Teste seu conhecimento! 6 - Que desabrochem cem flores_ Revisão da tentativa

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13/07/2023, 22:23 Teste seu conhecimento! 6 - Que desabrochem cem flores: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Indique se a afirmação abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação à Escola Schumpeteriana:
Os “vendavais de destruição criativa" a longo prazo afetam apenas as empresas menores.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Falso'.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A tradição desenvolvimentista é mais vulnerável ao argumento da falha governamental do que as outras escolas econômicas que defendem
um papel ativo para ele.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, considere se a afirmativa abaixo é VERDADEIRA ou FALSA sobre
a Escola (neo)schumpeteriana):
Os seguidores de Schumpeter, também conhecidos como neoschumpeterianos elaboraram a abordagem do sistema nacional de inovação,
que analisa as interações entre os vários agentes do processo de inovação - empresas, universidades, governos e outros.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, considere se a afirmativa abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação à
tradição desenvolvimentista:
A tradição desenvolvimentista, também conhecida como tradição dominantes é metodologicamente coesa, sendo a escola de pensamento
mais fiel às ideias de Adam Smith.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Falso'.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, considere se a afirmativa abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação à
tradição desenvolvimentista:
Esta tradição se concentra em ajudar os países economicamente atrasados a desenvolver suas economias e alcançar os mais avançados.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, considere se a afirmativa abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação à
Escola Austríaca:
Os economistas adeptos da escola austríaca são defensores do livre mercado.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, considere se a afirmativa abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação
à aos (neo)schumpeterianos:
A competição schumpeteriana entre os empreendedores é por inovação e não por preço.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, considere se a afirmativa abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação
à aos (neo)schumpeterianos:
A competição schumpeteriana entre os empreendedores por preço e não por inovação.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
A resposta correta é 'Falso'.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, considere se a afirmativa abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação
à aos (neo)schumpeterianos:
Essa escola indica que as inovações permitem ao empreendedor um monopólio temporário no mercado em que atua, obtendo dessa forma o
chamado lucro excepcional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Indique se a afirmação abaixo é VERDADEIRA ou FALSA em relação à Escola (Neo) Schumpeteriana:
Segundo esta escola, o capitalismo é um poderoso veículo de progresso econômico e se aperfeiçoa à medida que as empresas se tornam
maiores e mais burocráticas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é 'Falso'.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do Capítulo 4, Que desabrochem 100 flores, de Chang, avalie as afirmativas abaixo sobre a escola behaviorista:
I - O conceito central desta escola, elaborado por Simons, é a racionalidade limitada.
II - De acordo com esta escola, não é apenas no nível individual que construímos regras de simplificação das decisões que nos ajudam a
funcionar em um mundo complexo com nossa racionalidade limitada. Também construímos rotinas organizacionais.
III - A teoria da racionalidade limitada explica por que nossa emoção não é necessariamente uma pedra que nos faz tropeçar nas decisões
racionais, mas muitas vezes pode ser uma parte útil do nosso processo racional limitado de tomada de decisão.
IV - A principal crítica a esta escola é que ela é demasiado mecanicista, pois parte de uma constatação simplista acerca dos processos de
tomadas de decisão dos seres humanos.
Estão CORRETAS:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV
b. I, II e III  Respostacorreta!
c. I e II.
d. II, III e IV
e. II e IV
Sua resposta está correta.
Cf. Chang. Economia modo de usar. Cap. 4.
A resposta correta é: I, II e III
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Questão 12
CorretoAtingiu 1,0 de 1,0
Relacione corretamente a escola de pensamento econômico com suas características
Use o livro do Chang Economia: Modo de usar, como material de referência.
Para os economistas desta escola, o desenvolvimento é uma questão de adquirir capacidades produtivas
mais sofisticadas, isto é, a capacidade de produzir utilizando (e criando novas) tecnologias e
organizações. 
Esta escola oferece razões convincentes para explicar por que certas qualidades humanas como a
emoção, a lealdade e a justiça importam.

O conceito fundamental desta escola é o do custo de transação, que refletem os custos da organização
das atividades econômicas.

A escola via os conflitos de classe como a força central da história, resumida na declaração: "A história da
sociedade até hoje é a história da luta de classes".

A prevalência da incerteza nesta escola de economia significa que o dinheiro não é simplesmente uma
unidade de conta ou um meio de troca conveniente. É um meio de fornecer liquidez em um mundo incerto.

Escola desenvolvimentista
Escola behaviorista
Nova Economia Institucional
Escola marxista
Escola keynesiana
Sua resposta está correta.
CHANG, Economia: modo de usar, cap. 4.
A resposta correta é: Para os economistas desta escola, o desenvolvimento é uma questão de adquirir capacidades produtivas mais
sofisticadas, isto é, a capacidade de produzir utilizando (e criando novas) tecnologias e organizações. → Escola desenvolvimentista, Esta
escola oferece razões convincentes para explicar por que certas qualidades humanas como a emoção, a lealdade e a justiça importam. →
Escola behaviorista, O conceito fundamental desta escola é o do custo de transação, que refletem os custos da organização das atividades
econômicas. → Nova Economia Institucional, A escola via os conflitos de classe como a força central da história, resumida na declaração: "A
história da sociedade até hoje é a história da luta de classes". → Escola marxista, A prevalência da incerteza nesta escola de economia
É
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
significa que o dinheiro não é simplesmente uma unidade de conta ou um meio de troca conveniente. É um meio de fornecer liquidez em um
mundo incerto. → Escola keynesiana.
Sobre a Escola Keynesiana, avalie as afirmativas abaixo:
I - Segundo esta escola, o que é bom para os indivíduos pode não ser bom para a economia como um todo.
II - Keynes procurou explicar como pode haver trabalhadores desempregados, fábricas ociosas e produtos não vendidos durante períodos
prolongados, quando os mercados devem supostamente equiparar a oferta à demanda.
III - Keynes julgava que o investimento será elevado o suficiente para que haja pleno emprego apenas quando os espíritos animais - "um
impulso espontâneo para ação, e não para a inação", como ele define - dos potenciais investidores são estimulados por novas tecnologias,
pela euforia financeira e por outros eventos incomuns.
Estão CORRETAS:
Escolha uma opção:
a. I e III
b. I e II
c. I, II e III  Resposta
correta!
d. II e III
e. Apenas II
Sua resposta está correta.
Cf. Capítulo 4 - Que desabrochem cem flores, de Ha-Joon Chang.
A resposta correta é: I, II e III
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Sobre a História do Pensamento Econômico, assinale a única alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Malthus argumentava que toda a riqueza era provida da terra. Assim, os latifundiários das terras de melhor qualidade eram os que
teriam os melhores ganhos.
b. A teoria Keynesiana foi a primeira do pós-Iluminismo e objetivava determinar os principais fatores econômicos responsáveis pela
geração de emprego.
c. David Ricardo defendia, além da Teoria das Vantagens Comparativas, a Teoria do Valor-Trabalho, que sugere que o valor de uma
mercadoria é mensurado pelo tempo de trabalho necessário a sua produção.

d. Karl Marx observou que a população mundial cresceu a uma taxa geométrica, enquanto que a produção de alimentos só cresceu a
uma taxa aritmética.
e. A teoria sugerida por Adam Smith, da Escola Clássica, defendia a intervenção do Estado na economia, que seria regulada por uma
"mão de ferro".
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: David Ricardo defendia, além da Teoria das Vantagens Comparativas, a Teoria do Valor-Trabalho, que sugere que o
valor de uma mercadoria é mensurado pelo tempo de trabalho necessário a sua produção.
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A partir do final do século XIX, um grupo de economistas americanos contestou as escolas clássica e neoclássica, então dominantes, por não
dar importância, ou mesmo ignorar, a natureza social dos indivíduos - isto é, o fato de que eles são produto das suas sociedades. Eles
argumentavam que precisamos analisar as instituições, ou regras sociais, que afetam e até mesmo formam os indivíduos.
Avalie as afirmativas abaixo acerca da escola institucionalista:
I - Para Veblen, da Velha Escola Institucionalista os indivíduos são considerados racionais e egoístas.
II - A escola institucionalista teve importante papel na elaboração das políticas do New Deal, que tratava muito mais de instituições - a
regulação financeira, a segurança social, os sindicatos, a regulação dos serviços públicos - do que de política macroeconômica.
III - O principal ponto de diferenciação entre a Velha e a Nova Economia Institucional é que a segunda analisa de que modo as instituições
surgem a partir de opções deliberadas dos indivíduos.
IV - Ao elaborar o conceito de custo de transação, a Nova Economia Institucional desenvolveu uma grande variedade de teorias e estudos de
caso, como a questão de saber por que, numa economia supostamente "de mercado", tantas atividades são realizadas dentro das empresas.
São VERDADEIRAS:
Texto extraído de CHANG Economia: Modo de Usar, pp. 142 - 146.
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. I, II, III e IV
c. II, III e IV  Resposta
correta!
d. I e II
e. II e III
Sua resposta está correta.
Para Veblen, os seres humanos têm várias camadas de motivação por trás de seu comportamento - os instintos, os hábitos, as crenças e, só
no fim, a razão. Portanto, a afirmação I é falsa.
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A resposta correta é: II, III e IV
 
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