Atividade Avaliativa 1 O Programa Brigadas Escolares

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Questão 1
Correto
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Iniciado em quinta, 13 Jul 2023, 14:31
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 13 Jul 2023, 14:45
Tempo
empregado
13 minutos 28 segundos
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A Coordenação Local do Programa Brigadistas Escolares - Defesa Civil na escola:
a. Corresponde ao diretor escolar e um pedagogo. 
b. Nenhuma das alternativas.
c. Corresponde aos Núcleos Regionais de Educação - NRE.
d. Corresponde às Coordenadorias Regionais de Proteção e Defesa Civil - CORPDEC.
e. Corresponde ao Coordenador Executivo da Defesa Civil do Paraná.
Questão 2
Correto
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
No que se refere ao papel e função da Defesa Civil, assinale a afirmação correta.
a. A Defesa Civil atua com ações preventivas, de socorro, assistenciais e reconstrutivas.
b. Todas as respostas estão corretas. 
c. Um importante papel da Defesa Civil é atuar como agente motivador na realização de
atividades voltadas para a conscientização dos diferentes problemas socioambientais
que potencializam eventos danosos.
d. A Defesa Civil visa à promoção de mudança cultural, relacionada com a cidadania
participativa, com a segurança global da população e com a redução dos desastres.
e. A Defesa Civil tem como missão atuar na gestão e na prevenção de desastres, de modo
a minimizar seus efeitos danosos, evitando a todo custo a ocorrência de perdas
humanas.
Além de buscar criar uma estrutura de prevenção, o trabalho da defesa Civil junto aos
estabelecimentos de ensino busca:
a. Aliar a estrutura do Sistema Estadual de Defesa Civil com a capilaridade existente
no Sistema Educacional do Estado, corroborando para que o Programa Brigadas
Escolares tenha impacto significativo em um menor prazo.

b. Nenhuma das alternativas.
c. Criar uma agenda de visitas e de verificação dos estabelecimentos de ensino, no que se
refere a atender as normas de princípios de incêndio.
d. Selecionar e definir o grupo de professores que irão compor a brigada escolar do
estabelecimento de ensino.
e. Implementar o plano de abandono que só pode ser executado pela Defesa Civil.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
São eixos basilares do PBEDCE, exceto:
a. Formação e capacitação de brigadistas escolares.
b. Desenvolver programas, planos, projetos e ações prevencionistas voltados a
estimular a formação crítica do cidadão no conhecimento e exercício de seus
direitos e deveres constitucionais na perspectiva socioambiental.

c. Execução de simulados de abandono emergencial das edificações escolares.
d. Adequação das instalações físicas das instituições estaduais de ensino ao Código de
Segurança Contra Incêndio e Pânico do Corpo de Bombeiros.
A Defesa Civil atua em situações de normalidade e de anormalidade. No que se refere a
situações de normalidade, a Defesa Civil tem como princípios:
a. A resposta e a preparação.
b. A resposta e a recuperação.
c. A prevenção, a mitigação e a preparação. 
d. Nenhuma das alterna�vas.
e. O planejamento, a capacitação e o treinamento.
Os níveis de atuação do PBEDCE são os seguintes:
a. Nenhuma das alternativas anteriores.
b. Coordenação Internacional, Nacional e Estadual.
c. Coordenação Nacional, Local e Brigada Escolar.
d. Coordenação Geral, Estadual, Regional, Local e Brigada Escolar. 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A Brigada Escolar é:
a. Um grupo de alunos que atuarão em situações emergenciais.
b. Um grupo de servidores do estabelecimento de ensino que atuarão em situações
emergenciais.

c. Nenhuma das alternativas.
d. Um grupo de pessoas do Núcleo Regional de Educação, que atuarão em situações
emergenciais.
e. Formada apenas pelo diretor do estabelecimento de ensino e possui total autonomia
em situação de risco.
Assinale a resposta que não representa os objetivos do Programa Brigadas Escolares:
a. Possibilitar à rede pública de ensino paranaense a construção de uma cultura de
prevenção a partir do ambiente escolar.
b. Acompanhar os avanços legais e tecnológicos para a preservação da vida dos
ocupantes dos estabelecimentos de ensino.
c. Proporcionar à comunidade escolar condições mínimas para o enfrentamento de
situações emergenciais.
d. Criar um plano de abandono, de primeiros socorros e combate a princípios de
incêndio, para que os estudantes possam colocar em prática em situações de
emergência.

e. Preparar os profissionais da rede pública de ensino para a execução de ações de
Defesa Civil nas escolas, com vistas à prevenção de riscos de desastres e preparação
para o socorro, destacando ações voltadas aos primeiros socorros e combate a
princípios de incêndio.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assinale a alternativa em relação às capacitações para brigadistas escolares.
 
 
a. A modalidade presencial seguirá um plano de aula, previamente elaborado pela
Coordenação Estadual do Programa, e fundamentado na Norma de Procedimento
Técnico n.° 11 - Saídas de Emergência vigente, do Corpo de Bombeiros.
b. Os participantes da capacitação serão certificados pela SEED-PR, não sendo necessária
a conclusão de 100% das atividades.
c. Nenhuma das alternativas.
 
d. É disponibilizada somente na modalidade EaD, na qual o cursista terá acesso, via
plataforma digital, aos materiais de estudo e atividades interativas.
e. É disponibilizada na modalidade EaD, na qual o cursista terá acesso, via plataforma
digital, aos materiais de estudo e atividades interativas, bem como presencial, que
ocorrerá de forma descentralizada, mediante execução das instruções práticas
realizadas pelo Corpo de Bombeiros local.

Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Como podemos definir um desastre natural? Assinale a resposta correta.
 
a. São os desastres em que os agentes causadores são a imprudência e a negligência do
próprio homem.
b. São os eventos adversos provocados pelo homem sobre um ecossistema, causando
danos humanos, materiais e/ou ambientais e, consequentemente, prejuízos
econômicos e sociais.
c. São os acidentes que ocorrem em razão do uso indevido de recursos, das más
condições tecnológicas, de procedimentos perigosos e das falhas na infraestrutura.
d. Um desastre de origem natural pode ser compreendido como aquele causado por
processos ou fenômenos naturais que podem implicar em perdas humanas,
impactos à saúde e danos ao meio ambiente.

e. São os eventos causados pelo intenso processo de urbanização e pelas ocupações
desordenadas das cidades, pelos desmatamentos e poluição.
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