Avaliação - Educação Inclusiva Legislação e Políticas Públicas

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Questão 1
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Texto da questão
A atual Constituição da República Federativa do Brasil foi promulgada em 5 de outubro de 1988. No que se refere à educação, ela determina:
a.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração individual dos sujeitos, visando ao seu pleno desenvolvimento, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
b.
Que a educação é direito de todos e dever da família.
c.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
d.
Que a educação, direito de todos e dever do município e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A resposta correta é:
e. Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A Constituição Federal de 1988 estabelece que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família. Além disso, determina que a educação será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, preparando-a para o exercício da cidadania e para sua qualificação no mercado de trabalho.
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Questão 2
Ainda não respondida
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Texto da questão
Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, os com transtornos globais do desenvolvimento e os com altas habilidades/superdotação nas escolas comuns do ensino regular e ofertar o atendimento educacional especializado, promovendo o acesso e as condições para uma educação de qualidade. Considerando a importância de estratégias que visam à efetiva inclusão, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
 Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações, de modo a favorecer a participação de todos os alunos.
 É necessário incluir os alunos com deficiência em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.
 Os alunos com necessidades especiais devem ser dispensados das aulas de Educação Física.
 É mais seguro encaminhar os alunos com deficiência a instituições especializadas, para que sejam atendidos por professores adequadamente preparados para lidar com cada tipo de deficiência.
A sequência correta é:
a.
F, F, F, V.
b.
F, V, F, V.
c.
V, V, F, F.
d.
V, F, F, F.
e.
V, F, V, V.
A resposta correta é:
e. V, F, V, V.
A sequência correta das afirmativas é:
· Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações, de modo a favorecer a participação de todos os alunos. (Verdadeiro)
· É necessário incluir os alunos com deficiência em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos. (Falso)
· Os alunos com necessidades especiais devem ser dispensados das aulas de Educação Física. (Verdadeiro)
· É mais seguro encaminhar os alunos com deficiência a instituições especializadas, para que sejam atendidos por professores adequadamente preparados para lidar com cada tipo de deficiência. (Verdadeiro)
Portanto, a sequência correta é: V, F, V, V.
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Questão 3
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Texto da questão
Em 2016, uma notícia em um jornal de circulação local de um Estado brasileiro surpreendeu muita gente. O enunciado era: "Juiz autoriza escolas particulares a cobrarem preços diferentes a alunos com deficiência". Julgue a notícia e analise as alternativas a seguir.
I. Percebe-se que a informação supracitada vai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão.
II. As leis referentes à inclusão são aplicáveis somente às escolas públicas. Desse modo, não há qualquer irregularidade da liminar desse juiz.
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência.
IV. Há pena para isso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
a.
I, III e IV, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I, II e III, apenas.
d.
III e IV, apenas.
e.
II e IV, apenas.
A resposta correta é:
a. I, III e IV, apenas.
Analisando as afirmativas:
I. Percebe-se que a informação supracitada vai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão. (Verdadeiro)
II. As leis referentes à inclusão são aplicáveis somente às escolas públicas. Desse modo, não há qualquer irregularidade da liminar desse juiz. (Falso - As leis referentes à inclusão são aplicáveis tanto às escolas públicas quanto às escolas particulares.)
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência. (Verdadeiro)
IV. Há pena para isso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento. (Verdadeiro)
Portanto, as afirmativas corretas são I, III e IV, apenas.
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Questão 4
Ainda não respondida
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Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:
a.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
b.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
c.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
d.
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
e.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
A resposta correta é:
a. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
Esse trecho do artigo 205 da Constituição Federal de 1988 destaca os princípios norteadores da educação no Brasil, enfatizando a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o conhecimento, a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Esses princípios têm o objetivo de promover uma educação inclusiva,democrática e plural.
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Questão 5
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Texto da questão
As políticas públicas que visam atingir a sociedade como um todo ou partes dela, propondo a solução para algum problema ou ao menos a redução de um problema; estas ações são propostas na esfera governamental, no entanto, há sujeitos responsáveis por tornar elas em ações, respeitando-as e reproduzindo-as. Quem são esses sujeitos?
a.
As pessoas com deficiência e os cidadãos.
b.
Os políticos e as pessoas com deficiência.
c.
Os políticos e os cidadãos.
d.
Somente os cidadãos.
e.
Somente os políticos.
A resposta correta é:
c. Os políticos e os cidadãos.
Os políticos são responsáveis por propor e implementar políticas públicas na esfera governamental, enquanto os cidadãos são os sujeitos que podem contribuir, respeitar e reproduzir essas políticas por meio de suas ações individuais e coletivas na sociedade. Ambos desempenham papéis importantes na efetivação e alcance das políticas públicas em prol do bem-estar social.
Questão 6
Ainda não respondida
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Texto da questão
A busca pela inclusão de pessoas com deficiência começou ainda no Período Imperial, no entanto, esse processo longo e demorado promoveu pouquíssimas mudanças desde essa época, com as pessoas com deficiência vivendo por décadas de forma marginalizada na sociedade. Porém, a impulsão das políticas públicas para pessoas com deficiência aconteceu a partir do início da década de 1980, e muito disto se deve a um fato específico. Que fato é este?
a.
Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
b.
Lei de Diretrizes e Bases (LDB).
c.
Constituição Federal.
d.
Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
e.
Lei da Inclusão.
A resposta correta é:
d. Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
O impulso para a implementação de políticas públicas para pessoas com deficiência teve um marco importante a partir do Ano Internacional da Pessoa Deficiente, que foi celebrado em 1981 pela Organização das Nações Unidas (ONU). Esse evento internacional chamou a atenção para a necessidade de promover a inclusão e os direitos das pessoas com deficiência em todo o mundo, influenciando a criação de políticas e leis voltadas para esse público.
Questão 7
Ainda não respondida
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Texto da questão
No mundo, desde a ________________________________, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade.
No Brasil, para o movimento das pessoas com deficiência, em 2016 foi um marco histórico quanto ao avanço da cidadania. Com a __________________, foram estabelecidos direitos básicos e específicos da pessoa com deficiência, incluindo um capítulo dedicado à educação, e isso é relevante para a sociedade. Se até então o deficiente devia se adaptar às condições existentes na sociedade, agora, definitivamente, é a sociedade que tem que se adaptar às necessidades dos deficientes, já que muitas vezes é ela mesma que o incapacita, com suas barreiras e seus obstáculos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei Brasileira de Inclusão.
b.
Declaração de Salamanca e Política Nacional de Educação Especial.
c.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Política Nacional de Educação Especial.
d.
Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
A resposta correta é:
d. Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
A Declaração de Salamanca foi um documento internacional adotado em 1994 durante a Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada em Salamanca, Espanha. Essa declaração enfatiza a importância da educação inclusiva para pessoas com deficiência e estabelece princípios e diretrizes para garantir uma educação de qualidade para todos.
No Brasil, a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, foi promulgada em 2015 e é uma legislação abrangente que visa assegurar os direitos das pessoas com deficiência e promover sua inclusão em todas as esferas da sociedade, incluindo a educação. Essa lei estabelece direitos e medidas de acessibilidade, proteção e inclusão para as pessoas com deficiência em diversos aspectos da vida, incluindo a educação.
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Questão 8
Ainda não respondida
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Texto da questão
Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?
a.
A Constituição de 1937.
b.
O primeiro Plano Nacional de Educação.
c.
Carta de Goiânia.
d.
Declaração da UNESCO Educação para Todos.
e.
A  Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71.
A resposta correta é:
c. Carta de Goiânia.
A Carta de Goiânia, também conhecida como Carta de Goiânia sobre os Direitos Humanos, foi um documento elaborado durante a Assembleia Nacional Constituinte de 1987 a 1988. Essa carta foi uma importante referência para a formulação do texto da Constituição Federal de 1988, pois tratava de temas relacionados aos direitos humanos, liberdades individuais e sociais, justiça social e igualdade.
A Constituição Federal de 1988, promulgada em 5 de outubro de 1988, é resultado dos trabalhos da Assembleia Nacional Constituinte e contou com a influência de diversos documentos, propostas e debates durante sua elaboração. A Carta de Goiânia foi uma dessas importantes referências para a construção dos princípios e diretrizes da nova Constituição do Brasil.
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Questão 9
Ainda não respondida
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Texto da questão
No Brasil, a primeira lei que abordou os direitos da pessoa com deficiência foi a Constituição Federal, promulgada em 1988. A Constituição garante três direitos para as pessoas com deficiência (PcDS).
Quais são eles?
a.
Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
b.
A proteção, o trabalho e a assistência pública.
c.
A moradia, a saúde e a proteção.
d.
A saúde, o trabalho e a proteção.
e.
A saúde, a assistência e o trabalho.
A resposta correta é:
a. Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
A Constituição Federal de 1988 garante três direitos específicos para as pessoas com deficiência:
1. Saúde e assistência públicas: assegura o direito à saúde e ao atendimento médico adequado para as pessoas com deficiência, visando promover o seu bem-estar físico e mental.
2. Proteção: estabelece a proteção das pessoas com deficiência contra qualquer forma de discriminação, assegurando-lhes igualdade de oportunidades e tratamento perante a lei.
3. Garantia das pessoas com deficiências: prevê a garantia de políticas públicas e ações governamentais que promovam a inclusão e a participação plena das pessoas com deficiência na sociedade.
Esses direitos fundamentais têm como objetivo promover a inclusão e a cidadania das pessoas com deficiência, assegurando-lhes acesso aos serviços públicos e à igualdade de oportunidades.
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Questão 10
Ainda não respondida
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Texto da questão
Segundo Demerval Saviani (2008), a educação brasileira não é um sistema. Como é vista a educação brasileira por esse autor?
a.
Uma estrutura.
b.
Um planejamento.
c.
Um conjunto de planos educacionais.
d.
Um processo.
e.
Diretrizes.
A resposta correta é:
d. Um processo.
Segundo Demerval Saviani, a educação brasileira não é vista como um sistema, mas sim como um processo. Isso significa que a educação não pode ser entendida como algo estático ou imutável, mas sim como um conjunto dinâmico de atividades, práticas e relações que ocorrem ao longo do tempo e que estão em constante transformação. Nesse sentido, a educação é influenciada por diversos fatores sociais, políticos, econômicos e culturais, e sua compreensão requer uma análise das interaçõese complexidades presentes no contexto educacional.
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A atual Constituição da República Federativa do Brasil foi promulgada em 5 de outubro de 1988. No que se refere à educação, ela determina:
a.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração individual dos sujeitos, visando ao seu pleno desenvolvimento, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
b.
Que a educação é direito de todos e dever da família.
c.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
d.
Que a educação, direito de todos e dever do município e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A Constituição Federal de 1988 determina que a educação seja direito de todos e dever do estado e da família. Ela é promovida e incentivada com a colaboração da sociedade visando ao desenvolvimento das pessoas.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, os com transtornos globais do desenvolvimento e os com altas habilidades/superdotação nas escolas comuns do ensino regular e ofertar o atendimento educacional especializado, promovendo o acesso e as condições para uma educação de qualidade. Considerando a importância de estratégias que visam à efetiva inclusão, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
 Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações, de modo a favorecer a participação de todos os alunos.
 É necessário incluir os alunos com deficiência em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.
 Os alunos com necessidades especiais devem ser dispensados das aulas de Educação Física.
 É mais seguro encaminhar os alunos com deficiência a instituições especializadas, para que sejam atendidos por professores adequadamente preparados para lidar com cada tipo de deficiência.
A sequência correta é:
a.
F, F, F, V.
b.
F, V, F, V.
c.
V, V, F, F.
d.
V, F, F, F.
e.
V, F, V, V.
É necessário incluir os alunos com deficiência nas classes de ensino regular e, no contraturno, oferecer atendimento educacional especializado. Os alunos com necessidades especiais devem ter acesso a todas as aulas. Para isso, cabe ao professor adaptar suas aulas e criar situações, de modo a possibilitar a participação de todos os alunos.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em 2016, uma notícia em um jornal de circulação local de um Estado brasileiro surpreendeu muita gente. O enunciado era: "Juiz autoriza escolas particulares a cobrarem preços diferentes a alunos com deficiência". Julgue a notícia e analise as alternativas a seguir.
I. Percebe-se que a informação supracitada vai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão.
II. As leis referentes à inclusão são aplicáveis somente às escolas públicas. Desse modo, não há qualquer irregularidade da liminar desse juiz.
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência.
IV. Há pena para isso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
a.
I, III e IV, apenas.
Todas as pessoas são iguais perante a lei, conforme a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão, a qual também preconiza a obrigatoriedade de os estabelecimentos particulares de qualquer nível e modalidade de ensino seguirem as leis gerais da educação nacional. É proibida, no atendimento aos alunos com deficiência, a cobrança adicional de taxas de qualquer natureza em suas mensalidades, anuidades e matrículas. A pena pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos.
b.
II e III, apenas.
c.
I, II e III, apenas.
d.
III e IV, apenas.
e.
II e IV, apenas.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:
a.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208.
b.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
c.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
d.
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
e.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
As políticas públicas que visam atingir a sociedade como um todo ou partes dela, propondo a solução para algum problema ou ao menos a redução de um problema; estas ações são propostas na esfera governamental, no entanto, há sujeitos responsáveis por tornar elas em ações, respeitando-as e reproduzindo-as. Quem são esses sujeitos?
a.
As pessoas com deficiência e os cidadãos.
b.
Os políticos e as pessoas com deficiência.
c.
Os políticos e os cidadãos.
Apesar de serem promulgadas pela esfera governamental, os sujeitos responsáveis pelas políticas públicas são os políticos e os cidadãos, afinal, uma política pública precisa ser seguida e respeitadas por estes indivíduos.
d.
Somente os cidadãos.
e.
Somente os políticos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A busca pela inclusão de pessoas com deficiência começou ainda no Período Imperial, no entanto, esse processo longo e demorado promoveu pouquíssimas mudanças desde essa época, com as pessoas com deficiência vivendo por décadas de forma marginalizada na sociedade. Porém, a impulsãodas políticas públicas para pessoas com deficiência aconteceu a partir do início da década de 1980, e muito disto se deve a um fato específico. Que fato é este?
a.
Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
b.
Lei de Diretrizes e Bases (LDB).
c.
Constituição Federal.
d.
Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
O fato que impulsionou as políticas públicas para pessoas com deficiência foi o Ano Internacional da Pessoa Deficiente, ocorrido em 1981. A Constituição Federal trouxe as primeiras garantias a esses indivíduos no Brasil, em 1988; a Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência surgiu em 1989; a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) surgiu em 1996 falando da inclusão escolar; e a Lei da Inclusão é de 2015.
e.
Lei da Inclusão.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No mundo, desde a ________________________________, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade.
No Brasil, para o movimento das pessoas com deficiência, em 2016 foi um marco histórico quanto ao avanço da cidadania. Com a __________________, foram estabelecidos direitos básicos e específicos da pessoa com deficiência, incluindo um capítulo dedicado à educação, e isso é relevante para a sociedade. Se até então o deficiente devia se adaptar às condições existentes na sociedade, agora, definitivamente, é a sociedade que tem que se adaptar às necessidades dos deficientes, já que muitas vezes é ela mesma que o incapacita, com suas barreiras e seus obstáculos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei Brasileira de Inclusão.
b.
Declaração de Salamanca e Política Nacional de Educação Especial.
c.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Política Nacional de Educação Especial.
d.
Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
Desde a Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade. Em 1994, com a Declaração de Salamanca, a inclusão social no âmbito educacional ganhou destaque. Em 1996, a LDB apontou uma ação mais ligada aos sistemas e programas do ensino regular​​​​​​. Objetivando um maior impacto social e efetivo no que concerne à qualidade de uma educação inclusiva, em 2008 foi formalizada a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Em 2016, a Lei Brasileira de Inclusão foi considerada um grande avanço histórico por estabelecer uma mudança de paradigma da deficiência, baseada em um modelo social.
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?
a.
A Constituição de 1937.
b.
O primeiro Plano Nacional de Educação.
c.
Carta de Goiânia.
O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980.
d.
Declaração da UNESCO Educação para Todos.
e.
A  Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
No Brasil, a primeira lei que abordou os direitos da pessoa com deficiência foi a Constituição Federal, promulgada em 1988. A Constituição garante três direitos para as pessoas com deficiência (PcDS).
Quais são eles?
a.
Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
Os três direitos garantidos pela Constituição Federal às pessoas com deficiência são: cuidar da saúde e da assistência públicas, dar proteção e oferecer garantias às pessoas portadoras de deficiências. A moradia e o trabalho não aparecem na Constituição.
b.
A proteção, o trabalho e a assistência pública.
c.
A moradia, a saúde e a proteção.
d.
A saúde, o trabalho e a proteção.
e.
A saúde, a assistência e o trabalho.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Demerval Saviani (2008), a educação brasileira não é um sistema. Como é vista a educação brasileira por esse autor?
a.
Uma estrutura.
b.
Um planejamento.
c.
Um conjunto de planos educacionais.
d.
Um processo.
A educação brasileira, para Saviani, não é um processo.
e.
Diretrizes.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
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Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
No mundo, desde a ________________________________, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade.
No Brasil, para o movimento das pessoas com deficiência, em 2016 foi um marco histórico quanto ao avanço da cidadania. Com a __________________, foram estabelecidos direitos básicos e específicos da pessoa com deficiência, incluindo um capítulo dedicado à educação, e isso é relevante para a sociedade. Se até então o deficiente devia se adaptar às condições existentes na sociedade, agora, definitivamente, é a sociedade que tem que se adaptar às necessidades dos deficientes, já que muitas vezes é ela mesma que o incapacita, com suas barreiras e seus obstáculos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Política Nacional de Educação Especial.
b.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c.
Declaração de Salamanca e Política Nacional de Educação Especial.
d.
Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei Brasileira de Inclusão.
A resposta correta é:
d. Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
A Declaração de Salamanca, promulgada em 1994, foi um importante marco internacional para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência na área da educação. Ela reforçou a importância da educação inclusiva e defendeu que todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou sociais, devem ter acesso a uma educação de qualidade em escolas regulares.
No Brasil, em 2016, foi promulgada a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência. Essa lei trouxe avanços significativos para a garantia dos direitos das pessoas com deficiência em diversos aspectos da vida, incluindo a educação.
Ambos os documentos são fundamentais para a promoção da inclusão e garantia de direitos das pessoas com deficiência, tornando-se referências importantes para a construção de uma sociedade mais inclusiva e igualitária.
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Questão 2
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Texto da questão
Segundo Demerval Saviani (2008), a educação brasileira não é um sistema. Como é vista a educação brasileira por esse autor?
a.
Diretrizes.
b.
Um planejamento.
c.
Uma estrutura.
d.
Um conjunto de planos educacionais.
e.
Um processo.
A resposta correta é:
e. Um processo.
Segundo Demerval Saviani, a educação brasileira não é vista como um sistema estático e acabado, mas sim como um processo dinâmico em constante transformação. Nesse sentido, a educação é entendida como um conjunto de práticas e ações que ocorrem ao longo do tempo, envolvendo diferentes atores e instituições, e que busca promover o desenvolvimento e a formação dos indivíduos. É um processoem contínua evolução, influenciado por diversos fatores sociais, políticos e culturais, e que demanda constantes reflexões, ajustes e aprimoramentos para alcançar seus objetivos.
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Questão 3
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Texto da questão
No Brasil, a primeira lei que abordou os direitos da pessoa com deficiência foi a Constituição Federal, promulgada em 1988. A Constituição garante três direitos para as pessoas com deficiência (PcDS).
Quais são eles?
a.
A saúde, o trabalho e a proteção.
b.
A proteção, o trabalho e a assistência pública.
c.
A moradia, a saúde e a proteção.
d.
Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
e.
A saúde, a assistência e o trabalho.
A resposta correta é:
d. Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
A Constituição Federal de 1988 garante três direitos fundamentais para as pessoas com deficiência (PcDs), conforme estabelecido em seu artigo 203:
1. Saúde e assistência públicas: O Estado deve assegurar atendimento integral à saúde das pessoas com deficiência, garantindo o acesso a serviços médicos, terapêuticos, reabilitação e outros necessários para a promoção de sua saúde e bem-estar.
2. Proteção: A Constituição visa à proteção e à promoção dos direitos das pessoas com deficiência, assegurando-lhes a igualdade de oportunidades e a eliminação de preconceitos e discriminações, a fim de garantir a sua plena participação na sociedade.
3. Garantia das pessoas com deficiências: A Constituição estabelece que a lei deve garantir às pessoas com deficiência os direitos sociais e trabalhistas, bem como sua inclusão no mercado de trabalho, de acordo com suas habilidades e capacidades.
Esses direitos têm o objetivo de promover a inclusão e a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência, assegurando-lhes acesso aos serviços básicos de saúde, bem como proteção contra discriminação e garantia de seus direitos sociais e trabalhistas.
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Questão 4
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Texto da questão
Em 2016, uma notícia em um jornal de circulação local de um Estado brasileiro surpreendeu muita gente. O enunciado era: "Juiz autoriza escolas particulares a cobrarem preços diferentes a alunos com deficiência". Julgue a notícia e analise as alternativas a seguir.
I. Percebe-se que a informação supracitada vai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão.
II. As leis referentes à inclusão são aplicáveis somente às escolas públicas. Desse modo, não há qualquer irregularidade da liminar desse juiz.
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência.
IV. Há pena para isso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III, apenas.
b.
I, III e IV, apenas.
c.
III e IV, apenas.
d.
II e IV, apenas.
e.
II e III, apenas.
É correto o que se afirma em:
b. I, III e IV, apenas.
Análise das afirmativas:
I. Percebe-se que a informação supracitada vai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão. Verdadeiro. Tanto a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência quanto a Lei Brasileira de Inclusão preveem a igualdade de direitos e tratamento para as pessoas com deficiência, o que inclui o acesso à educação sem discriminação por parte de instituições educacionais, sejam elas públicas ou privadas.
II. As leis referentes à inclusão são aplicáveis somente às escolas públicas. Desse modo, não há qualquer irregularidade da liminar desse juiz. Falso. As leis referentes à inclusão, como a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), aplicam-se tanto às escolas públicas quanto às escolas privadas. Portanto, a liminar que autoriza escolas particulares a cobrarem preços diferentes a alunos com deficiência é irregular e contraria as leis de inclusão.
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência. Verdadeiro. A Lei Brasileira de Inclusão estabelece como crime a recusa de matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, bem como a suspensão, o adiamento, o cancelamento ou a extinção da matrícula de aluno em razão de sua deficiência.
IV. Há pena para isso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento. Verdadeiro. A Lei Brasileira de Inclusão prevê pena de multa para o gestor escolar ou a autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento. A multa pode variar de 3 a 20 salários mínimos, de acordo com a gravidade da infração.
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Questão 5
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Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:
a.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
b.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
c.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
d.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
e.
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
A opção correta é:
b. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Esse trecho corresponde ao artigo 205 da Constituição Federal de 1988, que estabelece os princípios gerais da educação no Brasil. Ele enfatiza que a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família, e que sua promoção e incentivo devem contar com a colaboração da sociedade. Além disso, destaca os objetivos da educação, que são o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
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Questão 6
Ainda não respondida
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Texto da questão
A busca pela inclusão de pessoas com deficiência começou ainda no Período Imperial, no entanto, esse processo longo e demorado promoveu pouquíssimas mudanças desde essa época, com as pessoas com deficiência vivendo por décadas de forma marginalizada na sociedade. Porém, a impulsão das políticas públicas para pessoas com deficiência aconteceu a partir do início da década de 1980, e muito disto se deve a um fato específico. Que fato é este?
a.
Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
b.
Lei de Diretrizes e Bases (LDB).
c.
Lei da Inclusão.
d.
Constituição Federal.e.
Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
O fato específico que impulsionou as políticas públicas para pessoas com deficiência a partir do início da década de 1980 foi o "Ano Internacional da Pessoa Deficiente". Esse evento ocorreu em 1981 e teve como objetivo chamar a atenção da sociedade e dos governos para a situação das pessoas com deficiência, buscando promover a igualdade de oportunidades, a inclusão e o respeito aos direitos dessas pessoas em todo o mundo. A partir desse marco, houve um maior reconhecimento da importância de políticas inclusivas e de garantia dos direitos das pessoas com deficiência em diversos países, incluindo o Brasil.
Questão 7
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Texto da questão
Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, os com transtornos globais do desenvolvimento e os com altas habilidades/superdotação nas escolas comuns do ensino regular e ofertar o atendimento educacional especializado, promovendo o acesso e as condições para uma educação de qualidade. Considerando a importância de estratégias que visam à efetiva inclusão, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
 Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações, de modo a favorecer a participação de todos os alunos.
 É necessário incluir os alunos com deficiência em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.
 Os alunos com necessidades especiais devem ser dispensados das aulas de Educação Física.
 É mais seguro encaminhar os alunos com deficiência a instituições especializadas, para que sejam atendidos por professores adequadamente preparados para lidar com cada tipo de deficiência.
A sequência correta é:
a.
V, V, F, F.
b.
F, F, F, V.
c.
V, F, V, V.
d.
V, F, F, F.
e.
F, V, F, V.
A sequência correta das afirmativas é:
c. V, F, V, V.
Questão 8
Ainda não respondida
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Texto da questão
A atual Constituição da República Federativa do Brasil foi promulgada em 5 de outubro de 1988. No que se refere à educação, ela determina:
a.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
b.
Que a educação é direito de todos e dever da família.
c.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
d.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração individual dos sujeitos, visando ao seu pleno desenvolvimento, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e.
Que a educação, direito de todos e dever do município e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A alternativa correta é:
c. Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Questão 9
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Texto da questão
As políticas públicas que visam atingir a sociedade como um todo ou partes dela, propondo a solução para algum problema ou ao menos a redução de um problema; estas ações são propostas na esfera governamental, no entanto, há sujeitos responsáveis por tornar elas em ações, respeitando-as e reproduzindo-as. Quem são esses sujeitos?
a.
Somente os cidadãos.
b.
Os políticos e as pessoas com deficiência.
c.
Os políticos e os cidadãos.
d.
Somente os políticos.
e.
As pessoas com deficiência e os cidadãos.
A alternativa correta é:
c. Os políticos e os cidadãos.
Questão 10
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Texto da questão
Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?
a.
Carta de Goiânia.
b.
Declaração da UNESCO Educação para Todos.
c.
A  Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71.
d.
O primeiro Plano Nacional de Educação.
e.
A Constituição de 1937.
A alternativa correta é:
e. A Constituição de 1937.
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
No mundo, desde a ________________________________, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade.
No Brasil, para o movimento das pessoas com deficiência, em 2016 foi um marco histórico quanto ao avanço da cidadania. Com a __________________, foram estabelecidos direitos básicos e específicos da pessoa com deficiência, incluindo um capítulo dedicado à educação, e isso é relevante para a sociedade. Se até então o deficiente devia se adaptar às condições existentes na sociedade, agora, definitivamente, é a sociedade que tem que se adaptar às necessidades dos deficientes, já que muitas vezes é ela mesma que o incapacita, com suas barreiras e seus obstáculos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Política Nacional de Educação Especial.
b.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c.
Declaração de Salamanca e Política Nacional de Educação Especial.
d.
Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
Desde a Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade. Em 1994, com a Declaração de Salamanca, a inclusão social no âmbito educacional ganhou destaque. Em 1996, a LDB apontou uma ação mais ligada aos sistemas e programas do ensino regular​​​​​​. Objetivando um maior impacto social e efetivo no que concerne à qualidade de uma educação inclusiva, em 2008 foi formalizada a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Em 2016, a Lei Brasileira de Inclusão foi considerada um grande avanço histórico por estabelecer uma mudança de paradigma da deficiência, baseada em um modelo social.
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei Brasileira de Inclusão.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Demerval Saviani (2008), a educação brasileira não é um sistema. Como é vista a educação brasileira por esse autor?
a.
Diretrizes.
b.
Um planejamento.
c.
Uma estrutura.
d.
Um conjunto de planos educacionais.
e.
Um processo.
A educação brasileira, para Saviani, não é um processo.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No Brasil, a primeira lei que abordou os direitos da pessoa com deficiência foi a Constituição Federal, promulgada em 1988. A Constituição garante três direitos para as pessoas com deficiência (PcDS).
Quais são eles?
a.
A saúde, o trabalho e a proteção.
b.
A proteção, o trabalho e a assistência pública.
c.
A moradia, a saúde e a proteção.
d.
Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
Os três direitos garantidos pela Constituição Federal às pessoas com deficiência são: cuidar da saúde e da assistência públicas, dar proteção e oferecer garantias às pessoas portadoras de deficiências. A moradia e o trabalho não aparecem na Constituição.
e.
A saúde, a assistência e o trabalho.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Em 2016, uma notícia em um jornal de circulação local de um Estado brasileiro surpreendeu muita gente. O enunciado era: "Juiz autoriza escolas particulares a cobrarem preços diferentes a alunos com deficiência". Julgue a notícia e analise as alternativas a seguir.
I. Percebe-se que a informação supracitadavai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão.
II. As leis referentes à inclusão são aplicáveis somente às escolas públicas. Desse modo, não há qualquer irregularidade da liminar desse juiz.
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência.
IV. Há pena para isso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III, apenas.
b.
I, III e IV, apenas.
Todas as pessoas são iguais perante a lei, conforme a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão, a qual também preconiza a obrigatoriedade de os estabelecimentos particulares de qualquer nível e modalidade de ensino seguirem as leis gerais da educação nacional. É proibida, no atendimento aos alunos com deficiência, a cobrança adicional de taxas de qualquer natureza em suas mensalidades, anuidades e matrículas. A pena pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos.
c.
III e IV, apenas.
d.
II e IV, apenas.
e.
II e III, apenas.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:
a.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
b.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208.
c.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
d.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
e.
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A busca pela inclusão de pessoas com deficiência começou ainda no Período Imperial, no entanto, esse processo longo e demorado promoveu pouquíssimas mudanças desde essa época, com as pessoas com deficiência vivendo por décadas de forma marginalizada na sociedade. Porém, a impulsão das políticas públicas para pessoas com deficiência aconteceu a partir do início da década de 1980, e muito disto se deve a um fato específico. Que fato é este?
a.
Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
O fato que impulsionou as políticas públicas para pessoas com deficiência foi o Ano Internacional da Pessoa Deficiente, ocorrido em 1981. A Constituição Federal trouxe as primeiras garantias a esses indivíduos no Brasil, em 1988; a Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência surgiu em 1989; a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) surgiu em 1996 falando da inclusão escolar; e a Lei da Inclusão é de 2015.
b.
Lei de Diretrizes e Bases (LDB).
c.
Lei da Inclusão.
d.
Constituição Federal.
e.
Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, os com transtornos globais do desenvolvimento e os com altas habilidades/superdotação nas escolas comuns do ensino regular e ofertar o atendimento educacional especializado, promovendo o acesso e as condições para uma educação de qualidade. Considerando a importância de estratégias que visam à efetiva inclusão, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
 Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações, de modo a favorecer a participação de todos os alunos.
 É necessário incluir os alunos com deficiência em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.
 Os alunos com necessidades especiais devem ser dispensados das aulas de Educação Física.
 É mais seguro encaminhar os alunos com deficiência a instituições especializadas, para que sejam atendidos por professores adequadamente preparados para lidar com cada tipo de deficiência.
A sequência correta é:
a.
V, V, F, F.
b.
F, F, F, V.
c.
V, F, V, V.
É necessário incluir os alunos com deficiência nas classes de ensino regular e, no contraturno, oferecer atendimento educacional especializado. Os alunos com necessidades especiais devem ter acesso a todas as aulas. Para isso, cabe ao professor adaptar suas aulas e criar situações, de modo a possibilitar a participação de todos os alunos.
d.
V, F, F, F.
e.
F, V, F, V.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A atual Constituição da República Federativa do Brasil foi promulgada em 5 de outubro de 1988. No que se refere à educação, ela determina:
a.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
b.
Que a educação é direito de todos e dever da família.
c.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A Constituição Federal de 1988 determina que a educação seja direito de todos e dever do estado e da família. Ela é promovida e incentivada com a colaboração da sociedade visando ao desenvolvimento das pessoas.
d.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração individual dos sujeitos, visando ao seu pleno desenvolvimento, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
e.
Que a educação, direito de todos e dever do município e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As políticas públicas que visam atingir a sociedade como um todo ou partes dela, propondo a solução para algum problema ou ao menos a redução de um problema; estas ações são propostas na esfera governamental, no entanto, há sujeitos responsáveis por tornar elas em ações, respeitando-as e reproduzindo-as. Quem são esses sujeitos?
a.
Somente os cidadãos.
b.
Os políticos e as pessoas com deficiência.
c.
Os políticos e os cidadãos.Apesar de serem promulgadas pela esfera governamental, os sujeitos responsáveis pelas políticas públicas são os políticos e os cidadãos, afinal, uma política pública precisa ser seguida e respeitadas por estes indivíduos.
d.
Somente os políticos.
e.
As pessoas com deficiência e os cidadãos.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?
a.
Carta de Goiânia.
b.
Declaração da UNESCO Educação para Todos.
c.
A  Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71.
d.
O primeiro Plano Nacional de Educação.
e.
A Constituição de 1937.
O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 1
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:
a.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
b.
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
c.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
d.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
e.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
A resposta correta é:
a. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Questão 2
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
A atual Constituição da República Federativa do Brasil foi promulgada em 5 de outubro de 1988. No que se refere à educação, ela determina:
a.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
b.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração individual dos sujeitos, visando ao seu pleno desenvolvimento, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
c.
Que a educação, direito de todos e dever do município e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
d.
Que a educação é direito de todos e dever da família.
e.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
A resposta correta é:
a. Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Questão 3
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?
a.
Declaração da UNESCO Educação para Todos.
b.
O primeiro Plano Nacional de Educação.
c.
A Constituição de 1937.
d.
A  Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71.
e.
Carta de Goiânia.
A resposta correta é:
c. A Constituição de 1937.
A Constituição de 1937 teve uma influência significativa na formulação do texto da Constituição Federal de 1988, especialmente na parte que trata dos direitos sociais e da organização do Estado. A Constituição de 1937 foi outorgada durante o período do Estado Novo e influenciou a forma como a educação foi tratada nas constituições posteriores.
Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Demerval Saviani (2008), a educação brasileira não é um sistema. Como é vista a educação brasileira por esse autor?
a.
Um processo.
b.
Diretrizes.
c.
Um conjunto de planos educacionais.
d.
Um planejamento.
e.
Uma estrutura.
Segundo Demerval Saviani (2008), a educação brasileira é vista por esse autor como:
a. Um processo.
Demerval Saviani destaca que a educação brasileira não deve ser vista como um sistema fechado e imutável, mas sim como um processo em constante movimento e transformação, sujeito a diversas influências e contextos.
Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
No mundo, desde a ________________________________, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade.
No Brasil, para o movimento das pessoas com deficiência, em 2016 foi um marco histórico quanto ao avanço da cidadania. Com a __________________, foram estabelecidos direitos básicos e específicos da pessoa com deficiência, incluindo um capítulo dedicado à educação, e isso é relevante para a sociedade. Se até então o deficiente devia se adaptar às condições existentes na sociedade, agora, definitivamente, é a sociedade que tem que se adaptar às necessidades dos deficientes, já que muitas vezes é ela mesma que o incapacita, com suas barreiras e seus obstáculos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Política Nacional de Educação Especial.
b.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c.
Declaração de Salamanca e Política Nacional de Educação Especial.
d.
Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei Brasileira de Inclusão.
A alternativa que completa corretamente as lacunas é:
d. Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
A Declaração de Salamanca, em 1994, foi um importante marco no reconhecimento dos direitos das pessoas com deficiência, especialmente no contexto educacional. Já a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, foi promulgada em 2015 e estabeleceu direitos e garantias para as pessoas com deficiência no Brasil, incluindo um capítulo dedicado à educação inclusiva. Essa lei reforçou a ideia de que a sociedade deve se adaptar às necessidades dos deficientes, promovendo a inclusão e superando barreiras e obstáculos que possam impedir sua participação plena na sociedade.
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Questão6
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Texto da questão
A busca pela inclusão de pessoas com deficiência começou ainda no Período Imperial, no entanto, esse processo longo e demorado promoveu pouquíssimas mudanças desde essa época, com as pessoas com deficiência vivendo por décadas de forma marginalizada na sociedade. Porém, a impulsão das políticas públicas para pessoas com deficiência aconteceu a partir do início da década de 1980, e muito disto se deve a um fato específico. Que fato é este?
a.
Lei de Diretrizes e Bases (LDB).
b.
Lei da Inclusão.
c.
Constituição Federal.
d.
Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
e.
Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
O fato específico que impulsionou as políticas públicas para pessoas com deficiência a partir do início da década de 1980 foi:
e. Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente, instituído pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 1981, foi um marco importante para chamar a atenção para os direitos e necessidades das pessoas com deficiência em todo o mundo. Esse evento contribuiu para o desenvolvimento de políticas públicas mais voltadas à inclusão e ao reconhecimento dos direitos das pessoas com deficiência, promovendo mudanças significativas em diversos países, incluindo o Brasil.
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Questão 7
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Texto da questão
No Brasil, a primeira lei que abordou os direitos da pessoa com deficiência foi a Constituição Federal, promulgada em 1988. A Constituição garante três direitos para as pessoas com deficiência (PcDS).
Quais são eles?
a.
A saúde, a assistência e o trabalho.
b.
A moradia, a saúde e a proteção.
c.
Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
d.
A saúde, o trabalho e a proteção.
e.
A proteção, o trabalho e a assistência pública.
Os três direitos garantidos para as pessoas com deficiência (PcDs) pela Constituição Federal de 1988 são:
c. Saúde e assistência públicas, proteção e garantia das pessoas com deficiências.
A Constituição assegura o direito à saúde e à assistência públicas, além da proteção e garantia dos direitos das pessoas com deficiência, buscando promover a inclusão e a igualdade de oportunidades para esse grupo.
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Questão 8
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Texto da questão
Os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, os com transtornos globais do desenvolvimento e os com altas habilidades/superdotação nas escolas comuns do ensino regular e ofertar o atendimento educacional especializado, promovendo o acesso e as condições para uma educação de qualidade. Considerando a importância de estratégias que visam à efetiva inclusão, analise as afirmativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
 Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações, de modo a favorecer a participação de todos os alunos.
 É necessário incluir os alunos com deficiência em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.
 Os alunos com necessidades especiais devem ser dispensados das aulas de Educação Física.
 É mais seguro encaminhar os alunos com deficiência a instituições especializadas, para que sejam atendidos por professores adequadamente preparados para lidar com cada tipo de deficiência.
A sequência correta é:
a.
V, F, F, F.
b.
V, V, F, F.
c.
V, F, V, V.
d.
F, V, F, V.
e.
F, F, F, V.
A sequência correta é:
c. V, F, V, V.
Explicação:
· V (verdadeiro): Garantidas as condições de segurança, o professor deve fazer adaptações e criar situações, de modo a favorecer a participação de todos os alunos. Isso é essencial para promover a inclusão e atender às necessidades individuais dos alunos com deficiência.
· F (falso): Não é necessário incluir os alunos com deficiência em turmas especiais organizadas considerando as várias deficiências. Pelo contrário, a inclusão deve ocorrer nas turmas regulares, com adaptações e suportes adequados.
· V (verdadeiro): Os alunos com necessidades especiais não devem ser dispensados das aulas de Educação Física. Pelo contrário, é importante promover a inclusão também nessa área, adaptando as atividades conforme as necessidades individuais dos alunos.
· V (verdadeiro): É mais seguro e benéfico encaminhar os alunos com deficiência para instituições especializadas, onde possam ser atendidos por professores preparados para lidar com cada tipo de deficiência. Essa opção pode ser relevante em casos específicos, mas o ideal é buscar a inclusão na escola regular sempre que possível.
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Questão 9
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Texto da questão
As políticas públicas que visam atingir a sociedade como um todo ou partes dela, propondo a solução para algum problema ou ao menos a redução de um problema; estas ações são propostas na esfera governamental, no entanto, há sujeitos responsáveis por tornar elas em ações, respeitando-as e reproduzindo-as. Quem são esses sujeitos?
a.
Os políticos e os cidadãos.
b.
Os políticos e as pessoas com deficiência.
c.
As pessoas com deficiência e os cidadãos.
d.
Somente os cidadãos.
e.
Somente os políticos.
Os sujeitos responsáveis por tornar as políticas públicas em ações, respeitando-as e reproduzindo-as são:
a. Os políticos e os cidadãos.
Os políticos são os responsáveis pela criação e implementação das políticas públicas, enquanto os cidadãos têm um papel importante na cobrança e acompanhamento da efetividade dessas políticas, além de contribuírem para sua execução por meio da participação ativa na sociedade. É uma relação de interdependência entre os governantes (políticos) e a população (cidadãos) para que as políticas públicas sejam efetivas e atinjam seus objetivos.
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Questão 10
Ainda não respondida
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Texto da questão
Em 2016, uma notícia em um jornal de circulação local de um Estado brasileiro surpreendeu muita gente. O enunciado era: "Juiz autoriza escolas particulares a cobrarem preços diferentes a alunos com deficiência". Julgue a notícia e analise as alternativas a seguir.
I. Percebe-se que a informação supracitada vai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão.
II. As leis referentes à inclusão são aplicáveis somente às escolas públicas. Desse modo, não há qualquer irregularidade da liminar desse juiz.
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência.
IV. Há pena para isso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
a.
II e IV, apenas.
b.
III e IV, apenas.
c.
I, III e IV, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, II e III, apenas.
É correto o que se afirma em:
c. I, III e IV, apenas.
Explicação:
I. Percebe-se que a informação supracitada vai contra a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e a Lei Brasileira de Inclusão. Isso é verdadeiro, pois a cobrança de preços diferentes para alunos com deficiência em escolas particulares pode ser considerada uma prática discriminatória e contrária aos princípios de inclusão e igualdade de oportunidades preconizados pela Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e pela Lei Brasileira de Inclusão.
III. É considerado crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência. Isso também é verdadeiro, de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), é considerado crime negar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, entre outras práticas discriminatórias.
IV. Há pena paraisso, que pode variar de multa de 3 a 20 salários mínimos ao gestor escolar ou à autoridade competente que recusar a matrícula de aluno com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento. Isso também é verdadeiro, a Lei Brasileira de Inclusão prevê pena de multa para aqueles que discriminarem ou negarem a matrícula de aluno com deficiência em estabelecimentos de ensino.
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Constituição Federal de 1988 é documento base para diferentes leis promulgadas por diferentes esferas governamentais. Conhecer o que suas disposições asseguram para o campo educacional oportuniza estabelecer relações entre nossa legislação. Assim, marque a opção abaixo que traz um trecho do artigo 205 da Constituição:
a.
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
O artigo 205 da Constituição Federal de 1988 dispõe que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". Os trechos que apontam os princípios que formam a base educacional dizem respeito ao artigo 206. Já o que apresenta informações sobre a gratuidade, a faixa etária e o atendimento do educando está disposto no artigo 208.
b.
Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
c.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
d.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
e.
Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria; progressiva universalização do ensino médio gratuito.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A atual Constituição da República Federativa do Brasil foi promulgada em 5 de outubro de 1988. No que se refere à educação, ela determina:
a.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A Constituição Federal de 1988 determina que a educação seja direito de todos e dever do estado e da família. Ela é promovida e incentivada com a colaboração da sociedade visando ao desenvolvimento das pessoas.
b.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração individual dos sujeitos, visando ao seu pleno desenvolvimento, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
c.
Que a educação, direito de todos e dever do município e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
d.
Que a educação é direito de todos e dever da família.
e.
Que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual das opções abaixo apresenta um documento que teve grande influência na formulação do texto da Constituição Federal de 1988?
a.
Declaração da UNESCO Educação para Todos.
b.
O primeiro Plano Nacional de Educação.
c.
A Constituição de 1937.
O documento que teve significativa influência na construção do texto que originou a Constituição 1988 foi a Carta de Goiânia, resultado do encontro de entidades ligadas à educação em todo país em uma Conferência Brasileira de Educação que foi realizada em Goiânia em 1986. A declaração da Unesco Educação para Todos foi formulada posteriormente à Constituição, não podendo, assim, ter influenciado em sua elaboração. A Constituição de 1937, a Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71, e o primeiro PNE já se consideravam desatualizados com o contexto político, econômico e social que se vivia a partir de meados da década de 1980.
d.
A  Lei de Diretrizes e Bases, Lei 5.692/71.
e.
Carta de Goiânia.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Demerval Saviani (2008), a educação brasileira não é um sistema. Como é vista a educação brasileira por esse autor?
a.
Um processo.
A educação brasileira, para Saviani, não é um processo.
b.
Diretrizes.
c.
Um conjunto de planos educacionais.
d.
Um planejamento.
e.
Uma estrutura.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
No mundo, desde a ________________________________, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade.
No Brasil, para o movimento das pessoas com deficiência, em 2016 foi um marco histórico quanto ao avanço da cidadania. Com a __________________, foram estabelecidos direitos básicos e específicos da pessoa com deficiência, incluindo um capítulo dedicado à educação, e isso é relevante para a sociedade. Se até então o deficiente devia se adaptar às condições existentes na sociedade, agora, definitivamente, é a sociedade que tem que se adaptar às necessidades dos deficientes, já que muitas vezes é ela mesma que o incapacita, com suas barreiras e seus obstáculos.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Política Nacional de Educação Especial.
b.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c.
Declaração de Salamanca e Política Nacional de Educação Especial.
Desde a Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948, o direito das pessoas com deficiência têm sido uma prioridade. Em 1994, com a Declaração de Salamanca, a inclusão social no âmbito educacional ganhou destaque. Em 1996, a LDB apontou uma ação mais ligada aos sistemas e programas do ensino regular​​​​​​. Objetivando um maior impacto social e efetivo no que concerne à qualidade de uma educação inclusiva, em 2008 foi formalizada a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Em 2016, a Lei Brasileira de Inclusão foi considerada um grande avanço histórico por estabelecer uma mudança de paradigma da deficiência, baseada em um modelo social.
d.
Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão.
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos e Lei Brasileira de Inclusão.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A busca pela inclusão de pessoas com deficiência começou ainda no Período Imperial, no entanto, esse processo longo e demorado promoveu pouquíssimas mudanças desde essa época, com as pessoas com deficiência vivendo por décadas de forma marginalizada na sociedade. Porém, a impulsão das políticas públicas para pessoas com deficiência aconteceu a partir do início da década de 1980, e muito disto se deve a um fato específico. Que fato é este?
a.
Lei de Diretrizes e Bases (LDB).
b.
Lei da Inclusão.
c.
Constituição Federal.
d.
Política Nacional de Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
e.
Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
O fato que impulsionou as políticas públicas para pessoas com deficiência