educação, movimentos populares e tranformação

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“...o conhecimento, qualquer um, origina-se do que fazemos e, aquilo que fazemos, está embebido ________ por nós produzida, ao nos produzirmos.” (CORTELLA, 2011, p.91).
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna:
	a.	da contemporaneidade
	b.	da educação
	c.	do conhecimento
	d.	da cultura
Observe a charge. O pensamento das personagens traz uma mensagem implícitaque nos remete a dois fatores da crise educacional em nosso país são eles:
a. Desvalorização profissional dos educadores e evasão escolar.
b.Desvalorização profissional dos educadores e baixa qualidade no ensino.
c.Despreparo dos educadores e baixa qualidade no ensino.
d.Necessidade de um movimento grevista e promoção automática.
3 A relação Homem-Mundo se caracterizava pela luta pela sobrevivência. E esta passa a ser substituída pela luta de interesses, na relação Homem-Homem. Nessaluta pelo poder, o conhecimento assume um caráter político e, portanto, o poder se encontra no centro da ação pedagógica.
Nessa perspectiva podemos afirmar que:
	a.	O educador deve permanecer na neutralidade.
	b.	A imposição e convencimento dos valores e dos conhecimentos é um fato globalizante.
	c.	É tarefa do educador conhecer essas relações de poder e acatá-las como verdadeira.
	d.	Não se pode ignorar essa questão e deve haver uma revisão crítica do papel do educador.
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
I	A cidadania conquistada ainda era incompleta, pois excluía os analfabetos.
II	Os pobres e os escravos eram vistos como não cidadãos.
III	A cidadania era cerceada ao direito do voto, as mulheres,
os mendigos, os analfabetos, os soldados e os religiosos
eram excluídos da cidadania política, caracterizava-se pela
ausência de participação popular.
Coluna B
1	Fase Imperial
2	Fase da República
3	Século XX - Anos de 1930
A sequência correta desta associação é:
	a.	I-2; II-3; III-1
	b.	I-1; II-2; III-3
	c.	I-3; II-1; III-2
	d.	I-3; II-2; III-1
A primeira metade do século XIX (1800 a 1850) foi marcada por lutas, movimentos e rebeliões nativistas. Esses foram eventos importantes para a construção da cidadania em nosso país. Apesar de muitos deles:
	a.	não terem a participação da camada popular;
	b.	não terem unidade, o que era muito importante nos movimentos;
	c.	não terem feito alianças de classes;
	d.	não terem tido força suficiente para alcançar o objetivo.
Os Movimentos de Auxílio Mútuo configuraram-se numa forma peculiar de associação das classes populares.Esses movimentos visavam ao cuidado tanto das necessidades econômicas quanto dos aspectos culturais, como bibliotecas, festas, jogos, etc., e, ainda, representavam um forte componente social da solidariedade. Nessa perspectiva podemos afirmar que:
	a.	 esse movimento desempenhou o papel de uma Previdência Social para a camada assalariada no Brasil;
	b.	esse movimento contribuiu para a tomada de consciência da população assalariada no Brasil;
	c.	 esse movimento motivava o trabalho cultural e artístico, especialmente, na camada assalariada no Brasil;
	d.	esse movimento desempenhou o papel de lutar pela população da camada assalariada no Brasil.
Segundo Gonh (2012),as lutas pela conquista dos direitos ou ações contra as injustiças que foram realizadas por diferentes classes e categorias aparecem nos registros e estudos históricos como acontecimentos ____________. Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacunada afirmação acima:
	a.	 não institucionalizados;
	b.	 de transformação;
	c.	 marginais;
	d.	 educacionais.
 Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
I Movimentos do século XVIII
II Movimentos do século XIX
III Movimentos do século XX
 Coluna B
1 Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira
2 Inconfidência Mineira e Conjuração do Rio de Janeiro
3 Revolta da Escola Militar e Coluna Prestes
A sequência correta da associação entre as colunas A e B é:
	a.	 I-2; II-3; III-1
	b.	 I-1; II-2; III-3
	c.	 I-3; II-1; III-2
	d.	 I-2; II-1; III-3
Observe a charge e a frase abaixo.
“Parte de um conjunto de princípios pré-determinados, para reger as ações do “bom” comportamento humano.”
O comportamento apresentado na charge e a citação correspondem respectivamente:
	a. A antiética e a ética.
	b. A ética e a antiética.
	c. A aética e a ética.
	d. A antiética e a moral.
Dentro do campo filosófico, ética é_______ moral, pois ela busca fundamentar teoricamente
o modo de viver a fim de se encontrar o melhor estilo de vida.
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, a lacuna:
	a.	Semelhante à.
	b.	O complemento da.
	c.	O conhecimento da
	d.	Diferente de.
Esses movimentos atuam, virtualmente, em “redes sociopolíticas e culturais por intermédio de fóruns,
plenários, colegiados e conselhos”. (GOHN, 2012,p. 231).
	a.	Movimentos identitários.
	b.	Movimentos de luta por melhores condições de vida e trabalho.
	c.	Movimentos institucionalizados.
	d.	Movimentos globais.
Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa
que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
I	São movimentos sociais construídos a partir das características presentes na natureza humana.
II	São movimentos sociais construídos a partir de determinados problemas sociais.
III	ão movimentos sociais que são construídos a partir da origem social da instituição.
IV	São movimentos sociais construídos em função de questões da conjuntura das políticas de uma nação.
Coluna B
1	Pertencem a essa categoria: a igreja, o partido, o sindicato, etc.
2	Pertencem a essa categoria: as insurreições, as revoltas, as revoluções, etc.
3	Pertencem a essa categoria: a saúde, a educação, a habitação, etc.
4	Pertencem a essa categoria: sexo, idade, raça e cor.
	a.I-2; II-3; III-1; IV-4
	b.I-4; II-3; III-1; IV-2
	c.I-2; II-1; III-4; IV-3
	d.I-3; II-2; III-4; IV-1
"A atuação do Terceiro Setor tem gerado um _____contraditório de ações coletivas. De um lado, elas reforçam as políticas sociais
_______ao intermediarem as ações assistenciais do governo; mas, de outro lado, elas atuam em espaços _____
geradores de solidariedade e que exercem um papel educativo junto à população, aumentando sua consciência quanto aos problemas sociais
e políticos da realidade."
(GOHN, 2004, p. 149).
Assinale a alternativa que preenche, de forma correta, respectivamente, as lacunas:
	a.	Um espaço; assistencialistas; compensatórios.
	b.	Um problema; associativos; compensatórias.
	c.	Uma polêmica; assistencialistas; associativos.
	d.	Um universo; compensatórias; associativos.
Os Conselhos foram criados com a finalidade de serem instrumentos com potencial de transformação política,
possibilitando à população exercer controle social sobre o Estado.
Assinale a alternativa que explica a afirmação acima:
	a.	Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos sociais na formulação de políticas públicas.
	b.	Porque seria uma forma de repressão, apresentação e participação de segmentos sociais na formulação de políticas públicas.
	c.	Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos políticos na formulação de políticas públicas.
	d.	Porque seria uma forma de expressão, representação e participação de segmentos do terceiro setor na formulação de políticas públicas.
Começa a fazer parte dos discursos oficiais, a partir dos anos de 1990, tendo seu significado voltado para a ideia de participação civil:
	a.	O termo sociedade civil.
	b.	O termo cidadania.
	c.	O termo autonomia.
	d.	O termo institucionalização.
"No cenário do associativismo na sociedade política governamental, as principais novidades desse período foram:
a criação dos Orçamentos Participativos (OPs) em prefeituras administradas pela oposição..."
(GOHN, 2012, p.218).
Isto se refere:
	a.	Ao posicionamento de esquerda que atuava em prefeituras dos municípios do Brasil.
	b.	À falta de capacidade pública para administrar os municípios.
	c.	Ao poder legislativo e legítimo da participação social.
	d.	Ao resultado das trajetórias de lutas para implantar as conquistas constitucionais.