02 -EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE

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08/02/2023 14:06 Estácio: Alunos
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Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
Aluno(a): ALEX SANDRO DOS SANTOS SILVA 202211619621
Acertos: 9,0 de 10,0 21/01/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação às favelas podemos afirmar que:
Todas as alternativas estão incorretas.
São comunidades receptoras de conhecimento e reproduzem as culturas padrões.
O conceito consegue envolver de maneira única todas as comunidades brasileiras.
É um espaço homogêneo e padronizado.
 São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações coletivas.
Respondido em 21/01/2023 14:18:02
Explicação:
A resposta correta é: São lugares de produção de conhecimento, de diversidade e de mobilizações coletivas.
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a situação abaixo:
Um aluno do ensino fundamental questiona a necessidade de estudar as memórias locais e afirma que a
professora está perdendo tempo com esse assunto. Leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o
comportamento social reproduzido em sala de aula:
A superação dos preconceitos.
O respeito as subjetividades no contexto escolar.
Uma ampliação dos conteúdos escolares pela inserção das diversidades sociais.
 Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos conhecimentos
majoritários.
Todas as alternativas estão incorretas.
Respondido em 21/01/2023 14:18:29
Explicação:
A resposta correta é: Uma categorização limitada das culturas locais e periféricas e a afirmação dos conhecimentos
majoritários.
 Questão1
a
 Questão2
a
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08/02/2023 14:06 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a charge abaixo, que foi capa do jornal Mulherio e tem autoria de Henfil.
Fonte:https://www.fcc.org.br/livros/CRECHE_E_FEMINISMO_Donwload_pedro_menor.pdf
Com relação ao conteúdo presente na charge, é correto afirmar:
É uma luta individual e não diz respeito às pessoas das favelas.
É apenas uma charge e não possui relação com nenhum conteúdo.
Todas as alternativas estão incorretas.
 Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
Não possui nenhuma conexão com a luta das mulheres pelo direito à creche.
Respondido em 21/01/2023 14:18:43
Explicação:
A resposta correta é: Diz respeito à luta organizada das mulheres das favelas.
Acerto: 1,0 / 1,0
(UFU - MG / 2010 - Adaptada) O movimento negro no Brasil, embora exista de fato desde a Colônia, teve seus
avanços reais constituídos em políticas públicas a partir dos anos 1990.
Sobre as bandeiras, ações afirmativas e conquistas deste movimento, analise as afirmativas:
I. Tornaram possível a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas de ensino
fundamental e médio.
II. Pretendem contribuir para diminuir a distância socioeconômica entre negros e brancos no Brasil e um dos
mecanismos para que isso ocorra é a instituição de cotas para negros na universidade.
III. Relacionam-se a um movimento de políticas de identidade étnico-racial que denuncia a democracia racial
brasileira como um mito.
IV. Pretendem indenizar economicamente os descendentes de escravos negros no Brasil.
Eestão corretas apenas as afirmativas: 
I e IV. 
III e IV
 I, II e III. 
I e II
 Questão3
a
 Questão4
a
08/02/2023 14:06 Estácio: Alunos
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II, III e IV
Respondido em 21/01/2023 14:22:01
Explicação:
A atuação do movimento negro permitiu a ampliação de políticas inclusivas mas jamais defendeu qualquer tipo de
compensação financeira aos descendentes de negros escravizados.
Acerto: 1,0 / 1,0
A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo
por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol, música, sobretudo o
samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social dos negros até
recentemente. A libertação dos escravos não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa igualdade era afirmada
nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar das leis, aos privilégios e arrogâncias de poucos
correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos.
CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006
(adaptado).
Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que:
Essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias.
 Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
Essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros.
Esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação.
Essa ideologia equipara a nação a outros países modernos.
Respondido em 21/01/2023 14:24:26
Explicação:
A resposta correta é: Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
Acerto: 1,0 / 1,0
As reformas do Brasil Independente modificaram a condição dos homens negros no Brasil no que tange à
educação. São elementos componentes deste momento:
A Lei do Ventre Livre, que obrigava aos senhores a darem educação básica aos jovens que tinham direito
à liberdade.
 O grande número de alforriados, em especial, nos centros urbanos.
As reformas de Rivadávia Correa.
As propostas de André Rebouças para educar a população negra.
O apoio recebido pela Princesa Isabel no suporte à educação dos jovens negros.
Respondido em 21/01/2023 14:31:50
Explicação:
A resposta correta é: O grande número de alforriados, em especial, nos centros urbanos.
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
08/02/2023 14:06 Estácio: Alunos
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Um desafio compartilhado por diferentes povos indígenas na implementação e continuidade da escola indígena
diz respeito à demanda por professores(as) indígenas. Sobre isso assinale a alternativa incorreta:
A presença de professores(as) indígenas nas escolas indígenas é uma realidade que dialoga diretamente
com os princípios da interculturalidade e da educação diferenciada.
A exemplo da experiência dos Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul, a demanda por professores(as)
indígenas levou ao desenvolvimento de cursos específicos de formação de professores(as) indígenas.
 A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas escolas indígenas é uma constante
entre todas as etnias, sem distinção.
A Escola indígena deve ser entendida como uma modalidade própria, comunitária, com professores
especializados, de preferência que dialoguem com a da comunidade, sem aspecto segregacionista, mas
optativo dentro da própria comunidade em especial na educação infantil.
No contexto da Educação Escolar Indígena, a demanda por professores(as) indígenas e a presença de
estudantes indígenas em cursos regulares e licenciaturas indígenas nas Universidades Públicas são faces
de um mesmo processo.
Respondido em 21/01/2023 14:33:48
Explicação:
A resposta correta é: A demanda exclusiva por professores(as) indígenas atuando nas escolas indígenas é uma
constante entre todas as etnias, sem distinção.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o Referencial Nacional para as Escolas Indígenas (RCNE/Indígena), assinale a alternativa correta:
Educação intercultural, comunitária, específica e privilegiada: pois os povos indígenas devem ter
prioridade em relação aos demais grupos sociais no acesso à educação.
Comunidade educativa indígena: os povos indígenas possuem processos próprios de socialização que são
superiores aosprocessos de socialização de não indígenas, corrompidos pela experiência histórica nas
cidades.
São princípios do RCNE/Indígena a tolerância genérica enquadrando as comunidades indígenas como
comunidades especiais e com o direito a existirem, caso mantenham sua cultura original.
 São princípios do RCNE/Indígena: multietnicidade, pluralidade e diversidade, todos eles decorrentes da
formação pluriétnica da população brasileira.
Autodeterminação do povos indígenas, em contraste com a submissão dos interesses da sociedade
nacional às demandas territoriais indígenas.
Respondido em 21/01/2023 14:38:17
Explicação:
A resposta correta é: São princípios do RCNE/Indígena: multietnicidade, pluralidade e diversidade, todos eles
decorrentes da formação pluriétnica da população brasileira.
Acerto: 0,0 / 1,0
A função de formação das novas gerações, em termos de acesso à cultura socialmente valorizada, de formação
do cidadão e de constituição do sujeito social, foi delegada à instituição escolar. Pensando na escola em seu
contexto social, assinale a alternativa incorreta:
Como espaço de convivência que favoreça o exercício da cidadania, a escola possui formas de
organização, normas e procedimentos formais de sua estrutura respeitando sua história, que constituem
nos mecanismos pelos quais podemos permitir e incentivar ou, ao contrário, inibir e restringir as formas
de participação de todos os membros da comunidade escolar.
Devido à sua própria natureza e função, a unidade escolar possui espaço de compromisso que lhe
permite, frente a todas as adversidades, construir práticas que favoreçam e contribuam, dentro de
limitações que precisam ser diariamente reafirmadas. Um passado que fundamente nossa relação com a
antiguidade, os preceitos de valores medievais, o papel da razão e do estruturalismo moderno, sendo
um espaço em que essas heranças se consolidam.
 Questão8
a
 Questão9
a
08/02/2023 14:06 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=302189709&cod_prova=6006776246&f_cod_disc= 5/5
Com relação ao alunado, a escola como espaço de convivência social, torna-se um centro de referência
pessoal que marca os sujeitos que por ali passam, pelo simples fato de estar nessa e não em qualquer
outra, fruto de traços que a identificam, a tornam única: a educação ocidental formulada em seus
preceitos deve nos nortear uma vez que pertencemos e defendemos esta modelagem cultural.
 A escola é herdeira de movimentos históricos marcados por ser um espaço de reprodução, sendo
fortemente influenciada pela herança estruturalista. Atualmente vivemos uma crise dessa herança, por
um lado pela ascensão de valores neoliberais e de outro pelas fortes críticas da representatividade dessa
herança por autores que seguem proposições decoloniais.
 Uma escola que pretende atingir, de forma gradativa e consistente, crescentes índices de
democratização de suas relações institucionais deve deixar de considerar, como parte integrante de seu
projeto, o compromisso de participação nos movimentos políticos, econômicos e sociais.
Respondido em 21/01/2023 14:39:59
Explicação:
A resposta correta é: A escola é herdeira de movimentos históricos marcados por ser um espaço de reprodução, sendo
fortemente influenciada pela herança estruturalista. Atualmente vivemos uma crise dessa herança, por um lado pela
ascensão de valores neoliberais e de outro pelas fortes críticas da representatividade dessa herança por autores que
seguem proposições decoloniais.
Acerto: 1,0 / 1,0
De maneira geral, "a cultura escolar continua fortemente marcada pela lógica da homogeneização e da
uniformização das estratégias pedagógicas" (CANDAU, 2011). Isso significa que, embora ocorra a presença cada
vez maior de estudantes oriundos de grupos socioculturais, os mais diversos no cotidiano escolar, a perspectiva
intercultural na educação ainda tem um longo caminho para se consolidar nas práticas cotidianas das escolas.
(CANDAU, V. M. F. Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. Currículo sem
Fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, Julho/Dezembro 2011)
Para incrementar a perspectiva decolonial, a escola deve:
Favorecer a construção de identidades culturais, de acordo com as diretrizes gerais da escola.
Reconhecer e valorizar os princípios norteadores de sua ação educativa.
Aplicar com eficácia e combatividade as normas disciplinares, reforçando o comportamento ético dos
estudantes.
Fomentar os princípios neoliberais como solução para o processo educativo.
 Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
Respondido em 21/01/2023 14:41:12
Explicação:
A resposta correta é: Combater toda forma de preconceito e discriminação no contexto escolar.
 Questão10
a