PORTFÓLIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA MAPA CONCEITUAL

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PORTFÓLIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA 
 
I. IDENTIFICAÇÃO 
1. Nome do curso: Pedagogia 
2. Nome do acadêmico: 
II. DESCRIÇÃO E REGISTRO DAS ATIVIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO 1° 
MÓDULO 
1º Encontro: Atividades realizadas durante e após o encontro: 
- Compreensão do objetivo da disciplina e atividades propostas; 
- Percepções a respeito da caracterização da profissão docente no espaço 
escolar a partir do tema gerador da disciplina. 
- Conhecimento sobre a prática pedagógica a ser desenvolvida durante a 
disciplina: observação do ambiente escolar, registro fotográfico, entrevista a 
um profissional da educação, elaboração de um mapa conceitual e 
socialização. 
- Inicio do planejamento e elaboração da ida a campo (visita escolar, registro 
fotográfico e entrevista). 
2º Encontro: Atividades realizadas durante e após o encontro: 
- Compreensão aprofundada sobre o Mapa Conceitual. 
- Discussão e orientação sobre o Mapa Conceitual. 
- Descrição e orientação sobre a visita presencial na escola: vivência da 
prática e coleta de dados. 
- Registro fotográfico de espaços ou situações vividas na escola que sintetize 
o tema da prática (qual é ou quais são as imagens que melhor representam a 
percepção do espaço escolar?). 
- Elaboração e aplicação da entrevista semiestruturada com um professor da 
escola ou gestor educacional. 
- Anotações da discussão, síntese e percepções dos dados e organização do 
mapa conceitual. 
3º Encontro: Atividades realizadas durante e após o encontro: 
- Elaboração do mapa conceitual com o uso de ferramentas tecnológicas. 
- Seleção de conceitos (plano de aula, livro didático, instrumentos de 
avaliação) que devem aparecer no mapa conceitual e em qual eixo. 
 
 
 
 
 
 
- Organização do material para a socialização: produção do material (slides, 
vídeos, o próprio mapa), roteiro da apresentação (o que será apresentado, 
quem apresenta, como apresenta, tempo da apresentação). 
4º Encontro: Atividades realizadas durante e após o encontro: 
- Palestra com um profissional da educação consolidado no campo 
educacional. 
- Socialização. 
- Registros das socializações e do debate das demais equipes realizados no 
encontro com foco nas possibilidades para a profissão. 
III. Texto Autoral sobre as atividades desenvolvidas ao longo da Prática Pedagógica do 1° 
módulo 
 
 
 
 
 
 
 Lidar com um papel de educador não é fácil, ainda mais no mundo da tecnologia que 
vivemos, onde a tecnologia tomou de conta da mente de nossas crianças, e fica a preocupação em 
relação a educação, e a futura geração. A relação professor-aluno tem sido uma das principais 
preocupações do contexto escolar. Nas práticas educativas o que se observa é que, por não se dar a 
devida atenção à temática em questão, muitas ações desenvolvidas no ambiente escolar acabam por 
fracassar. Daí a importância de estabelecer uma reflexão aprofundada sobre esse assunto, 
considerando a relevância de todos os aspectos que caracterizam a escola. 
Entender que um bom profissional na da área da educação deve ter foco, isto é, um bom 
professor ter a intenção de ensinar é fundamental, mas é complicado quando não há interesse 
do aluno, a vida de um educador não é só chegar na sala e falar uma página do livro para as 
crianças abrirem e ler, requer planejamento e a melhor intenção em ensinar. 
Nesse sentido, o que fazer quando a criança não tem prazer e nem estímulo em aprender? Na 
realidade podemos usar alguns fatores, entre eles temos os chamados de reforçadores, as 
vezes uma criança precisa de incentivo, quem sabe um elogio ou um prêmio pra o melhor 
aluno do semestre, a dificuldade de um educador é essa, se a criança não quer estudar, 
ficamos em uma saia justa, se o reforçador não ajuda, não há muito a se fazer. 
Carreira profissional é algo que nos toca muito, pois falar sobre uma história vivida por alguém 
ou por nós mesmos, desperta nosso interesse em querer conhecer os pormenores da 
profissão. Sabemos que há limites e que às vezes nem sempre nosso máximo será o melhor, 
na minha entrevista pude perceber fatores que me chamaram bastante atenção. Um é sobre 
o que o trabalho excessivo acarreta, sabe-se que a vida é uma só e que ela não está apenas 
vinculada ao mundo do trabalho, porém algumas pessoas acabam passando dos limites, 
contraindo o cansaço tanto físico quanto mental. Esse cansaço chamamos de síndrome de 
Burnout, problema de saúde que se não for examinado logo de início pode se tornar a 
depressão. Essa síndrome deve ser cuidada quando a pessoa não sente prazer em mais nada, 
nem seus compromissos tem mais importância. 
 O segundo ponto é a relação aos jogos interativos e como eles influenciam na educação 
pedagógica, os jogos lúdicos tem uma ótima função, quando um bom jogo escolhido, as 
crianças aprendem de forma prática e eficiente, isso se o jogo tiver objetivo a ser alcançados. 
 
 
 
 
 
 
 
IV. DOCUMENTOS, PRODUÇÃO E EVIDÊNCIAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA (anexar 
o que está sendo solicitado) 
1. Declaração de Comparecimento na Unidade Escolar. 
 
2. Registros fotográficos. 
 
 
 
 
 
 
3. Termo de Consentimento do entrevistado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Roteiro da entrevista semiestruturada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Transcrição da resposta da entrevista ou link da gravação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. Mapa conceitual. 
Curso de Pedagogia
Nome da disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem.
Turma: PED1840
Nome: Elismar Alves de Jesus Júnior
Professor Pedagogo
Anos Iniciais
Rede Municipal de 
Marabá-PA
Licenciado em Pedagogia e 
Letras, especialista em 
Docência do Ensino 
Superior 
Atua na Sala de 
Leitura Escola 
Rayara Carvalho Costa
Organiza o acervo, 
estimula a leitura com 
atividades lúdicas e 
empréstimo de livros.
Cursos online e 
na área de 
Inglês (novo 
idioma).
Positivo o trabalho em 
equipe e negativo o 
espaço físico.
Pretende realizar 
este ano um 
projeto de leitura 
voltado para o 
meio ambiente.
Aprender novas técnicas e 
metodologias de ensino. 
Para se manter alinhado ao 
trabalho da equipe e evitar 
ruídos na conversa; todos 
falarem a mesma língua.
Sim, inclusive 
estou fazendo 
Serviço Social..
Espero mais valorização 
profissional e condições 
de trabalho melhores 
para que o professor 
tenha qualidade de 
vida.
Ter escrito e publicado um livro 
na área de educação e um sobre 
a história de Marabá-PA..
 
 
7. Registros da socialização.