Atividades MAL - MAU

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Atividades 
Mau – Mal ou Bom – Bem: 
 
 
1- Após ler a tirinha, responda: 
 
a) Qual o problema que se apresenta no 1º quadrinho? ___________________________________________ 
b) Qual foi a causa desse problema? __________________________________________________________ 
c) Identifique na tirinha duas palavras de sentidos opostos e transcreva-as. ___________________________ 
d) Partindo da fala do 2º quadrinho, complete as lacunas com BEM e BOM: 
MAL é o contrário de ________; MAU é o contrário de _________. 
 
2. Use MAL ou MAU, conforme o caso: 
 
a) Caiu de ________ jeito. 
b) Antes só do que _______ acompanhado. 
c) Vestido _______ feito. 
d) Não leves a _______ o que estou dizendo 
.e) Este prédio foi _______ construído. 
f) Não há _______ que sempre dure, nem bem que nunca se acabe. 
g) Que moço _______ educado! 
h) Tem paciência, nem sempre o tempo será _______. 
i) Não lhes dê _______ conselho. 
j) Um sapato _______ fabricado é um _______ sapato. 
k) Um _______ colega procede _______ e é _______ amigo. 
l) _______ saiu de casa, a tempestade começou. 
m) O caso está _______ contado. 
n) Todos se retiraram, _______ começou o filme. 
o) Ele sempre foi _______ pagador. 
p) Proceder assim é de ________ amigo. 
q) Não admito que falem _______ de meus amigos. 
r) Ele _______ sabe o que espera. 
s) De quem sempre foi ________, espera-se todo _______. 
t) Pratique o bem e evite o _______. 
u) Evita o __________ preceder pois não se deve proceder ___________. 
v) Quem dá um __________ conselho é um ________ amigo e só deseja__________ aos outros. 
w) ___________ a chuva começou, os __________ amigos o abandonaram na rua. 
x) Esse caso está ___________ contado. 
y) De quem sempre foi __________ espera-se todo__________. 
z) Ele sempre foi____________ pagador. 
 
3. Levando em consideração o uso correto do advérbio mal, julgue as seguintes proposições: 
 
I. Ele reprovou de ano porque foi mal aluno em matemática. 
II. Talita mal entrou no shopping e já queria ir embora. 
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Matemática: