CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL_ 14_08_2023_ Revisão da tentativa

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Iniciado em quarta, 26 jul 2023, 19:24
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 26 jul 2023, 20:08
Tempo
empregado
44 minutos 44 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Analise a descrição a seguir: o conteúdo da ________________ é determinante do nosso comportamento e visão de mundo, justamente
visando a proteção do indivíduo ao tentar evitar a vivência de experiências negativas de forma recorrente.
 
Assinale qual alternativa preenche corretamente o espaço em branco da afirmação:
a. memória de longo prazo.
b. memória explícita.
c. memória.
d. memória involuntária.
e. memória voluntária.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
memória explícita.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-11123- HIPERATIVIDADE TDAH / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
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
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=20382
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=20382
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=20382#section-8
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=662604
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
No cenário do déficit de atenção é fácil compreender a importância do professor saber o diagnóstico do estudante. Ao identificar o
diagnóstico, o profissional da educação poderá adequar as atividades pedagógicas e planejar propostas e práticas educacionais que
estejam voltadas para:
a. Memorização.
b. Planejamento, execução e estímulo cognitivo.
c. Memória e repetição.
d. Atenção compartilhada.
e. Planejamento, memória, organização, atenção e engajamento.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Planejamento, memória, organização, atenção e engajamento.
Em virtude do entendimento do papel do professor passamos a compreender que algumas estratégias precisam ser assumidas em
sala de aula, por parte desse profissional, para promover um rendimento com maior qualidade do aprendiz associado ao diagnóstico
de TDAH. Assinale a estratégia correta:
a. Auxiliar na organização de apostilas e agenda específicas para o estudante com TDAH.
b. Identificar constantemente as suas dificuldades do estudante e encaminhá-lo ao suporte pedagógico.
c. Desenvolver uma organização das regras e rotina do estudante para controlar os momentos.
d. Criticar e apontar, os erros cometidos como falha no desempenho.
e. Promover checklist como uma prática para o fechamento das atividades do dia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Promover checklist como uma prática para o fechamento das atividades do dia.

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Estudar a relação professor e aluno na contextualização do TDAH e da neuroaprendizagem é importante porque possibilita
compreender demandas que surgem no contexto educacional como:
a. O fato de que aprender é resultado da condição orgânica do estudante e o professor será o único sujeito que poderá
esclarecer essa condição.
b. O fato de que a aprendizagem é um recurso de avaliação no contexto escolar, e o professor tem a sabedoria de identificar,
através da avaliação, as dificuldades do estudante e corrigir seus erros.
c. O fato de que aprender é um ato individual e representa a condição cognitiva e mental do estudante entender os
conteúdos escolares apresentados e desenvolvidos pelo professor.

d. O fato de que a aprendizagem é uma resposta do tipo de estudante e como ele entende seu diagnóstico de TDAH e aceita as
regras de estudo e trabalho no ambiente escolar.
e. O fato de que o papel primordial do professor é conseguir ultrapassar a tentativa de qualificar a aprendizagem do aprendiz
com TDAH, hiperatividade, ou déficit de atenção, apenas com atitudes punitivas e de correção disciplinar.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O fato de que o papel primordial do professor é conseguir ultrapassar a tentativa de qualificar a aprendizagem do aprendiz com
TDAH, hiperatividade, ou déficit de atenção, apenas com atitudes punitivas e de correção disciplinar.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quanto às responsabilidades do profissional da educação para qualificar suas ações pedagógicas em relação a estudantes
diagnosticados com TDAH ou déficit de atenção:
I. Avaliar o perfil de aprendizagem do estudante.
II. Identificar as áreas em que o estudante tem maior dificuldade de processamento de informação.
III. Entender as demandas sensoriais do estudante.
Ajustar o tempo e a complexidade de atividades que exigem a atenção como principal recurso do estudante.
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
No contexto do TDAH e associado à queixa escolar muitas vezes nos deparamos com percepções quanto ao estudante que podem
ser mitos sobre o seu processo escolar. Ideias como “ele não se esforça”, “ela não se comporta como uma menina”, percorrem falas no
setor educacional que atrapalham o entendimento sobre quem é o estudante com TDAH. Essas falam decorrem porque:
a. Socialmente já entendemos que o estudante com TDAH é aquele que não quer aprender, mas é obrigado a frequentar a
escola.
b. Socialmente percebemos e estudamos que o TDAH é um transtorno que advém de problemas emocionais e por isso é
vinculado à falta de vontade de aprender.
c. Socialmente entendemos que TDAH é uma doença causada pela baixa autoestima do estudante.
d. Socialmente, entende-se que o TDAH causa dificuldades em saber se expressar, e por isso o estudante pode ser entendido
como um sujeito sem interesse em aprender.

e. Socialmente entende-se que o TDAH é um transtorno relacionado à falta de vontade, a desmotivação ou o desinteresse do
estudante em querer aprender.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Socialmente entende-se que o TDAH é um transtorno relacionado à falta de vontade, a desmotivação ou o desinteresse do estudante
em querer aprender.

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Quanto os tipos de memórias que nosso corpo tem, e a nossa estrutura neural faz uso, podemos identificar a memória de longa
duração. Sobre esta memória em específico, assinale a alternativa correta:
a. Reporta as informações que são armazenadas por longos períodos de tempo e que podem determinar nossa visão e
nosso comportamento nos contextos sociais.

b. Reporta as informações que são armazenadas por um longo período e fazem a base da compreensão dos conteúdos
complexos.
c. Reporta a informação e o conhecimento adquirido por meio de associação e aquisição prática de ações cotidianas como falar,
andar e contar.
d. Refere-se à ordenação de informações em um processamento indutivo e lógico que armazena dados e associações que são
importantes para a rotina.
e. Refere-se à capacidade da nossa rede neural de processar e administrar informações complexas e de multiuso.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Reporta as informações que são armazenadas por longos períodos de tempo e que podem determinar nossa visão e nosso
comportamento nos contextos sociais.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O fracasso escolar é uma variável presente no contexto escolar e por senso comum facilmente relacionada ao déficit de atenção ou ao
TDAH, isto porque:
a. Compreende-se que o fracasso escolar é resultado de um perfil de família que não sabe educar o estudante e
consequentemente o estudante não sabe se comportar na escola.
b. Entende-se que o fracasso escolar é resultado de um processo de desordem cognitiva do estudante causado por um
transtorno.
c. Entende-se que o fracasso escolar é uma resposta da condição de aprendizagem do estudante, sem analisar a diferençaentre a aprendizagem e o sujeito.

d. Identifica-se que o fracasso escolar é uma resposta do estudante para a sua dificuldade de memorizar advinda do diagnóstico
de déficit de atenção ou TDAH.
e. Identifica-se que o fracasso escolar é um processo de falha do professor com o estudante e do estudante com a escola.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Entende-se que o fracasso escolar é uma resposta da condição de aprendizagem do estudante, sem analisar a diferença entre a
aprendizagem e o sujeito.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Estudar sobre TDAH exige um conhecimento específico sobre memória, atenção, planejamento e sistema nervoso central ou ainda
processamento sensorial. Com base nesta informação analise as asserções abaixo sobre atenção:
I. A atenção involuntária pode ser descrita como responsável pela percepção dos estímulos cotidianos aos quais somos expostos e a
atenção voluntária é o processo de seleção e priorização dos estímulos que serão utilizados para a realização das nossas atividades. Se
a primeira falha, a segunda não será organizada pelo sujeito de modo adequado.
 
PORQUE
II. Cada tipo de memória estrutura a memória de longa duração e quando a primeira falha, a memória involuntária, teremos um
sujeito inapto a compreender como selecionar e priorizar estímulos.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições falsas.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Estudar sobre TDAH exige um conhecimento específico sobre memória, atenção, planejamento e sistema nervoso central ou ainda
processamento sensorial. Para isso, é preciso compreender algumas definições sobre esses fatores.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto às afirmações:
 
(   ) O mecanismo de armazenamento das memórias carece de fundamentação para explicar de forma integral como fenômenos
bioquímicos e descargas elétricas.
(   ) Em relação à memória e seus processos, podemos destacar que com relação aos processos de armazenamento, podemos dividi-
los em três etapas distintas: a aquisição, a consolidação e a evocação.
(   ) Os neurônios são os únicos responsáveis por armazenar os recursos essenciais para um sujeito ser identificado com capacidade
adequada de memória e atenção.
(   ) As memórias implícitas são processadas a nível subconsciente, como associações que fazemos a determinados estímulos e às
memórias motoras
(   ) O processo de atenção é diretamente relacionado à memória, porque um sujeito só consegue ter engajamento quando tem uma
base de conhecimento (armazenamento) suficiente para novas aquisições.
a. F-V-F-F-V.
b. V-V- F-V-F.
c. F-F-V-V-V.
d. V-F-F-F-V.
e. V-V-V-V-V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V-V- F-V-F.
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
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