PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INFÂNCIA, JUVENTUDE E VIDA ADULTA AULA 8

Prévia do material em texto

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DANIELA 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: INFÂNCIA, JUVENTUDE E VIDA ADULTA – AULA 08.
Trabalho apresentado no 4° Semestre do
 Curso de Pedagogia da FAVENI -
 Faculdade Venda Nova do Imigrante,
 como requisito para aprovação.
Governador Valadares – MG
ABRIL – 2023
RELATÓRIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 1.
DESENVOLVIMENTO HUMANO
APRESENTAÇÃO: A dinâmica foi realizada na EMEF Lilian Aparecida Passoni Haddad, para 20 crianças do 1° ano do ensino fundamental.
 Foi desenvolvida a disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, trabalho em equipe, pois foi trabalhado realizado dentro da sala de aula.
Para realizar as atividades dentro da sala de aula, foi pedido para todos sentar cada um em sua carteira e em silêncio.
 As atividades foram divididas em três momentos.
1º Momento: Foi colocado o vídeo na televisão da sala de aula, para mostrar aos alunos imagens sobre as fases do desenvolvimento humano e falado um pouco sobre cada um.
2º Momento: Foi explicado para as a crianças as fases da vida humana, comentando e dado como exemplo as pessoas que elas conheçam. Foi conversado sobre a fase que elas estão (infância), sua importância e deveres.
3º Momento: Foi entregue uma folha com espaços indicados para desenhar as fases do desenvolvimento humano em cada quadro.
4º Momento: Brincaram de imitar o que foi pedido (bebê, criança, adulto e idoso(a)).
PROBLEMA: Crianças têm muita energia e se distraem com facilidade. Manter a atenção da delas pode ser muito desafiador, aulas como essa é uma carta na manga. O método tem justamente o objetivo de ajudar as crianças a melhorarem não só a concentração, como também a paciência e a empatia. 
OBJETIVOS: Desenvolver a concentração, trabalhar a paciência, raciocínio e a empatia e desenvolvem grandes habilidades. Esperar o que uma criança ira desenhar, imitar e ver a emoção que esta sentindo cria um desejo grande de desenvolver mais trabalhos.
CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO: A realização do exercício foi em uma sala de aula. Foi considerado a estar em silêncio, tal como as montanhas, floresta ou a flor.
PÚBLICO-ALVO: Participaram crianças de 6 anos até 7 anos do 1° ano no Ensino Fundamental.
 Foto registrada no momento da explicação da atividade.
JUSTIFICATIVA: . Foi desenvolvida a disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, trabalho em equipe, pois foi trabalhado realizado dentro da sala de aula.
RESULTADOS: Dentre os benefícios que a aula promete estão o desenvolvimento de disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, relaxamento, trabalho em equipe quando as crianças brincam em grupo. Ou seja, uma excelente opção para se divertir e aprender. Avaliação será através da observação da criança no desempenho de atividade, no relacionamento com os colegas e com a professora. De modo geral, as expectativas de aprendizagem fluíram de forma satisfatória.
CONSIDERAÇÕES FINAIS: É muito simples e, por meio da brincadeira, os pequenos desenvolvem grandes habilidades. O mais legal é que a dinâmica dá pra brincar no dia a dia, e pode ser aplicado em grupo; assim, irmãos podem brincar juntos, ou com os amigos da escola.
REFERÊNCIAS: 
https://www.youtube.com/watch?v=mV5DAROQ4Gw
http://www.minutopsicologia.com.br/postagens/2016/06/15/8-periodos-do-desenvolvimento-humano/
https://www2.bauru.sp.gov.br/arquivos/arquivos_site/sec_educacao/atividades_pedagogica_distancia/1;Infantil/36;EMEII%20Lilian%20Ap.%20Passoni%20Haddad/05;PROF.%C2%AA%20LILIAN%20(MANH%C3%83)/27.%20SEMANA%20DE%2030%20DE%20AGOSTO%20%C3%80%2003%20DE%20SETEMBRO.pdf
BANNER DA PRÁTICA PEDAGÓGICA: INFÂNCIA, JUVENTUDE E VIDA ADULTA – AULA 08.
Banner aula 8.pptx
TÍTULO:
NOME DO ALUNO: Daniela Valeria do Nascimento Antoniassi
TÍTULO: DESENVOLVIMENTO HUMANO
NOME DO ALUNO: DANIELA VALERIA DO NASCIMENTO ANTONIASSI 
RESUMO
A dinâmica foi realizada na EMEF Lilian Aparecida Passoni Haddad, para 20 crianças do 1° ano do ensino fundamental.
 Foi desenvolvida a disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, trabalho em equipe, pois foi trabalhado realizado dentro da sala de aula.
INTRODUÇÃO
Crianças têm muita energia e se distraem com facilidade. Manter a atenção da delas pode ser muito desafiador, aulas como essa é uma carta na manga. O método tem justamente o objetivo de ajudar as crianças a melhorarem não só a concentração, como também a paciência e a empatia.
Foto 
Registrada
 durante a 
explicação 
da atividade.
CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO
A realização do exercício foi em uma sala de aula. Foi considerado a estar em silêncio, tal como as montanhas, floresta ou a flor.
METODOLOGIA
É muito simples e, por meio da brincadeira, os pequenos desenvolvem grandes habilidades. O mais legal é que a dinâmica dá pra brincar no dia a dia, e pode ser aplicado em grupo; assim, irmãos podem brincar juntos, ou com os amigos da escola.
Foto
 registrada 
durante a 
realização 
da atividade.
RESULTADOS
Dentre os benefícios que a aula promete estão o desenvolvimento de disciplina, melhora no autocontrole, paciência, leitura, relaxamento, trabalho em equipe quando as crianças brincam em grupo. Ou seja, uma excelente opção para se divertir e aprender. Avaliação será através da observação da criança no desempenho de atividade, no relacionamento com os colegas e com a professora. De modo geral, as expectativas de aprendizagem fluíram de forma satisfatória.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
É muito simples e, por meio da brincadeira, os pequenos desenvolvem grandes habilidades. O mais legal é que a dinâmica dá pra brincar no dia a dia, e pode ser aplicado em grupo; assim, irmãos podem brincar juntos, ou com os amigos da escola.
REFERÊNCIAS
https://www.youtube.com/watch?v=mV5DAROQ4Gw
http://www.minutopsicologia.com.br/postagens/2016/06/15/8-periodos-do-desenvolvimento-humano/
https://www2.bauru.sp.gov.br/arquivos/arquivos_site/sec_educacao/atividades_pedagogica_distancia/1;Infantil/36;EMEII%20Lilian%20Ap.%20Passoni%20Haddad/05;PROF.%C2%AA%20LILIAN%20(MANH%C3%83)/27.%20SEMANA%20DE%2030%20DE%20AGOSTO%20%C3%80%2003%20DE%20SETEMBRO.pdf
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Aline, diretora da EMEF Lilian Aparecida Passoni Haddad por todo carinho e atenção ao me receber. Todos os funcionários que confiaram no meu trabalho e todas as crianças presente nesse dia tão especial.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES – BNCC
 EF03CI04 - Identificar características sobre o modo de vida.
1