JOGOS E ATIVIDADES BNCC 7o ANO GEOGRAFIA

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7º ANO - JOGOS E 
ATIVIDADES BNCC– 
GEOGRAFIA 
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ATIVIDADES E TER ACESSESOS AOS JOGOS 
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PROFESSOR/PROFESSORA 
 Unidades e 
Capítulos 
Objetos de 
conhecimento Habilidad
es 
Jogo e 
ativida
des 
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UNIDADE I 
O TERRITÓRIO 
BRASILEIRO 
CAPÍTULO 1 
A localização 
geográfica brasileira 
e as paisagens 
CAPÍTULO 2 
Características do 
território brasileiro 
CAPÍTULO 3 
Meio ambiente, 
sustentabilidade e 
fontes de energia 
CAPÍTULO 4 
Formação e 
regionalização do 
território brasileiro 
Ideias e 
concepções sobre a 
formação 
territorial do Brasil 
EF07GE01: Avaliar, por meio de exemplos 
extraídos dos meios de comunicação, 
ideias e estereótipos acerca das 
paisagens e da formação territorial do 
Brasil. 
 
Formação 
territorial do 
Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência dos 
fluxos econômicos e populacionais na 
formação socioeconômica e territorial 
do Brasil, compreendendo os conflitos 
e as tensões históricas e 
contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar argumentos que 
reconheçam as territorialidades dos 
povos indígenas originários, das 
comunidades remanescentes de 
quilombos, de povos das florestas e do 
cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre 
outros grupos sociais do campo e da 
cidade, como direitos legais dessas 
comunidades. 
 
Características da 
população 
brasileira 
EF07GE04: Analisar a distribuição 
territorial da população brasileira, 
considerando a diversidade étnico-
cultural (indígena, africana, 
europeia e asiática), assim como 
aspectos de renda, sexo e idade nas 
regiões brasileiras. 
 
https://drive.google.com/file/d/1K1xePRlZjKzl_pJlR6P0ACYO8ehjietU/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Jq9czuJFINMlRp2wmNxsVMdQ4qIFG_l4/view?usp=sharing
 
Produção, 
circulação e 
consumo de 
mercadorias 
EF07GE05: Analisar fatos e situações 
representativas das alterações 
ocorridas entre o período mercantilista 
e o advento do capitalismo. 
EF07GE06: Discutir em que medida a 
produção, a circulação e o consumo 
de mercadorias provocam impactos 
ambientais, assim como influem na 
distribuição de riquezas, em 
diferentes lugares. 
 
Mapas temáticos do 
Brasil 
EF07GE09: Interpretar e elaborar mapas 
temáticos e históricos, inclusive 
utilizando tecnologias digitais, com 
informações demográficas e econômicas 
do Brasil (cartogramas), identificando 
padrões espaciais, regionalizações e 
analogias espaciais. EF07GE10: Elaborar 
e interpretar gráficos de barras, 
gráficos de setores e histogramas, com 
base em dados socioeconômicos das 
regiões brasileiras. 
 
Biodiversidade 
brasileira 
EF07GE11: Caracterizar dinâmicas dos 
componentes físico-naturais no 
território nacional, bem como sua 
distribuição e biodiversidade 
(Florestas Tropicais, Cerrados, 
Caatingas, Campos Sulinos e Matas de 
Araucária). 
EF07GE12: Comparar unidades de 
conservação existentes no Município de 
residência e em outras localidades 
brasileiras, com base na organização do 
Sistema Nacional de Unidades de 
Conservação (SNUC). 
 
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• compreender como a localização e dimensão do Brasil contribuem para a diversidade 
natural do país; 
• relacionar elementos naturais e culturais da paisagem brasileira; 
• identificar e localizar questões relacionadas à geração de energia no Brasil; 
• identificar e entender as principais regionalizações do território brasileiro; 
• conhecer os principais problemas do Brasil referentes ao meio ambiente e 
listar ações existentes que visam a preservação e a sustentabilidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://drive.google.com/file/d/1F60Www8UgtE5T7x4LRlvLldJ5bYtK5xt/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1pOeJF5B7JS70AWm-6QRVrvd20v8FLl19/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1N3sX6sTLKRWdUwqe9BnKF9SyLG1yMsov/view?usp=sharing
 Unidades e 
Capítulos 
Objetos de 
conhecimento Habilidad
es 
Jogos e 
atividades 
para 
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UNIDADE II 
POPULAÇÃO 
BRASILEIRA 
CAPÍTULO 5 
Aspectos 
demográficos e 
sociais 
CAPÍTULO 6 
A heterogeneidade da 
população brasileira 
CAPÍTULO 7 
População e trabalho 
Ideias e 
concepções sobre a 
formação 
territorial do Brasil 
EF07GE01: Avaliar, por meio de exemplos 
extraídos dos meios de comunicação, 
ideias e estereótipos acerca das 
paisagens e da formação territorial do 
Brasil. 
 
Formação 
territorial do 
Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência dos 
fluxos econômicos e populacionais na 
formação socioeconômica e territorial 
do Brasil, compreendendo os conflitos 
e as tensões históricas e 
contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar argumentos que 
reconheçam as territorialidades dos 
povos indígenas originários, das 
comunidades remanescentes de 
quilombos, de povos das florestas e do 
cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre 
outros grupos sociais do campo e da 
cidade, como direitos legais dessas 
comunidades. 
Características da 
população 
brasileira 
EF07GE04: Analisar a distribuição 
territorial da população brasileira, 
considerando a diversidade étnico-
cultural (indígena, africana, 
europeia e asiática), assim como 
aspectos de renda, sexo e idade nas 
regiões brasileiras. 
 
Desigualdade 
social e o trabalho 
EF07GE07: Analisar a influência e o 
papel das redes de transporte e 
comunicação na configuração do 
território brasileiro. 
EF07GE08 Estabelecer relações 
entre os processos de 
industrialização e inovação 
tecnológica com as transformações 
socioeconômicas do território 
brasileiro. 
 
Mapas temáticos do 
Brasil 
EF07GE09: Interpretar e elaborar 
mapas temáticos e históricos, inclusive 
utilizando tecnologias digitais, com 
informações demográficas e 
econômicas do Brasil (cartogramas), 
identificando padrões espaciais, 
regionalizações e analogias espaciais. 
EF07GE10: Elaborar e interpretar 
gráficos de barras, gráficos de setores e 
histogramas, com base em dados 
socioeconômicos das regiões 
brasileiras. 
 
https://drive.google.com/file/d/1UM3C3HeUADY6qc9Sc1fxnnGk31xjmxBv/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1saHPVyHiRegfiQ61EDbF3vJBTzvJpD0P/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1fbpqpN62qHBOutNzdjitwRunjSMJLmQg/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1H47fwctZi9xcr2QNnT4A2VPH-qaITfbM/view?usp=sharing
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• conhecer as principais características demográficas do Brasil; 
• identificar influências diversas na formação da população e da cultura brasileiras; 
• entender como é calculado o IDH e como o Brasil está colocado no índice; 
• conhecer os principais fluxos migratórios para país e dentro do país; 
• identificar mudanças recentes importantes no mercado de trabalho do Brasil. 
 
UNIDADE III 
BRASIL: 
INDUSTRIALIZAÇÃO, 
URBANIZAÇÃO E 
ESPAÇO RURAL 
CAPÍTULO 8 
Industrialização e 
urbanização 
brasileira 
CAPÍTULO 9 
Espaço rural 
Formação 
territorial do 
Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência dos 
fluxos econômicos e populacionais na 
formação socioeconômica e territorial 
do Brasil, compreendendo os conflitos 
e as tensões históricas e 
contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar argumentos que 
reconheçam as territorialidades dos 
povos indígenas originários, das 
comunidades remanescentes de 
quilombos, de povos das florestas e do 
cerrado, de ribeirinhos e caiçaras, entre 
outros grupos sociais do campo e da 
cidade, como direitos legais dessas 
comunidades. 
 
Produção, 
circulação e 
consumo de 
mercadorias 
EF07GE06: Discutir em que medida a 
produção, a circulação e o consumo 
de mercadorias provocam impactos 
ambientais, assim como influem na 
distribuição de riquezas, em 
diferentes lugares. 
 
Desigualdade 
social e o trabalho 
EF07GE07: Analisar a influência e o 
papel das redes de transporte e 
comunicação na configuração do 
território brasileiro. 
EF07GE08 Estabelecer relações 
entre os processos deindustrialização e inovação 
tecnológica com as transformações 
socioeconômicas do território 
brasileiro. 
 
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• compreender como se deu os processos de urbanização e industrialização no Brasil 
e relacionar problemas urbanos atuais com esses processos; 
• identificar as regiões metropolitanas brasileiras; 
• compreender a raiz dos problemas no campo e conhecer os principais movimentos 
sociais que atuam nesse espaço; 
• reconhecer o direito à terra das comunidades indígenas. 
 
 
XXIII 
https://drive.google.com/file/d/1Knd5pfqoCOrjwDsK765RArQVfzFf-Z9u/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/15wsOBmhDQtdbn4nD8YhfemFx2N5kppMZ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/10q9n3UeUejZdG2I61Nl1mnaTqU_2SVm5/view?usp=sharing
 
Unidades e 
Capítulos 
Objetos de 
conhecimento Habi
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Jogos e 
atividades para 
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UNIDADE IV 
REGIÃO NORTE 
CAPÍTULO 10 
Território e sociedade 
CAPÍTULO 11 
Questões 
socioambientais e 
desenvolvimento 
sustentável 
Formação territorial 
do Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência 
dos fluxos econômicos e 
populacionais na formação 
socioeconômica e territorial do 
Brasil, compreendendo os 
conflitos e as tensões históricas e 
contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar 
argumentos que reconheçam as 
territorialidades dos povos 
indígenas originários, das 
comunidades remanescentes de 
quilombos, de povos das 
florestas e do cerrado, de 
ribeirinhos e caiçaras, entre 
outros grupos sociais do campo e 
da cidade, como direitos legais 
dessas comunidades. 
 
Características da 
população brasileira 
EF07GE04: Analisar a 
distribuição territorial da 
população brasileira, 
considerando a diversidade 
étnico-cultural (indígena, 
africana, europeia e 
asiática), assim como 
aspectos de renda, sexo e 
idade nas regiões brasileiras. 
 
Produção, circulação e 
consumo de 
mercadorias 
EF07GE06: Discutir em que 
medida a produção, a circulação 
e o consumo de mercadorias 
provocam impactos ambientais, 
assim como influem na 
distribuição de riquezas, em 
diferentes lugares. 
 
 
Desigualdade social e 
o trabalho 
EF07GE07: Analisar a influência e 
o papel das redes de transporte e 
comunicação na configuração do 
território brasileiro. 
 
Mapas temáticos do Brasil EF07GE09: Interpretar e elaborar 
mapas temáticos e históricos, 
inclusive utilizando tecnologias 
digitais, com informações 
demográficas e econômicas do 
Brasil (cartogramas), 
identificando padrões espaciais, 
regionalizações e analogias 
espaciais. 
 EF07GE10: Elaborar e 
interpretar gráficos de 
barras, gráficos de setores 
e histogramas, com base 
em dados socioeconômicos 
das regiões brasileiras. 
 
Biodiversidade brasileira EF07GE11: Caracterizar 
dinâmicas dos componentes 
físico-naturais no território 
nacional, bem como sua 
distribuição e biodiversidade 
(Florestas Tropicais, Cerrados, 
Caatingas, Campos Sulinos e 
Matas de Araucária). 
https://drive.google.com/file/d/1JkPYpEaZZEhx1Yu_-gvgvGzVhBJq0ycG/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1pBvra4_nhCEqXoCO97Mr4YdL4JcFmADU/view?usp=sharing
 EF07GE12: Comparar 
unidades de conservação 
existentes no Município de 
residência e em outras 
localidades brasileiras, com 
base na organização do 
Sistema Nacional de 
Unidades de Conservação 
(SNUC). 
 
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• relacionar aspectos naturais, sociais e econômicos da Região Norte do Brasil; 
• compreender a importância dos rios para o desenvolvimento da região Norte; 
• conhecer programas de integração da região ao restante do país; 
• identificar os principais problemas ambientais decorrentes da exploração da 
região e alguns grupos que realizam suas atividades econômicas de forma 
sustentável; 
• reconhecer a importância das comunidades tradicionais para o desenvolvimento 
sustentável. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Unidades e 
Capítulos 
Objetos de 
conhecimento Habilidad
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Jogos e 
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UNIDADE V 
REGIÃO 
CENTRO‑OESTE 
CAPÍTULO 12 
Aspectos físicos 
e sociedade 
CAPÍTULO 13 
Expansão econômica e 
ocupação 
Formação 
territorial do 
Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência dos 
fluxos econômicos e populacionais na 
formação socioeconômica e territorial 
do Brasil, compreendendo os conflitos e 
as tensões históricas e contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar argumentos que 
reconheçam as territorialidades dos povos 
indígenas originários, das comunidades 
remanescentes de quilombos, de povos 
das florestas e do cerrado, de ribeirinhos 
e caiçaras, entre outros grupos sociais do 
campo e da cidade, como direitos legais 
dessas comunidades. 
 
Características da 
população 
brasileira 
EF07GE04: Analisar a distribuição 
territorial da população brasileira, 
considerando a diversidade étnico-
cultural (indígena, africana, europeia 
e asiática), assim como aspectos de 
renda, sexo e idade nas regiões 
brasileiras. 
Produção, 
circulação e 
consumo de 
mercadorias 
EF07GE06: Discutir em que medida a 
produção, a circulação e o consumo de 
mercadorias provocam impactos 
ambientais, assim como influem na 
distribuição de riquezas, em diferentes 
lugares. 
Desigualdade 
social e o trabalho 
EF07GE07: Analisar a influência e o 
papel das redes de transporte e 
comunicação na configuração do 
território brasileiro. 
 
Mapas temáticos do 
Brasil 
EF07GE09: Interpretar e elaborar mapas 
temáticos e históricos, inclusive 
utilizando tecnologias digitais, com 
informações demográficas e econômicas 
do Brasil (cartogramas), identificando 
padrões espaciais, regionalizações e 
analogias espaciais. EF07GE10: Elaborar 
e interpretar gráficos de barras, gráficos 
de setores e histogramas, com base em 
dados socioeconômicos das regiões 
brasileiras. 
Biodiversidade 
brasileira 
EF07GE11: Caracterizar dinâmicas dos 
componentes físico-naturais no 
território nacional, bem como sua 
distribuição e biodiversidade (Florestas 
Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos 
Sulinos e Matas de Araucária). 
EF07GE12: Comparar unidades de 
conservação existentes no Município de 
residência e em outras localidades 
brasileiras, com base na organização do 
Sistema Nacional de Unidades de 
Conservação (SNUC). 
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• relacionar aspectos naturais, sociais e econômicos da Região Centro-Oeste do Brasil; 
• identificar os causadores, os impactos e a dimensão da degradação ambiental no Cerrado 
e no Pantanal; 
• compreender de que forma se deu a expansão econômica da região e conhecer as 
principais atividades; 
• identificar características de cidades planejadas em comparação com cidades que 
crescem sem planejamento. 
 
https://drive.google.com/file/d/1JkPYpEaZZEhx1Yu_-gvgvGzVhBJq0ycG/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1s2mGwJ8EW4P0aglRM54ZZPqJ4wjQC_U7/view?usp=sharing
UNIDADE VI 
REGIÃO SUL 
CAPÍTULO 14 
Organização do 
espaço, população e 
paisagem 
CAPÍTULO 15 
Aspectos econômicos 
Ideias e 
concepções sobre a 
formação 
territorial do Brasil 
EF07GE01: Avaliar, por meio de exemplos 
extraídos dos meios de comunicação, 
ideias e estereótipos acerca das paisagens 
e da formação territorial do Brasil. 
 
Formação 
territorial do 
Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência dos 
fluxos econômicos e populacionais na 
formação socioeconômica e territorial 
do Brasil, compreendendo os conflitos e 
as tensões históricas e contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar argumentos que 
reconheçam as territorialidades dos povos 
indígenas originários, das comunidades 
remanescentes de quilombos, de povos 
das florestas e do cerrado, de ribeirinhos 
e caiçaras, entre outros grupos sociais do 
campo e da cidade, como direitos legais 
dessas comunidades. 
 
Características da 
população 
brasileira 
EF07GE04: Analisar a distribuição 
territorial da população brasileira, 
considerandoa diversidade étnico-
cultural (indígena, africana, europeia 
e asiática), assim como aspectos de 
renda, sexo e idade nas regiões 
brasileiras. 
Desigualdade 
social e o trabalho 
EF07GE08: Estabelecer relações 
entre os processos de 
industrialização e inovação 
tecnológica com as transformações 
socioeconômicas do território 
brasileiro. 
Mapas temáticos do 
Brasil 
EF07GE09: Interpretar e elaborar mapas 
temáticos e históricos, inclusive 
utilizando tecnologias digitais, com 
informações demográficas e econômicas 
do Brasil (cartogramas), identificando 
padrões espaciais, regionalizações e 
analogias espaciais. EF07GE10: Elaborar 
e interpretar gráficos de barras, gráficos 
de setores e histogramas, com base em 
dados socioeconômicos das regiões 
brasileiras. 
 
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• relacionar aspectos naturais, sociais e econômicos da Região Sul do Brasil; 
• identificar as origens da população da região Sul, reconhecendo o impacto dos 
imigrantes na formação cultural da região; 
• conhecer as principais atividades econômicas realizadas na região; 
• conhecer grupos minoritários que vivem na região e as dificuldades que enfrentam. 
 
 
XXV 
https://drive.google.com/file/d/1JkPYpEaZZEhx1Yu_-gvgvGzVhBJq0ycG/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1EfCut-Uwnd_iKuvHOchWqnCnrJs9ewfL/view?usp=sharing
 Unidades e 
Capítulos 
Objetos de 
conhecimento Habilidades Jogos e atividaes 
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UNIDADE VII 
REGIÃO SUDESTE 
CAPÍTULO 16 
Paisagem, 
exploração dos 
recursos e ocupação 
territorial 
CAPÍTULO 17 
Organização do 
espaço, urbanização e 
atividades 
econômicas 
Formação 
territorial do 
Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência dos fluxos 
econômicos e populacionais na formação 
socioeconômica e territorial do Brasil, 
compreendendo os conflitos e as tensões 
históricas e contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar argumentos que 
reconheçam as territorialidades dos povos 
indígenas originários, das comunidades 
remanescentes de quilombos, de povos das 
florestas e do cerrado, de ribeirinhos e 
caiçaras, entre outros grupos sociais do campo 
e da cidade, como direitos legais dessas 
comunidades. 
 Características da 
população 
brasileira 
EF07GE04: Analisar a distribuição territorial 
da população brasileira, considerando a 
diversidade étnico-cultural (indígena, 
africana, europeia e asiática), assim como 
aspectos de renda, sexo e idade nas regiões 
brasileiras. 
Produção, 
circulação e 
consumo de 
mercadorias 
EF07GE06: Discutir em que medida a 
produção, a circulação e o consumo de 
mercadorias provocam impactos ambientais, 
assim como influem na distribuição de 
riquezas, em diferentes lugares. 
Desigualdade 
social e o trabalho 
EF07GE07: Analisar a influência e o papel das 
redes de transporte e comunicação na 
configuração do território brasileiro. 
EF07GE08: Estabelecer relações entre os 
processos de industrialização e inovação 
tecnológica com as transformações 
socioeconômicas do território brasileiro. 
 
Biodiversidade 
brasileira 
EF07GE11: Caracterizar dinâmicas dos 
componentes físico-naturais no território 
nacional, bem como sua distribuição e 
biodiversidade (Florestas Tropicais, 
Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas 
de Araucária). 
 
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• relacionar aspectos naturais, sociais e econômicos da Região Sudeste do Brasil; 
• compreender como se deu a ocupação do território e a exploração dos recursos naturais na 
região; 
• compreender como se deu a industrialização na região Sudeste e como esse processo se 
reflete na atividade e no espaço urbano nos dias atuais; 
• conhecer as principais atividades econômicas realizadas na região; 
• identificar as metrópoles e compreender o processo de urbanização da região. 
 
UNIDADE VIII 
REGIÃO NORDESTE 
CAPÍTULO 18 
Elementos naturais 
e ocupação 
territorial 
CAPÍTULO 19 
Organização do 
espaço econômico 
e sub-
regionalização 
Formação 
territorial do 
Brasil 
EF07GE02: Analisar a influência dos fluxos 
econômicos e populacionais na formação 
socioeconômica e territorial do Brasil, 
compreendendo os conflitos e as tensões 
históricas e contemporâneas. 
EF07GE03: Selecionar argumentos que 
reconheçam as territorialidades dos povos 
indígenas originários, das comunidades 
remanescentes de quilombos, de povos das 
florestas e do cerrado, de ribeirinhos e 
caiçaras, entre outros grupos sociais do campo 
e da cidade, como direitos legais dessas 
comunidades. 
 
https://drive.google.com/file/d/1JkPYpEaZZEhx1Yu_-gvgvGzVhBJq0ycG/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1eYErSA86rh9ENebMYMQSQRvLEWaPrGiE/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1JkPYpEaZZEhx1Yu_-gvgvGzVhBJq0ycG/view?usp=sharing
Características da 
população 
brasileira 
EF07GE04: Analisar a distribuição territorial 
da população brasileira, considerando a 
diversidade étnico-cultural (indígena, 
africana, europeia e asiática), assim como 
aspectos de renda, sexo e idade nas regiões 
brasileiras. 
 
Produção, 
circulação e 
consumo de 
mercadorias 
EF07GE06: Discutir em que medida a 
produção, a circulação e o consumo de 
mercadorias provocam impactos ambientais, 
assim como influem na distribuição de 
riquezas, em diferentes lugares. 
Desigualdade 
social e o trabalho 
EF07GE07: Analisar a influência e o papel das 
redes de transporte e comunicação na 
configuração do território brasileiro. 
EF07GE08: Estabelecer relações entre os 
processos de industrialização e inovação 
tecnológica com as transformações 
socioeconômicas do território brasileiro. 
Biodiversidade 
brasileira 
EF07GE11: Caracterizar dinâmicas dos 
componentes físico-naturais no território 
nacional, bem como sua distribuição e 
biodiversidade (Florestas Tropicais, 
Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas 
de Araucária). 
 
Nesta Unidade, espera-se que o estudante seja capaz de: 
• relacionar aspectos naturais, sociais e econômicos da Região Nordeste do Brasil; 
• identificar a importância do Rio São Francisco para a região e conhecer o projeto de 
transposição; 
• reconhecer as marcas do período colonial no espaço atualmente; 
• reconhecer a diversidade cultural e identificar as origens das principais manifestações típicas 
da região; 
• conhecer as principais atividades econômicas realizadas na região; 
• compreender a regionalização do Nordeste em sub-regiões e as principais características de 
cada uma. 
 
 
XXVI 
https://drive.google.com/file/d/1oyyUxpxOawF9IBn_IPyWlb58u5go7OgF/view?usp=sharing