Avaliação da Disciplina - Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano

Prévia do material em texto

11/07/2023, 21:05 Avaliação da Disciplina
about:blank 1/7
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644840)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 67717916
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Qual das alternativas a seguir define corretamente a Afasia de Broca?
A É incapaz de interpretar expressões faciais, tem a escrita prejudicada e redução no vocabulário.
B Ocorre redução na compreensão das informações de modo geral e na pronúncia das palavras,
porém, com terapia fonoaudiológica, é possível reverter o caso a longo prazo.
C Ocorre redução na escolha de palavras, estereotipias, supressão de morfemas gramaticais,
inabilidade de modificação dos sentidos das palavras.
D Apresenta déficit na linguagem escrita de forma generalizada e irreversível.
Relacione corretamente as subdivisões teóricas da atenção com suas respectivas definições: 
1) Seleção ativa e deliberada de um foco, cuja escolha depende basicamente dos interesses e 
motivações individuais.
2) Processos perceptuais são ativados em relação aos estímulos alvo e são desativados em relação a 
estímulos não-alvo
3) É uma função direta da duração da tarefa, ou seja, qualquer tarefa pode ser estendida ao ponto no 
qual a falha irá ocorrer.
4) Divisão do foco atencional para a realização de duas tarefas simultâneas. A) Atenção seletiva.
B) Atenção dividida.C) Atenção sustentada.D) Atenção voluntária. 
A partir de suas respostas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A A sequência correta é 1-C / 2-B / 3-A / 4-D.
B A sequência correta é 1-A / 2-D / 3-B / 4-C.
C A sequência correta é 1-A / 2-C / 3-D / 4-B.
D A sequência correta é 1-D / 2-A / 3-C / 4-B.
As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam 
descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão 
associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores 
que também desmotivam o aprendizado. Sobre os tipos de aprendizagem descritos abaixo, avalie as 
afirmações e assinale a alternativa correta:
 
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
11/07/2023, 21:05 Avaliação da Disciplina
about:blank 2/7
I. A disortografia pode ser definida como o conjunto de erros da escrita que afetam a palavra, mas não 
o seu traçado ou grafia. É a incapacidade que o indivíduo manifesta para grafar adequadamente os 
vocábulos ao fazer a correspondência entre o som (fonema) e o símbolo escrito (grafema), cometendo 
trocas visuais, auditivas, adições, inversões, junções e separações.
II. Discalculia é um dos transtornos de aprendizagem na área da matemática, causado por disfunções 
neurobiológicas que afetam a habilidade com os números.
III.Disgrafia é um dos distúrbios de aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizada por 
ineficiência na esfera da linguagem, como dificuldades na decodificação, soletração e fluência na 
leitura das palavras e deficiências na codificação e fluência ao redigir, apesar de adequada instrução 
formal recebida, da normalidade do nível intelectual e ausência de déficits sensoriais e transtornos 
psiquiátricos como causas primárias.
A Todas as afirmativas estão corretas.
B Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
C Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
D Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Qual das áreas do cérebro é considerada o “botão de disparo” das reações emocionais?
A Localizada no lobo Temporal chamada amígdala.
B Localizada no lobo Temporal chamada hipocampo.
C Localizada no lobo Pré-frontal chamada hipocampo.
D Localizada no lobo Pré-frontal chamada amígdala.
O Autismo é uma síndrome definida por alterações presentes desde idades muito precoces, 
tipicamente antes dos três anos de idade, e que se caracteriza sempre por desvios qualitativos na 
comunicação, na interação social e no usa da imaginação. Portanto, com relação ao Transtorno 
Autista é correto afirmar:
A Não existe um atraso clinicamente importante no desenvolvimento cognitivo ou no
desenvolvimento de habilidades de autocuidados próprios da idade.
B Presença de desaceleração do crescimento cefálio entre a idade de 5 a 48 meses.
C Os autistas se comportam como se as outras pessoas existissem, olham através de você como se
você não estivesse lá e não reagem a alguém que fale com elas ou as chame pelo nome.
D Há um comprometimento qualitativo da interação social no uso de múltiplos comportamentos
não verbais.
Qual das alternativas a seguir define corretamente a Afasia de Wernicke?
4
5
6
11/07/2023, 21:05 Avaliação da Disciplina
about:blank 3/7
A Expressão verbal conservada, mas a nomeação e a repetição são afetadas. Compreensão da fala e
da escrita é altamente afetada. Produção escrita afetada (padrões anormais de ortografia).
B Expressão verbal afetada, mas a nomeação e a repetição são preservadas. Compreensão da fala e
da escrita é altamente afetada. Produção escrita normal.
C Expressão verbal, nomeação e repetição são preservadas. Compreensão da fala e da escrita é
altamente afetada. Produção escrita normal, apenas leve disgrafia. 
D Expressão verbal, nomeação e repetição são afetadas. Compreensão da fala e da escrita é normal.
Produção escrita afetada (padrões anormais de ortografia). 
O que é Síndrome de Asperger?
A É uma doença transmitida pela mãe durante a gravidez. Com essa síndrome a criança não
conseguirá aprender na escola, comparada com as outras crianças.
B É um transtorno do espectro do autismo que atinge basicamente o desenvolvimento da
comunicação, socialização e imaginação da criança.
C É uma doença do espectro do autismo que impede a criança de se desenvolver cognitivamente.
D O Asperger é uma doença transmitida pelo pai. Impede a criança de aprender e afeta apenas os
meninos.
Memória é a capacidade geral do cérebro e dos outros sistemas para adquirir, guardar e lembrar 
informações. Entretanto, os processos e conteúdos de cada memória são completamente diferentes. 
As memórias dos humanos e animais provêm de experiências. Eis porque é mais correto falar em 
memórias, no plural, já que há tantas memórias possíveis quanto forem as experiências possíveis. 
Relacione as colunas, ligando um tipo específico de memória com seu respectivo exemplo:
 (1) lembrar como foi sua festa de aniversário de 18 anos.
(2) escutar o início de uma música de sua infância que você não lembrava mais e de repente recordar 
a letra da música inteira.
(3) saber andar de patins.
(4) utilizar o conhecimento de Psicologia aprendido durante cinco anos de faculdade na carreira 
profissional.
 (A) memória implícita de habilidades motoras.(B) memória explícita episódica.
(C) memória explícita semântica.(D) memória implícita do tipo priming. 
A partir de suas respostas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A A sequência correta é 1-C / 2-D / 3-A / 4-B.
B A sequência correta é 1-B / 2-D / 3-A / 4-C.
C A sequência correta é 1-A / 2-B / 3-C / 4-D.
D A sequência correta é 1-B / 2-C / 3-D / 4-A.
Sobre a atenção voluntária e involuntária é correto afirmar, respectivamente:
7
8
9
11/07/2023, 21:05 Avaliação da Disciplina
about:blank 4/7
A Refere-se à capacidade de compreender várias informações ao mesmo tempo. É capturada pela
seleção de um evento específico.
B Diz respeito àquilo que acontece momentaneamente. Refere-se a situações eventuais.
C Diz respeito à seleção de um foco. É a capacidade de focar superficialmente em vários eventos.
D Diz respeito à seleção ativa e deliberada de um foco. É capturada por eventos que têm um
caráter inesperado.
A respeito da atenção é correto afirmar que: 
I – É um mecanismo cognitivo que exerce um controle voluntário sobre nossa atividade perceptiva, 
cognitiva ou comportamental;
II - Ativa ou inibe as diferentes operações mentais necessárias para se chegar a um determinado 
objetivo;
III - É a capacidade de o indivíduo responder predominantemente aos estímulos que lhe são 
significativos em detrimento de outros;
IV - A atenção pode serinvoluntária quando é capturada por eventos que têm um caráter inesperado.
A As alternativas I, III e IV estão corretas.
B As alternativas II,III e IV estão corretas. 
C Todas as alternativas estão corretas.
D As alternativas I, II e III estão corretas.
No que diz respeito ao desenvolvimento humano, segundo estudos de H. Bee (2003) é correto 
afirmar:
A Ambos, a natureza e o ambiente, são interdependentes no que diz respeito ao desenvolvimento
humano.
B O ambiente é determinando quando se trata do desenvolvimento do sujeito.
C A natureza inata tem o maior peso no desenvolvimento do sujeito.
D Nem a natureza e nem o ambiente determinam o desenvolvimento e sim a subjetividade.
Sabe-se que a criança Autista faz uso insatisfatório de sinais sociais, emocionais e de comunicação, 
além da falta de reciprocidade afetiva. A comunicação verbal é prejudicada e expressões gestuais são 
inexistentes. Das características abaixo, quais estão relacionadas às crianças autistas?
 I- Resiste à mudança de rotina.II- Tem um apego não apropriado a objetos.
III- Não demonstra medo do perigo.IV – Resiste ao contato físico. São verdadeiras:
A As alternativas I, II e III.
10
11
12
11/07/2023, 21:05 Avaliação da Disciplina
about:blank 5/7
B As alternativas, I, III e IV.
C Todas as alternativas.
D As alternativas, II, III e IV.
A escola se torna uma instância inclusiva quando:
A Controla ambientes para que indivíduos diferentes ocupem o mesmo espaço.
B Fiscaliza e impede que conflitos entre minorias ocorram no seu interior. 
C Não considera os indivíduos por características externas, crenças, posição social e ideologias. 
D Cria instâncias de privilégio para o ingresso de minorias.
Em relação aos distúrbios de aprendizagem é verdadeiro afirmar: 
I- Distúrbio significa “alteração violenta na ordem natural”.
II- No distúrbio de aprendizagem há um conjunto de dificuldades peculiares e pontuais.
III- No distúrbio de aprendizagem há presença de uma disfunção neurológica.
IV- O distúrbio de aprendizagem é conceitualmente uma disfunção cerebral mínima. 
Sobre as afirmações anteriores, quais são verdadeiras?
A São verdadeiras as alternativas I, II e III.
B Todas são verdadeiras.
C São verdadeiras as alternativas II, III e IV.
D São verdadeiras as alternativas I,II e IV.
Qual das alternativas a seguir define corretamente a Afasia Motora?
A Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de compreender, pronunciar, ler e escrever.
B Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de pronunciar e escrever, porém, ler e
compreender está preservado.
C Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de pronunciar as palavras, porém, ler, escrever
e compreender está preservado.
D Com esse distúrbio o sujeito está impossibilitado de pronunciar e compreender, mas, a leitura e a
escrita estão preservadas.
13
14
15
11/07/2023, 21:05 Avaliação da Disciplina
about:blank 6/7
Os estudos das emoções geralmente são feitos utilizando em sua grande maioria o modelo animal e 
tecendo as devidas comparações com o modelo humano. Segundo Ledoux (1998), qual dos 
sentimentos abaixo é geralmente mais utilizado em experimentos científicos que ilustram as 
emoções?
A O medo.
B A tristeza.
C A raiva.
D A dor.
Os neurônios são como todas as outras células do corpo no que tange às principais estruturas e à 
capacidade de reagir a estímulos. Mas, duas características os diferem das demais células do 
organismo. Quais são?
A Se modificam e se reorganizam conforme a necessidade do corpo.
B Adaptam-se e desenvolvem-se independente da idade que a pessoa tiver.
C Transmitem informações a outros neurônios e funcionam como circuitos.
D Se reconstroem e se multiplicam em poucas horas.
Em relação aos distúrbios de aprendizagem, assinale como verdadeiro os sinais relacionados à 
educação familiar que geralmente a criança apresenta, segundo Fonseca (1987):
 I – Falta de amparo e afeto dos familiares.
II – Rivalidade entre irmãos e problemas sócio-econômicos dos pais.III - Alimentação inadequada.
IV – Falta de higiene. Sobre as afirmações:
A São verdadeiras as alternativas II, III e IV.
B São verdadeiras as alternativas I, II e III.
C São verdadeiras as alternativas I,II e IV.
D Todas são verdadeiras.
Lima (2005) define a atenção como:
A A capacidade do indivíduo de responder predominantemente aos estímulos que lhes são
significativos em detrimento de outros.
16
17
18
19
11/07/2023, 21:05 Avaliação da Disciplina
about:blank 7/7
B A capacidade de selecionar o que é mais importante para sua sobrevivência.
C A capacidade de escolha mediante ao estimulo e ao uso dos demais sentidos.
D A capacidade de focar naquilo que o indivíduo se esforça para compreender.
O processo de aprendizagem sobre o mundo nos primeiros meses e anos de vida conta com o sistema 
nervoso que oferece as ferramentas que um bebê precisa para iniciar sua jornada de conhecimento. 
Porém, sem a família e o ambiente à sua volta esses progressos são impedidos ou sofrem grandes 
limitações e atrasos. Assim, tanto as habilidades inatas observadas no recém-nascido quanto os 
estímulos oferecidos pelas pessoas e ambiente são fundamentais. Analise e assinale cada afirmativa 
abaixo com (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 
( ) Um recém nascido precisa estar muito próximo dos objetos para enxergá-los, porém sua visão vai 
melhorando rapidamente.
( ) São necessárias experiências e interações com o ambiente para que os sentidos de toque e 
movimento sejam refinados.
( ) Um bebê reconhece a voz da mãe e a diferencia de outra voz feminina desde o nascimento.
( ) Um recém-nascido não é dotado da iniciativa para a exploração do ambiente. Esta é uma 
habilidade que lhe deve ser ensinada pela mãe biológica.
 A alternativa que representa a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A A sequência correta é V – F – V – V. 
B A sequência correta é V – V – F – V.
C A sequência correta é V – V – V – F.
D A sequência correta é F – F – V – V.
20
Imprimir