Avaliação AV (ESTÁCIO) - Teoria da Literatura (Nota 8,0)

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Disciplina: TEORIA DA LITERATURA I  AV
Aluno: GISELLE DOS SANTOS CORDEIRO 202104651546
Turma: 9001
EEL0133_AV_202104651546 (AG)   04/08/2022 18:07:49 (F) 
Avaliação: 8,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
ENSINEME: ESTUDOS DE DRAMATURGIA  
 
 1. Ref.: 3991992 Pontos: 1,00  / 1,00
Herdeira da comédia latina, dos rituais carnavalescos e da cultura popular, a Comédia dell'arte fez largo uso
das máscaras �xas. Considerando as características deste gênero teatral, marque o item que traz uma
a�rmação contrária a essas características.  
As companhias teatrais da comédia dell'arte sugiram na Itália em meados do século XVI, e
trabalhavam com roteiros improvisados denominados de canovaccio. 
Quanto ao texto dramatúrgico, havia um texto base chamado scenario, e a parte de improviso
denominado lazzi. 
Os atores da comédia dell'arte possuíam um vasto repertório de situações, diálogos, poemas, gestos,
sequência acrobática, domínio de dialetos, além de tocarem instrumentos musicais.  
As máscaras do arlequim, patalone, doutores, capitanos e enamorados associam-se,
respectivamente, aos tipos: servos, velhos, advogados ou médicos, militares e casais apaixonados. 
 Os espetáculos da Comédia dell'arte eram apresentados em edifícios teatrais com palco italiano,
mostrando cenários coloridos e suntuosos.  
 2. Ref.: 3991995 Pontos: 1,00  / 1,00
Leia o trecho: 
O teatro pós-dramático, conforme Hans-Thies Lehmann, caracteriza-se pela presenti�cação do símbolo,
pela preponderância da sensação sobre a cognição e pela ascendência do signo imagético sobre o signo
verbal. 
LEHMANN, Hans-Thies. O teatro pós-dramático. São Paulo: Cosac & Naif, 2007. 
Inclui-se entre as características ou origem do teatro pós-dramático: 
as representações dos sermões bíblicos do Padre Anchieta. 
a presença de um texto que servia como roteiro básico, denominado scenario. 
a valorização dos elementos básicos do teatro histórico. 
 a encenação que não �ca presa ao texto base e nem a um signi�cado acabado. 
a comédia de costumes do dramaturgo Martins Pena.
 
ENSINEME: ESTUDOS DE POESIA  
 
 3. Ref.: 4092289 Pontos: 1,00  / 1,00
(ENADE LETRAS 2014 - Adaptado)
Texto 1
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Se de fato parece ser problemático de�nir literatura pelo que ela é -  e sua existência está comprovada por uma
tradição e pela multiplicidade de obras que mantêm viva essa tradição -, talvez seja mais prudente concordar com a
existência de um "estatuto literário" que, por vezes, se vale de critérios externos ao texto mais do que de uma
observação minuciosa de sua produção.
Disponível em: http://www.pucminas.br . Acesso em: 28 jul. 2014 (adaptado)
Texto 2
DESENCANTO
Eu faço versos como quem chora
De desalento...de desencanto...
Fecha o meu livro, se por agora
Não tens motivo nenhum de pranto.
 
Meu verso é sangue. Volúpia ardente¿
Tristeza esparsa...remorso vão...
Dói-me nas veias. Amargo e quente,
Cai, gota a gota, do coração.
 
E nestes versos de angústia rouca,
Assim dos lábios a vida corre,
Deixando um acre sabor na boca.
- Eu faço versos como quem morre.
(BANDEIRA, M. A cinza das horas. 1917)
 
A partir dos textos citados  assinale a opção que apresenta uma a�rmação verdadeira sobre a linguagem e a leitura
literárias.
 Para que possa fruir esteticamente o poema de Manuel Bandeira, é necessário que o leitor articule sua
experiência de mundo com seus conhecimentos sobre literatura.
Na análise do texto poético, ignorar as metáforas poéticas, como "meu verso é sangue", é uma recomendação
relevante porque os elementos do texto não importam.
Os critérios de classi�cação propostos pelos teóricos da literatura são su�cientes para uma leitura prazerosa
do poema de Manuel Bandeira.
A partir de leituras críticas do poema de Manuel Bandeira, é possível fruí-lo melhor, pois a crítica literária é
su�ciente e tem valor cientí�co.
Para facilitar a leitura e permitir fruição estética mais intensa ao leitor, os estudos e teóricos literários
valorizam apenas os aspectos formais do texto.
 4. Ref.: 4092281 Pontos: 0,00  / 1,00
Leia o poema a seguir:
de ouvido
di vi
di do
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entre
o
ver
&
o
vidro
du vi do
LEMINSKI, Paulo. De ouvido. Disponível em: < https://www.escritas.org/pt/t/11262/de-ouvido>.
 Acesso em: 08 out. 2020 (adaptado).
O poema escrito por Paulo Leminski possui um recurso estilístico especí�co que dá forma à sua composição poética,
continuando a escrita da palavra no verso seguinte. Assinale a alternativa com o nome correto dessa técnica.
Tripartição
 Encadeamento enjambement
 Estrofe isométrica
Interpolação
Alternação
 
ENSINEME: ESTUDOS DE PROSA  
 
 5. Ref.: 3992066 Pontos: 0,00  / 1,00
Leia os trechos a seguir do poema "Guia semanal de ideias", de Ana Cristina Cesar:   
  
Quarta 
Fingi que não era aniversário. Almoço em família. Saidinhas à tarde com e sem Tutu. Não me
aclamaram no colégio como se esperava. Saí deixando pistas com a psicóloga. 
Quinta  
Passei para os alunos redação com narrador sarcástico. Último capítulo de Duas Vidas. Encontro PQ
na portaria e vamos ao chinês. Conversa de cerca-lourenço, para inglês não ver. 
Sexta  
Bebericamos depois do �lme polonês. Quarto recendendo a chulé e sutiã. Guardados. Voltei no
aperto, mas tão mole.  
CESAR, A. C. Guia semanal de ideias (fragmento). In: ____. Poética. São Paulo: Companhia das Letras,
2013.  
 
Algumas características do gênero diário que aparecem no poema são:  
frases curtas e abreviações.  
linguagem extravagante e relatos verossímeis.  
predominância de tom poético e redação na primeira pessoa do singular.  
 tom dialógico e abundância de substantivos.  
 marcação temporal e con�dências.  
 6. Ref.: 3992063 Pontos: 1,00  / 1,00
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Naquela manhã de céu limpo e ar leve, devido à chuva torrencial da noite anterior, saí a caminhar com
o sol ainda escondido para tomar tenência dos primeiros movimentos da vida na roça. Num demorou
nem um tiquinho e o cheiro intenso do café passado por Dona Linda me invadiu as narinas e fez a
fome se acordar daquela rema letárgica derivada da longa noite de sono. Levei as mãos até a água que
corria pela bica feita de bambu e o contato gelado foi de arrepiar. Mas fui em frente e levei as mãos
em concha até o rosto. Com o impacto, recuei e me faltou o fôlego por alguns instantes, mas o
despertar foi imediato. Já aceso, entrei na cozinha na buscação de derrubar a fome e me acercar do
aconchego do calor do fogão à lenha. Foi quando dei reparo da �gura esguia e discreta de uma
senhora acompanhada de um garoto aparentando uns cinco anos de idade já aboletada na ponta da
mesa em proseio íntimo com a dona da casa. Depois de um vigoroso "Bom dia!", de um vaporoso
aperto de mãos nas apresentações de praxe, �quei sabendo que Dona Flor de Maio levava o �lho
Adão para tratamento das feridas que pipocavam por seu corpo, provocando pequenas pústulas de
bordas avermelhadas.  
GUIÂO, M. Disponível em: www.revistaecologico.com.br. Acesso em: 10 mar. 2014 (adaptado) 
A variedade linguística da narrativa é adequada à descrição dos fatos. Por isso, a escolha de determinadas
palavras e expressões usadas no texto está a serviço da: 
caracterização das preferências linguísticas da personagem masculina.  
localização dos eventos de fala no tempo �ccional. 
 composição da verossimilhança do ambiente retratado.  
restrição do papel do narrador à observação das cenas relatadas. 
construção mística das personagens femininas pelo autordo texto. 
 
ENSINEME: GÊNEROS LITERÁRIOS  
 
 7. Ref.: 3991641 Pontos: 1,00  / 1,00
Sobre os poemas em prosa, é correto a�rmar que: 
São formas literárias referentes ao uso de versos no âmbito do gênero dramático. 
Foram criados com o objetivo de eliminar a �gura do narrador das narrativas. 
 Correspondem a uma prosa poética desenvolvida, entre outros, por Rimbaud e Baudelaire, que
utiliza recursos estilísticos da poesia para compor textos narrativos. 
São compostos por uma narrativa rimada. 
Correspondem à composição em forma de romance que aposta na hegemonia das imagens em
detrimento da construção objetiva de sentido. 
 8. Ref.: 3991644 Pontos: 1,00  / 1,00
Prefácio ao Cromwell (1827), do escritor francês Victor Hugo, representa uma importante obra escrita no
contexto do romantismo, que gerou consequências na concepção de gêneros literários, já que:   
Defende que o escritor deve escolher apenas um gênero literário para escrever suas obras. 
Na obra, Victor Hugo defende que, além dos gêneros narrativo, lírico e dramático, deve existir o
gênero romântico. 
Reacende em seu texto a paixão pelos clássicos da literatura. 
 Defende que a vida é feita da síntese dos contrários. Por isso, quanto aos gêneros, não deveria haver
separação rígida entre tragédia e comédia, tampouco entre prosa e poesia. 
Defende que só deve existir três gêneros literários - narrativo, lírico e dramático. 
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ENSINEME: TEORIA DA LITERATURA  
 
 9. Ref.: 3991671 Pontos: 1,00  / 1,00
Segundo Julia Kristeva, não há romance linear; linear é apenas a narrativa épica. A partir da noção de
dialogismo ou polifonia, a autora desenvolve um conceito de extrema importância para a compreensão do
texto literário, que é:
Simulação
Historicização
Mimesis
Literariedade
 Intertextualidade
 10. Ref.: 3991673 Pontos: 1,00  / 1,00
Segundo Luiz Costa Lima, o real legítimo para a narrativa não é o que reproduz a realidade, mas sim o que
pode haver. A respeito do que você aprendeu sobre mimesis, assinale a alternativa correta.
Através de uma interpretação neoplatônica, o objetivo da mimesis é o de dizer coisas novas e não o
de representar o já dito através da recriação.
As transformações literárias são valorizadas desde a antiguidade, pois se considerava inoportuna a
imitação ou a mimesis. 
 
 De certo modo, podemos atribuir a Platão a noção de mimesis, pois tal �lósofo distinguia o chamado
"mundo real" (das ideias) das cópias existentes em nosso mundo.
Antes do século XVIII, acreditava-se que o escritor nunca deveria copiar ou imitar obras de autores
signi�cativos do passado. 
A característica mais prezada em um escritor renascentista era a espontaneidade, a �m de garantir o
progresso cultural.
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