Linguagem e Ludicidade na Infância (LUP02)

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645384)
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Prova 66694085
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
As brincadeiras espontâneas podem dizer muito sobre uma pessoa. Se analisarmos quando uma 
criança interage nesses momentos, é possível captar aspectos de sua atitude e comportamento.
 
Isso posto, analise as seguintes sentenças:
 
I – Ao brincar, a criança não demonstra somente suas fantasias, mas sim seus sentimentos, dores e 
alegrias.
II – O contexto adulto pode ser reconhecido nas expressões espontâneas da criança que demonstram 
qual é o seu meio familiar.
III – As brincadeiras infantis demonstram uma falsa realidade, pois a criança ainda não possui 
maturidade para lidar com questões complexas da vida.
 
Diante disso, assinale a alternativa correta: 
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas.
Os estudos de Macedo (2005) apontam cinco indicativos para entender a presença do lúdico nas 
aprendizagens.
 
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MACEDO, L. de; PETTY, A. L. S.; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. 
Porto Alegre: Artmed, 2005 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A Prazer instantâneo, expressão do corpo, dimensão cognitiva, desafio inicial e possibilidades. 
B Prazer funcional, desafio surpresa, possibilidades, dimensão simbólica e expressão construtiva.
 
C Desafio limitado, possibilidades, dimensão lúdica, expressão de afeto e prazer funcional.
D Expressão espontânea, dimensão lógica, desafio final, prazer contínuo e possibilidades. 
Uma das ações da pedagogia da escuta é o diálogo, amplamente defendido pelo educador Freire 
(2010) ao discutir sua relação com a humanidade, com o pensar e com a fé nos homens.
 
FREIRE, Paulo. A Importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam. 22 ed. São Paulo: 
Cortez, 2009 (adaptado).
 
Acerca da postura do professor dialógico, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações 
que seguem:
 
( ) Atento e disponível, facilitando a ação dialógica.
( ) Mediador que reconhece as linguagens da criança, favorecendo a escuta.
( ) Ouvindo para melhorar as relações afetivas com a criança, mas desprezando seu desenvolvimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A V – V – V. 
B F – V – F.
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C V – V – F. 
D F – V – V. 
A imaginação de uma criança expressada no desenho auxilia a compreensão do desenvolvimento 
infantil.
 
Sobre o desenho e a criança, assinale a alternativa correta: 
A O desenho demostra sempre as emoções positivas da criança, pois as frustrações não são
reveladas em traços e cores.
B As emoções da criança são refletidas nas cores utilizadas, pois os traços requerem somente
coordenação motora. 
C Uma superfície branca é desinteressante para a criança, motivo pelo qual é preciso que o adulto
inicie a atividade. 
D A criança, quando desenha, reflete em seus traços uma extensão do seu “eu” interior. 
Os estudos de Tenório e Silva (2010) apontam para três formas de conceber a ludicidade na educação 
infantil.
 
TENÓRIO, R. M.; SILVA, R. S. (Org.). Capacitação Docente e responsabilidade social: aportes 
pluridisciplinares. Salvador: EDUFBA, 2010 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta: 
A Interatividade recreativa; jogo de cognição; experiência potencializadora.
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B Recreação; jogo educativo e recreativo; jogo de experiência potencializadora e interativa. 
C Experiência cognitiva; jogo recreativo; mediação lúdica. 
D Mediação; recreação e jogo; interatividade lúdica. 
Segundo pesquisa de Edwars, Gandini e Formam (1999), a concepção de linguagem na abordagem de 
Reggio Emilia é a mesma que no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
 
EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN, George. As cem linguagens da criança: a 
abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999 
(adaptado).
 
Sobre essa concepção, analise as sentenças que seguem:
 
I – A valorização das mais variadas formas de interação, socialização e expressão, como elementos 
culturais do sujeito.
II – A valorização da forma como cada sujeito entende o mundo requer apenas conhecimento 
científico.
III – A valorização de uma educação integral da criança, desenvolvendo a sensibilidade, a 
criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e II estão corretas. 
B As sentenças I e III estão corretas. 
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas. 
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O ato de brincar proporciona à criança possibilidades de crescimento cognitivo, emocional e motor.
 
Sobre o ato de brincar como um recurso pedagógico, assinale a alternativa correta: 
A A brincadeira em sala de aula deve estar vinculada apenas ao jogo. 
B O ato de brincar deve ser utilizado apenas como estratégia de relacionamento.
C O ato de brincar possui sempre propósitos didáticos, desprezando os momentos espontâneos. 
D As brincadeiras e os jogos auxiliam a compreensão dos conteúdos mais complexos. 
A imaginação está instalada na consciência imaginante e conectada aos sentimentos e às emoções. 
Assim, a consciência aplica às imagens uma forma de afetividade.
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem:
 
I – A imaginação e o objeto representam a mesma realidade.
II – A imaginação está relacionada às emoções e distorce a realidade.
III – A imaginação não consegue fornecer os dados corretos da realidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I, II e III estão corretas. 
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas. 
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D As sentenças I e II estão corretas. 
O desenho da criança expressa sua percepção da realidade e não propriamente a realidade em si, 
motivo pelo qual o professor precisa estar atento ao que cada detalhe dele significa.
 
Sobre o desenho infantil e sua representação simbólica, analise as sentenças que seguem:
 
I – O desenho é constituído por elementos linguísticos que refletem a cultura e o contexto social da 
criança.
II – O desenho é um caminho para o diálogo entre o mundo interno e externo da criança.
III – O desenho oferece pistas para entender como a criança se relaciona, aprende e interpreta o 
mundo.
IV – O desenho é uma forma equivocada de compreender a criança, uma vez que não representa seu 
real pensamento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I, II e III estão corretas. 
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas. 
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
Na proposta das escolas de Reggio Emilia, atitudes com fantasiar e criar não são apenas coerentes 
com a proposta da escuta, mas também são encorajadas nos projetos escolares.
 
Com relação às práticas que envolvem criar e fantasiar nessas escolas, analise as sentenças que 
seguem:
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I – Os projetos envolvem o experimentar, o imaginar e “dar voz” às suas criações, tudo por meio das 
diferentes linguagens.
II – As produções das crianças são observadas e analisadas pelos professores, alunos e comunidade, 
objetivando retroalimentar a aprendizagem e indicar os próximos passos para progredir.
III – Os projetos e as atividades que promovem o criar e o brincar são meios para registrar portfólios,pois esse é o principal objetivo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas. 
O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja 
no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas 
e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite 
que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
B Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e
funções.
C Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
D Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os
objetivos.
Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são 
ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
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Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em
constante mudança.
B O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na
emoção e na razão.
C Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser
refeito.
D Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de
correção sempre que necessário.
A pesquisa de Brandão (2010) mostra que as transformações dos objetos em momentos de 
brincadeiras infantis podem mudar de sentido conforme o seu contexto.
 
BRANDÃO, Ilana Figueiredo. A criança ressignifica a cultura: a reprodução interpretativa nas 
brincadeiras de faz-de-conta em três contextos diferenciados. 2010. Dissertação (Mestrado em 
Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2010 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A Os brinquedos e os objetos promovem a simbolização e sofrem modificações no seu sentido
durante a brincadeira imaginativa. 
B Os brinquedos e os objetos representam para a brincadeira o que eles realmente são, não
sofrendo quaisquer alterações. 
C Os brinquedos não sofrem transformações durante a brincadeira, somente os objetos.
D Os brinquedos e os objetos são ressignificados apenas quando mudam de ambiente, pois
independem da imaginação da criança. 
A pedagogia da escuta se fundamenta em três eixos que norteiam uma proposta aberta que respeita o 
aluno em seu modo singular e coletivo.
 
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Sobre os citados eixos, assinale a resposta correta: 
A Moral, diálogo e cognição.
B Ética, estética e solidariedade. 
C Cognição, solidariedade e diálogo.
D Fraternidade, estética e diálogo. 
Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas 
estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos 
ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que 
seguem:
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças II e III, estão corretas.
B As sentenças I e III, estão corretas.
C As sentenças II e IV, estão corretas.
D As sentenças I e IV, estão corretas.
Os teóricos da velha psicologia apresentaram grandes contribuições para compreender o processo de 
imaginação, porém não conseguiram explicar como surge a imaginação criativa.
 
Baseado nas críticas de Vygotsky (1998) sobre esse estudo, analise as sentenças que seguem:
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I – Não foram demonstrados os componentes da imaginação responsáveis pela criação da atividade 
totalmente nova.
II – As impressões acumuladas foram apresentadas e não resolvidas, motivo que tornou frágil a 
conclusão da pesquisa.
III – Não foi provado que a imaginação está ligada à memória.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e II estão corretas. 
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas. 
D As sentenças I e III estão corretas. 
Para muitos, o ato de brincar é compreendido apenas pelo benefício do movimento que promove, 
desconsiderando as competências que a ludicidade permite desenvolver nos aspectos cognitivos, 
emocionais e sociais.
 
Sobre a postura do professor e as competências da ludicidade, analise as sentenças que seguem:
 
I – A ressignificação do brincar no ambiente escolar necessita de estudo e compreensão dos 
professores, pois a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.
II – A ludicidade no espaço escolar deve ser baseada na observação das brincadeiras infantis, 
adequando as matérias para enriquecer as competências imaginativas.
III – O ato de brincar conduz ao aprendizado somente quando o professor não interfere na atividade, 
pois as influências externas podem prejudicar o desenvolvimento das competências imaginativas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III estão corretas. 
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B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas. 
D As sentenças I, II e III estão corretas. 
Santos (2009) afirma que a imaginação é composta por uma soma de duas imagens classificadas 
como pregressa e atual.
 
SANTOS, Schapper, Ilka. A imaginação e o desenvolvimento. 2009. Disponível em:
<INFANTILhttp://www.ufjf.br/revistaedufoco/files/2009/11/Artigo-09-13.2.pdf>. Acesso em 12 
ago.2015.
 
Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A soma das duas imagens cria uma terceira totalmente distinta.
( ) A imagem pregressa é constituída por fragmentos da memória que se materializam na imitação.
( ) A imagem atual é a vivência do sujeito no momento em que decide reconstruí-la.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V - V - V.
B F - V - F.
C F - V - V. 
D V - F - V.
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A partir dos exemplos das práticas adotadas pela Escola da Ponte e pela Escola de Reggio Emilia, 
pode-se perceber que ambas valorizam aspectos cruciais para o desenvolvimento integral da criança.
 
Sobre os pontos em comum nas duas propostas, analise as sentenças que seguem:
 
I – Valorizam as relações sociais, o diálogo e a escuta.
II – Valorizam a opinião do aluno para formar sujeitos críticos.
III – Valorizam a cognição em primeiro lugar e as questões sociais e emocionais em segundo lugar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças I e III estão corretas. 
B As sentenças I e II estão corretas. 
C As sentenças I, II e III estão corretas. 
D As sentenças II e III estão corretas.
O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição 
dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, 
verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre 
paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 
Assinale a alternativa quecompleta corretamente a frase: 
A Diagnóstico.
B Oportunidades.
C Ameaças.
D Estratégia.
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