LINGUÍSTICA III

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Questão 1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Toda ação que é realizada através do dizer é chamada de ato de
fala. Essas ações que se realizam através dos atos de fala podem
ser muito diferentes. Daí a necessidade de distinguir as diversas
dimensões que um ato de fala possui. Falamos em dimensões
porque em uma única locução podemos realizar diferentes atos de
fala. Dado esse conceito, selecione a alternativa que contém os
atos de fala:
a.
Locucionário e ilocucionário.
b.
Locucionário, ilocucionário e perlocucionário.
c.
Perlocucionário e ilocucionário.
d.
Locucionário e perlocucionário.
e.
Iocucionário, perlocucionário e finalização.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Locucionário, ilocucionário e perlocucionário.
Questão 2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Se um texto é elaborado é porque há - implícito ou explícito - uma
intenção. Os textos sempre são motivados por uma ________,
conforme pressuposto por Beaugrande (1997).
O termo que completa o texto acima é:
a.
Capacidade.
b.
Intencionalidade.
c.
Objetividade.
d.
Sentido.
e.
Objetivo.
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A resposta correta é:
Intencionalidade.
Questão 3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Para entender como a conversação é organizada é necessário
observar a alternância entre os participantes. Sendo assim a
análise da conversação incorporou e adaptou o conceito de turno
de fala que pode ser definido como:
a.
Tempos verbais que cada pessoa diz em sua fala.
b.
Aquilo que cada pessoa diz enquanto está com a palavra,
havendo mesmo a possibilidade de ficar em silêncio em alguns
dos turnos.
c.
Aquilo que cada pessoa diz enquanto está com a palavra sem
interrupções.
d.
Aquilo que cada pessoa diz sobre o mesmo assunto no diálogo.
e.
Separação das frases em turnos.
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A resposta correta é:
Aquilo que cada pessoa diz enquanto está com a palavra,
havendo mesmo a possibilidade de ficar em silêncio em alguns
dos turnos.
Questão 4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Segundo Melo (1984, p. 7) a Linguística é o estudo da linguagem
articulada ou a aplicação de seu método e de suas conclusões a
uma língua particular, a um dialeto ou a uma família de línguas,
enquanto a Filologia se preocupa com a fixação do texto fidedigno,
sua explicação e com comentários de variadas naturezas que lhe
atribuirão o sentido exato. Diante desse conceito, avalie as
afirmações a seguir como verdadeiras ou falsas.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Linguística e filologia possuem a mesma definição.
( ) A filologia é um estudo histórico-literário.
( ) A filologia é representada por diversos filólogos.
( ) A linguística é um ciência especulativa.
( ) A filologia é uma ciência aplicada.
a.
V-V-V-V-F.
b.
V-V-V-V-V.
c.
V-F-F-V-V.
d.
V-V-F-V-V.
e.
F-V-V-V-V.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
F-V-V-V-V.
Questão 5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996) classificam os argumentos
usados nos textos em duas grandes classes: argumentos
quase-lógicos e argumentos baseados na estrutura real. Os
argumentos-quase lógicos procuram se aproximar:
a.
Do raciocínio informal.
b.
Do raciocínio linguístico.
c.
Do raciocínio que exige reflexão.
d.
Do raciocínio de tomada de decisões.
e.
Do raciocínio formal, lógico ou matemático.
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A resposta correta é:
Do raciocínio formal, lógico ou matemático.
Questão 6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
A gramática descritiva propõe-se a descrever as regras da língua
falada - de como ela é usada no cotidiano - enquanto a gramática
normativa prescreve dentro dos padrões das normas.
Logo, entende-se que:
a.
A gramática descritiva é o contrário da normativa.
b.
A gramática descritiva faz parte da linguística.
c.
A gramática descritiva não faz parte da linguística.
d.
A gramática descritiva surgiu com a linguística.
e.
A gramática descritiva não tem normas.
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A resposta correta é:
A gramática descritiva faz parte da linguística.
Questão 7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
São necessárias três etapas para a construção e organização do
diálogo. Seleciona a alternativa que corresponde corretamente a
essas etapas.
a.
Fala, revisão e retratação.
b.
Planejamento, execução e revisão.
c.
Planejamento, execução e retratação.
d.
Planejamento, fala e revisão.
e.
Execução, fala e revisão.
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A resposta correta é:
Planejamento, execução e revisão.
Questão 8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Breton (2003) estipula três tipos de argumentos que têm por
objetivo enquadrar o real: afirmação pela autoridade, o apelo a
pressupostos comuns e reenquadramento do real.
Sendo assim, a afirmação pela autoridade se subdivide em:
a.
Competência e testemunho.
b.
Competência, experiência e testamento.
c.
Competência, experiência e disseminação.
d.
Treino, experiência e testemunho.
e.
Competência, experiência e testemunho.
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A resposta correta é:
Competência, experiência e testemunho.
Questão 9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
A retórica clássica surgiu na Grécia, durante o século VI a.C, por
meio da constituição de um novo estado após os dominadores
tiranos serem expulsos. Nisso, os cidadãos - agora livres do
regime autoritário - sentiram a necessidade de reivindicar seus
bens, dos quais haviam sido tomados pelos tiranos. Esse
momento de petição era realizado na frente de um público ouvinte
e de um juiz; através disso, foram elaboradas técnicas para a
organização argumentativa desses discursos. Assim, a retórica
nasceu por causa da necessidade prática e foi apregoada
primeiramente como:
a.
Retórica comum.
b.
Retórica judaica.
c.
Retórica básica.
d.
Retórica tradicional.
e.
Retórica judiciária.
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A resposta correta é:
Retórica judiciária.
Questão 10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Algumas propriedades do texto conversacional distinguem a
conversação de outros tipos de texto. Qual a propriedade mais
evidente da conversação?
a.
Não há alternância de papeis entre os interlocutores.
b.
Os interlocutores disputam quem fala mais.
c.
Os interlocutores sempre tem de ser bons ouvintes para que haja
uma conversação adequada.
d.
Os interlocutores precisam manter a fala constante.
e.
Os interlocutores alternam-se nos papéis de falante e ouvinte.
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A resposta correta é:
Os interlocutores alternam-se nos papéis de falante e ouvinte.
Questão1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O conjunto de palavras e expressões de uma língua é denominado
léxico. Entretanto, nas práticas discursivas diárias, os falantes
fazem uso de apenas uma parte do léxico, o que é denominado
vocabulário. Dessa forma podemos dizer que o vocabulário é o
conjunto de palavras (ou vocábulos) e expressões efetivamente
utilizadas por um grupo de pessoas. O vocabulário varia de pessoa
para pessoa, pois sofre influências como faixa etária, região ou
época específica. Quando o vocabulário é técnico, ou seja,
segmentado especificamente por uma área do conhecimento,
usamos outra nomenclatura ou invés de vocábulos ou palavras.
Qual das seguintes alternativas corresponde a essa nomenclatura?
a.
Conceito.
b.
Termo.
c.
Índices.
d.
Significado.
e.
Teoremas.
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A resposta correta é:
Termo.
Questão2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Para Grice, há quatro máximas conversacionais que regem o
comportamentocomunicativo dos falantes numa interação verbal.
Quais são elas?
a.
Qualidade, quantidade, relevância e molde.
b.
Quantidade, tamanho, relevância e modo.
c.
Qualidade, quantidade, relevância e modo.
d.
Qualidade, tamanho, relevância e modo.
e.
Quantidade, relevância, tamanho e modo.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Qualidade, quantidade, relevância e modo.
Questão3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Marcuchi (2006, p. 48) a hesitação é intrínseca à
competência comunicativa em contextos interativos de natureza
oral e não uma disfunção do falante. Diante desse conceito,
podemos dizer que a hesitação indica que:
a.
O falante entrou em contradição em sua fala.
b.
São pausas planejadas que o falante introduz ao diálogo
alegoricamente.
c.
O falante se perdeu em seu raciocínio.
d.
Há falta de habilidade por parte do falante em se fazer entender.
e.
O falante está organizando seu texto ao mesmo tempo em que o
produz.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O falante está organizando seu texto ao mesmo tempo em que o
produz.
Questão4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Na visão de Aristóteles a retórica tem papel importante para ser
utilizado no mundo jurídico, na literatura, na educação e na
filosofia, em contrapartida Aristóteles também acredita:
( ) que a retórica instrumentada nela mesma é dispensável;
( ) a retórica serve dois caminhos: o bem e o mal;
( ) Para Aristóteles, a retórica é algo ruim, mas que pode ser usada
para o proveito ou a destruição dos seres humanos.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-V-V.
b.
F-V-F.
c.
V-F-V.
d.
F-F-F.
e.
V-V-F.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-V-F.
Questão5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Na análise do discurso, o sujeito pode assumir diferentes posições
dentro de um determinado lugar discursivo. Em dados momentos,
adere a um discurso; noutros, a outros discursos. Isso acontece
sem que o sujeito tenha a consciência.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. O sujeito do discurso pode ocupar diferentes posições no
discurso, ora aderindo a um ponto de vista, ora a outro, de onde se
origina o conceito de posição-sujeito.
PORQUE
II. O discurso não é uno, homogêneo, mas sim heterogêneo.
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
Questão6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Favero (1995, p. 39) o conceito de tópico conversacional
é nuclear para compreensão de como os participantes de um
evento interativo organizam, gerenciam suas intervenções no
diálogo. Há dois fenômenos básicos para a organização
sequencial dos tópicos ao longo de um evento conversacional,
quais são eles?
a.
Impulsividade e continuidade.
b.
Inserção e continuidade.
c.
Continuidade e finalização.
d.
Continuidade e descontinuidade.
e.
Continuidade e paralisação.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Continuidade e descontinuidade.
Questão7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o papel da linguística na argumentação, analise as
asser––ções a seguir:
I- Sandig (2009, p. 57) salienta que “os textos, sendo geralmente
unidades complexas, são usados em situações (situacionalidade)
para resolver problemas na sociedade (intencionalidade/função
textual)”.
POIS,
II- Seja através de textos falados ou escritos, a arte de argumentar
consiste na aspiração do autor em convencer o interlocutor a
crença ou a ação daquilo que é dito através das palavras.
Escolha a alternativa correta:
a.
A asserção I não tem relação com a asserção II.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras.
d.
Ambas as asserções são falsas.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
Questão8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A ____ ______ era fundamentada no fornecimento de instrumentos
para análise dos discursos argumentativos, tais como: discursos
religiosos, políticos, publicitários, enfim, de todos os discursos que
buscam a adesão de uma ideia - religioso e político - ou adesão de
um produto - publicitário.
O termo que completa o texto acima é:
a.
Retórica atual.
b.
Retórica moderna.
c.
Nova retórica.
d.
Retórica moderna.
e.
Retórica renascentista.
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A resposta correta é:
Nova retórica.
Questão9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Breton (2003) estipula três tipos de argumentos que têm por
objetivo enquadrar o real: afirmação pela autoridade, o apelo a
pressupostos comuns e reenquadramento do real.
Analise as asserções a seguir:
I- Os argumentos de enquadramento, para Breton (2003),
são a primeira parte do acordo prévio com o outro, entretanto, não
é suficiente para convencer.
POIS,
II- É necessário a união deste enquadramento a argumentos
de ligação, que geram vínculo através dos argumentos: dedutivos e
analógicos (de comparação, metáfora, etc).
Escolha a alternativa correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
b.
A asserção I não tem relação com a asserção II.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras.
d.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras.
Questão10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A Teoria da Argumentação na Língua – TAL – é uma teoria
semântica de interpretação do sentido dos enunciados. Analise as
seguintes afirmativas:
( ) Está estritamente ligada à intenção dos autores em elaborar
uma teoria que fosse de encontro à teoria tradicional do sentido
( ) Para Ducrot uma teoria que afirma ter o sentido do discurso
tem três tipos de indicações: objetivo, subjetivo e intersubjetivo.
( ) O sentido objetivo diz respeito à fala do mundo exterior com
imparcialidade.
( ) O sentido subjetivo é a posição que o locutor assume diante
daquilo que entende.
( ) O sentido intersubjetivo é a relação mantida pelo locutor com a
mensagem.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-V-F-V.
b.
F-V-F-F-F.
c.
V-V-V-F-F.
d.
V-V-V-V-V.
e.
F-F-F-F-V.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-V-V-F-F.
Questão1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Para Grice, há quatro máximas conversacionais que regem o
comportamento comunicativo dos falantes numa interação verbal.
Quais são elas?
a.
Quantidade, tamanho, relevância e modo.
b.
Qualidade, quantidade, relevância e molde.
c.
Qualidade, quantidade, relevância e modo.
d.
Quantidade, relevância, tamanho e modo.
e.
Qualidade, tamanho, relevância e modo.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Qualidade, quantidade, relevância e modo.
Questão2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A Teoria da Argumentação na Língua – TAL – é uma teoria
semântica de interpretação do sentidodos enunciados. Analise as
seguintes afirmativas:
( ) Está estritamente ligada à intenção dos autores em elaborar
uma teoria que fosse de encontro à teoria tradicional do sentido
( ) Para Ducrot uma teoria que afirma ter o sentido do discurso
tem três tipos de indicações: objetivo, subjetivo e intersubjetivo.
( ) O sentido objetivo diz respeito à fala do mundo exterior com
imparcialidade.
( ) O sentido subjetivo é a posição que o locutor assume diante
daquilo que entende.
( ) O sentido intersubjetivo é a relação mantida pelo locutor com a
mensagem.
Assinale a alternativa correta:
a.
F-F-F-F-V.
b.
F-V-F-F-F.
c.
V-V-V-V-V.
d.
V-V-V-F-F.
e.
V-F-V-F-V.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-V-V-F-F.
Questão3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O conjunto de palavras e expressões de uma língua é denominado
léxico. Entretanto, nas práticas discursivas diárias, os falantes
fazem uso de apenas uma parte do léxico, o que é denominado
vocabulário. Dessa forma podemos dizer que o vocabulário é o
conjunto de palavras (ou vocábulos) e expressões efetivamente
utilizadas por um grupo de pessoas. O vocabulário varia de pessoa
para pessoa, pois sofre influências como faixa etária, região ou
época específica. Quando o vocabulário é técnico, ou seja,
segmentado especificamente por uma área do conhecimento,
usamos outra nomenclatura ou invés de vocábulos ou palavras.
Qual das seguintes alternativas corresponde a essa nomenclatura?
a.
Conceito.
b.
Significado.
c.
Termo.
d.
Teoremas.
e.
Índices.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Termo.
Questão4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Favero (1995, p. 39) o conceito de tópico conversacional
é nuclear para compreensão de como os participantes de um
evento interativo organizam, gerenciam suas intervenções no
diálogo. Há dois fenômenos básicos para a organização
sequencial dos tópicos ao longo de um evento conversacional,
quais são eles?
a.
Continuidade e paralisação.
b.
Inserção e continuidade.
c.
Continuidade e descontinuidade.
d.
Impulsividade e continuidade.
e.
Continuidade e finalização.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Continuidade e descontinuidade.
Questão5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Se um texto é elaborado é porque há - implícito ou explícito - uma
intenção. Os textos sempre são motivados por uma ________,
conforme pressuposto por Beaugrande (1997).
O termo que completa o texto acima é:
a.
Capacidade.
b.
Sentido.
c.
Objetivo.
d.
Objetividade.
e.
Intencionalidade.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Intencionalidade.
Questão6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Marcuchi (2006, p. 48) a hesitação é intrínseca à
competência comunicativa em contextos interativos de natureza
oral e não uma disfunção do falante. Diante desse conceito,
podemos dizer que a hesitação indica que:
a.
O falante se perdeu em seu raciocínio.
b.
Há falta de habilidade por parte do falante em se fazer entender.
c.
O falante entrou em contradição em sua fala.
d.
São pausas planejadas que o falante introduz ao diálogo
alegoricamente.
e.
O falante está organizando seu texto ao mesmo tempo em que o
produz.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O falante está organizando seu texto ao mesmo tempo em que o
produz.
Questão7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A retórica clássica surgiu na Grécia, durante o século VI a.C, por
meio da constituição de um novo estado após os dominadores
tiranos serem expulsos. Nisso, os cidadãos - agora livres do
regime autoritário - sentiram a necessidade de reivindicar seus
bens, dos quais haviam sido tomados pelos tiranos. Esse
momento de petição era realizado na frente de um público ouvinte
e de um juiz; através disso, foram elaboradas técnicas para a
organização argumentativa desses discursos. Assim, a retórica
nasceu por causa da necessidade prática e foi apregoada
primeiramente como:
a.
Retórica tradicional.
b.
Retórica judaica.
c.
Retórica básica.
d.
Retórica comum.
e.
Retórica judiciária.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Retórica judiciária.
Questão8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Breton (2003) estipula três tipos de argumentos que têm por
objetivo enquadrar o real: afirmação pela autoridade, o apelo a
pressupostos comuns e reenquadramento do real.
Sendo assim, a afirmação pela autoridade se subdivide em:
a.
Treino, experiência e testemunho.
b.
Competência, experiência e testemunho.
c.
Competência, experiência e testamento.
d.
Competência e testemunho.
e.
Competência, experiência e disseminação.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Competência, experiência e testemunho.
Questão9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Toda ação que é realizada através do dizer é chamada de ato de
fala. Essas ações que se realizam através dos atos de fala podem
ser muito diferentes. Daí a necessidade de distinguir as diversas
dimensões que um ato de fala possui. Falamos em dimensões
porque em uma única locução podemos realizar diferentes atos de
fala. Dado esse conceito, selecione a alternativa que contém os
atos de fala:
a.
Locucionário e perlocucionário.
b.
Iocucionário, perlocucionário e finalização.
c.
Locucionário, ilocucionário e perlocucionário.
d.
Locucionário e ilocucionário.
e.
Perlocucionário e ilocucionário.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Locucionário, ilocucionário e perlocucionário.
Questão10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Perelman e Olbrechts-Tyteca (1996) classificam os argumentos
usados nos textos em duas grandes classes: argumentos
quase-lógicos e argumentos baseados na estrutura real. Os
argumentos-quase lógicos procuram se aproximar:
a.
Do raciocínio de tomada de decisões.
b.
Do raciocínio informal.
c.
Do raciocínio linguístico.
d.
Do raciocínio que exige reflexão.
e.
Do raciocínio formal, lógico ou matemático.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Do raciocínio formal, lógico ou matemático.
Questão1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
As figuras de construção são definidas por Martino (2018, p. 278)
como aquelas que “trabalham a construção da frase”. São elas: o
anacoluto, a anáfora, o apóstrofe, o assíndeto, a elipse, o hipérbato,
o pleonasmo, o polissíndeto, a silepse e a zeugma. O anacoluto é:
a.
A mudança no sentido do texto.
b.
A mudança na ordem da frase.
c.
A mudança fonética das letras.
d.
A mudança repentina no significado da palavra.
e.
A mudança repentina na estrutura da frase.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A mudança repentina na estrutura da frase.
Questão2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Foucault define o discurso como algo que é controlado por muitas
regras, que definem quem pode ter acesso às informações ou
entrar na ordem do discurso. Dessa forma, para Foucault, a
constituição do sujeito acontece por conta de jogos que ocorrem
entre:
a.
O desejo de apresentar uma mentira e ter o poder de afirmá-la.
b.
O desejo de enfrentamento na sociedade.
c.
O desejo de apresentar uma afirmativa e ter o poder de afirmá-la.
d.
O desejo de apresentar uma verdade e ter o poder de afirmá-la.
e.
O desejo de apresentar um discurso e ter o poder de afirmá-lo.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O desejo de apresentar uma verdade e ter o poder de afirmá-la.
Questão3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p.
278) como aqueles que “trabalham as palavras do ponto de vista
dosseus significados”. NÃO é exemplo de figuras de pensamento:
a.
Ironia.
b.
Prosopopeia.
c.
Metáfora.
d.
Hipérbole.
e.
Metonímia
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Ironia.
Questão4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Há dois tipos básicos de comunicação na linguística: a unilateral e
a bilateral. Em ambos os tipos de comunicação, é preciso que
existam elementos para que o fenômeno ocorra. Segundo Wolf
(1999), quais são os elementos do processo comunicativo?
a.
Emissor e receptor.
b.
Emissor, receptor, mensagem, código, referente e canal.
c.
Emissor, receptor, mensagem, código e canal.
d.
Emissor, receptor, mensagem e canal.
e.
Emissor, receptor e mensagem.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Emissor, receptor, mensagem, código, referente e canal.
Questão5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A frase: “Na aula, apenas quatro alunos” é exemplo de:
a.
Pleonasmo.
b.
Apóstrofe.
c.
Silepse.
d.
Elipse.
e.
Anedota.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Elipse.
Questão6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A partir dos estudos dos comunicólogos, a situação que define
comunicação conta com, pelo menos, dois elementos: o locutor e
o interlocutor. Além desses elementos, quais outros objetos
podem ser observados na formação do contexto da situação?
a.
O ambiente em que o diálogo acontece.
b.
O tempo e o espaço do enunciado.
c.
A riqueza do vocabulário do locutor e o interlocutor.
d.
O assunto entre o locutor e o interlocutor.
e.
A norma culta da linguagem.
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O tempo e o espaço do enunciado.
Questão7
Não respondido
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Texto da questão
Barcelos (2016, p. 20) explica que:
No Brasil, existem por volta de 250 línguas em uso, a maioria
desses idiomas é indígena. A diversidade linguística brasileira é
tão grande, apesar da maioria dos brasileiros achar que vive em
um país monolíngue, que no ano de 2010 foi lançado o Decreto nº
7.387, instaurando o Inventário Nacional da Diversidade Linguística
(INDL) como instrumento oficial de preservação desse patrimônio
cultural: a língua. O INDL tem por função:
a.
Identificar, documentar, reconhecer e valorizar diversas línguas
faladas no território brasileiro.
b.
Identificar e documentar idiomas advindos culturalmente de outros
países.
c.
Acusar desvios linguísticos na língua portuguesa.
d.
Quantificar índice de irregularidades na língua.
e.
Identificar, documentar, reconhecer e valorizar sotaques.
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Identificar, documentar, reconhecer e valorizar diversas línguas
faladas no território brasileiro.
Questão8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Diana (2019) propõe uma definição mais simplificada da estilística
“a estilística estuda a linguagem e a sua capacidade de tornar as
mensagens mais emotivas e bonitas”. Há diferentes campos que
podem ser estudados na estilística. Quais são os principais deles?
a.
Estilística fônica, estilística morfológica, estilística sintética e
estilística semântica.
b.
Estilística fônica, estilística morfológica, estilística sintática e
estilística semântica.
c.
Estilística fônica, estilística sintática e estilística semântica.
d.
Estilística tônica, estilística morfológica, estilística sintática e
estilística semântica.
e.
Estilística fônica, estilística morfológica e estilística semântica.
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A resposta correta é:
Estilística fônica, estilística morfológica, estilística sintática e
estilística semântica.
Questão9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
De acordo com a Teoria dos Atos da Fala, as frases são ações que
agem sobre o mundo, sob o real. Ou seja, o significado de uma
palavra, não é o objeto que ela nomeia, mas sim o uso que se faz
dela. Sendo assim, os atos da fala podem ser definidos como toda
ação que é realizada por meio do dizer.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Os atos de fala podem ser definidos como toda a ação que é
realizada por meio do dizer.
PORQUE
II. Tais ações podem ser muito diferentes e é por isso que se faz
necessário distinguir as diversas dimensões que um ato de fala
tem.
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
d.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
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A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é
uma justificativa correta da I.
Questão10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Segundo Lyons (2013, p. 238) “estilística é o estudo da variação
estilística nas línguas e nas maneiras como tal variação é
explorada pelos usuários”. Com base nessa definição, pode-se
afirmar que:
a.
A estilística não entende como correta a variação linguística dos
usuários da língua.
b.
A estilística não tem foco na função expressiva da linguagem.
c.
A estilística tem foco na função expressiva da linguagem.
d.
O estudo da gramática e estilística tem a mesma preocupação em
relação a linguagem.
e.
A estilística leva em consideração a norma culta da língua.
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A resposta correta é:
A estilística tem foco na função expressiva da linguagem.
Questão1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Quando falamos em análise do discurso, é preciso ter em mente
que o termo “sujeito” não tem o mesmo significado que
encontramos nos estudos na enunciação. Essa consciência é
necessária para evitar equívocos. Também é necessário
compreender que, como a análise do discurso é uma disciplina
___________ os autores têm uma visão diferente sobre o papel e o
conceito de sujeito.
Complete com o termo adequado:
a.
Homogênea.
b.
Oculta.
c.
Heterogênea.
d.
Complexa.
e.
Harmoniosa.
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Heterogênea.
Questão2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Pêcheux acredita que a identificação do sujeito com uma linha de
pensamento não ocorre sempre da mesma forma. Por isso, ele
apresenta diferentes modalidades para que a posição do sujeito
seja identificada. Medeiros (2016, p.18) as apresenta. São elas:
( ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que
reúne os saberes da Formação Discursiva sem questioná-los.
( ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que
reúne os saberes da Formação Discursiva, questionando-os.
( ) A contraidentificação caracteriza o discurso do mau sujeito,
que contesta, duvida e se afasta dos saberes da Formação
Discursiva com a qual está identificado.
( ) A contraidentificação caracteriza o discurso do bom sujeito,
que contesta, duvida e se afasta dos saberes da Formação
Discursiva com a qual está identificado.
( ) A desidentificação acontece quando o sujeito se desloca de
uma Formação Discursiva a outra, deixando de se identificar com
os saberes da antiga para se identificar com os da nova.
a.
V-V-V-V-V.
b.
F-F-V-F-F.
c.
V-V-F-V-F.
d.
F-V-V-V-F.
e.
V-F-V-F-V.
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A resposta correta é:
V-F-V-F-V.
Questão3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Para desenvolver um trabalho e análise do discurso, Orlandi (1987,
p. 57-58) orienta a seguir o seguinte percurso: “análise de palavras;
análise de construções; construção de uma rede semântica,
intermediária entre o social e o gramatical; consideração da
produção social do textocomo constitutiva de seu sentido”. Assim
sendo, de acordo com a autora, o analista precisa:
a.
Associar a gramática com a sua aplicação no cotidiano das
palavras.
associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no
cenário ou contexto social que visa atingir.
b.
Associar a palavra com seu significado.
c.
Associar a gramática com a escrita.
d.
Associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no
cenário ou contexto social em que ele está inserido.
e.
Associar a gramática com o discurso.
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A resposta correta é:
Associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no
cenário ou contexto social em que ele está inserido.
Questão4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
A terminologia não pode ser identificada apenas como uma
nomenclatura técnico-científica, tendo em vista que se modifica
conforme determinadas ações são executadas. Segundo Waquil,
(2017) há três objetos de estudos na terminologia, quais são eles?
a.
Termo, fração e definição.
b.
Termo, fraseologia e indefinição.
c.
Termo, definição e sentido.
d.
Termo, fraseologia e definição.
e.
Termo, síntese e definição.
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A resposta correta é:
Termo, fraseologia e definição.
Questão5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
A comunicação é uma das principais funções da linguagem.
Segundo Saussure, a língua é fundamentalmente um instrumento
utilizado para que as pessoas possam se comunicar umas com as
outras. A respeito da comunicação, analise as afirmações a seguir:
I – A comunicação pode ser definida como o processo pelo qual
as pessoas transmitem as suas ideias ou sentimentos.
II – O processo de se comunicar precisa necessariamente ser
falado ou verbalizado.
III – O processo de se comunicar não precisa necessariamente ser
falado ou verbalizado, também é possível se comunicar de forma
escrita, por meio de códigos, por gestos que são culturalmente
identificados pelo outro etc.
IV – A comunicação conta com, pelo menos, dois elementos: o
locutor e o interlocutor.
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I está correta.
b.
Apenas II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas I, III e IV estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas I e II estão corretas.
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A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.
Questão6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Pêcheux tem um pensamento com base marxista-althusseriana.
Para ele, o sujeito tem um efeito ideológico, tendo sustentação na
constituição do sentido.
O teórico também acredita na noção de:
a.
Forma-sujeito.
b.
Forma-objeto.
c.
Interação humana.
d.
Formação humanística.
e.
Formação humana.
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A resposta correta é:
Forma-sujeito.
Questão7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Na frase “A planta baixa do apartamento já está disponível no site
da construtora”, a palavra “planta” é um exemplo de:
a.
Fraseologia.
b.
Sentido.
c.
Termo.
d.
Definição.
e.
Fração.
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A resposta correta é:
Termo.
Questão8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Ao estudar a análise do discurso, o primeiro ponto que deve ser
observado é o sujeito e o próprio discurso. Os teóricos Foucault e
Pêcheux possuem concepções distintas quanto ao sujeito e ao
discurso. Analise as afirmações abaixo a respeito das concepções
de Foucault e Pêcheux sobre o sujeito.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Para Foucault, o sujeito é um lugar determinado e vazio, com
potencialidade para ser ocupado por indivíduos diferentes.
( ) Para Foucault, o sujeito é um lugar indeterminado e vazio, com
potencialidade para ser ocupado por indivíduos iguais.
( ) Para Pêcheux, com influência de Althusser, o sujeito é o
indivíduo interpretado pela ideologia e afetado pelo inconsciente..
( ) Para Foucault, o discurso é uma forma de poder, um poder do
qual desejamos nos apoderar, e está sujeito a modos de
legitimação e de interdição;.
( ) Para Pêcheux, o discurso é um efeito de sentido entre
interlocutores, ou melhor, entre suas representações, determinadas
pelo estado da luta de classes.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-V-V-V.
b.
V-F-F-V-V.
c.
V-V-V-V-V.
d.
V-V-F-V-V.
e.
F-F-V-V-V.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-F-V-V-V.
Questão9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Na linguística, se trabalham com dois tipos básicos de
comunicação. Segundo Palma (2002) a primeira, apenas a
subjetividade emissora detém o uso da palavra, não abrindo
espaço para a interlocução. A segunda marca-se pela alternância
na locução, ou seja, os envolvidos na troca comunicativa
assumem igualmente o papel de locutores. Quais são os dois tipos
básicos de comunicação a que o autor se refere?
a.
Unilateral e binária.
b.
Unilateral e bilateral.
c.
Unilateral e secundária.
d.
Primária e secundária.
e.
Unitária e binária.
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A resposta correta é:
Unilateral e bilateral.
Questão10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Bagno (1999) define o preconceito linguístico como todo o juízo de
valor negativo às variedades linguísticas com menor prestígio
social. Para o autor, o prejulgamento acontece, quase sempre,
contra as classes menos favorecidas e que geralmente têm pouco
acesso à educação. Esse autor ainda afirma que o preconceito
linguístico ocorre por conta de três elementos, aos quais ele
chama de Santíssima Trindade do Preconceito. São eles:
I- A gramática tradicional;
II- Os métodos tradicionais de ensino;
III- As aulas expositivas;
IV- Exercícios de fixação;
V- Os livros didáticos.
Analise as alternativas e escolha as corretas.
a.
Todas estão corretas.
b.
Todas são falsas.
c.
II e V são falsas.
d.
I, II e V estão corretas.
e.
I e III estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II e V estão corretas.
Questão1
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
As figuras de construção são definidas por Martino (2018, p. 278)
como aquelas que “trabalham a construção da frase”. São elas: o
anacoluto, a anáfora, o apóstrofe, o assíndeto, a elipse, o hipérbato,
o pleonasmo, o polissíndeto, a silepse e a zeugma. O anacoluto é:
a.
A mudança repentina no significado da palavra.
b.
A mudança repentina na estrutura da frase.
c.
A mudança no sentido do texto.
d.
A mudança na ordem da frase.
e.
A mudança fonética das letras.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A mudança repentina na estrutura da frase.
Questão2
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Na frase “A planta baixa do apartamento já está disponível no site
da construtora”, a palavra “planta” é um exemplo de:
a.
Sentido.
b.
Definição.
c.
Fraseologia.
d.
Termo.
e.
Fração.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Termo.
Questão3
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Diana (2019) propõe uma definição mais simplificada da estilística
“a estilística estuda a linguagem e a sua capacidade de tornar as
mensagens mais emotivas e bonitas”. Há diferentes campos que
podem ser estudados na estilística. Quais são os principais deles?
a.
Estilística fônica, estilística morfológica e estilística semântica.
b.
Estilística tônica, estilística morfológica, estilística sintática e
estilística semântica.
c.
Estilística fônica, estilística morfológica, estilística sintática e
estilística semântica.
d.
Estilística fônica, estilística morfológica, estilística sintética e
estilística semântica.
e.
Estilística fônica, estilística sintática e estilística semântica.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Estilística fônica,estilística morfológica, estilística sintática e
estilística semântica.
Questão4
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Ao estudar a análise do discurso, o primeiro ponto que deve ser
observado é o sujeito e o próprio discurso. Os teóricos Foucault e
Pêcheux possuem concepções distintas quanto ao sujeito e ao
discurso. Analise as afirmações abaixo a respeito das concepções
de Foucault e Pêcheux sobre o sujeito.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Para Foucault, o sujeito é um lugar determinado e vazio, com
potencialidade para ser ocupado por indivíduos diferentes.
( ) Para Foucault, o sujeito é um lugar indeterminado e vazio, com
potencialidade para ser ocupado por indivíduos iguais.
( ) Para Pêcheux, com influência de Althusser, o sujeito é o
indivíduo interpretado pela ideologia e afetado pelo inconsciente..
( ) Para Foucault, o discurso é uma forma de poder, um poder do
qual desejamos nos apoderar, e está sujeito a modos de
legitimação e de interdição;.
( ) Para Pêcheux, o discurso é um efeito de sentido entre
interlocutores, ou melhor, entre suas representações, determinadas
pelo estado da luta de classes.
Assinale a alternativa correta:
a.
V-F-V-V-V.
b.
V-F-F-V-V.
c.
V-V-F-V-V.
d.
F-F-V-V-V.
e.
V-V-V-V-V.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-F-V-V-V.
Questão5
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Pêcheux acredita que a identificação do sujeito com uma linha de
pensamento não ocorre sempre da mesma forma. Por isso, ele
apresenta diferentes modalidades para que a posição do sujeito
seja identificada. Medeiros (2016, p.18) as apresenta. São elas:
( ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que
reúne os saberes da Formação Discursiva sem questioná-los.
( ) A identificação plena caracteriza o discurso do bom sujeito, que
reúne os saberes da Formação Discursiva, questionando-os.
( ) A contraidentificação caracteriza o discurso do mau sujeito,
que contesta, duvida e se afasta dos saberes da Formação
Discursiva com a qual está identificado.
( ) A contraidentificação caracteriza o discurso do bom sujeito,
que contesta, duvida e se afasta dos saberes da Formação
Discursiva com a qual está identificado.
( ) A desidentificação acontece quando o sujeito se desloca de
uma Formação Discursiva a outra, deixando de se identificar com
os saberes da antiga para se identificar com os da nova.
a.
V-V-F-V-F.
b.
V-F-V-F-V.
c.
F-V-V-V-F.
d.
V-V-V-V-V.
e.
F-F-V-F-F.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-F-V-F-V.
Questão6
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Para desenvolver um trabalho e análise do discurso, Orlandi (1987,
p. 57-58) orienta a seguir o seguinte percurso: “análise de palavras;
análise de construções; construção de uma rede semântica,
intermediária entre o social e o gramatical; consideração da
produção social do texto como constitutiva de seu sentido”. Assim
sendo, de acordo com a autora, o analista precisa:
a.
Associar a gramática com a escrita.
b.
Associar a gramática com a sua aplicação no cotidiano das
palavras.
associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no
cenário ou contexto social que visa atingir.
c.
Associar a palavra com seu significado.
d.
Associar a gramática com o discurso.
e.
Associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no
cenário ou contexto social em que ele está inserido.
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A resposta correta é:
Associar a gramática com a sua aplicação no discurso e no
cenário ou contexto social em que ele está inserido.
Questão7
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
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Texto da questão
Há dois tipos básicos de comunicação na linguística: a unilateral e
a bilateral. Em ambos os tipos de comunicação, é preciso que
existam elementos para que o fenômeno ocorra. Segundo Wolf
(1999), quais são os elementos do processo comunicativo?
a.
Emissor, receptor, mensagem e canal.
b.
Emissor e receptor.
c.
Emissor, receptor, mensagem, código e canal.
d.
Emissor, receptor e mensagem.
e.
Emissor, receptor, mensagem, código, referente e canal.
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A resposta correta é:
Emissor, receptor, mensagem, código, referente e canal.
Questão8
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Lyons (2013, p. 238) “estilística é o estudo da variação
estilística nas línguas e nas maneiras como tal variação é
explorada pelos usuários”. Com base nessa definição, pode-se
afirmar que:
a.
A estilística tem foco na função expressiva da linguagem.
b.
A estilística não entende como correta a variação linguística dos
usuários da língua.
c.
A estilística não tem foco na função expressiva da linguagem.
d.
A estilística leva em consideração a norma culta da língua.
e.
O estudo da gramática e estilística tem a mesma preocupação em
relação a linguagem.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A estilística tem foco na função expressiva da linguagem.
Questão9
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Bagno (1999) define o preconceito linguístico como todo o juízo de
valor negativo às variedades linguísticas com menor prestígio
social. Para o autor, o prejulgamento acontece, quase sempre,
contra as classes menos favorecidas e que geralmente têm pouco
acesso à educação. Esse autor ainda afirma que o preconceito
linguístico ocorre por conta de três elementos, aos quais ele
chama de Santíssima Trindade do Preconceito. São eles:
I- A gramática tradicional;
II- Os métodos tradicionais de ensino;
III- As aulas expositivas;
IV- Exercícios de fixação;
V- Os livros didáticos.
Analise as alternativas e escolha as corretas.
a.
I e III estão corretas.
b.
I, II e V estão corretas.
c.
II e V são falsas.
d.
Todas são falsas.
e.
Todas estão corretas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II e V estão corretas.
Questão10
Não respondido
Vale 0,05 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
As figuras de pensamento são classificadas por Martino (2018, p.
278) como aqueles que “trabalham as palavras do ponto de vista
dos seus significados”. NÃO é exemplo de figuras de pensamento:
a.
Metonímia
b.
Hipérbole.
c.
Prosopopeia.
d.
Metáfora.
e.
Ironia.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Ironia.