ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023_3 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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19/07/23, 14:57 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22023/3
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Iniciado em quarta, 19 jul 2023, 14:46
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 19 jul 2023, 14:57
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empregado
10 minutos 41 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Segundo a perspectiva feminista exposta no livro " Sociologia da Educação: Análise Internacional", podemos dizer que o corpo é
importante na imagem de líder nas organizações?
Escolha uma opção:
a. Na liderança, o corpo e o discurso não são inseparáveis. O corpo não absorve as normas organizacionais.
b. O corpo não engloba a maneira de vestir e se relacionar nas organizações.
c.
O corpo deixa de ser importante na análise do poder disciplinar das organizações.
d. A liderança evidencia o corpo quanto à sexualidade. 
e.
A imagem do líder homem/mulher bem-vestido(a), heterossexual branco(a) é a exceção.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
O racismo se estabelece numa sociedade: 
Escolha uma opção:
a. Quando as instituições privilegiam determinadas culturas em detrimento de outras em suas práticas e políticas públicas.
b. Quando elites políticas, independente de sua origem racial e cultural, abusam de seu poder sobre a sociedade civil.
c. Quando processos migratórios são plenamente aceitos e integrados pelas sociedades receptoras do fluxo.
d. Quando uma etnia historicamente e/ou economicamente privilegiada, por meio de ações segregadoras e
discriminatórias, reproduzem padrões de marginalização e desigualdade. 
e. Quando uma cultura foi hermética durante todo seu processo civilizatório e a globalização traz novos elementos ao
contexto.
A escola pode promover a igualdade racial :
Escolha uma opção:
a. Trabalhando a noção de pertencimento de comunidades em diáspora ao seu país de origem .
b. Trabalhando a sensibilização social sobre contextos culturais diversos, integrando-os e aproximando-os dos sujeitos
sociais . 
c. Oferecendo trabalhos e práticas que façam as culturas centrais conhecer as culturas diferentes.
d. Oferecendo práticas pedagógicas de leitura e interpretação de culturas divergentes.
e. Favorecendo as noções centralizadoras sobre culturas hegemônicas.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,20
A contemporaneidade vive os efeitos do declínio do homem público, e um dos legados desse processo é:
Escolha uma opção:
a. A desvalorização das dinâmicas privadas, fazendo com que indivíduos estejam mais propensos às dinâmicas coletivas.

b.
A construção de uma sociedade conectada por laços sociais de coletividade hiperfortalecidos.
c. A transferência das possibilidades de visibilidade social dos espaços públicos para os espaços privados.
d. A liberação de espaços públicos para construção de novos empreendimentos privados.
e. O isolamento social e a baixa identificação dos cidadãos com as perspectivas coletivas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Os conceitos de “espaço urbano” e de diálogo entre “as escolas e as cidades” indicam que:
Escolha uma opção:
a. Há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece a possibilidade de criar um
modelo de prática educacional e uma matriz curricular especial para cada escola, fazendo com que cada unidade escolar
defina quais serão suas abordagens e práticas pedagógicas.
b. Há homogeneidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e
possibilidades lineares, e é essa configuração que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas
cidades.
c. Há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que impede que as instituições ofereçam
educação de qualidade nas cidades.
d. Há multiplicidade cultural, social e econômica nesses contextos, cenário que oferece situações, dificuldades e
possibilidades diversas, e é essa diversidade que deve ser levada em conta na elaboração das práticas educativas nas
cidades. 
e. Não existem conflitos e tensões sociais e econômicas nesses contextos, cenário que oferece tranquilidade para a
elaboração de políticas públicas educacionais nas cidades. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Como o gênero tem sido estudado nas principais correntes da sociologia da educação?
Escolha uma opção:
a. Como um fundamento organizador primário da sociedade.
b. Como se gênero fosse fixo.
c. Como uma característica individual ou de grupo. 
d. Como se o gênero fosse neutro nas organizações.
e. Como princípio organizador primário da sociedade, da economia e das relações de poder em nível global.
Podemos citar como característica da burocracia:
Escolha uma opção:
a. Igualdade de autoridade.
b. A falta de organização que a divisão do trabalho traz.
c. Pessoalidade.
d. Normas e regulamentos. 
e. Aumenta as rivalidades entre os colaboradores.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Qualquer observação das organizações educativas leva em conta vários aspectos para entender a interação das relações
sociais desiguais de poder/conhecimento. Qual dos aspectos abaixo está CORRETO?
Escolha uma opção:
a. Aspectos antiestéticos.
b. Aspectos inespaciais.
c. Aspectos culturais. 
d. Aspectos autênticos.
e. Aspectos atemporais.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Racismo é um crime que fere a dignidade humana. De acordo com um dos mais influentes sociólogos brasileiros, Florestan
Fernandes, para que pessoas de diferentes etnias possam ter oportunidades de vida semelhantes, já que, num Estado
democrático, não há diferenças entre os cidadãos perante a lei, é necessário que as instituições:
Escolha uma opção:
a. Ofereçam igualdade religiosa, já que o racismo é fomentado por disputas de poder no campo religioso
b. Ofereçam igualdade cultural, porque a homogeneização da sociedade promove equilíbrio e diminuição de tensões
identitárias.
c. Ofereçam políticas públicas para a promoção da igualdade social, uma vez que o racismo, no Brasil, tem recorte de
classe. 
d. Ofereçam igualdade socioespacial, uma vez que a não existência de espaços periféricos anularia a construção
simbólica de identidades privilegiadas.
e. Ofereçam igualdade política, já que o racismo é produto das disputas hegemônicas de poder .
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de
0,20
Assinale a alternativa que melhor traduza a relação entre escola, educação e patrimônios.
Escolha uma opção:
a. Na escola, a partir das práticas educativas, difundem-se os objetivos e as metodologias de salvaguarda dos patrimônios
culturais, sendo apenas assim que a sociedade civilfica a par dos movimentos institucionais de proteção dos bens culturais.
b. Os patrimônios culturais são importantes para a educação escolar, pois as práticas educacionais são elaboradas
somente a partir do total conhecimento dos bens culturais locais.
c. Como ferramenta civilizatória, a escola promove a salvaguarda dos bens culturais como forma de impedir que estes
sejam negligenciados pela sociedade civil.
d. A escola é uma ferramenta civilizatória que ajuda a moldar as identidades sociais, e os patrimônios culturais, por sua
vez, devem ser utilizados para o fortalecimento dessas identidades e o fomento de práticas de inclusão, aceitação da
diversidade e participação. 
e. Os patrimônios culturais e históricos são produzidos a partir da escola, uma vez que é nela que as relações
socioculturais se estabelecem numa sociedade.