ATIVIDADE INTEGRADORA I

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Uma escola pública de Ensino Fundamental recebe no início do ano 
letivo, pela primeira vez, um aluno de nove anos, com deficiência 
auditiva. Tendo em vista a importância de a escola espaço de 
formação para a diversidade, que inclua a todos, se fez necessário 
uma mobilização para receber o aluno considerando o contexto 
familiar e social que ele está inserido. 
Caso você fosse o/a Diretor/a desta escola quais ações iria propor 
para garantir a inclusão desse aluno? 
 
- O diretor/gestor de uma escola, precisa acolher todos 
os alunos e famílias. Neste caso específico, de uma 
criança de 9 anos, cursando, provavelmente os anos 
iniciais, com deficiência auditiva, não será diferente. Será 
necessário incluí-la em uma turma e identificá-la como 
parte da mesma. 
- A organização começa desde o momento da matrícula. 
Faz-se necessário um auxiliar para o professor/a com 
domínio de LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais- como 
também, entrar em contato com a implementação de uma 
sala de recursos. 
- A escola como um todo, precisa proporcionar aos 
profissionais formação continuada, com assuntos específicos 
em deficiência auditiva. 
- Orientar aos profissionais da escola, que interajam com o 
aluno e o estimulem a participar das atividades 
integradoras da escola e também de brincadeiras e 
socialização em sala de aula 
 
 
 Jeisa Eliara Huth