Prova-Altas Habilidades E Superdotação-Prof Paula Maria Ferreira De Faria (Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência Intelectual - 620h, 2)

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Questionário
Título: Prova-Altas Habilidades E Superdotação-Profª Paula Maria Ferreira De Faria
Curso: Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência Intelectual - 620h (2)
Disciplina: Altas Habilidades ou Superlotação 
Módulo: Módulo 2
Tipo: PROVA
		 1.  
	O psicólogo que desenvolveu a Teoria dos Três Anéis é:
		
	Howard Gardner. 
		
	Sigmund Freud. 
		
	Joseph Renzulli. 
		
	Robert Sternberg. 
		 2.  
	Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas, as crianças com AHSD apresentam:
		
	Uma promessa de desenvolvimento superior (potencial). 
		
	Um desenvolvimento irreal. 
		
	 Um desenvolvimento herdado geneticamente. 
		
	Um desenvolvimento pré-determinado. 
		 3.  
	O psicólogo que desenvolveu a Teoria das Inteligências Múltiplas é:
		
	 Joseph Renzulli. 
		
	Howard Gardner. 
		
	Robert Sternberg. 
		
	Sigmund Freud. 
		 4.  
	De acordo com a Teoria Triárquica da Inteligência, assinale a alternativa que se refere à adaptação e à aplicação de conhecimentos prévios para a solução de problemas.
		
	Pensamento analítico. 
		
	Pensamento prático. 
		
	 Pensamento criativo. 
		
	Pensamento sintético. 
		 5.  
	De acordo com a Teoria Triárquica da Inteligência, assinale a alternativa que se refere à habilidade de utilizar ideias diferenciadas na solução de problemas.
		
	Pensamento analítico. 
		
	Pensamento criativo. 
		
	 Pensamento sintético. 
		
	 Pensamento prático. 
		 6.  
	O tipo de superdotação que se refere aos conteúdos de currículo escolar, segundo Renzulli, é o:
		
	Tipo Acadêmico. 
		
	 Tipo Especial. 
		
	 Tipo Criativo-Produtivo. 
		
	Tipo Habilidade Específica. 
		 7.  
	 Na Teoria dos Três Anéis, a representação gráfica do fundo xadrez remete:
		
	Aos fatores genéticos e biológicos. 
		
	À estereotipia e preconceito da sociedade. 
		
	 Aos aspectos obscuros e encobertos do caráter. 
		
	Aos aspectos ambientais e de personalidade. 
		 8.  
	 A habilidade acima da média pode ser:
		
	Atitudinal ou procedimental. 
		
	Acadêmica ou artística. 
		
	Maior ou menor. 
		
	Geral ou específica. 
		 9.  
	A característica que pode ser compreendida como autoconfiança, paciência e perseverança é: 
		
	Habilidade. 
		
	Criatividade. 
		
	Envolvimento com a tarefa. 
		
	 Potencial superior. 
		 10.  
	De acordo com a Teoria Triárquica da Inteligência, assinale a alternativa que se refere à capacidade de pensamento convergente para analisar e avaliar soluções.
		
	Pensamento analítico. 
		
	 Pensamento prático. 
		
	Pensamento sintético. 
		
	Pensamento criativo.