Silmara-39026713860

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Prova regular online
ALUNO: 1356264 - SILMARA DE OLIVEIRA DE SOUZA
DISCIPLINA: 102615 - FUNDAMENTOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
PROVA FINALIZADA EM: 04/08/2023
Abaixo estão as questões e as alternativas escolhida pelo aluno:
Questão 1
Leia as afirmativas sobre as contribuições da teoria da psicogênese da língua escrita para os processos de ensino
e aprendizagem no que se refere à alfabetização. Em seguida, assinale a alternativa correta. I. Os estudantes em
processo de alfabetização são sujeitos que pensam sobre a escrita e possuem conhecimentos prévios que
precisam ser valorizados. II. A alfabetização é um processo, portanto os alfabetizandos perpassam diferentes fases
durante a construção do conhecimento da escrita. III. O método passa a ser relevante na alfabetização, uma vez
que o estudante passa a ser o centro desse processo.
a) As assertivas I, II e III estão corretas.
b) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
c) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
d) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
e) Apenas a assertiva II está correta.
Questão 2
Entre os instrumentos avaliativos do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) está a Provinha Brasil.
Essa avaliação em larga escala foi implementada em abril de 2007 com o intuito de contribuir com o Plano de
Metas e Compromisso Todos pela Educação. A respeito da Provinha Brasil, classifique as assertivas a seguir em V
para verdadeiro e F para falso. ( ) A Provinha Brasil é aplicada aos estudantes de 2º ano do Ensino Fundamental
no início do ano letivo, de modo a delimitar os objetivos de aprendizagem para o período de escolaridade. ( ) A
Provinha Brasil é uma das ações, tal como a ampliação do Ensino Fundamental de nove anos, para contribuir com
o Plano de Metas e Compromisso Todos pela Educação. ( ) A Provinha Brasil é uma avaliação em larga escala
que objetiva avaliar as habilidades de leitura e escrita de estudantes do 2º ano, sendo aplicada duas vezes ao ano.
( ) A Provinha Brasil é uma avaliação em larga escala que objetiva avaliar as habilidades de leitura dos estudantes
do 2º ano, sendo aplicada duas vezes ao ano. ( ) A Provinha Brasil objetiva avaliar as habilidades de leitura dos
estudantes do 2º ano, fornecer dados que são considerados diagnósticos das dificuldades de aprendizagem,
promover a diminuição das desigualdades e atender às metas e políticas nacionais.Assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
a) V, F, F, V, V.
b) V, F, V, V, F.
c) V, V, F, F, V.
d) F, V, F, V, V.
e) V, V, F, V, F.
Questão 3
Sobre a relação entre a metacognição e o processo de alfabetização, assinale V quando a assertiva for verdadeira
e F quando for falsa. ( ) Habilidades linguístico-cognitivas são demandadas no processo de aprendizagem da
leitura e da escrita, tanto no início quanto na consolidação. ( ) A capacidade de pensar e manipular
intencionalmente o conhecimento linguístico tem demostrado beneficiar o processo de aprendizagem da leitura e
da escrita. ( ) As atividades metacognitivas, especialmente metalinguísticas, precisam ser propostas no início da
alfabetização, pois, para a consolidação, a reflexão sobre as unidades linguísticas se tornará inconsciente. ( )
Estudos indicam que a ausência de atividades metacognitivas, em especial, metalinguísticas, repercute nas
dificuldades dos estudantes que se encontram em processo de aprendizagem da leitura e da escrita. ( ) É
fundamental a valorização do conhecimento dos próprios processos de aprendizagem e produtos cognitivos - a
metacognição - dos estudantes em processo de alfabetização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
a) V, V, F, V, V.
b) V, F, F, V, V.
c) V, V, F, F, V.
d) V, V, F, V, F.
e) V, F, V, V, F.
Questão 4
Leia as assertivas sobre alfabetização e letramento e, depois, assinale a alternativa correta. I. Alfabetização é um
termo diretamente relacionado à compreensão do sistema de escrita alfabética. II. O termo letramento diz respeito
ao conhecimento do uso da leitura e da escrita no contexto social. III. Compreender o funcionamento do sistema de
escrita alfabética, bem como seu uso em práticas do cotidiano, pode sintetizar os significados dos termos
alfabetização e letramento, que são dissociáveis. IV. Os termos alfabetização e letramento são indissociáveis,
embora cada um tenha um significado específico; alfabetização refere-se à compreensão do sistema de escrita
alfabética e letramento, ao uso das habilidades de ler e escrever. V. O letramento ocorre na medida em que o
sujeito é mobilizado a conhecer e dominar o uso da leitura e da escrita em práticas cotidianas.
a) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
b) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
c) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
d) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
e) Apenas as alternativas I, II, IV e V estão corretas.
Questão 5
Leia o enunciado a seguir e selecione a alternativa cujos termos se inserem corretamente nas lacunas. As
discussões sobre a consciência __________________________ têm sido expandidas. Essa capacidade refere-se
à reflexão sobre o sistema ____________________, bem como ao ______________________.
a) pragmática; linguístico; contexto
b) metatextual; linguístico; fonema
c) morfossintática; notacional; contexto
d) fonológica; linguístico; texto
e) morfossintática; linguístico; contexto
Questão 6
As habilidades morfológicas podem ser desenvolvidas por meio do ensino explícito e propiciar a compreensão
leitora dos estudantes, principalmente, na consolidação da alfabetização. A respeito disso, classifique as assertivas
a seguir em F para falso e V para verdadeiro. ( ) Uma criança mobilizada à reflexão sobre o que significam
determinadas palavras durante a leitura de uma história poderá ser beneficiada com relação à compreensão
leitora. ( ) A ampliação de vocabulário é importante para a compreensão leitora e está relacionada ao
desenvolvimento da habilidade morfológica, por isso se recomenda a exploração do significado de palavras
quando do trabalho com textos. ( ) A exploração da morfologia das palavras pode repercutir na recuperação de
sentidos pelo leitor de um texto, beneficiando tanto a compreensão quanto o desenvolvimento da habilidade
morfológica. ( ) A percepção da estrutura semântica de uma palavra também caracteriza uma operação
metalinguística, a consciência morfológica. ( ) A percepção da estrutura semântica de uma palavra caracteriza uma
operação metalinguística com relação à consciência morfológica. No entanto, não há estudos que evidenciam a
importância para a aprendizagem da leitura. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a) V, F, V, V, F.
b) V, V, F, F, V.
c) V, V, V, V, V.
d) V, F, F, V, V.
e) V, V, V, V, F.
Questão 7
Considerando as orientações da BNCC quanto à produção de textos nas primeiras etapas de escolaridade,
assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, marque a alternativa que apresenta
a ordem correta. ( ) A escrita de textos espontâneos na Educação Infantil é defendida pela BNCC.( ) A BNCC
recomenda a escrita espontânea de palavras e valida a produção coletiva de textos por crianças da Educação
Infantil. ( ) Planejar a escrita de textos coletivos é uma prerrogativa da BNCC referente aos anos iniciais do Ensino
Fundamental, o que difere da recomendação à Educação Infantil.( ) Os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento referentes à escrita de textos pelas crianças da Educação Infantil compõem o campo de
experiência denominado "Escuta, fala, pensamento e imaginação". ( ) Recontar histórias ouvidas e planejar
coletivamente roteiros de vídeos e encenações, definindo os contextos, os personagens e a estrutura da história
são objetivos de aprendizagem e desenvolvimento referentes à produção escrita previstos na BNCC.
a) F, F, V, V, V.
b) V, V, F, F, V.
c) V, V, V, F, V.
d) V, V, F, V, V.
e) V, V, V, F, F.
Questão 8
Aprender a ler e a escrever é imperativo em nossa sociedade. Ao longo dos anos, diferentes métodos foram
defendidospara que as pessoas pudessem desenvolver essas habilidades linguísticas. Nesse contexto, surgiram
as cartilhas, mais precisamente nos séculos XV e XVI. A respeito desse material didático, é correto afirmar que:
a) as primeiras cartilhas foram elaboradas após o surgimento da imprensa, quando era necessária a leitura de materiais
impressos de modo coletivo, não mais a leitura realizada de modo individual.
b) as cartilhas foram criadas para que as pessoas pudessem aprender a ler e a escrever utilizando um novo material. Nesse
contexto, os professores tinham a opção, também, de criar seus próprios materiais.
c) as primeiras cartilhas foram criadas por João de Barros, João de Deus e Branca Alves de Lima, cujos materiais foram
minimamente difundidos no âmbito nacional devido à sua adesão limitada na época em que foram elaborados.
d) as cartilhas foram criadas para que as pessoas pudessem aprender a ler e a escrever, após o surgimento da imprensa,
quando a leitura individual passou a ser uma necessidade.
e) as cartilhas possibilitavam a exploração de diferentes gêneros textuais, permitindo que as pessoas pudessem aprender a
ler e a escrever.
Questão 9
A PNA, publicada em 2019, apresenta pressupostos para o processo de alfabetização, incluindo recomendações
acerca do processo de escrita. Leia as seguintes assertivas e, depois, assinale a alternativa correta. I. Para a PNA,
a produção escrita refere-se à habilidade de escrever textos, sendo a habilidade de escrever palavras relativa à
consciência fonêmica. II. A produção escrita para as crianças mais novas, segundo a PNA, contribui para a
consciência fonêmica e a instrução fônica. III. A produção escrita para as crianças mais velhas, segundo a PNA,
contribui tanto para a consciência fonêmica e a instrução fônica quanto para o entendimento acerca dos gêneros
textuais. IV. O processo de alfabetização, conforme preconiza a PNA, deve focalizar a consciência fonêmica, a
instrução fônica sistemática, a fluência em leitura oral, o desenvolvimento de vocabulário, a compreensão de textos
e a produção escrita. V. Conforme preconiza a PNA, crianças em processo de alfabetização não devem ser
expostas às atividades que mobilizam a consciência fonológica e a instrução fônica, já trabalhadas na Educação
Infantil.
a) Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
b) Apenas as assertivas II e V estão corretas.
c) Todas as assertivas estão corretas.
d) Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
e) Apenas as assertivas III e V estão corretas.
Questão 10
Relacione os campos de atuação dos gêneros textuais a serem considerados nos anos iniciais do Ensino
Fundamental aos seus respectivos exemplos. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta. 1. Vida cotidiana 2. Artístico-literário 3. Práticas de estudo e pesquisa 4. Vida pública ( ) Convite, cartaz,
bilhete, regras de jogo, receita culinária, cardápio.( ) Notícia, reportagem, carta do leitor, texto de campanha de
conscientização. ( ) Quadrinha, poema, cordel, charge.( ) Gráfico, relato de experimento, entrevista, infográfico.
a) 4, 1, 3, 2.
b) 2, 3, 1, 4.
c) 4, 1, 2, 3.
d) 1, 4, 2, 3.
e) 1, 4, 3, 2.
* - Questão anulada.