Compreens Interpretação texto

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Compreensão e Interpretação 
segunda-feira, 13 de janeiro de 2020 20:44 
Compreensao textual: leitura Objetiva 
Observar o que realmente consta no texto, 
 
E as questoes de concurso pedem: 
 
O autor diz... 
O texto fala... 
 
Segundo o texto... 
O texto/autor informa... 
Interpretação textual: Leitura Subjetiva 
Você forma opinião ao ler o texto,
concorda, discorda? 
 
E as questões de concurso pedem: 
 
Conclui-se do texto que... 
O texto permite deduzir, 
Diante do que foi exposto... 
É possível subentender... 
 
OBJETIVA. X SUBJETIVA 
 
 
COMPREENSAO 
INTERPRETACAO 
Ideias implicitas e explicitas 
 
Subentendidas e exposta 
 
Joao parou de beber. 
 
Na frase a informacao explicita e que ele parou de
beber, 
A implicita e de que ele bebia, e podemos ter outras
conclusoes de que ele não bebe mais cerveja, vinho... E
essas são as implicitas. 
Compreensão 
A compreensão faz uma análise objetiva do texto, buscando decodificá-lo e verificar o que
realmente está escrito. 
Os enunciados costumam ser: 
 O autor afirma que… 
 O autor sugere… 
 Segundo o texto… 
 O autor/narrador do texto diz que… 
 O texto informa que… 
Interpretação Textual 
Já a interpretação de texto trata-se daquilo que podemos concluir sobre ele, estabelecendo
conexões entre o que está escrito e a realidade. 
Essas conclusões são feitas analisando as ideias do autor, sendo que essa análise é subjetiva. 
Os enunciados costumam ser: 
 Conclui-se do texto que… 
 O texto permite deduzir que… 
 Diante do que foi exposto, podemos concluir… 
 É possível subentender-se a partir do texto que… 
 
Exemplo 
SAIBA MAIS SOBRE O PROBLEMA Recente documento, elaborado pelo IBGE (Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística), revela que o Brasil é um país mergulhado na sujeira: metade dos
municípios não têm serviço de esgoto sanitário, 70% do lixo das cidades são jogados em lixões e
alagados (rios,lagos, mar, etc.) e apenas poucos municípios fazem coleta seletiva de lixo. Os
brasileiros produzem todos os dias mais de 125.000 toneladas de lixo, além dos 14,5 milhões de
metros cúbicos de esgoto. O destino inadequado de todo esse lixo e esgoto ajuda a explicar por
que ainda sofremos com doenças do século XIX, como a febre amarela, as hepatites, as diarreias,
os vermes e mesmo as recentes epidemias de Dengue. Outros fatos preocupantes são: - o grande
volume de lixo encontrado nas ruas, o que segundo a COMLURB demonstra a falta de educação da
população que joga lixo de todos os tipos nas vias públicas; - as milhares de crianças que
trabalham revirando lixo nos lixões, disputando com moscas, ratos e urubus, os restos de comida
ou objetos que podem ser reaproveitados ou vendidos; - o chorume, líquido contaminado
liberado pelo lixo em decomposição, atinge rios, lagos e a Baía de Guanabara, dentre outros,
contaminando peixes, aves e o próprio Homem, gerando graves doenças, problemas sociais e
ambientais. (FAEPOL – 2002) 
 
Este é um texto retirado de um pequeno jornal de um colégio do Rio de Janeiro e seu valor está no
assunto que aborda: o lixo. Para dar valor ao que nele é expresso, o autor procurou destacar dois
aspectos, manifestados na primeira linha do texto: 
a) atualidade e credibilidade; 
b) objetividade e cientificismo; 
c) autoridade e sentimentalismo; 
d) suspense e negativismo; 
e) verdade e nacionalismo. 
 
 (FAEPOL – 2002) No texto, o autor explica o significado da sigla IBGE e não explica a sigla
COMLURB; isto se deve a que: a) 
a primeira sigla é pública e a outra, privada; 
 
b) a primeira é lida letra a letra enquanto a segunda, como uma palavra; 
c) a primeira é mais conhecida que a segunda; 
d) na segunda, nem todas as letras significam palavras; 
e) na opinião do autor, a segunda é bastante conhecida