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Psicopedagogia Clínica Parte superior do formulário 1)Sobre o diagnóstico psicopedagógico clínico, assinale a alternativa correta. Alternativas: · O diagnóstico requer coerência com a postura teórica adotada. checkCORRETO · O diagnóstico possibilita levantar hipóteses permanentes sobre a queixa. · É uma teoria que requer o uso de procedimentos gerais da psicologia. · No diagnóstico, o que é percebido é chamado de doença. · No diagnóstico, a história de vida do aprendente é irrelevante. Resolução comentada: A alternativa correta é “o diagnóstico requer coerência com a postura teórica adotada”. As demais são incorretas, pois o diagnóstico é uma prática que requer o uso de procedimentos específicos que aplicam técnicas não somente da psicologia, mas também da pedagogia e da própria psicopedagogia. Além disso, ele não possibilita levantar hipóteses permanentes sobre a queixa, mas temporárias, que serão confirmadas ou refutadas durante o processo. O que é percebido no diagnóstico é denominado sintoma, e a história de vida do aprendente é considerada como um aspecto muito importante. Código da questão: 62563 2) Para Weiss (2007) , as dificuldades de aprendizagem se devem a aspectos cognitivos, emocionais, sociais e pedagógicos. Sobre os aspectos envolvidos nas dificuldades de aprendizagem, analise as afirmações a seguir: I. Os aspectos cognitivos estão relacionados ao pensamento, à linguagem, à memória, à atenção e à capacidade de antecipação. II. Os aspectos emocionais envolvem os conteúdos conscientes do ato de aprender, e o “não aprender” é uma decorrência de disfunções neurológicas. III. Os aspectos sociais envolvem as expectativas da família e escola, e incluem a aceitação das diferenças culturais das camadas sociais menos favorecidas. IV. Os aspectos pedagógicos envolvem a metodologia de ensino, a relação professor-aluno e a organização geral da escola. V. Os aspectos pedagógicos não têm envolvimento com a “negação” da aprendizagem por parte do aluno, pois essa é originada dos aspectos emocionais. Estão corretas as afirmações: Alternativas: · I e III, apenas. · I, II, IV e V, apenas. · I, III, IV e V, apenas. · I, III e IV, apenas. checkCORRETO · II e III, apenas Resolução comentada: A afirmação I é correta, pois os aspectos cognitivos estão relacionados ao desenvolvimento e funcionamento das estruturas responsáveis pelo acesso ao conhecimento, como pensamento, linguagem, memória, atenção e capacidade de antecipação. A afirmação III é correta, pois os aspectos sociais estão ligados às expectativas da sociedade em que se inserem a família e a escola, e incluem a aceitação das diferenças culturais de crianças que integram as camadas menos favorecidas da população. A afirmação IV é correta, pois os aspectos pedagógicos incluem as questões relacionadas a metodologia do ensino, avaliação, relação professor-aluno, exigências inadequadas, dosagem de informações, estruturação de turmas e organização geral da escola. As afirmações incorretas são II e V, pois: • Os aspectos emocionais estão relacionados ao desenvolvimento afetivo, à construção do conhecimento e à expressão de ambos por meio da produção escolar, e envolvem os conteúdos inconscientes do ato de aprender, enquanto o “não aprender” é visto como um sintoma das dificuldades do aluno com a dinâmica familiar. • Os aspectos pedagógicos podem contribuir para o surgimento de uma “negação” da aprendizagem por parte do aluno, e podem ser confundidos com as dificuldades de aprendizagem originadas dos aspectos emocionais. Código da questão: 62560 3) A função do diagnóstico psicopedagógico é __________, de forma __________, as __________ de aprendizagem do indivíduo em atendimento. Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem as lacunas corretamente: Alternativas: · Aplicar; aprofundada; fases. · Medir; aprofundada; fases. · Aplicar; superficial; capacidades. · Investigar; aprofundada; capacidades. checkCORRETO · Medir; superficial; dificuldades. Resolução comentada: A função do diagnóstico psicopedagógico é investigar, de forma aprofundada, as capacidades de aprendizagem do indivíduo em atendimento. Código da questão: 62557 4) Sobre o conceito de método clínico, assinale a alternativa correta: Alternativas: · É o método criado por Piaget para investigar os afetos da criança através de questões, que visam compreender seus afetos, suas emoções e suas reações diante da natureza. · É o método criado por Piaget para investigar a linguagem da criança através de questões, a fim de compreender as suas verbalizações. · É o método criado por Visca para investigar o pensamento da criança através de desenhos, a fim de compreender os seus afetos sobre a aprendizagem. · É o método criado por Vygotsky para investigar os problemas neurológicos da criança através de questões, a fim de compreender as suas reações reflexas. · É o método criado por Piaget para investigar o pensamento da criança em uma espécie de diálogo, a fim de compreender as estruturas cognitivas, através de suas ações e verbalizações. checkCORRETO Resolução comentada: O método clínico foi criado por Piaget para investigar o pensamento da criança em uma espécie de diálogo, a fim de compreender suas estruturas cognitivas, através de suas ações e verbalizações sobre seu ponto de vista acerca dos fatos. A intenção de Piaget não era investigar a linguagem da criança, mas o seu pensamento. O método clínico foi, então, elaborado por Piaget, e não por Vygotsky ou Visca. Código da questão: 62575 5) A aprendizagem de matemática depende da __________, que é a capacidade de pensar sobre o próprio __________, o que leva à observação e à correção dos pensamentos e __________, e ao desenvolvimento de __________ para a interação com o meio e a tomada de decisões. Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem as lacunas corretamente: Alternativas: · Cognição; raciocínio; das ações; brincadeiras. · Metacognição; desenvolvimento; das atividades; jogos. · Metacognição; pensamento; das ações; estratégias. checkCORRETO · Cognição; desenvolvimento; das atividades; jogos. · Metacognição; afeto; das ações; metodologias. Resolução comentada: A aprendizagem de matemática depende da metacognição, que é a capacidade de pensar sobre o próprio pensamento, o que leva à observação e à correção dos pensamentos e das ações, e ao desenvolvimento de estratégias para a interação com o meio e a tomada de decisões. Código da questão: 62571 6) O que são distúrbios de aprendizagem? Alternativas: · Dificuldades de aprendizagem cujas causas se encontram em questões psicopedagógicas e/ou socioculturais. · Dificuldades de aprendizagem cujas causas se encontram na metodologia de ensino e na avaliação escolar. · Problemas de aprendizagem cujas causas se encontram em comprometimentos no sistema nervoso central do sujeito. checkCORRETO · Problemas de aprendizagem cujas causas se encontram em conflitos emocionais do sujeito. · Comprometimentos significativos na linguagem causados por déficits motores. Resolução comentada: O termo “distúrbio de aprendizagem” pressupõe que a causa dos problemas apresentados seja a existência de comprometimentos do sistema nervoso central, como no caso da dislexia. As demais alternativas se relacionam ao conceito de dificuldades de aprendizagem ou não se relacionam a distúrbios de aprendizagem. Código da questão: 62562 7) Os eixos de análise do diagnóstico clínico são divididos por Weiss (2007) entre eixos de análise horizontal e vertical. Sobre eles, analise as afirmações a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) No eixo vertical, busca-se compreender o desenvolvimento global do indivíduo em diferentes momentos da vida do aprendente. ( ) No eixo horizontal, as análises são históricas e é realizada a anamnese para entender o desenvolvimento do aprendente. ( ) A contextualização do caso e as entrevistas com a família, a equipe da escola e outros profissionais são realizadas no eixo horizontal (a-histórico). ( ) A verificação de documentos como laudos e relatórios escolaresfaz parte do eixo horizontal. ( ) A análise do material escolar, das avaliações, das provas, dos desenhos e da produção de textos é realizada no eixo horizontal (a-histórico). Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: Alternativas: · V – V – F – V – F. · F – F – V – V – V. · V – F – V – F – V. checkCORRETO · V – V – V – F – F. · V – F – F – V – V. Resolução comentada: A primeira, a terceira e a quinta afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das afirmativas falsas: Segunda: no eixo vertical, as análises são históricas e é realizada a anamnese para entender o desenvolvimento do aprendente. Quarta: a verificação de documentos como laudos e relatórios escolares faz parte do eixo vertical. Código da questão: 62565 8) A anamnese é um formulário padronizado com questões sobre o desenvolvimento desde a gestação, que investiga eventuais problemas na gestação e no parto, os principais marcos do desenvolvimento do indivíduo, como o desmame e a aquisição da linguagem, entre ou¬tros aspectos. Sobre a anamnese, analise as afirmações a seguir e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) No item antecedentes hereditários são verificadas as doenças dos pais, avós e outros familiares diretos, além das doenças do próprio sujeito. ( ) Os antecedentes pessoais incluem os dados de identificação, como nome, idade e profissão dos pais ou responsáveis pelo sujeito. ( ) A aceitação ou rejeição da gravidez por parte dos pais não precisa ser verificada, assim como as condições do pré-natal. ( ) No item socialização devem ser questionadas as brincadeiras preferidas do sujeito e se ele tem facilidade de fazer amigos. ( ) No item escolaridade é preciso analisar a organização do material e das tarefas escolares, além do rendimento escolar. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F: Alternativas: · F – F – V – V – V. · V – V – V – F – F. · V – V – F – V – F. · F – V – F – V – F. · V – F – F – V – V. checkCORRETO Resolução comentada: A primeira, a quarta e a quinta afirmativas são verdadeiras. Veja a forma correta das afirmativas falsas: Segunda: os antecedentes pessoais não incluem os dados de identificação, como nome, idade e profissão dos pais ou responsáveis pelo sujeito. Terceira: a aceitação ou rejeição da gravidez por parte dos pais precisa ser verificada, assim como as condições do pré-natal. Código da questão: 62558 9) Como se caracteriza o eixo horizontal da avaliação psicopedagógica clínica? Alternativas: · É a análise do desenvolvimento global do indivíduo em diferentes momentos da vida do aprendente. · É a realização da aplicação da entrevista de anamnese, com pais ou responsáveis. · É o momento em que são investigadas as causas atuais relacionadas ao sintoma do aprendente. checkCORRETO · É o momento em que são devolvidos os resultados da avaliação realizada pelo psicopedagogo. · É quando o psicopedagogo visita a escola e entrevista os professores do aprendente. Resolução comentada: O eixo horizontal – ou análise histórica da avaliação psicopedagógica clínica – é caracterizado pela exploração das causas atuais relacionadas ao sintoma do aprendente. Nessa fase, realiza-se a contextualização do caso, através das entrevistas com a família, a equipe da escola e outros profissionais, bem como com o aprendente, além da aplicação de provas e testes diversos, e das análises do material escolar, das avaliações, das provas, dos desenhos e da produção de textos. As demais alternativas se relacionam ao eixo vertical da avaliação psicopedagógica clínica ou não são respostas completas. Código da questão: 62568 10) Em relação aos conceitos de técnicas projetivas e de suas vertentes de análise, associe a coluna da esquerda à coluna da direita: Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas colunas: Alternativas: · I – A; II – C; III – B. · I – C; II – A; III – B. checkCORRETO · I – B; II – A; III – C. · I – A; II – B; III – C. · I – C; II – B; III – A. Resolução comentada: Os conceitos de técnicas projetivas e de suas vertentes de análise são: Código da questão: 62566 Parte inferior do formulário Arquivos e Links
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