e investimentos externos como recurso para implementar o planejamento e as
medidas educacionais
Escolha uma opção:
A. Para manter o sistema educacional organizado, universal e desenvolvido.
B. Pela necessidade crescente de acumular riquezas.
C. Para suprir as demandas onerosas do setor educacional.
D. Pelas raízes históricas de país colonizado que teve um processo de desenvolvimento tardio.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.1
Feedback: Nessa questão devemos entender as origens da entrada do capital estrangeiro no Brasil, que remonta ao período republicano e se
condicionou ao processo de dependência do financiamento externo para impulsionar o crescimento da economia e dos demais setores em
todo o território. Com essa informação podemos entender sobre o capital estrangeiro no Brasil. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
livro de VIEIRA, Sofia Lerche; ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes. Política e Planejamento Educacional. unid. I, p. 43.
A resposta correta é: Pelas raízes históricas de país colonizado que teve um processo de desenvolvimento tardio.
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro
tempos. Em relação ao tempo escolar pode-se definir como:
Escolha uma opção:
a. A inserção da vertente política num projeto.
b. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o projeto em relação ao tempo
pode ser inovador para uma escola e para outra escola não ser algo novo.
c. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto.
d. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da elaboração do projeto é decisivo para o
sucesso do projeto.
A resposta correta é: Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da elaboração do projeto é decisivo
para o sucesso do projeto.
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Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"O capítulo da educação na Constituição de 1988 é o mais detalhado de todos os textos constitucionais que, de uma forma ou de outra,
trataram da educação no Brasil". Assinale a alternativa que menciona a outra lei que organiza a escola e que estruturou o ensino baseado na
constituição federal de 1988.
Escolha uma opção:
A. Plano Nacional de Educação que entra em conformidade com a constituição de 1996.
B. A Constituição Federal de 1967 que organiza o ensino de forma democrática.
C. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 que organizou o ensino nacional no Brasil.
D. A Lei de Diretrizes e Bases, por sua vez, mantém o espírito da Carta Magna, descrevendo seus princípios e avançando no sentido
de encaminhar orientações gerais para o conjunto do sistema educacional.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a Constituição Federal de 1988 que apresenta um capítulo sobre a educação que se
configurou como o mais detalhado dos textos constitucionais brasileiros. Com essa informação podemos entender sobre a LDB. Podemos
encontrar mais sobre o assunto no artigo de VIEIRA, Sofia Lerche. Estrutura e funcionamento da educação básica. cap. 2, p. 22.
A resposta correta é: A Lei de Diretrizes e Bases, por sua vez, mantém o espírito da Carta Magna, descrevendo seus princípios e avançando no
sentido de encaminhar orientações gerais para o conjunto do sistema educacional.
Assinale a alternativa que apresenta o nome do normativo que se refere ao conjunto de diretrizes, metas e estratégias, os níveis e
modalidades de ensino da educação brasileira.
Escolha uma opção:
A. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef).
B. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
C. Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
D. Plano Nacional de Educação (PNE).
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender o primeiro PNE que consiste em um plano com estratégias e metas a serem alcançadas no
período de 2001 a 2011 para todos os níveis e modalidades de ensino. Com essa informação podemos entender sobre o PNE. Podemos
encontrar mais sobre o assunto no artigo de AZEVEDO, Janete Maria Lins de. Plano Nacional de Educação e planejamento: a questão da
qualidade da educação básica. p. 271.
A resposta correta é: Plano Nacional de Educação (PNE).