simulado ESPCEX 1 dia - Abril 2017

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INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS
Pág. 1Provas de Português, Redação, Física e Química – Modelo A
1. Confira a Prova
– Sua prova contém 24 (vinte e quatro) páginas impressas, numeradas de 1 (um) a 24 (vinte e quatro).
– Nesta prova existem 20 (vinte) questões de Português impressas nas páginas de 2 (dois) a 5 (cinco), 12 (doze)
questões de Física impressas nas páginas de 6 (seis) a 9 (doze) e 12 (nove) questões de Química impressas nas
páginas de 10 (dez) a 13 (treze). Na página 14 (catorze), está impressa a orientação para a Prova de Redação.
Na página 15 (quinze), há uma folha de rascunho para a redação.
– Em todas as páginas, na margem superior, há a indicação do Modelo da Prova. O candidato deverá conferir se o
Cartão de Respostas possui a mesma indicação. Caso contrário, deve imediatamente avisar ao Fiscal de Prova e
solicitar a troca do caderno de questões.
– Os Modelos de Prova diferenciam-se apenas quanto à ordem das questões e/ou alternativas.
– Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão e as folhas em branco ao final deste caderno.
2. Condições de Execução da Prova
– O tempo total de duração da prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos. Nos 15 (quinze) minutos iniciais, o
candidato deverá ler a prova e esclarecer suas dúvidas. Os 15 (quinze) minutos finais são destinados ao preenchimento
das opções selecionadas pelo candidato no Cartão de Respostas.
– Em caso de alguma irregularidade, na impressão ou montagem da prova, chame o Fiscal de Prova. Somente nos
primeiros 15 (quinze) minutos será possível esclarecer as dúvidas.
– Os candidatos somente poderão sair do local de prova após transcorridos 2/3 (dois terços) do tempo total destinado
à realização da prova. Ao terminar a sua prova, sinalize para o Fiscal de Prova e aguarde sentado , até que ele venha
recolher o Cartão de Respostas e a Folha de Redação. O caderno de questões permanecerá no local da prova, sendo-
lhe restituído nas condições estabelecidas pela Comissão de Aplicação e Fiscalização.
3. Cartão de Respostas
– Para o preenchimento do Cartão de Respostas, siga a orientação do Fiscal de Prova e leia atentamente as instruções
abaixo. Fique atento para as instruções do Fiscal de Prova quanto à impressão digital do seu polegar direito no espaço
reservado para isso no Cartão de Respostas e na Folha de Redação.
– Escolha a única resposta certa dentre as opções apresentadas em cada questão, assinalando-a, com caneta
esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
– Leia as instruções constantes do corpo do Cartão de Respostas e assine no local indicado.
– Observe o quadro abaixo para evitar que sua marcação, ainda que indique a alternativa correta, seja invalidada
pela leitora óptica:
Provas de Português, Redação, Física e Química
CONCURSO DE ADMISSÃO
 (___________, ___ de _____________ de 2017)
Instruções para Realização do Simulado
Atenção!
Transcreva para o Cartão de Respostas, com o mesmo tipo de letra que você usará para escrever a redação, a frase:
Uma marcação Válida Marcação correta
Nenhuma marcação Inválida Marcação insuficiente
Dupla marcação Inválida Marcação fora do limite do
alvéolo circular
Como você marcou sua opção no
alvéolo circular
O software de leitura a
interpretou como Opção avaliada Observação
ou
ou
“Exército Brasileiro: braço forte, mão amiga”
A
MODELO
MINISTÉRIO DA DEFESA
EXÉRCITO BRASILEIRO
ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO
(Escola Preparatória de Cadetes de São Paulo/1940)
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 2
PROVA DE PORTUGUÊS
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão, 
assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
1 Na oração “Roubaram-lhe todos os tostões.”, o termo destacado assume função sintática de:
a) objeto direto; d) adjunto adnominal;
b) objeto indireto; e) sujeito.
c) complemento nominal;
2 Observe a frase: Somos o que somos. A palavra em destaque assume valor morfossintático de:
a) pronome interrogativo / adjunto adnominal;
b) pronome relativo / sujeito;
c) pronome relativo / predicativo;
d) pronome relativo / adjunto adnominal;
e) pronome interrogativo / sujeito.
3 Leia o extrato abaixo:
“Ainda não se descobriu que razões levaram o homem primitivo a reproduzir sua vida cotidiana nas rochas das cavernas. 
O que se sabe é que as pinturas rupestres são um testemunho da vida e do quotidiano do homem pré-histórico.”
Assinale o comentário morfossintático equivocado:
a) Ambas as palavras se tem a mesma função: pronome apassivador;
b) A palavra que aparece três vezes, mas constitui conjunção integrante apenas em duas ocorrências;
c) O adjetivo rupestres diz respeito ao substantivo rochas;
d) A palavra quotidiano apresenta uma segunda forma de escritura: cotidiano;
e) Se substituirmos o termo o homem primitivo pelo pronome conveniente, obteremos: levaram-no.
4 Das alternativas abaixo, apenas uma completa de modo conveniente as lacunas das frases. Assinale-a:
Quando saíres, avisa-nos, que iremos _____.
Meu pai deu-me livros para _____ ler.
“Perdi as estribeiras, fiquei fora de _____.”
Não se ponha entre _____ e ela.
a) contigo, eu, mim, mim;
b) contigo, eu, si, eu;
c) com você, eu, mim, eu;
d) com você, mim, mim, mim;
e) com você, mim, si, mim.
5 Assinale a alternativa em que há equívoco quanto ao emprego das palavras parônimas:
a) O funcionário infligiu o regulamento. / Praguejei contra ti, que durante anos me infringiste cruciantes agonias.
b) Retificou na segunda edição da obra alguns leves descuidos. / Os faltos ratificaram as nossas deduções.
c) Na hora da morte absolveu os inimigos. / O filho caçula absorve a atenção da família.
d) Preferia morrer a ser traidor. / O bom governante não deve preterir os préstimos dos homens capazes.
e) Nosso pai caçava onças e capivaras. / Cassaram seus direitos temporariamente.
6 A voz passiva analítica não corresponde à sintética na alternativa:
a) Alagar-se-ão os vales. Os vales serão alagados.
b) Estudem-se as lições. Sejam estudadas as lições.
c) Para se condenarem os réus. Para serem condenados os réus.
d) Analisem-se as obras. Sejam analisadas as obras.
e) Mantinham-se os critérios. Foram mantidos os critérios.
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 3
7 Enquanto jantávamos, _____ dois grandes pianistas.
A alternativa que completa de modo conveniente o espaço é:
a) fez-se ouvir; d) se fizeram ouvir;
b) fez ouvirem-se; e) fizeram-se ouvir.
c) fizeram-se ouvirem;
8 Assinale a opção em que o pronome se tem o mesmo valor que em: “Mário imaginou que Alice ia maquiar-se.”
a) Já não se viam as estrelas;
b) Nunca mais se falou dele na escola;
c) O chefe reservou-se a escolha de seus auxiliares;
d) Faz-se uma prova preliminar;
e) Foi-se embora ao anoitecer.
9 Observe: “O controle biológico de pragas, _____ o texto faz referência, é certamente o mais eficiente e adequado 
recurso _____ os lavradores dispõem para proteger a lavoura sem prejudicar o solo.”
A alternativa que completa a frase é:
a) do qual – com que; d) ao qual – cujos;
b) de que – que; e) a que – de que.
c) que – o qual;
10 “Não sei o que quer descobrir.”
A palavra assinalada exerce a mesma função sintática que o termo em destaque na alternativa:
a) Esperanças haverá sempre;
b) Começaram cedo as aulas este ano;
c) Viam-se pássaros em revoada;
d) Ainda não descobriram que caminho tomar.
e) Fizemo-los descobrir sua verdadeira vocação.
11 Só há equívoco quanto à função sintática na alternativa:
a) Muitas vezes a ânsia de poder deixa os homens cegos. (adjunto adverbial)
b) Muitas vezes a ânsia de poder deixa os homens cegos. (núcleo do sujeito)
c) Muitas vezes a ânsia de poder deixa os homens cegos. (complemento nominal)
d) Muitas vezes a ânsia de poder deixa os homens cegos. (núcleo do objeto)
e) Muitas vezes a ânsia de poder deixa os homens cegos. (adjunto nominal)
12 A frase“A queima do petróleo libera gases poluentes na atmosfera” é reescrita, com alteração de sentido, em:
a) a queima do petróleo libera, na atmosfera, gases poluentes;
b) gases poluentes são liberados na atmosfera pela queima do petróleo;
c) a queima do petróleo na atmosfera libera gases poluentes;
d) gases poluentes, a queima do petróleo os libera na atmosfera;
e) quando queimado, o petróleo libera gases que poluem na atmosfera.
13 “A obra de Huxley, _____ se faz alusão no texto, descreve uma sociedade _____ os atos dos indivíduos são 
controlados por um sistema de televisão e microfones.”
Só completa os espaços a alternativa:
a) a que, em que; d) de que, a qual;
b) a qual, que; e) da qual, cujos.
c) que, de quem;
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 4
14 Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam pelo menos um ditongo.
a) seu – sua – meu – aquário – contestação;
b) equação – quando – equestre – equitação;
c) aqui – eloquente – aguaceiro – aguerrido;
d) equidistante – equilíbrio – aquoso – coerente;
e) sociabilidade – inconsequente – também – coentro.
15 Identifique a alternativa em que o termo preposicionado assume valor de agente, e não de paciente.
a) a destruição da floresta;
b) a matança da fauna;
c) a morte dos animais silvestres;
d) a advertência aos transgressores;
e) a prisão dos acusados.
16 “... o guri curioso que eu era...”; a palavra destacada assume função sintática de:
a) sujeito;
b) objeto direto;
c) objeto indireto;
d) predicativo;
e) adjunto adnominal.
 
17 A cada canto um grande conselheiro,
Que nos quer governar cabana, e vinha,
Não sabem governar sua cozinha,
E podem governar o mundo inteiro.
(...)
Estupendas usuras nos mercados,
Todos, os que não furtam, muito pobres,
E eis aqui a Cidade da Bahia.
 (Gregório de Matos. “Descreve o que era realmente naquelle tempo a cidade da Bahia 
de mais enredada por menos confusa”. In: Obra poética (org. James Amado), 1990.)
O poema, escrito por Gregório de Matos no século XVII,
a) representa, de maneira satírica, os governantes e a desonestidade na Bahia colonial. 
b) critica a colonização portuguesa e defende, de forma nativista, a independência brasileira. 
c) tem inspiração neoclássica e denuncia os problemas de moradia na capital baiana. 
d) revela a identidade brasileira, preocupação constante do modernismo literário. 
e) valoriza os aspectos formais da construção poética parnasiana e aproveita para criticar o governo. 
 
18 Predomina neste movimento uma tônica mais cosmopolita, intimamente ligada às modas literárias da Europa, de-
sejando pertencer ao mesmo passado cultural e seguir os mesmos modelos, o que permitiu incorporar os produtos inte-
lectuais da colônia inculta ao universo das formas superiores de expressão. Ao lado disso, tal movimento continuou os 
esboços particularistas que vinham do passado local, dando importância relevante tanto ao índio e ao contato de culturas, 
quanto à descrição da natureza, mesmo que fosse em termos clássicos.
(Antonio Candido. Iniciação à literatura brasileira, 2010. Adaptado.)
Tal comentário refere-se ao seguinte movimento literário brasileiro:
a) Romantismo. 
b) Classicismo. 
c) Naturalismo. 
d) Barroco. 
e) Arcadismo. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Do Brasil descoberto esperavam os portugueses a fortuna fácil de uma nova Índia. Mas o pau-brasil, única riqueza 
brasileira de simples extração antes da “corrida do ouro” do início do século XVIII, nunca se pôde comparar aos preciosos 
produtos do Oriente. (...) O Brasil dos primeiros tempos foi o objeto dessa avidez colonial. A literatura que lhe corresponde 
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 5
é, por isso, de natureza parcialmente superlativa. Seu protótipo é a carta célebre de Pero Vaz de Caminha, o primeiro a 
enaltecer a maravilhosa fertilidade do solo.
(MERQUIOR, José Guilherme. De Anchieta a Euclides − Breve história da literatura brasileira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1977, p. 3-4)
 
19 Uma vez que se considere que o conceito de literatura, compreendida como um autêntico sistema, supõe a presença 
ativa de escritores, a publicação de obras e a resposta de um público, entende-se que
I. ainda não ocorreu no Brasil a vigência plena de um sistema literário, capaz de expressar aspectos mais complexos 
de nossa vida cultural.
II. os primeiros documentos informativos sobre a terra a ser colonizada devem ser vistos como manifestações literá-
rias esparsas, ainda não sistemáticas.
III. a carta de Caminha e os textos dos missionários jesuíticos fazem ver desde cedo a formação de um maduro sis-
tema literário nacional.
Atende ao enunciado o que está APENAS em:
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e II. 
e) II e III. 
 
20 Leia as seguintes afirmações sobre o Sermão de Santo Antônio aos peixes, de Padre Antônio Vieira.
I. O Sermão apresenta a estratégia de se dirigir aos peixes, e não aos homens, estendendo o alcance crítico à con-
duta dos colonos maranhenses.
II. O Sermão apresenta elogios aos grandes pregadores, através de passagens do Novo Testamento.
III. A sardinha é eleita o símbolo do verdadeiro cristão, por ter sido o peixe multiplicado por Jesus.
Quais estão corretas?
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas I e III. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
 
Final da Prova de Português
 
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 6
PROVA DE FÍSICA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão, 
assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
21 Um carro viaja a 100km/h por 15 minutos e, então, baixa sua velocidade a 60km/h, percorrendo 75km nesta veloci-
dade.
Qual é a velocidade média do carro para o trajeto total, em km/h?
 
a) 80
b) 75
c) 67 
d) 85 
e) 58 
22 Sabe-se que o conceito de movimento em Física é relativo, ou seja, depende de um referencial. Considerando essa 
afirmação, pode-se afirmar que, para uma pessoa sentada numa cadeira de uma Roda Gigante, em movimento, a traje-
tória de outra pessoa que está sentada diametralmente oposta é:
a) uma reta. 
b) uma parábola. 
c) um círculo. 
d) um segmento de reta. 
e) inexistente, porque não há movimento. 
 
23 Uma videochamada ocorre entre dois dispositivos móveis localizados sobre a superfície da Terra, em meridianos 
opostos, e próximo ao equador. As informações, codificadas em sinais eletromagnéticos, trafegam em cabos de teleco-
municações com velocidade muito próxima à velocidade da luz no vácuo. O tempo mínimo, em segundos, para que um 
desses sinais atinja o receptor e retorne ao mesmo dispositivo que o transmitiu é, aproximadamente,
Dados: raio médio da Terra, 8med
1R 10 m;
15
= ×
 Velocidade da luz (vácuo), 8 mc 3 10 .
s
= × 
a) 1/30 
b) 1/15 
c) 2/15 
d) 1/5 
e) 3/10 
 
24 A velocidade horizontal mínima necessária para uma pessoa pular do ponto X e atingir o ponto Y, como mostra a 
figura abaixo, deve ser de:
(Despreze a resistência do ar e considere a aceleração da gravidade como sendo (g=10m/s²) 
a) 1m/s 
b) 5m/s 
c) 4m/s 
d) 8m/s 
e) 9m/s 
 
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 7
25 Em um laboratório de física é proposta uma experiência onde os alunos deverão construir um termômetro, o qual 
deverá ser constituído de um bulbo, um tubo muito fino e uniforme, ambos de vidro, além de álcool colorido, conforme a 
figura abaixo.
O bulbo tem capacidade de 2,0cm³, o tubo tem área de secção transversal de 1,0.10-2 cm² e comprimento de 25cm.
No momento da experiência, a temperatura no laboratório é 30oC, e o bulbo é totalmente preenchido com álcool até 
a base do tubo. Sabendo-se que o coeficiente de dilatação do álcool é 11.10-4 oC-1 e que o coeficiente de dilatação 
do vidro utilizado é desprezível comparado ao do álcool, a altura h, em cm, atingida pelo líquido no tubo, quando o 
termômetrofor utilizado em um experimento a 80oC, é:
a) 5,50 
b) 11,0 
c) 16,5
d) 22,0 
 
26 Um professor de Física encontrou dois termômetros em um antigo laboratório de ensino. Os termômetros tinham so-
mente indicações para o ponto de fusão do gelo e de ebulição da água. Além disso, na parte superior de um termômetro, 
estava escrito o símbolo oC e, no outro termômetro, o símbolo oF. Com ajuda de uma régua, o professor verificou que a 
separação entre o ponto de fusão do gelo e de ebulição da água dos dois termômetros era de 20,0cm, conforme a figura 
abaixo. Com base nessas informações e na figura apresentada, podemos afirmar que, a 5,0cm, do ponto de fusão do 
gelo, os termômetros registram temperaturas iguais a:
a) 25oC e 77oF 
b) 20oC e 40oF 
c) 20oC e 45oF 
d) 25oC e 45oF 
e) 25oC e 53oF 
 
27 Uma temperatura é tal que 18 (dezoito) vezes o seu valor na escala Celsius é igual a -10 (menos dez) vezes o seu 
valor na escala Fahrenheit. Determine essa temperatura.
a) 8oF
b) 16oF
c) 32oF
d) 64oF 
e) 128oF 
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 8
28 Dois copos de vidro iguais, em equilíbrio térmico com a temperatura ambiente, foram guardados, um dentro do outro, 
conforme mostra a figura. Uma pessoa, ao tentar desencaixá-los, não obteve sucesso. Para separá-los, resolveu colocar 
em prática seus conhecimentos da física térmica.
De acordo com a física térmica, o único procedimento capaz de separá-los é:
a) mergulhar o copo B em água em equilíbrio térmico com cubos de gelo e encher o copo A com água à temperatura 
ambiente. 
b) colocar água quente (superior à temperatura ambiente) no copo A. 
c) mergulhar o copo B em água gelada (inferior à temperatura ambiente) e deixar o copo A sem líquido. 
d) encher o copo A com água quente (superior à temperatura ambiente) e mergulhar o copo B em água gelada (infe-
rior à temperatura ambiente). 
e) encher o copo A com água gelada (inferior à temperatura ambiente) e mergulhar o copo B em água quente (supe-
rior à temperatura ambiente). 
 
29 Num laboratório, um grupo de alunos registrou o comprimento L de uma barra metálica, à medida que sua tempera-
tura T aumentava, obtendo o gráfico abaixo:
Pela análise do gráfico, o valor do coeficiente de dilatação do metal é:
a) 1,05 .10-5C-1
b) 1,14 .10-5C-1 
c) 1,18 .10-5C-1 
d) 1,22 .10-5C-1 
e) 1,25 .10-5C-1
 
30 Considere duas cargas, QA = 4μC e QB = 5μC, separadas por 3cm no vácuo. Elas são postas em contato e, após, 
separadas no mesmo local, por 1cm. Qual o sentido e o valor da força eletrostática entre elas, após o contato?
Considere: 1μC 
2
6 9
0 2
Nm1 C 10 C, k 9x10
c
ì −= = 
a) Atração; 0,2N 
b) Atração; 2,5N 
c) Atração; 200,0N 
d) Repulsão; 0,2N 
e) Repulsão; 22,5N 
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 9
31 Em um experimento de eletrostática, um estudante dispunha de três esferas metálicas idênticas, A,B e C, eletrizadas, 
no ar, com cargas elétricas 5Q, 3Q e -2Q, respectivamente.
Utilizando luvas de borracha, o estudante coloca as três esferas simultaneamente em contato e, depois de separá-las, 
suspende A e C por fios de seda, mantendo-as próximas. Verifica, então, que elas interagem eletricamente, perma-
necendo em equilíbrio estático a uma distância d uma da outra. Sendo k a constante eletrostática do ar, assinale a 
alternativa que contém a correta representação da configuração de equilíbrio envolvendo as esferas A e C e a inten-
sidade da força de interação elétrica entre elas.
a) 
 
b) 
 
c) 
 
d) 
 
e) 
 
 
32 Uma lâmina muito fina e minúscula de cobre, contendo uma carga elétrica q, flutua em equilíbrio numa região do es-
paço onde existe um campo elétrico uniforme de 20 kN/C, cuja direção é vertical e cujo sentido se dá de cima para baixo. 
Considerando que a carga do elétron seja de 1,6 x 10-19C e a aceleração gravitacional seja de 10m/s² e sabendo que a 
massa da lâmina é de 3,2mg, é possível afirmar que o número de elétrons em excesso na lâmina é: 
a) 3,0 x 1012
b) 1,0 x 1013 
c) 1,0 x 1010 
d) 2,0 x 1012 
e) 3,0 x 1011 
Final da Prova de Física
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 10
Prova de Química
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada ques-
tão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.
 
33 O aumento populacional frequentemente é associado ao estudo do ciclo do nitrogênio, o qual está associado com o 
aumento da produtividade agrícola. Algumas etapas do ciclo do nitrogênio são representadas abaixo:
Etapa 1: 2 2 3N 3 H 2 NH+ →
Etapa 2: 3 2 2 22 NH 3 O 2 HNO 2 H O energia+ → + +
Etapa 3: 2 2 32 HNO O 2 HNO energia+ → +
Etapa 4: 6 12 6 3 2 2 25 C H O 24 HNO 30 CO 42 H O 12 N energia+ → + + +
Assinale a alternativa correta a respeito das etapas.
a) Na etapa 1 os reagentes são representados por substâncias simples, e o produto por uma substância composta. 
b) Na etapa 2 ocorre a formação de duas substâncias simples. 
c) Na etapa 3, considerando reagentes e produtos, estão representadas 4 moléculas diferentes. 
d) Na etapa 4 é formada apenas uma substância encontrada naturalmente no estado gasoso no ambiente. 
e) Considerando todas as etapas, são apresentadas as fórmulas de 15 substâncias diferentes. 
 
34 O mercúrio é um elemento químico que apresenta como temperaturas de fusão -38oC e de ebulição, 357oC Forma 
liga metálica facilmente com muitos outros metais, como o ouro ou a prata, produzindo amalgamas.
Sobre o mercúrio é correto afirmar que:
a) forma uma mistura heterogênea na produção de amalgamas com ouro. 
b) apresenta 80 elétrons e 80 nêutrons. 
c) encontra-se no estado líquido na temperatura ambiente (24 oC). 
d) localiza-se no quinto período da tabela periódica. 
e) apresenta distribuição eletrônica [Xe] 6s² 4f14 4d10 
 
35 Os quatro sistemas a seguir são utilizados ou percebidos no dia das pessoas. A seguir são feitas afirmações sobre 
os sistemas:
I. água e óleo
II. propanona (C3H6O)
III. oxigênio (O2)
IV. água e etanol
1. Os sistemas I, II, III e IV são, respectivamente, mistura heterogênea, substância composta, substância simples e 
mistura homogênea
2. Para separar os componentes do sistema IV, deve-se usar o processo de destilação fracionada
3. Se misturarmos os componentes do sistema I e IV resultará uma mistura heterogênea trifásica
4. Para separar os componentes do sistema I, deve-se usar o processo de decantação.
5. Uma mistura só sistema III com nitrogênio, pode ser separada usando-se uma câmara de poeira. 
As afirmações que estão corretas a respeito dos sistemas são: 
a) 1, 2, 4 
b) 1, 2, 3 
c) 2, 3, 5 
d) 3, 4, 5 
e) 1, 4, 5 
 
36 Uma revista traz a seguinte informação científica:
O gás carbônico no estado sólido é também conhecido como “gelo seco”. Ao ser colocado na temperatura ambiente, 
ele sofre um fenômeno chamado sublimação, ou seja, passa diretamente do estado sólido para o estado gasoso.
É correto afirmar que a sublimação é um fenômeno:
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 11
a) químico, uma vez que o gás carbônico se transforma em água. 
b) físico, uma vez que ocorreu transformação de substância. 
c) físico, uma vez que não ocorreu transformação de substância. 
d) químico, uma vez que ocorreu transformação de substância. 
e) químico, uma vez que não ocorreu transformação de substância. 
 
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: 
Segundo o Centro de Tecnologia Mineral, cerca de 70% dos metais pesados e demais elementos potencialmente tóxicos 
encontrados em lixões e aterros sanitários são provenientes de equipamentos eletrônicos, entre eles, computadores, 
celulares e baterias descartados, que contaminam o solo e os lençóis freáticos, colocando em risco a saúde pública, pois 
causam muitas doenças graves e a grande maioria também é cancerígeno.
A tabela a seguir apresenta algunsdestes elementos.
 
37 A distribuição do cátion trivalente do elemento químico situado na Família 13 e no quarto período é:
 
a) 1s²2s²2p63s²3p1 
b) 1s²2s²2p63s²3p64s1 
c) 1s²2s²2p63s²3p63d10
d) 1s²2s²2p63s²3p64s23d104p4 
 
38 Sobre os conceitos elementares de química, é incorreto afirmar-se que:
a) substância simples é aquela formada por átomos iguais. 
b) substâncias simples sofrem decomposição por serem formadas de átomos do mesmo elemento químico. 
c) atomicidade de uma substância simples é o número de átomos que formam sua molécula. 
d) alotropia é o fenômeno no qual os átomos de um mesmo elemento químico formam duas substâncias simples 
diferentes. 
e) substância é uma porção de matéria formada por moléculas iguais. 
 
39 O planeta B possui sua própria tabela periódica, sendo que uma parte dela está representada abaixo. As proprieda-
des periódicas no planeta B seguem as mesmas tendências observadas na Terra.
X T
Z A D
Q L
Com base nas informações acima, analise as proposições.
I. O elemento Z possui raio atômico maior que Q
II. A ordem de eletronegatividade no segundo período é Z < A < D 
III. O elemento L possui uma eletronegatividade maior que T
IV. O maior raio atômico, nessa parte da tabela periódica, é o de Q
V. O elemento X é menos eletronegativo que T
Assinale a alternativa correta. 
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 12
a) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras. 
b) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. 
c) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras. 
d) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras. 
e) Somente a afirmativa IV é verdadeira. 
 
40 Em uma aula experimental, dois grupos de alunos (G1 e G2) utilizaram dois procedimentos diferentes para estudar a 
velocidade da reação de carbonato de cálcio com excesso de ácido clorídrico. As condições de temperatura e pressão 
eram as mesmas nos dois procedimentos e, em cada um deles, os estudantes empregaram a mesma massa inicial de 
carbonato de cálcio e o mesmo volume de solução de ácido clorídrico de mesma concentração.
O grupo G1 acompanhou a transformação ao longo do tempo, realizada em um sistema aberto, determinando a va-
riação de massa desse sistema (Figura 1 e Tabela).
O grupo G2 acompanhou essa reação ao longo do tempo, porém determinando o volume de dióxido de carbono re-
colhido (Figura 2).
Tabela: dados obtidos pelo grupo G1 
Tempo decorrido (se-
gundos) 0 60 180 240
Massa do sistema* (g) 110,0 109,0 109,12 108,90
*Sistema: formado pelo carbonato, solução ácido e recipiente.
Comparando os dois experimentos, os volumes aproximados de CO2 em litros, recolhidos pelo grupo G2 após 60, 180 
e 240 segundos devem ter sido, respectivamente
Note e adote: 
- massa molar do CO2:44g/mol;
- massa molar do CO2:24L/mol;
- desconsidere a solubilidade do CO2 em água.,
a) 0,14; 0,20 e 0,25 
b) 0,14; 0,34 e 0,60 
c) 0,34; 0,48 e 0,60 
d) 0,34; 0,48 e 0,88 
e) 0,62; 0,88 e 1,10 
 
41 O vidro é um sólido iônico com estrutura amorfa, a qual se assemelha à de um líquido. Forma-se pela solidificação 
rápida do líquido, em que os cristais não conseguem se organizar. Seu principal componente é a sílica, (SiO2) que consti-
tuiu 70% do vidro e é fundida juntamente com óxidos de metais, que alteram o arranjo das ligações do sólido, tornando-o 
uma estrutura semelhante a de um líquido.
Ao ser gravado na sua decoração, a sílica do vidro sofre ataque do íon como a seguir:
2
2(s) (aq) 6 (aq) 3 (aq)SiO 6 HF SiF 2 H O
− ++ → +
Para criar um efeito decorativo em uma jarra que pesa 2,0kg, a massa de ácido fluorídrico que deve ser empregada é:
 
a) 4,0kg 
b) 2,8kg 
c) 700,0g 
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 13
d) 666,7g 
e) 560,0g 
 
42 Os gases butano e propano são os principais componentes do gás de cozinha (GLP - Gás Liquefeito de Petróleo). A 
combustão do butano (C4H10) correspondente à equação:
4 10 2 2 2C H O CO H O Energia+ → + +
Se a velocidade da reação for 0,1 mols butano-minuto qual a massa de CO2 produzida em 1 hora?
a) 1.056g
b) 176g 
c) 17,6g
d) 132g
e) 26,4g 
 
43 Um dirigível experimental usa hélio como fluido ascensional e octano (C8H18) como combustível em seu motor, para 
propulsão. Suponha que, no motor, ocorra a combustão completa do octano:
8 18(g) 2(g) 2(g) 2 (g)
25C H O 8 CO 9 H O
2
+ → +
Para compensar a perda de massa do dirigível à medida que o combustível é queimado, parte da água contida nos 
gases de exaustão do motor é condensada e armazenada como lastro. O restante do vapor de água e o gás carbôni-
co são liberados para a atmosfera.
Qual é a porcentagem aproximada da massa de vapor de água formado que deve ser retida para que a massa de 
combustível queimado seja compensada?
Note e adote:
- Massa molar (g/mol): H2O = 18; O2 = 32; CO2 = 44; C8H18 = 114 
a) 11%
b) 16% 
c) 39% 
d) 50%
e) 70%
44 A produção do ferro metálico ocorre através da siderurgia, a qual também produz o aço. O ferro formado nesse pro-
cesso é o ferro-gusa, que contém pequenas porcentagens de carbono (cerca de 5%) e, por isso, é quebradiço. A partir 
dele, pode-se produzir o aço comum, que contém cerca de 98,5% de ferro, entre 0,5 e 1,7% de carbono e traços de 
silício, enxofre e fósforo. Quando atinge a pureza praticamente de 100% ou seja, quando a porcentagem de carbono é 
menor que 0,5%, ele é chamado de ferro doce. Geralmente, o mineral utilizado nas siderúrgicas é a hematita e o processo 
de produção do ferro é feito em altos-fornos. A reação a seguir, não balanceada, demonstra a produção do ferro a partir 
da hematita, na qual foram utilizados 900g de hematita, com 35% de impurezas. 
Considerando as informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA. 
Dados:
Volume molar nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP) = 22,4L
Fe 56; O 16; C 12.= = =
2 3 2Fe O C Fe CO+ → + 
a) Utilizando 640g de hematita, serão formados 0,4m³ de gás carbônico, medidos nas CNTP. 
b) Neste processo, o átomo de carbono é a espécie oxidante. 
c) No aço, temos predominantemente uma ligação covalente, ligação esta que justifica seu alto ponto de ebulição. 
d) Os compostos silício, fósforo e enxofre são os responsáveis pela excelente condutibilidade elétrica do aço comum, 
o qual é classificado como substância pura composta. 
e) Considerando os dados mencionados, conclui-se que serão formados 409,5g de ferro metálico. 
 
Final da Prova de Química
Simulado EsPCEx de Português, Redação, Física e Química – Modelo APág. 14
PROVA DE REDAÇÃO
Leia os textos abaixo.
 
1. Texto 1
No mundo inteiro, normas visando à luta contra o tabagismo são elaboradas, em um esforço para afastar, principal-
mente, as novas gerações dos cigarros.
A Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou o Relatório sobre a Epidemia Global de Tabagismo 2015. O documen-
to é centrado na questão do aumento de impostos sobre os produtos de tabaco.
Esse aumento de impostos é comprovadamente uma medida eficaz e de baixo custo – comparada com investimentos 
como as propagandas de conscientização – para reduzir a demanda de tabaco.
A Diretora Geral da OMS, Margaret Chan, afirma que “aumentar os impostos sobre os produtos do tabaco é uma das 
maneiras mais eficazes – e de baixo custo – para reduzir o consumo de produtos que matam e, ao mesmo tempo, gerar 
receitas substanciais”. Ela sugere que os governos de todo o mundo analisem as evidências e não os argumentos da 
indústria, e adotem as melhores opções políticas para a saúde.
Nos EUA, o preço aumentou 350% entre 1990 e 2014. Durante este período, o número de cigarros fumados por 
norte-americano caiu mais de 50% Na Turquia, por 10 anos, os impostos aumentaram de 58% para 65% e os preços 
triplicaram. Com isso, as receitas fiscais duplicaram entre 2005 e 2011, e, entre 2008 e 2012, as vendas de cigarros 
caíram 12% e a taxa de tabagismo diminuiu de 31,2% para 27,1%.
(“Aumento de impostos em cigarros é o meio mais eficazpara combater o tabagismo”. http://setorsaude.com.br, 28.07.2015. Adaptado.)
Texto 2
Está comprovado o aumento de consumo de cigarro contrabandeado no país. As estimativas atuais são de que 31% 
do consumo de cigarros no Brasil tem origem clandestina, principalmente no Paraguai. Os representantes do setor do 
tabaco enfatizam que esse aumento está diretamente ligado ao aumento da carga tributária sobre o cigarro brasileiro. 
No Brasil, a incidência de impostos sobre o produto local é de 65%. Já no Paraguai, ela não chega a 13%, o que torna o 
produto paraguaio mais competitivo.
Além disso, há um outro problema: se o cigarro legal já causa danos à saúde, o contrabandeado é ainda pior. Uma 
pesquisa desenvolvida desde 2012 na Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) desvenda o que está por trás 
desse cigarro que vem do Paraguai: pelo de animais, terra, areia, vestígios de plásticos, restos de insetos, colônias de 
fungos, ácaros e metais cancerígenos como chumbo, cádmio, níquel, cromo e manganês. Um dado assustador mostra 
que algumas marcas contrabandeadas têm quantidade de chumbo 116 superior à encontrada nas que são vendidas 
legalmente no Brasil.
O presidente do Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco), Iro Schünke, enfatiza que a venda do 
cigarro legal está em queda. “O que temos visto e acompanhado no Brasil é a elevação constante dos impostos sobre o 
cigarro, tanto que em maio ocorreu um aumento e está programado outro para ocorrer em dezembro. Com isso, há uma 
queda na venda do cigarro legal. Em contrapartida, há um aumento no consumo do cigarro contrabandeado ou fabricado 
de forma ilegal.”
O aumento de impostos é tratado como uma arma no combate ao tabagismo pelas organizações e entidades da saú-
de, mas Iro Schünke classifica como uma medida ineficaz.
(Vanessa Behling. “Aumento de impostos impulsiona venda de cigarro contrabandeado”. http://www.folhadomate.com, 31.05.2016. Adaptado.)
Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, empregando a 
norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:
O aumento de impostos sobre cigarros é uma medida eficaz para combater o tabagismo?
 
 
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Folha de Rascunho para a Redação
Esta folha destina-se exclusivamente à elaboração do rascunho da redação e não será objeto de correção. O texto 
final de sua redação deverá ser transcrito para a Folha de Redação.
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(TÍTULO)
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