Gabarito - Neuropsicopatologias e Neurociências Aplicadas à Educação - Amanda da Silva Lima

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Gabarito de Avaliação
Aluno: RA 5037 - Amanda da Silva Lima
Curso: Neuropsicopedagogia Clínica e Educação Especial Inclusiva Modalidade: Pós-graduação
Disciplina: Neuropsicopatologias e Neurociências Aplicadas à Educação Nota: 90/100
Questão Resposta Gabarito Nota
1 D D 10
2 D D 10
3 D D 10
4 B B 10
5 D D 10
6 D D 10
7 A A 10
8 C C 10
9 D D 10
10 C D 0
1 - 1. O cérebro aprende para bem estar do ser humano e para garantir a sua sobrevivência nas mais variadas condições
de vida. Comportamentos dependem de processos que ocorrem no cérebro. MORA (2004) define a aprendizagem como
o processo em virtude do qual se associam coisas ou eventos no mundo, graças à qual adquirimos novos conhecimentos.
Considerando os processos de aprendizagem, marque a incorreta:
a) a) Em todas as fases da vida há possibilidades de aprendizagem e de aquisição de novos comportamentos. A
plasticidade cerebral é a capacidade de fazer e desfazer ligações com os neurônios como consequência das interações
constantes com o ambiente interno e externo do corpo. Treino e a aprendizagem possibilitam a criação de novas
sinapses durante toda a vida e a inatividade ou doenças podem ter feito inverso. A grande plasticidade entre o fazer e
desfazer associações entre as células nervosas é a base da aprendizagem e permanece ao longo de toda a vida.
b) b) Contribuem para a aprendizagem do ser humano os seguintes fatores: um lar saudável com ambiente familiar
adequado, bons exemplos e uma boa escola. Além disso, segundo CONSENSA E GUERRA (2011), fatores relacionados à
comunidade, família, escola, ao meio ambiente em que vive a criança e à sua história de vida interferem
significativamente na aprendizagem.
c) c) As múltiplas redes neurais podem ser estimuladas por meio de estratégias pedagógicas que utilizem recursos
multissensoriais. A repetição do estímulo produz sinapses mais consolidadas, gerando aprendizagem e transformação do
comportamento resultante de registros transitórios da memória de longa duração.
d) d) A consolidação da memória ocorre durante o período que estamos acordados, no qual o cérebro reorganiza suas
sinapses, eliminando as que estão em desuso e fortalecendo as importantes para comportamentos do cotidiano do
indivíduo.
2 - 2. Funções tradicionalmente atribuídas ao sistema límbico, particularmente o processamento de emoções, são
atualmente reconhecidas como tarefas das porções ventromedial e órbitofrontal do córtex frontal, áreas que também
fazem parte do córtex associativo límbico. Com base em seus conhecimentos acerca do córtex associativo límbico,
marque a incorreta:
a) a) Sinais vindos dos estímulos ambientais são detectados por nossos órgãos dos sentidos e, através das conexões das
vias sensoriais com estruturas do sistema límbico – particularmente a amígdala – passam a exercer influência sobre o
hipotálamo e tronco cerebral, os quais medeiam mecanismos neuroquímicos para a promoção de alterações na atividade
autonômica e liberação de hormônios do estresse, como o cortisol.
b) b) O hipotálamo tem um papel fundamental na manutenção de processos homeostáticos, como a regulação do
apetite, da sede, do ritmo sexual, regulação das secreções da glândula hipófise e, através de suas íntimas relações com
o sistema nervoso autônomo, também regula ritmo cardíaco, pressão sanguínea, temperatura, níveis de glicemia e
funções viscerais.
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c) c) A íntima relação do sistema límbico com o sistema nervoso autônomo é um aspecto chave do processamento
emocional, na medida em que as estruturas límbicas influenciam as funções autonômicas. E estas influenciam o cérebro
e, por conseguinte, a mente. Foi William James, considerado o pai da psicologia americana, quem primeiro sugeriu, no
final do século XIX, que as emoções são configuradas a partir dos sinais corporais periféricos – alterações do ritmo
cardíaco, da pressão sanguínea e de outros parâmetros corporais – e que só são tornadas conscientes quando estes
sinais são interpretados pelo córtex e transformados em sentimentos.
d) d) O córtex também dá um tratamento cognitivo aos sentimentos, fazendo com que determinados pensamentos
acompanhem certas emoções. Para James, portanto, as emoções são a percepção por nossa mente de alterações de
condições fisiológicas precipitadas por algum estímulo interno. As emoções têm, portanto, apenas componentes
cognitivos que acompanham cada sentimento emocional.
3 - 3. Existe, também, influência direta da amígdala sobre neurônios motores, promovendo certos comportamentos
reflexos, como o freezing (ou congelamento), em que a musculatura esquelética é totalmente paralisada, fazendo com
que o fiquemos completamente imóveis diante de uma situação de perigo. Sendo assim, marque a incorreta:
a) a) O freezing é um comportamento útil em situações de perigo distal, isto é, em que uma ameaça não está tão
próxima a ponto de justificar uma reação de luta e fuga, sendo melhor ficar imóvel e em silêncio, aguardando a cessação
do perigo, de forma a economizar uma enorme quantidade de energia a ser investida em um possível enfrentamento ou
fuga.
b) b) a amígdala está constantemente “atenta” a estímulos ambientais sugestivos de perigo ou de recompensa. De fato,
alguns estímulos são naturalmente dotados de valência ou competência emocional positiva (reforçadora) ou negativa
(aversiva), isto é, não é necessário nenhum aprendizado para o reconhecimento do que estes estímulos significam. Em
psicologia comportamental eles também são chamados de estímulos não condicionados. Através do aprendizado
associativo ou condicionamento somos capazes de “carregar” estímulos naturalmente sem competência emocional de
um potencial para desencadear respostas emocionais.
c) c) A amígdala tem um papel essencial no fenômeno de condicionamento clássico (ou Pavloviano), isto é, a capacidade
de deflagramos uma resposta emocional frente a um estímulo inicialmente sem valência emocional (por exemplo, um
som ou uma luz), o qual foi condicionado através do pareamento com um estímulo não condicionado (por exemplo,
presença de alimento ou um choque elétrico).
d) d) A amígdala é extremamente complexa e tentar estudar o seu funcionamento restringindo-se às emoções básicas
comunicadas pelas expressões faciais é correr o risco de empobrecer o assunto.
4 - 4. Interações sociais também são pautadas por estados emocionais complexos, os quais abrangem sentimentos
como vergonha, culpa, orgulho, indignação e desprezo, que, ao contrário de emoções mais simples, não ocorrem de
forma tão automática e incluem um viés cognitivo importante. Estas emoções são processadas em outras áreas
corticais, incluindo as regiões órbitofrontal e medial do córtex pré-frontal, cujas lesões podem levar a comportamentos
antissociais, como desobediência a regras e normas sociais, desrespeito ao direito dos outros e falta de empatia. Com
isso, marque a incorreta a seguir:
a) a) O nojo, considerado uma emoção básica, pode ser definido como o sentimento de repulsa relacionado à
perspectiva de se colocar na boca algo supostamente contaminado. Todavia, a evolução parece ter selecionado mais um
papel para esta emoção, em contextos sociais, fazendo com que ela sirva tanto para a proteção do corpo (quando
sentimos o que é chamado de “nojo essencial”, por exemplo, diante da perspectiva de ingerir comida contaminada),
quanto para a proteção da “alma” em situações onde aspectos morais estão em jogo. Situações de violação de regras e
normas sociais e crimes cometidos por outras pessoas podem nos causar fortes sentimentos de desprezo e de
indignação (“nojo moral”) dirigidos ao agente daquelas ações, como que para nos protegermos da “contaminação” por
elas. Todavia, o tipo de violação de regras que deflagra o nojo social é predominantemente de ordem corporal, como
agressão física ou sexual.
b) b) Violações de normas sociais estão mais relacionadas ao sentimento de controle. Regiões cerebrais
simultaneamente ativadas pelo nojoessencial e moral incluem apenas o córtex temporal inferior. Tanto o nojo essencial
quanto o nojo moral gerem o mesmo tipo de representação e recrutam seletivamente a mesma região cortical
c) c) A culpa aparece quando achamos que causamos algum tipo de dano a alguém, mas também pode ocorrer quando
transgredimos alguma regra. Estudos de neuroimagem mostram que esta emoção complexa recruta as regiões anterior,
dorsolateral e órbitofrontal lateral do córtex pré-frontal, o córtex temporal anterior, a ínsula, a amígdala, o córtex
anterior do cíngulo e o sulco temporal superior. Logo, lesões nestas áreas podem estar associadas a comportamentos
antissociais “adquiridos”, quando indivíduos com histórias pessoais de comportamentos adequadamente guiados do
ponto de vista ético, passam a desenvolver atitudes egocêntricas, ilícitas ou imorais depois da lesão.
d) d) A raiva é um sentimento negativo frequentemente associado a algum obstáculo na trajetória que leva à realização
de um desejo e não envolve, obrigatoriamente, um contexto moral. Mas a indignação sim. Ela costuma associar-se à
percepção de injustiças ou de violação de regras sociais e, como vimos, ao contrário do nojo social, do qual pode
compartilhar muitas características fenomenológicas, a indignação acontece mais frequentemente diante de violação de
normas sociais. Muitas vezes a raiva e a indignação favorecem comportamentos agressivos. Áreas cerebrais como o
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córtex órbitofrontal lateral, o córtex pré-frontal dorsolateral, o córtex pré-frontal anterior, a ínsula, a amígdala e o córtex
anterior do cíngulo são ativadas em indivíduos sentindo estas emoções. Condições psicopatológicas em que estes
sentimentos são comuns incluem a mania, as psicoses, em alguns transtornos de personalidade (particularmente os
transtornos paranoides e borderline) e também em indivíduos autistas.
5 - 5. O córtex associativo frontal tem como principal função o controle do comportamento motor dirigido a um objetivo.
Esta área do cérebro planeja o comportamento, priorizando e selecionando as informações mais relevantes em um
determinado momento, inibindo outras. Profissionais de saúde mental costumam dizer que um paciente excessivamente
desinibido, com comportamentos inconvenientes e impulsivo está “desfrontalizado”, referindo-se à aparente falta de
mediação do comportamento pelo córtex frontal, o que resulta em atitudes inadequadas, indiscretas, impulsivas ou
perigosas. Estes comportamentos são inespecíficos, isto é, não são exclusivos de um ou de outro transtorno mental e
podem acontecer em pacientes portadores de demências, esquizofrenia, TDAH ou na fase maníaca do transtorno bipolar,
por exemplo. Acerca do córtex associativo frontal, marque a incorreta:
a) a) Áreas frontais conectam-se em série, hierarquicamente; assim, o córtex motor primário ou M1 (área 4 de
Brodmann) é o ponto final do processamento frontocortical e, como já foi dito antes, a região de onde partem os
neurônios que acionarão os músculos voluntários, produzindo movimento. Mas o córtex motor primário é regulado por
neurônios de outras áreas frontais, os quais o fazem a partir de informações relevantes que conduzem, por exemplo,
material de natureza emocional ou mnêmica. Áreas pré-motoras conectam-se ao córtex motor primário e processam
aspectos globais do comportamento motor, como a coordenação dos membros durante a realização de um determinado
movimento.
b) b) Os populares neurônios espelho estão localizados no córtex pré-motor e são células que entram em ação quando
executamos ou observamos outras pessoas executarem determinados tipos de movimentos, mas não quaisquer
movimentos. Os tipos de movimentos executados ou observados que excitam os neurônios espelho têm um forte caráter
intencional, isto é, não são simples ações, e abrangem atos de agarrar, puxar, prender, alcançar, manipular, para citar
apenas alguns. Ao dispararem mediante a observação destas ações e não exclusivamente à sua execução, sugerem
alguns autores que estas células colaboram para que compreendamos os comportamentos das outras pessoas, através
da simulação de suas intenções.
c) c) Áreas corticais pré-motoras, por sua vez, recebem influências da região dorsolateral do córtex pré-frontal, que tem
um importante papel no controle cognitivo do comportamento. É esta região que fica mais ativa quando, diante de um
alimento muito saboroso, mas altamente calórico, começamos a pensar se vale a pena consumi-lo, haja vista o risco de
ganho de peso. Quando usamos da reflexão para inibir uma tendência comportamental, nosso cérebro está exercendo
um controle cognitivo sobre os impulsos. Como o córtex pré-frontal dorsolateral recebe informação emocional de outras
regiões do córtex frontal, principalmente da região órbitofrontal, ele acaba tendo de regular o desejo e o impulso de
consumir aquilo e, quando está saudável, é capaz de refrear as tendências imediatistas impostas pelas emoções e
motivação.
d) d) Os mecanismos envolvidos no prejuízo do controle cognitivo em indivíduos sofrendo de anorexia nervosa, um
transtorno alimentar caracterizado por deturpações da imagem corporal e uma impressionante capacidade de não
comer envolvem inflamação cerebral (Castanon e cols., 2014; Fernández-Sánchez e cols, 2011), resistência cerebral à
insulina (Heni e cols, 2015) e influências da flora intestinal modificada pela obesidade no trabalho do cérebro (Alcock e
cols., 2014; Rogers e cols., 2016). Ao contrário, acredita-se que obesos mórbidos, desenvolvam uma espécie de
“hipercapacidade” inibitória frontocortical ou uma “hiperfrontalização”.
6 - 6. As principais funções do córtex associativo temporal incluem o armazenamento da memória e o conhecimento
semântico, ou do significado das coisas. Como uma área associativa, aqui, informações de diversas modalidades são
integradas a fim de que sejam geradas representações mentais adequadas para nossa navegação pelo mundo. Sendo
assim, marque a correta:
a) a) O córtex associativo temporal tem, portanto, um papel fundamental na orientação visual do comportamento motor,
na percepção e na cognição espacial, e lesões a esta região do cérebro podem cursar com alterações da consciência
corporal (por exemplo, pacientes que negam que um de seus braços seja seu ou que barbeiem somente um dos lados do
rosto, bem como alguns casos um pouco diferentes, de pessoas que relatam experiências de estarem fora de seus
corpos ), do controle motor (por exemplo, pacientes que passam a ter dificuldades para alcançar objetos ou o fazem de
forma disfuncional e meio atrapalhada, em alterações do comportamento motor chamadas de apraxias) e da capacidade
de perceber ou prestar atenção a eventos ou objetos localizados no campo visual contrário ao lado de suas lesões.
b) b) Problemas no processamento do córtex associativo temporal podem abranger ainda dificuldades com cálculo ou
quaisquer atividades que envolvam manipulação de dígitos, como a escrita e a leitura. Isso porque quando fazemos
contas e quando escrevemos e desenhamos, manipulamos espacialmente números, letras e formas.
c) c) As representações mentais geradas pelo córtex associativo temporal têm um caráter visual e somatossensorial, isto
é, envolvem a integração de informações provenientes da visão, do tato e da propriocepção, as quais, depois de
integradas, acabam por configurar mapas de nosso espaço pessoal e extrapessoal, permitindo que executemos tarefas
como calcular adequadamente a distância de um objeto e nosso corpo ou a distância e as relações entre dois objetos no
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campo visual, coordenando, assim, aquilo que vemos com nossos movimentos.
d) d) No córtex associativo temporal também é processada a memória semântica, a qual se forma através da associação
de múltiplos pedaços de informação a respeito de alguma coisa, que, em principio podem estar desconectados. Alguns
autores propõem que a memória semântica se organiza como uma rede semântica, na qual nodos de informação– ou
representações semânticas de palavras ou conceitos – estão distribuídos de forma tal que representações mais
relacionadas entre si situam-se mais “próximas” umas das outras. Portanto, quando alguma coisa nova a respeito de
algo é aprendida, uma nova associação entre dois nodos é estabelecida.
7 - 7. Os sistemas funcionais sensoriais e motores têm, ainda, uma organização hierarquizada. Se estimularmos diversas
áreas do córtex de uma pessoa e pedirmos para que ela nos reporte sua experiência enquanto estimulada,
encontraremos diferentes relatos na dependência da área envolvida. Algumas regiões provocariam algo parecido com
uma experiência sensorial simples, crua, sem integração, outras provocariam sensações mais complexas, integradas
com emoções e talvez com memórias. Outras regiões provocariam movimento e outras, intenção de movimento. Tudo
isso porque diferentes regiões corticais processam a informação de forma variável em relação ao grau de integração,
como já foi discutido antes. Cada região cortical constrói um tipo distinto de representação, na dependência de sua
“especialização”. O córtex pode ser designado como córtex primário, secundário e terciário, de acordo com o tipo de
trabalho que ele faz. Desta forma, existem córtices sensoriais primário, secundário e terciário e córtices motores
primário, secundário e terciário. A diferença é que as áreas sensoriais primárias são a parte inicial do processamento
sensorial e o córtex motor primário, o estágio final do processamento dos comandos motores. Considerando os tipos de
processamento cortical, marque a correta:
a) a) Cada área sensorial primária é “especializada” no processamento e na transmissão de um tipo específico de
informação sensorial. Isso significa dizer que existem áreas sensoriais primárias especializadas, por exemplo, no
processamento e transmissão de cor, ou de forma, ou de movimento, no caso das áreas visuais primárias.
b) b) Cada área sensorial secundária transmite sua informação para uma área de associação unimodal, onde ocorre uma
sofisticação no tratamento dos dados processados que passam, então, a ser mais integrados em córtices sensoriais
hierarquicamente superiores, produzindo uma informação mais completa. Assim, em uma área sensorial unimodal as
informações visuais de cor são integradas às de forma e às de movimento.
c) c) o córtex associativo temporal está relacionado à orientação sensorial do comportamento motor e à consciência
espacial; o córtex associativo parietal relaciona-se ao armazenamento da memória semântica ou conhecimento a
respeito das coisas; o córtex associativo frontal é responsável pela memória de trabalho e pela organização do
comportamento e o córtex associativo límbico processa aspectos emocionais e memória episódica autobiográfica.
d) d) A atividade cognitiva do córtex motor terciário é muito importante na configuração de nossa mente moderna, já
que está intimamente relacionada à nossa capacidade de manipular objetos com nossa mão preênsil.
8 - 8. O sistema nervoso está dividido em sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. O sistema nervoso
central é composto pelo cérebro e pela medula e o sistema nervoso periférico, pelos nervos, gânglios nervosos e pelos
órgãos terminais. Os nervos podem ser vistos como “fios”, que conduzem informações “de fora para dentro” do sistema
nervoso, na forma de percepções visuais, auditivas, tácteis, olfativas e gustatórias, e dele “para fora”, na forma de
comportamento. Estes “fios” contêm axônios de neurônios, que são prolongamentos do corpo celular destas células que,
apesar da espessura microscópica, podem ter uma extensão de vários centímetros. Considerando aspectos importantes
da anatomia do sistema nervoso, marque a correta:
a) a) A medula espinhal se estende da base do crânio até a primeira vértebra lombar e um corte transversal dela nos
mostra um desenho peculiar, que reflete a organização das estruturas microscópicas que compõem o tecido nervoso. No
sistema nervoso são descritos dois tipos de substâncias ou matérias: a cinzenta e a branca. A substância cinzenta é
composta pelos axônios dos neurônios, e a branca de corpos celulares de neurônios. Na medula espinhal a substância
branca dispõe-se centralmente e a substância cinzenta, perifericamente, ao contrário do que acontece nos hemisférios
cerebrais.
b) b) A substância branca central medular tem um formato de “H”, composto pelos cornos anteriores e posteriores da
medula. No corno posterior são encontrados neurônios sensoriais, os quais recebem informação sensorial da periferia.
No corno anterior localizam-se neurônios motores e interneurônios (estes controlam os disparos dos neurônios motores).
A substância cinzenta é composta por tratos ascendentes e descendentes, que são “caminhos” por onde transitam fibras
nervosas que se dirigem para o cérebro, trazendo informação sensorial (as vias ascendentes) ou para a periferia,
levando informação motora (as vias descendentes). Sua coloração cinzenta se deve à presença de mielina, um lipídeo
que compõe uma bainha em torno dos axônios, importante na regulação da velocidade de propagação da informação
pelos neurônios através dos impulsos nervosos.
c) c) A medula ou medula oblonga é uma extensão da medula espinhal e lembra muito sua estrutura em termos
anatômicos e funcionais. Contém grupos neuronais que regulam a pressão arterial e a respiração e também os primeiros
componentes das vias que medeiam o paladar, a audição, o equilíbrio e o controle dos músculos faciais e do pescoço.
Juntamente da ponte e do mesencéfalo, constitui o tronco cerebral.
d) d) O cerebelo compõe-se de duas grandes subdivisões: tálamo e hipotálamo. O tálamo é uma importante estação
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para a transferência da informação sensorial (exceto a olfatória) dos receptores sensoriais periféricos para regiões de
processamento sensorial nos hemisférios cerebrais. Grosso modo, o tálamo é responsável por selecionar quais
sensações serão “percebidas”, por permitir que algumas delas cheguem ao córtex e outras não. Desta forma, o tálamo
não funciona apenas como um retransmissor, mas também como um filtro sensorial. O tálamo também participa da
coordenação da informação motora que chega do cerebelo e dos gânglios da base, transmitindo esta informação para as
regiões dos hemisférios cerebrais envolvidas com a produção de movimento.
9 - 9. O cérebro é capaz de selecionar, dentre a profusão de sinais que recebe continuamente, aqueles que provêm de
eventos importantes para nossa sobrevivência. Desta forma, ele organiza a percepção, separando uma parte dela para
armazenamento na memória, a fim de poder utilizá-la como referência futura e utiliza a outra parte para construção do
comportamento. Todo este trabalho é feito por células nervosas interconectadas de forma organizada, as quais
conduzem informações umas às outras se servindo das propriedades elétricas de suas membranas e também de
substâncias químicas que liberam. O sistema nervoso não é constituído apenas de neurônios. Outros grupos celulares,
denominados conjuntamente de glia, incluem diferentes tipos celulares, os quais desempenham papéis de suporte e
proteção às células neuronais. Com isso, marque a correta:
a) a) Um neurônio tem 4 regiões morfologicamente distintas: o corpo celular, os dendritos, os axônios e os terminais pré-
sinápticos. Os axônio recebem sinais de outros neurônios (pré-sinápticos), o corpo celular é o centro metabólico da
célula e contém o núcleo e as organelas, que poderiam ser comparadas aos “órgãos internos do neurônio”; os dendritos
conduzem sinais elétricos ou potenciais de ação (um potencial de ação é um sinal através do qual o neurônio recebe,
analisa e conduz a informação) e os terminais pré-sinápticos são regiões por onde os sinais são transmitidos para outra
célula (pós-sináptica). Os sinais elétricos que caracterizam o potencial de ação fluem em uma única direção em um
neurônio, isto é, dos sítios de recepção – normalmente os dendritos – para o dentritose seus terminais.
b) b) no sistema nervoso central os corpos celulares dos neurônios são encontrados na substância branca e seus
axônios, na substância cinzenta, bem como que existe uma distribuição diferente das substâncias cinzenta e branca no
cérebro e na medula espinhal. No cérebro, a substância branca é encontrada perifericamente, no córtex cerebral e em
núcleos subcorticais (a amígdala, o hipocampo e os gânglios da base). Na medula espinhal a substância branca assume
o formato de um “H” circundado pela substância cinzenta.
c) c) No sistema nervoso existem de 2 a 10 vezes mais células da glia (ou, simplesmente, glia) do que neurônios. As
células gliais, como também podem ser chamadas, distribuem-se em torno dos neurônios e são diferentes deles do
ponto de vista morfológico, além de terem as mesmas propriedades de membrana das células nervosas. A glia pode ser
subdividida em micróglia e macróglia.
d) d) A micróglia é composta de células imunes, mobilizadas por antígenos em situações de lesão, infecção ou doenças
degenerativas, tendo propriedades inflamatórias. Atualmente a inflamação é vista como um importante “vilão” por trás
de muitas condições psiquiátricas; assim, pacientes deprimidos poderiam sofrer de um processo inflamatório subagudo
subvertendo a função cerebral (Anisman e cols., 2005). É possível que a inflamação do sistema nervoso interfira no
adequado processamento da informação, alterando, por exemplo, processos cognitivos e a regulação das emoções.
Indivíduos obesos também parecem sofrer de processos inflamatórios cerebrais induzidos por substâncias químicas
liberadas pelas células gordurosas, o que produziria sintomas comumente reportados por estes pacientes e que incluem
depressão, alterações da concentração e, principalmente, alterações da sensação de saciedade ao alimento.
10 - 10. De que forma a atividade dos neurônios gera representações mentais? Este é um dos pontos de maior
controvérsia em neurociência e em filosofia e muitos pesquisadores acreditam que esta pergunta jamais poderá ser
completamente respondida. Mas é possível esboçar algumas respostas preliminares, as quais exigem a compreensão de
mais alguns aspectos da fisiologia destas células. Considerando o trabalho dos neurônios, marque a incorreta:
a) a) Neurônios localizados no córtex pré-motor disparam especificamente mediante a observação de outras pessoas
executando determinadas ações, como agarrar, puxar, alcançar, mas não à observação de ações motoras mais
ordinárias. Estes neurônios são chamados de neurônios espelho e eles estão envolvidos na elaboração de
representações mentais das ações de outras pessoas, as quais nos permitem compreender o sentido de determinados
movimentos corporais dos outros e, portanto, de suas intenções. Estas representações mentais são importantes na
configuração de nossas capacidades cognitivas sociais. Outros neurônios do córtex pré-motor, denominados neurônios
canônicos, geram representações de “oportunidades de manipulação” que diferentes objetos, como canetas, xícaras
raquetes nos proporcionam. Como discutiremos adiante, estes neurônios transformam informação sensorial em
intenções de ação.
b) b) Neurônios do córtex pré-frontal têm um padrão de disparo cujas características nos permitem compreender a que
funções eles servem. Eles ficam particularmente ativos em tarefas denominadas tarefas de resposta atrasada (ou, em
inglês, delayed response tasks), em que um determinado cenário é mostrado a um sujeito experimental – seja ele um
ser humano, seja um animal – do qual uma informação será solicitada após um breve período em que este cenário é
retirado do campo visual do sujeito.
c) c) O trabalho destes neurônios pré-frontais configura o que é chamado em neuropsicologia de memória de trabalho,
isto é, um tipo de memória altamente volátil, cuja principal utilidade é manter uma informação na sugerido que alguns
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neurônios responderiam a categorias gnósticas de alta complexidade, como os populares e controversos “neurônios da
avó” (grandmothers cells), que só entrariam em atividade mediante a visão da avó do indivíduo, mas este suposto e
sofisticadíssimo nível de integração é questionável.
d) d) A primeira camada, contada a partir da superfície pial (a parte mais externa do córtex, revestida pela pia mater,
uma das membranas que constituem as meninges, membranas que revestem o cérebro), contém pequenos neurônios
de forma esférica e de forma piramidal e é chamada de camada granular externa. A segunda camada contém
principalmente dendritos e axônios de outras camadas. A terceira camada, a camada piramidal externa, é composta
essencialmente por neurônios com formato piramidal, um pouco maiores do que os neurônios piramidais da camada
anterior, embora contenha poucas células esféricas. A quarta camada contém apenas neurônios esféricos e por isso é
conhecida como córtex granular, apesar de também ser chamada de camada granular interna. A quinta camada é
formada por grandes neurônios piramidais e recebe o nome de camada piramidal interna. A sexta camada tem uma
população celular heterogênea e por esta razão é conhecida como camada multiforme.
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