TELEAULA I METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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16/04/2023, 16:37 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I – ...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA 6525-60_54202_R_E1_20231_01 CONTEÚDO
Usuário milena.�ores2 @aluno.unip.br
Curso METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 16/04/23 16:37
Enviado 16/04/23 16:39
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
Assinale a alternativa correta.
 
O ensino de História possui objetivos especí�cos e aponta como um dos mais importantes aquele que se refere à
construção da identidade. Para tanto, é fundamental que o professor trabalhe com as noções históricas:
Vinculando a identidade do aluno às identidades sociais e coletivas.
Somente do tempo passado.
Considerando a história como um conhecimento estático.
Vinculando a identidade do aluno às identidades sociais e coletivas.
Estudando o conhecimento da humanidade em todos os tempos.
Destacando as datas históricas e os heróis do Brasil.
Resposta: c)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre:
saber histórico – conhecimento no campo das pesquisas dos historiadores;
saber histórico escolar – conhecimento produzido no espaço escolar e que compreende três conceitos
fundamentais, que são:
Fato histórico, sujeito histórico e tempo histórico.
Fato histórico, sujeito histórico e tempo histórico.
Conceito, procedimento e atitude.
Semelhança, sujeito histórico e objetivos.
Fato histórico, conteúdos e avaliação.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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Domingo, 16 de Abril de 2023 16h39min25s BRT
e. 
Comentário da resposta:
Tempo, espaço e cidadania.
Resposta: a)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da resposta:
São competências básicas a serem desenvolvidas pelos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental no ensino
de História:
O domínio de diferentes linguagens, isto é, saber ler, compreender e interpretar textos,
fotos, mapas, diagramas, grá�cos, charges etc.
Reconhecer as mudanças e permanências de toda a população humana.
O domínio de diferentes linguagens, isto é, saber ler, compreender e interpretar textos,
fotos, mapas, diagramas, grá�cos, charges etc.
Memorizar os conteúdos aprendidos para exercitar na prática.
Identi�car os fatos históricos somente do tempo passado.
Compreender e interpretar fenômenos históricos distanciando-os da realidade.
Resposta: b)
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Comentário da resposta:
O ato de avaliar é a ferramenta que proporciona aos alunos demonstrar o que aprenderam, o que sabem e as
relações que estabelecem entre o seu próprio conhecimento e o adquirido. A avaliação pode ser: global, formativa,
contínua, diversi�cada, integradora, explícita e apaziguadora. São características da avaliação integradora:
Considera a diversidade cultural e linguística do aluno e o seu processo de integração na
escola.
Utiliza diferentes fontes de informação.
Baseia-se, sobretudo, na observação do desempenho cotidiano do aluno.
Traz benefício ao aluno e destaca os pontos em que precisa de maior dedicação.
Considera a diversidade cultural e linguística do aluno e o seu processo de integração na
escola.
Não causa tensões e ansiedades nos alunos.
Resposta: d)
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