3 para enviar

Prévia do material em texto

DISCIPLINA: Cont. e Met. Do Ensino das Ciências Naturais nos anos inicias do Ensino Fundamental
Acadêmico (a): Monalize Burille 
RGM: 053.17034
Polo: Itapuca- RS 	
Observação: 
ATIVIDADE – aula 05 
1. Veja que na aula de acordo com os estudos, são citadas as formas de Comunicação em Ciências. Indicada cada uma delas e quais são os exemplos
Comunicação através da utilização dos recursos audiovisuais, como quadro-negro, filmes, apresentações de slides, modelos didáticos, como bonecos, para discuti partes do corpo humano, dorso humano, etc.
Comunicação através da escrita, sendo exemplo os livros didáticos. 
Comunicação através de utilização de figuras como cartazes, imagens impressas, etc.
2. Cite as dificuldades encontradas na interpretação das figuras por parte dos alunos
Os educandos podem apresentar dificuldade de imaginar, a partir de figuras, bem como reconhecer um esquema celular ou as fases de desenvolvimento de um embrião. Também se percebe dificuldade de desenhar o que se observa no microscópio, produção de gráficos, escalas, jogos eletrônicos, etc. Desta forma há a necessidade de treino, exercício, persistência e tempo para desenvolver essas habilidades.
3. Copie e cole uma figura no qual você acredita exemplo para um trabalho do professor de ciências, de acordo com o estudo no material de apoio.
Fonte: https://tribunapr.uol.com.br/wp-content/uploads/2020/04/16221452/estiagem-lineu.jpg
ATIVIDADE – aula 06
Na aula 06 falamos sobre Teoria X Prática, onde a ludicidade por meio de jogos e simbologias, podemos trabalhar conceitos e fundamentos mais complexos e que maneira mais descontraída é possível envolver os alunos.
Dê um exemplo de uma aula Lúdica em Ciências, pode ser através de uma Plano de aula simples:
TEMA: Cadeia Alimentar
TÍTULO: Dependência entre os seres para sobreviver
TURMA: 4º ano
OBJETIVO: Entender como funciona a cadeia alimentar, identificando produtores, consumidores e decompositores e qual sua importância para equilíbrio ecológico de um ecossistema;
DESENVOLVIMENTO: 
O assunto será introduzido através do vídeo Cadeia Alimentar e Teia Alimentar, disponível através do link https://www.youtube.com/watch?v=hneQe0s8m1k. Após assistir, será feita uma roda de conversa e a professora irá conduzir questões que levem os educandos a compreensão do conteúdo. Para isso ela poderá utilizar imagens impressas ou de livros. Em seguida a turma irá até o laboratório de informática onde farão uma apresentação de slides no PowerPoint sobre o conteúdo, baseando-se em pesquisa sobre o assunto na internet. Após a apresentação dos trabalhos, os educandos poderão jogar o jogo “Quem come o que?”, disponível no link: https://www.ludoeducativo.com.br/pt/play/quem-come-o-que?hd=0. Ao retornar para a sala de aula será proposto uma carta enigmática sobre a cadeia alimentar. Depois da resolução da mesma, os educandos deverão criar uma maquete ou cartaz com massinha de modelar sobre o conteúdo aprendido.
REFERÊNCIAS: 
CADEIA ALIMENTAR E TEIA ALIMENTAR. YouTube. Prof. Ana Paula Apaso. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hneQe0s8m1k Acesso em 15 de setembro de 2021.
CARTA ENIGMÁTICA Alfabetização Sem Segredo. Disponível em: https://lidimariano79.blogspot.com/2013/04/textos-resumo-e-carta-enigmatica-para.html?m=0 Acesso em 15 de setembro de 2021. 
CICLO DA CADEIA ALIMENTAR – 4ºS ANOS. Colegio Pudente de Morais. Disponível em: https://colegioprudente.com.br/novo/ciclo-da-cadeia-alimentar-4os-anos/ Acesso em 15 de setembro de 2021. 
ESTIAGEM. Disponível em: https://tribunapr.uol.com.br/wp-content/uploads/2020/04/16221452/estiagem-lineu.jpg Acesso em 15 de setembro de 2021.
MONTEIRO, Perla Loureiro de Almeida. Ensino das Ciências Naturais nos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental. Perla Loureiro de Almeida Monteiro. Dourados:
UNIGRAN, 2021.
QUEM COME O QUE. Ludo Educativo. Disponível em: https://www.ludoeducativo.com.br/pt/play/quem-come-o-que?hd=0. Acesso em 15 de setembro de 2021.