AO2_ Core Curriculum _ Libras

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24/07/2023, 13:24 AO2: Core Curriculum | Libras
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AO2
Entrega 1 de dez de 2022 em 23:59 Pontos 6 Perguntas 10
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0 / 0,6 ptsPergunta 1
Sobre a comunicação do surdo é possível afirmar que ela ocorre por
meio de expressões, movimentos e sinais específicos para que a
transmissão da mensagem ocorra. Sabemos que esta comunicação
possui estrutura gramatical própria permitindo que o surdo utilize de
forma sistemática e padronizada a comunicação.
Diante da informação relatada, ainda é possível encontrar algumas
desinformações em torno desta comunicação, sendo assim destaque a
informação correta.
 
Para facilitar a comunicação do surdo, há uma língua universal usada
por todos os povos.
 A extensão de Libras é Língua Brasileira de Sinais. esposta corretaesposta correta
 A extensão de Libras é Linguagem Brasileira de Sinais. 
 
Dentro da comunicação do surdo não é possível abordar
conhecimentos abstratos, pois não é possível a explicação visual.
 
A comunicação do surdo, por ser visual tem um sistema de conteúdo
restrito e dentro da configuração linguística ela apresenta por um
sistema inferior a comunicação oral.
ocê respondeuocê respondeu
Resposta incorreta. A informação correta é que a extensão de
Libras é Língua Brasileira de Sinais e não linguagem, já que se
trata de uma língua. Não sendo uma língua universal. Não sendo
também uma língua inferior a língua oral. E apesar da língua de
sinais ter a comunicação visual, é possível a conversação com
abstratos. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
A+
A
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Leia o texto abaixo:
 
Os mais antigos saberes produzidos sobre os surdos e a surdez de
que se tem conhecimento datam de cerca de 1.000 anos antes de
Cristo, com as categorizações feitas pelos hebreus no Talmude sobre
as diferenças entre surdos, surdos-mudos entre outros (CARVALHO,
2007). Entendemos, contudo, que é a partir da conjuntura da
Modernidade que a proliferação desses saberes aumenta.
 
Fonte: WITCHS, Pedro Henrique; LOPES, Maura Corcini. Surdez
como matriz de experiência. Revista Espaço, Rio de Janeiro, RJ:
2015. v. 43, p. 32-48.
 
Considerando as classificações atuais da surdez, analise as
afirmativas a seguir
 
I) Se considerado o período de aquisição, a surdez pode ser
classificada como congênita ou adquirida.
II) Na surdez congênita, o indivíduo fica surdo antes do período de
aquisição da linguagem, uma vez que nasce assim.
III) A surdez adquirida pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual. 
 
É correto o que se afirma em:
 I, II e III. Correto!Correto!
As afirmações I, II e III estão corretas.
A classificação da surdez de acordo com o período de aquisição
pode ser dividida em duas: a surdez congênita ocorre quando o
indivíduo já nasce surdo e, por esse motivo, a surdez é
considerada pré-lingual. Já a surdez adquirida ocorre quando o
indivíduo perde a audição ao longo da vida. Nesse caso, a surdez
pode ser tanto pré-lingual quanto pós-lingual, a depender do
momento em que se perde a audição.
A+
A
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 I, apenas. 
 II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
“Historicamente, as pessoas com deficiência foram consideradas ora
amaldiçoadas, ora seres semidivinos, porém, sempre foram excluídas
do contexto social e vistas como objeto de caridade da comunidade.
Nesse contexto, os surdos eram considerados dignos de pena e
vítimas da incompreensão da sociedade e também da própria família”
Fonte: DUARTE, Soraya Bianca Reis et al. Aspectos históricos e
socioculturais da população surda. Hist. cienc. saude-
Manguinhos [online]. 2013
 
Sobre a história do surdo é correto o que se afirma:
 
I) Em Roma, os surdos eram considerados seres privilegiados que
conversam em segredo com os deuses.
II) Não há muito registro de pessoas surdas na pré-história, com a vida
tão inóspida pessoas com estas características não conseguiam a
sobrevivência.
III) Na Grécia os surdos eram considerados um problema para a
sociedade por isto eram eliminadas, jogadas ria abaixo.
IV) Até o século X nada se sabia sobre a deficiência auditiva, o que
acreditava-se é que a pessoa nasceu muda e com o intelecto não
desenvolvido.
 I, II, III e IV. 
A+
A
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 I, II e IV, apenas. 
 I e III, apenas. 
 II, III e IV, apenas. ocê respondeuocê respondeu
Resposta incorreta: O item I está incorreto pois em Roma os 
surdos eram considerados inválidos para a sociedade e por este 
motivo condenados a morte. O item II está correto pois realmente 
não há relatos de surdos na pré-história e pesquisadores estima 
que com a vida tão inóspita eles se quer conseguiriam a 
sobrevivência. O item III está correto, pois de fato pontos da 
Grécia, como Athenas e Esparta os surdos eram considerados 
um problema ara a sociedade e por este motivo eram eliminados, 
jogados no rio. O item IV está incorreto pois já no século VI há 
entendimento sobre a surdez e o código Justino traz referência 
sobre o surdo e mudo.
 II e III, apenas. esposta corretaesposta correta
0 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
 
No decorrer da história da humanidade, é patente a dualidade que
sempre houve nos estilos de comunicação considerados apropriados
para as pessoas surdas; ora prevaleciam as filosofias orais, ora as
gestuais. Os momentos da ascensão das filosofias orais e do modelo
biomédico foram significativamente maiores, muitas vezes impedindo e
prejudicando o uso da língua de sinais, que é a língua natural dos
surdos. Mesmo com todos os entraves históricos, a língua de sinais
sobreviveu, propiciando a construção da cultura e da identidade
surdas.
 
Fonte: Fonte: DUARTE, S.B.R.; CHAVEIRO, N.; FREITAS, A.R.;
BARBOSA, M.A.; PORTO, C.C.; FLECK, M.P. Aspectos históricos e
socioculturais da população surda. Hist Ciênc Saúde, Manguinhos,
2013, v.20, n.4, pp.1713-1734. Acesso em: 03 mai 2021.
A+
A
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Considerando o que foi apontado no texto, analise as afirmações a
seguir, que expõem sobre as diferentes filosofias educacionais
relacionadas à surdez.
 
I) A surdez era analisada como deficiência, como uma anormalidade
que precisava ser reestabelecida no indivíduo, principalmenteentre as
décadas de 1880 até meados de 1960.
II) Na comunicação total, diferentemente do oralismo, são utilizadas
todas as formas de comunicação possíveis na educação dos surdos,
sejam elas visuais ou orais.
III) O bilinguismo, ao privilegiar a estrutura da língua oral sobre a
língua de sinais, se assemelha à proposta da comunicação total.
 
 
É correto o que se afirma em:
 II, apenas. ocê respondeuocê respondeu
A+
A
A-
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Apenas as afirmações I e II são corretas.
A afirmação I é correta, pois o oralismo prevaleceu como filosofia
educacional predominante no período que compreendeu a
década de 1880 até meados de 1960, fazendo com que toda a
escolarização dos surdos, bem como o acesso ao conhecimento,
fosse dependente da possibilidade de oralização. A surdez,
nesse contexto, era vista como uma deficiência, como algo
“anormal” que precisava ser reestabelecido no indivíduo. Assim,
a surdez estava relacionada a uma patologia do ouvido, na qual
se buscava explicar em sua anatomia o seu mau funcionamento,
e se classificava o deficit biológico do sujeito.
A afirmação II é correta, pois, na comunicação total, utilizam-se
todas as formas de comunicação possíveis na educação dos
surdos, sejam elas visuais ou orais, acreditando-se que a
comunicação e não apenas a língua, deve ser privilegiada.
Assim, há um uso simultâneo de diferentes códigos, como a
língua de sinais, a datilologia, a versão sinalizada da língua oral,
entre outros. Ao contrário do oralismo, na comunicação total
acredita-se que o aprendizado da língua oral exclusivamente não
assegura o pleno desenvolvimento da criança surda.
A afirmação III é incorreta, pois o bilinguismo contrapõe-se às
propostas da comunicação total, uma vez que não privilegia a
estrutura da língua oral sobre a língua de sinais. Há, portanto, um
protagonismo da língua de sinais, com suas especificidades
gramaticais, assim como um protagonismo do sujeito surdo, da
comunidade surda e da cultura surda.
 
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. esposta corretaesposta correta
 III, apenas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
A+
A
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A construção de uma verdadeira sociedade inclusiva passa também
pelo cuidado com a linguagem. Na linguagem se expressa,
voluntariamente ou involuntariamente, o respeito ou a discriminação
em relação às pessoas com deficiências.
Quando se refere ao surdo, a palavra mudo, por exemplo, não
corresponde à realidade dessa pessoa. E, a rigor, diferencia-se
deficiência auditiva de surdez. 
 
 
Fonte: SASSAKI, R. K. Terminologia sobre deficiência na era da
inclusão. Disponível em:
http://www.educacaoonline.pro.br/art_terminologia_sobre_deficiencia.as
f_id_artigo=577. Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
Considerando aquilo que foi apresentado, avalie as asserções a seguir
e a relação proposta entre elas. 
 
 
I) Do ponto de vista médico, o que difere surdez de deficiência auditiva
é o grau da perda auditiva. Já do ponto de vista socioantropológico, a
classificação não está associada a uma perda ou falta.
 
PORQUE
 
II) Independentemente da perda auditiva ser completa ou não, o surdo
que se identifica como tal não se vê com algo faltando, mas sim
inserido em uma cultura própria e com uma língua própria
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A+
A
A-
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
esposta corretaesposta correta
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
ocê respondeuocê respondeu
As duas afirmativas são verdadeiras, sendo a II justificativa da I.
Do ponto de vista médico, o que difere os dois termos é a
profundidade da perda auditiva, isto é, o seu grau. As pessoas
que não escutam nada ou escutam muito pouco (pessoas com
surdez severa ou profunda) são consideradas surdas. Já as
pessoas que possuem parte da audição preservada (surdez leve,
moderada ou acentuada) são consideradas pessoas com
deficiência auditiva. De qualquer forma, do ponto de vista
médico, qualquer grau de perda auditiva é relacionado a uma
situação que foge da “normalidade”. Do ponto de vista
socioantropológico, a surdez está relacionada a uma questão
identitária e como parte da cultura do indivíduo. Assim, pessoas
que se identificam como surdas, independentemente do grau da
perda auditiva, possuem algo que as une: uma língua própria (a
língua de sinais), uma cultura própria (a cultura surda) e uma
comunidade da qual fazem parte (a comunidade surda). 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
0 / 0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
A+
A
A-
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“Para que duas expressões, não basta que denotem o mesmo
conjunto de objetos (pessoas, animais, coisas); exige-se além do mais,
que os denotem por alusão a uma mesma propriedade. Assim, mesmo
que as moças mais bonitas do meu bairro fossem, por acaso, as filhas
do gerente do Banco do Brasil, as duas expressões as moças mais
bonitas do meu bairro e as filhas do gerente do Banco do Brasil não
seriam sinônimas.”
 
A depender da semântica na libras, a sinonímia é utilizada para:
 Palavras que apresentam contextos icônicos. ocê respondeuocê respondeu
Alternativa incorreta pois o uso da sinonímia na Libras, e assim 
como na Língua Portuguesa se tem a preocupação em escolher 
a palavra exata para expressar o sentido desejado.
 Sinais que tem a mesma formação de mão. 
 A procura da palavra exata, apresentando fidelidade no contexto. esposta corretaesposta correta
 Palavras que apresentam muitos sentidos. 
 Apresentar diferentes palavras para determinados contextos. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto abaixo:
 
No Brasil, os surdos constituem 3,2% da população ou
aproximadamente 5,8 milhões de brasileiros. Todas as pessoas com
deficiência, exceto os surdos, usam a língua portuguesa, fonética,
falada, já os surdos, não. Eles precisam de uma adaptação à
linguística: a Libras – Língua Brasileira de Sinais, que foi reconhecida
como meio legal de comunicação e expressão. Até então, legalmente
os surdos tinham apenas a opção da oralização, que é possível, porém
A+
A
A-
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deixa uma defasagem de entendimento da mensagem de até 70%.
Libras pode ser aprendida por qualquer pessoa e como qualquer outro
idioma exige dedicação e imersão na comunidade surda. Diferente de
outros idiomas é necessário expressar sentimentos durante a
interpretação, condição essencial para dar contexto ao assunto
tratado.
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) .
Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
 
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir, que expõem sobre o
bilinguismo na comunidade surda.
 
I) A Libras, no Brasil, só foi reconhecida como meio de comunicação e
expressão da comunidade surda pela Constituição Federal de 1988.
II) Considera-se, pela comunidade surda, que a língua de sinais é a
primeira língua que deve ser adquirida, essencialmente, no contato
com a comunidade surda.
III) Ao se considerar o bilinguismo na comunidade surda, considera-se
a língua portuguesa e a primeira língua mais falada no mundo como as
principais a serem aprendidas.
 
É correto o que se afirma em:
 II, apenas. Correto!Correto!A+
A
A-
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Apenas a afirmação II está correta. O desenvolvimento dos
estudos linguísticos da Libras e a constatação de seu estatuto
linguístico culminou em um marco importante para a história da
surdez no Brasil: a promulgação da Lei nº 10.436, de 2002. A
partir dessa Lei, a Libras é reconhecida como meio legal de
comunicação e expressão da comunidade surda brasileira.
O bilinguismo parte do princípio de que o surdo deve adquirir a
língua de sinais como primeira língua (L1). Sendo a língua de
sinais a primeira língua do surdo, ela deve ser adquirida o mais
precocemente possível e o contato com a comunidade surda e
professores surdos nas escolas desde cedo é fundamental.
Nesse modelo, a língua oral deve ser ensinada como segunda
língua (L2), na modalidade escrita e, quando possível e desejado,
na modalidade oral.
 I, apenas. 
 III, apenas. 
 I e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Observe a figura abaixo:
A+
A
A-
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Considerando as figuras na ordem apresentada, qual é a informação?
 
 Oi, bom dia, qual sua idade? 
 Oi, tudo bem, como vai? 
 Oi, boa tarde, qual seu sinal? 
 Oi, boa noite, qual o seu nome? Correto!Correto!
Afirmativa correta a figura 1 apresenta “oi”, a figura 2 apresenta 
“boa noite” e a figura 3 apresenta “nome”. Oi, boa noite, qual seu 
nome?
 Tudo bem? Qual a sua idade? 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
A comunicação do surdo ao longo da história teve mudanças. Nos
anos 70 ocorreu uma tendência que impulsionou a forma de
comunicar-se, esta proposta consistia em:
A+
A
A-
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“ usar sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital para
fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que eles
podem expressar-se nas modalidades preferidas”.
 
Que conceitualmente chama-se:
 Oralismo. 
 Ouvintismo. 
 Comunicação total. Correto!Correto!
Resposta correta: 
É a comunicação total que é a prática de usar sinais, leitura
orofacial, amplificação e alfabeto digital para
fornecer inputs lingüísticos para estudantes surdos, ao passo que
eles podem expressar-se nas modalidades preferidas.
 Bimodismo. 
 Bilinguismo. 
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto abaixo:
 
Fatores que podem provocar a surdez:
 
- acúmulo de cera de ouvido, infecções (otite) ou imobilização de um
ou mais ossos do ouvido. O tratamento é feito com medicamentos ou
cirurgias;
- casos de surdez na família;
- nascimento prematuro;
- baixo peso ao nascer;
A+
A
A-
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- uso de antibióticos tóxicos ao ouvido e de diuréticos no berçário;
- infecções congênitas, principalmente, sífilis, toxoplasmose e rubéola.
 
 
Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-
surdez (https://bvsms.saude.gov.br/dicas-em-saude/2506-surdez) .
Acesso em: 03 mai 2021 (adaptado).
 
 
O primeiro item listado no texto se refere à surdez condutiva,
classificada de acordo com sua localização. A surdez condutiva ocorre
quando a alteração
 
se localiza no tronco cerebral, regiões subcorticais ou córtex cerebral. 
 está localizada no ouvido externo e/ou médio e no ouvido interno. 
 está localizada no ouvido externo e/ou médio. Correto!Correto!
A surdez classificada como condutiva ocorre quando a
alteração está localizada no ouvido externo e/ou médio. Como
exemplo de causa desse tipo de surdez, podemos citar a otite. A
maioria dos casos de surdez condutiva é reversível após
tratamento.
 está localizada no ouvido interno. 
 se localiza no cerebelo. 
Pontuação do teste: 3 de 6
A+
A
A-
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