Modulo dois brigada

Prévia do material em texto

Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O Plano de Abandono Escolar é a ação de desocupação da edificação escolar, que tem por 
objetivo minimizar e prevenir o máximo possível a ocorrência de acidentes que possam 
provocar danos às pessoas. O Plano de Abandono Escolar é coordenado pelo (a). 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Direção da instituição de ensino com apoio da Brigada Escolar. 
 
b. 
Brigada Escolar com apoio do Núcleo Regional de Ensino. 
 
c. 
Núcleo Regional de Ensino. 
 
d. 
Brigada Escolar e da direção da instituição de ensino. 
 
e. 
Brigada Escolar com apoio da direção da instituição de ensino. 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O Plano de Abandono deve levar em consideração: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O Projeto de Prevenção de Incêndio da instituição de ensino. 
 
b. 
A existência de hidrantes na instituição de ensino. 
https://www.escoladedefesacivil.pr.gov.br/mod/lesson/view.php?id=4983
https://www.escoladedefesacivil.pr.gov.br/mod/lesson/view.php?id=4983
https://www.escoladedefesacivil.pr.gov.br/mod/lesson/view.php?id=4983
 
c. 
O mapa de emergência da escola. 
 
d. 
A Planta de Risco da instituição de ensino. 
 
e. 
O Projeto arquitetônico da instituição de ensino. 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O objetivo principal da existência de uma Planta de Risco é: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Demonstrar a localização do ponto de encontro da instituição de ensino. 
 
b. 
Obedecer a legislação municipal. 
 
c. 
A visualização simples e rápida dos riscos, deixando demarcadas todas as rotas de fugas que 
levam até o ponto de encontro da edificação. 
 
d. 
A visualização simples e rápida dos riscos. 
 
e. 
Determinar a única rota de fuga de toda a escola. 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Para a execução do Plano de Abandono, serão necessários três grupos de pessoas, com 
funções distintas e definidas, sendo formados pelas equipes: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
De rota de fuga, do edifício e do ponto de encontro. 
 
b. 
De funcionários, do edifício e do ponto de encontro. 
 
c. 
Do ponto de encontro, da Brigada Escolar e do edifício. 
 
d. 
De funcionários, do ponto de encontro e da Brigada Escolar. 
 
e. 
Do edifício, da Brigada Escolar e de Rota de Fuga. 
 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
No ponto de encontro haverá grande movimentação de pessoas, entre alunos, professores, 
servidores, além de outras pessoas que eventualmente estejam na instituição de ensino no 
momento do sinistro. Assim, a equipe do Ponto de Encontro deve ser composta por: 
 
I) Responsável pelo ponto de encontro 
II) Auxiliares do ponto de encontro 
III) Professores 
IV) Diretor 
V) Porteiro 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I, III, IV. 
 
b. 
I, II, III. 
https://www.escoladedefesacivil.pr.gov.br/mod/lesson/view.php?id=4983
 
c. 
I, II, V. 
 
d. 
I, II, IV. 
 
e. 
I, II, III e IV. 
 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O professor tem função primordial e fundamental no Plano de Abandono. Como responsável 
pela turma deve: 
I) Liderar o abandono da sala de aula que se encontra, desde a saída até o ponto de encontro. 
II) No ponto de encontro ajudar a posicionar a sua turma no local designado. 
III) Ser o primeiro a sair da sala de aula para se certificar quanto a necessidade de retirada dos 
alunos da sala de aula. 
IV) Fazer a conferência dos seus estudantes. 
V) Após a conferência dos alunos, repassar qualquer alteração ou a presença de todos ao 
responsável pelo ponto de encontro. 
 Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
I, IV, V. 
 
b. 
I, III, IV, V. 
 
c. 
I, II, IV, V. 
 
d. 
I, II, V. 
 
e. 
Todas estão corretas. 
https://www.escoladedefesacivil.pr.gov.br/mod/lesson/view.php?id=4983
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Em caso de emergência, também são responsabilidades do professor: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Ao chegar na sala de aula, proceder de imediato com a chamada, pois na necessidade de 
abandono da edificação, será possível identificar que a falta de um estudante no Ponto de 
Encontro significa apenas a repetição da falta já detectada em sala e não um estudante que 
não conseguiu sair da edificação. 
 
b. 
 Acompanhar na rota de fuga o seu aluno que tenha alguma deficiência física. 
 
c. 
Fazer o sinal horizontal na porta da sala que foi abandonada ou na parede ao lado, indicando 
que o ambiente foi conferido e não há mais ninguém em seu interior. 
 
d. 
Deve se posicionar no início da fila da turma, deslocando-se até o Ponto de Encontro. 
 
e. 
O professor poderá iniciar a retirada dos alunos a qualquer momento, pois deve prezar pela 
segurança dos estudantes. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
A Brigada Escolar é o grupo formado por: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Servidores e pais de alunos que passaram pelo Curso de Formação de Brigadistas Escolares. 
 
b. 
Servidores, alunos e pais que passaram pelo Curso de Formação de Brigadistas Escolares. 
 
c. 
Servidores da instituição de ensino que passaram pelo Curso de Formação de Brigadistas 
Escolares. 
 
d. 
Professores que são orientados pelo diretor da instituição de ensino. 
 
e. 
Servidores e alunos da instituição de ensino que passaram pelo Curso de Formação de 
Brigadistas Escolares. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Em caso de emergência, a Brigada Escolar deve: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Identificar o local de sua ocorrência e o máximo de detalhes possíveis para fins de relatório e 
informação às equipes de emergência. 
 
 
b. 
As informações que devem ser passadas dizem respeito à localização do ponto de encontro, 
apresentação da Planta de Risco da instituição de ensino, indicação da localização e detalhes 
do sinistro. 
 
c. 
Localizada a emergência, sendo possível, procurar realizar o primeiro atendimento da situação. 
 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
e. 
Receber as equipes de emergência quando estas chegarem à escola, repassando-lhes as 
informações necessárias. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
O alarme de abandono é o sinal convencionado pela escola que indica a necessidade de 
abandono emergencial do edifício escolar. Em caso de falta de energia, o diretor da instituição 
de ensino: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Deverá rapidamente se deslocar pelos corredores e avisar cada sala sobre a necessidade de 
abandono da edificação escolar, assim que tomar conhecimento de uma emergência. 
 
b. 
Poderá viabilizar uma espécie de no-break para o sistema de alarme sonoro existente na 
instituição de ensino, que fornecerá energia suficiente para o acionamento do alarme sonoro, 
não sendo necessário nenhum meio alternativo de alarme. 
 
c. 
Viabilizará um no-break para utilizar o alarme substituto na hora da queda da energia. 
 
d. 
Poderá utilizar o sinal sonoro usualmente utilizado pela escola para as trocas de aula. 
 
e. 
Não poderá utilizar corneta a gás e nem apito, devido a dificuldade em acionar toda a 
instituição de ensino.