AVS- PRÁTICA DE ENSINO EM ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES

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Disciplina: PRÁTICA DE ENSINO EM ORGANIZAÇÕES NÃO ESCOLARES   AVS
Aluno: JORDANA APARECIDA BARRA 202011074417
Professor: MARILIA GOMES GODINHO
 
Turma: 9001
DGT0753_AVS_202011074417 (AG)   26/03/2023 18:59:58 (F) 
Avaliação: 7,00 pts Nota SIA: 8,50 pts
 
 
 
02408 - ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR  
 
 1. Ref.: 6063945 Pontos: 0,00  / 1,00
A educação é um processo que objetiva desenvolver o ser humano através da instrução e do desenvolvimento de
competências. Sabendo disso, marque a alternativa que indica o motivo pelo qual a educação não pode ser restrita à
escola.
 A educação não é restrita à escola pois considera o sujeito como o centro do processo ensino e aprendizagem.
 A educação não é restrita à escola pois ela acontece em todos os lugares.
A educação não é restrita à escola pois ela é intencional e busca alcançar objetivos educacionais.
A educação não é restrita pois ela obedece diferentes estágios de desenvolvimento.
A educação é restrita à escola pois ela busca desenvolver habilidades e competências.
 
 2. Ref.: 6063947 Pontos: 1,00  / 1,00
Um estudante de pedagogia após realizar a sondagem e o diagnóstico de uma empresa que desenvolve aplicativos,
sites, sistemas e jogos personalizados para instituições educacionais observou que os prazos de produção, em geral,
não eram cumpridos devido à má gestão do tempo pelos colaboradores. Sabendo disso, ele decidiu criar um projeto
para trabalhar junto aos funcionários a importância da gestão do tempo. Marque a opção que apresenta
corretamente o tipo de projeto desenvolvido:
Projeto de vida
Projeto de aprendizagem
 Projeto referente à vida cotidiana
Projeto de educação
Projeto do tipo empreendimento
 
 3. Ref.: 6063411 Pontos: 0,00  / 1,00
Um estudante de pedagogia decidiu desenvolver um projeto de ensino a ser aplicado em uma instituição não escolar
que trabalha com a pedagogia social. Ele buscou todas as instituições próximas de sua residência até encontrar uma
que possua um pedagogo social. Depois disso, iniciou a pesquisa sobre a instituição, características, estrutura, etc.
Com base nas etapas estudadas sobre a elaboração de um projeto, qual ação esse estudante está realizando?
 Veri�cação
Análise
Caracterização
 Sondagem
Identi�cação
 
 
02639 - O CAMPO DE ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES COORPORATIVOS  
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 4. Ref.: 6085765 Pontos: 1,00  / 1,00
O Pedagogo, portanto, é o pro�ssional responsável pelo processo educativo e que lida com os diferentes fenômenos
que estão relacionados ao ensino e à aprendizagem, independentemente do ambiente que está inserido.
 
Considerando que a atuação do pedagogo nas organizações é decisiva para o sucesso de uma atividade educativa ou
de um treinamento, avalie os itens a seguir.
 
I - Por meio da educação corporativa, busca-se desenvolver nas pessoas habilidades e competências exigidas para o
desempenho de determinado trabalho ou função;
 
II - Embora, na atualidade, sejam valorizadas e até mesmo incentivadas, ações educativas, em regra, não agregam
valor à organização, uma vez que seu foco está nas pessoas, e não, nos interesses organizacionais.
 
Assinale a alternativa correta.
Apenas II encontra-se correto.
As a�rmativas não dialogam, apesar de corretas.
Ambos estão corretos.
Ambos estão incorretos.
 Apenas I encontra-se correto.
 
 5. Ref.: 6078227 Pontos: 1,00  / 1,00
O papel do pedagogo nas empresas e corporações diversas passa pelo exercício de pensar o diálogo entre a
formação e o ambiente.  Nesse lugar, deve identi�car, criar, armazenar, compartilhar e aplicar o conhecimento são
etapas comumente seguidas no processo conhecido como:
 Gestão do conhecimento.
Gestão de pessoas.
Gesto dos recursos humanos.
Gestão pedagógica.
Gestão organizacional.
 
 
02640 - O CAMPO DE ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES HOSPITALARES  
 
 6. Ref.: 6090021 Pontos: 1,00  / 1,00
Leia o texto, a seguir.
Em resumo, a legislação de um estado democrático de direito é originária de processo legislativo que constrói, a
partir de uma sucessão de atos, fatos e decisões políticas, econômicas e sociais, um conjunto de leis com valor
jurídico, nos planos nacional e internacional, para assegurar estabilidade governamental e segurança jurídica às
relações sociais entre cidadãos, instituições e empresas.
Disponível em https://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/comissoes/comissoes-
mistas/cpcms/normativas/oqueelegislacao.html. Acesso em 30 nov 2021.
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No Brasil, o direito da criança e do adolescente a receber atendimento especializado durante seu período de
internação hospitalar está reconhecido por diversas legislações.
 
I. Constituição Federal de 1988;
II. Estatuto da Criança e do Adolescente;
III. Estatuto da Criança e do Adolescente Hospitalizado;
IV. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;
V. Resolução Nº 2 de 11 de setembro de 2001.
 
Marque a resposta correta.
 I, II, III, IV, V
II, IV, V
I, II
I, III, V
II, IV
 
 7. Ref.: 6075668 Pontos: 1,00  / 1,00
A literatura médica é rica em apresentar conceitos e abordagens sobre o desenvolvimento das condições de saúde e
de doença da população, em especial crianças e jovens. No entanto, no seu tratamento geralmente precisam de
apoio de outras áreas, como por exemplo:
História.
 Pedagogia.
Geologia.
Geogra�a.
Matemática.
 
 8. Ref.: 6089857 Pontos: 1,00  / 1,00
O campo de estágio para o Pedagogo em ambientes hospitalares deve seguir as regras fundamentais do Estágio em
Educação.  Sendo assim, o aluno que estiver desenvolvendo a prática no campo deve atentar para:
A possibilidade dele mesmo, como estagiário, criar o projeto no hospital ou clínica caso não tenha.
A importância de ser alocado em brinquedotecas para �car um ambiente próximo ao da sala de aula.
A possibilidade de realizar o estágio em qualquer hospital, mesmo que não tenha pedagogo, ou projeto.
O fato de que esse estágio é feito distância pois o hospital é um ambiente inseguro.
 Ter designado um supervisor de estágio que deve dar suporte, avaliar e direcionar a observação do estagiário.
 
 
02641 - O CAMPO DE ESTÁGIO DO PEDAGOGO EM AMBIENTES DE PROJETOS  
 
 9. Ref.: 6074908 Pontos: 1,00  / 1,00
Educação popular é um conceito discutido ao longo do séc XX e debatido intensamente a partir dos anos de 1970 e
que se consolida no Brasil de forma intensa no século XXI.  Seu papel visa, entre outros aspectos:
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Reorganizar as perspectivas de mercado de trabalho das regiões mais pobres.
Recuperar a educação escolar perdida.
Revitalizar os projetos de EJA.
Fomentar o crescimento de movimentos populares contra o governo instituído.
 Valorizar as experiências e as vivências das diversas populações.
 
 10. Ref.: 6074906 Pontos: 0,00  / 1,00
A educação baseada em projetos e se consolida no século XXI como modelo fundamental para a educação brasileira. 
Sobre os movimentos que ajudam no desenvolvimento da educação em ambientes de projeto podemos destacar:
 Prefeituras.
 Movimentos Sociais.
Universidades.
Escolas.
Governo federal.
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