PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS

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Nome: Nayara Aparecida Souza Prado 
RU:4153730
Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Disciplina: PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS
Registro da Atividade Prática que será postado no AVA
1- Insira, abaixo, o texto informativo ou vídeo do componente curricular de Ciências (anos iniciais) que você selecionou: 
Texto Informativo de Ciências:
Disponível : https://www.youtube.com/watch?v=s9p9m0ebJmg
2- A partir do texto ou vídeo selecionado, preencha os itens a seguir, considerando o documento oficial da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), para o componente curricular de Ciências (anos iniciais):
Ano: 1 ano do ensino fundamental 
Unidade Temática: Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
Objeto de Conhecimento: Os hábitos de higiene pessoal devem ser ensinados às crianças desde cedo, a fim de desenvolver sua conscientização e para que sejam capazes de cuidar do próprio corpo de forma a promover sua saúde e autoestima.
Habilidades: (EF01CI03) Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, lavar os dentes, limpar olhos, nariz e orelhas etc.)
3- Elabore uma Proposta de Atividade para o componente curricular de Ciências, considerando o ano, o texto ou vídeo selecionado, a habilidade e o objeto de conhecimento (descritos no item 2):
Enunciado da Atividade (voltado para o estudante/criança):
Atividade:
4 - Agora, partindo do mesmo texto/vídeo selecionado no item 1, numa perspectiva interdisciplinar, você irá elaborar uma Atividade para o componente curricular de Matemática. Preencha os itens a seguir, considerando o documento oficial da BNCC (Base Nacional Comum Curricular):
Ano (deve ser o mesmo selecionado no item 2): 1 ano do ensino fundamental 
Unidade Temática (Matemática): danças, Práticas Corporais
Objeto de Conhecimento (Matemática): estimular contar as partes do corpo 
Habilidades (Matemática): EF01MA12 consiste em: Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.
5- Elabore uma Proposta de Atividade para o componente curricular de Matemática, considerando o ano, o texto/vídeo de Ciências selecionado, a habilidade e o objeto de conhecimento (descritos no item 4):
Enunciado da Atividade (voltado para o estudante/criança):
Atividade:
6- Na sua região, converse com um estudante dos anos iniciais do ensino fundamental (ou com uma professora) e verifique se há alguma proposta de atividade mais interdisciplinar. Retire uma foto do caderno e anexe, a seguir, no seu trabalho. Caso não localize nenhuma atividade interdisciplinar, anexe uma foto de uma atividade disciplinar de qualquer componente curricular. Abaixo da imagem, comente a importância do trabalho interdisciplinar na escola e os limites que ainda inviabilizam esse processo de organização curricular. 
Foto/imagem do caderno:
1. A conversa foi com a professora Denise Lopes que atualmente trabalha com uma turma de segundo ano do ensino médio em um escola pública , ela relatou para você tem uma boa organização devemos ter planejamento, criatividade, utilize recursos digitais, adote materiais didáticos, atividades lúdicas . A atividade anexada acima e de uma aluna dela do segundo ano 
Comentário:
7- Faça uma lista das Referências Bibliográficas utilizadas. Após concluir o registro da sua Atividade Prática, seu trabalho estará pronto para ser postado (anexado) no link TRABALHOS, do seu AVA.