PROTEGIDO AVALIACAO PRESENCIAL LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS – 4º PERÍODO 
– PEDAGOGIA
A partir da promulgação da Lei n.° 10.436 de 2002 e do Decreto n.° 5.626 de 
2005, o movimento surdo ganha força nacionalmente e a luta por uma educação de 
qualidade também.
Com base na aprovação dessas legislações, os surdos passam a ser reconhecidos como:
Resposta Marcada :minorias.
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Os Classificadores em Línguas de Sinais são divididos em:
Resposta Marcada :descritivos, especificadores, plural, instrumental e de corpo.
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No modelo bilíngue de educação existem duas línguas envolvidas nesse processo, a língua 
de sinais e a língua portuguesa. Slomski (2012) nos apresenta um dado muito importante 
nesse cenário: 95% das crianças surdas são filhas de pais ouvintes.
Essa informação está de acordo com qual alternativa?
Resposta Marcada : As crianças surdas adquirem a língua de sinais tardiamente.
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Quais são os conceitos sobre língua de sinais na proposta de educação bilíngue para 
surdos?
Resposta Marcada :A língua de sinais é considerada a língua natural da pessoa surda. As 
crianças, quando expostas à língua de sinais, apresentam desenvolvimento semelhante à 
criança ouvinte. Outro conceito é que a língua portuguesa é tida como segunda língua 
para o surdo.
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Dos itens apresentados a seguir, qual deles se adapta aos fatores de constituição da 
identidade surda?
Resposta Marcada :Usar a língua da comunidade surda, importar-se com a busca por 
direitos e conquistas que beneficiem a comunidade e fortaleçam a cultura surda. Mas não 
basta usar a língua natural da comunidade surda e se importar com a manutenção da 
cultura, é essencial também se considerar um integrante dela e ter orgulho de ser surdo.
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Marque a alternativa que melhor define a proposta bilíngue nas escolas para surdos.
Resposta Marcada :A abordagem bilíngue prioriza e valoriza, em todos os espaços 
educacionais, a Libras e a língua portuguesa na modalidade escrita.
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Quais são as cinco propriedades gramaticais da Língua Brasileira de Sinais?
Resposta Marcada :Arbitrariedade, sinais icônicos, sinais tautológicos, concordância dos 
sinais e semântica.
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O período crítico para aquisição de linguagem segundo a teoria Gerativista se inicia aos 
dois anos de idade e vai até a puberdade (aproximadamente 12 anos). Marque a 
alternativa que complementa essa afirmação.
Resposta Marcada :Na puberdade, seria o momento no qual a criança atingiria seu ápice, 
ou seja, a porta se fecharia, tornando a aquisição de linguagem mais difícil, além de 
dificultar que a pessoa atinja o nível linguístico de um nativo.
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Existem várias alternativas ou estratégias que a pessoa com surdez pode utilizar para 
conseguir se comunicar com pessoas ouvintes, que desconhecem sobre a cultura surda e 
suas particularidades. Um exemplo de estratégia comunicacional que dificilmente um 
sujeito autodeclarado surdo utilizaria, para se comunicar com pessoas ouvintes de fora da 
comunidade surda seria?
Resposta Marcada :Língua de Sinais e Escrita de Sinais.
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Um dos marcos históricos da educação de surdos no Brasil é o decreto 
_________________ que regulamenta a inclusão do ensino da Língua Brasileira de Sinais 
como disciplina curricular de acordo com a Lei 10.436 de 24 de abril de 2002. Esse 
decreto garante os seguintes itens: formação de professores surdos e bilíngues; formação 
do profissional intérprete de libras; garante a difusão da LIBRAS e da língua portuguesa 
como direito de educação para os surdos; e ainda garante o acesso à saúde pelo uso da 
Língua Brasileira de Sinais tanto de surdos como de pessoas com deficiência auditiva. 
Assinale a alternativa que corresponde ao número desse decreto.
Resposta Marcada :Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005.
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Entre os princípios da pedagogia bilíngue há a socialização e interação da pessoa surda, 
levando-se em conta seus direitos e deveres, em que a propagação do ensino de Libras 
romperia muitas barreiras de comunicação. Nesse sentido, qual a principal crítica ao 
modelo atual de acesso da pessoa surda, por exemplo, em órgãos públicos?
Resposta Marcada :Os espaços públicos não têm investimentos direcionados ao 
atendimento à pessoa surda e, quando oferecem assistência, trata-se de um serviço 
restrito.
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A partir do ano de 2010, por meio da LEI Nº 12.303, em todos os hospitais e maternidades, 
é obrigatória a realização gratuita do exame, denominado “Emissões Otoacústicas  
Evocadas” nas crianças recém-nascidas, que também é conhecido por?
Resposta Marcada :Teste da orelhinha.
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O bilinguismo é uma proposta que pretende tornar acessível o conhecimento escolar por 
meio da língua de sinais, utilizada como língua de instrução. Os surdos têm apontado 
como sendo a melhor estratégia de ensino na atualidade.
Qual alternativa está de acordo com a ideia apresentada?
Resposta Marcada :O bilinguismo é uma proposta que possibilita ao surdo o aprendizado 
de duas línguas, a língua de sinais e a língua majoritária, essa última na modalidade 
escrita.
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Para diagnosticar a surdez, especificando o grau de perda auditiva (seja ela leve, 
moderada ou severa “profunda”), o tipo de perda (unilateral ou bilateral) e o nível de 
condução do estímulo e maturidade neurológica, é feito um exame chamado de 
_____________. Marque a alternativa que corresponde ao nome deste exame que 
comprova com mais detalhes o grau, o tipo e o nível de condução do estímulo/maturidade 
neurológica do bebê com suspeitas de surdez.
Resposta Marcada :Exame de audiometria.
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A surdez é uma deficiência na audição que pode ocorrer em pessoas de todas as idades. 
Contudo, existem crianças que já nascem com restrição auditiva ou perda gradual da 
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audição, e essa restrição ou perda pode variar em grau e intensidade. O fator que causa 
perda auditiva e se contrapõe às causas de surdez adquirida pode ser definido como:
Resposta Marcada :Causa genética.
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Sabe-se que a comunidade surda defende a escola e o ensino bilíngue.
Nas alternativas a seguir, qual está de acordo com essa ideia?
Resposta Marcada :Adotar a língua de sinais como língua de instrução, respeitando sua 
experiência visual por meio da presença de profissionais bilíngues.
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A educação de surdos, de acordo com Quadros, 1997, p. 21, passou por três fases, sendo 
que a última faz parte de um processo de transição. Nas alternativas a seguir, assinale a 
alternativa que corresponde a elas na ordem que aconteceram.
Resposta Marcada :A educação de surdos iniciou-se com oralismo, bimodalismo e 
bilinguismo.
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A ideia principal da pedagogia bilíngue é promover o reconhecimento da identidade surda 
por meio de uma educação social da pluralidade cultural. Por muito tempo os surdos 
foram discriminados e alvo de muitos preconceitos. O que caracteriza uma discriminação 
à pessoa surda?
Resposta Marcada :Segregação de pessoas por um aspecto baseado na diferença – a 
discriminação está no simples ato de separar para distinguir as diferenças.
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Sabe-se que a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa são muito diferentes uma 
da outra, cada qual com suas particularidades e estruturas gramaticais. Sendo assim, uma 
das diferenças entre elas é que o português é um idioma de modalidade oralauditivo, e a 
Libras é um idioma de modalidade ____________________________.
Resposta Marcada :gesto-visual.
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A pedagogiabilíngue apresenta os princípios necessários para a prática docente. Quais 
são esses princípios?
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Resposta Marcada :Inclusão, processo identitário e relações de poder.
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AVALIAÇÃO PRESENCIAL – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS 
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