QUESTIONÁRIO I METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS INOVADORAS

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QUESTIONÁRIO I – METODOLOGIAS E ESTRATÉGIAS INOVADORAS
A Escola Nova foi um movimento importante que contestou o ensino tradicional, trazendo
novas perspectivas para a educação. Se, antes, o professor era o centro no processo
educacional, o aluno passou a ser mais valorizado na ótica dos defensores do movimento.
Considerando isso, é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
A Escola Nova passou a valorizar muito mais a concepção de aprendizagem e do aluno
como agente ativo nesse processo.
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Atualmente, os processos de ensino e aprendizagem valorizam as metodologias ativas, em
que o aluno ganha mais voz e pode ser autor de seu próprio percurso de aprendizagem.
Sobre isso, é correto dizer que o papel do professor deve ser:
Resposta Marcada :
O professor, que não apenas expõe conteúdo, assume o papel de mediador e orientador,
com vistas a facilitar o papel do aluno no processo de aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Dentro das novas concepções de aprendizagem, a sala de aula tradicional deve virar um
espaço privilegiado de cocriação, de busca de soluções empreendedoras, que possibilite a
estudantes e professores aprenderem a partir de desafios, jogos, experiências, situações-
problema etc. Diante do exposto, assinale a alternativa em que são apresentadas as
estratégias que promovem aprendizagens ativas.
Resposta Marcada :
O Método do Caso ou Discussão e Solução de Casos tem como um dos principais objetivos
colocar os alunos como tomadores de decisões.
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
Seguindo percepções contemporâneas da educação – as metodologias ativas, que colocam
o aluno no papel de protagonista, combinadas à aprendizagem híbrida, que mistura tempos,
espaços, tecnologias e materiais, flexibilizando o ensino –, que aspectos são favoráveis a
essa combinação?
Resposta Marcada :
Esse tipo de combinação entre metodologias ativas e a aprendizagem híbrida viabiliza a
experimentação, que pode levar o aprendiz a uma compreensão mais ampla e profunda.
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A Sala de Aula Invertida é uma metodologia que favorece a aprendizagem ativa,
colaborativa, e a proatividade dos alunos. Seria um exemplo de Sala de Aula Invertida:
Resposta Marcada :
Os alunos usam as tecnologias e mídias digitais para estudar em momentos fora da sala de
aula e, em sala de aula, expõem o conteúdo, sendo convidados a usar o conhecimento para
resolver situações-problema.
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A aprendizagem cooperativa e a aprendizagem colaborativa são processos valorizados no
contexto educacional. Ambas colocam o aluno em um papel ativo de aprendizagem,
geralmente em situações-problema que exigem uma solução conjunta. Sobre isso, é correto
afirmar que:
Resposta Marcada :
A aprendizagem colaborativa tem foco no produto, enquanto a cooperativa tem foco no
processo.
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A aprendizagem cooperativa preza por trabalhos em grupo que os alunos têm papéis mais
definidos, em que cada um vai desempenhar uma função específica no processo.
Considerando isso, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
O trabalho cooperativo deve separar os conteúdos entre os alunos, trabalhar
individualmente e depois juntar as partes do trabalho.
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Na aprendizagem colaborativa, os indivíduos não assumem papéis tão hierárquicos e têm
mais liberdade para engajarem-se no processo, visto que:
Resposta Marcada :
Os estudantes mais experientes podem ajudar os com menos experiência.
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No processo da aprendizagem colaborativa e da cooperativa, a avaliação deve ser contínua,
processual e transformadora, considerando o protagonismo dos alunos e as decisões
tomadas em conjunto. Posto isso, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todos os alunos envolvidos devem ser avaliados de acordo com o resultado do trabalho e
com a forma como cada indivíduo agiu pelo progresso de todo o seu grupo.
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As atividades colaborativas e cooperativas podem desenvolver várias habilidades, como o
pensamento crítico, a criatividade, a pró-atividade. Considerando isso, assinale a alternativa
que você considera correta:
Resposta Marcada :
Podem desenvolver habilidades ligadas ao respeito mútuo e às diferenças.
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