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Aluno: LEIDILENE ALVES DE BARROS SANTOS Matr.: 202103829082 
Disc.: PSICOLOGIA E PESSOA 2023.1 (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este 
exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será 
composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à 
explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de 
questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
03855HISTÓRICO DAS PCNE E PCD E O PAPEL DA SOCIEDADE 
 
 
 
 
1. 
 
 
O capacitismo ainda é um fato muito presente na 
vida das pessoas com deficiência. Por capacitismo 
se entende qualquer atitude discriminatória, não 
inclusiva, equivocada, debochada e/ou 
preconceituosa a respeito da condição da pessoa 
com deficiência. Existem inúmeras formas de 
cometer um ato capacitista e é preciso sempre estar 
atento para desconstruir os estigmas e promover a 
inclusão. Analise as situações abaixo: 
 
I - Claudionor diz que não sabe o que fazer de sua 
vida, que está ''mais perdido que cego em tiroteio''. 
II - O gerente de Rh de uma empresa reuniu a 
equipe para dar parabéns a Ricardo, colaborador 
recém-contratado para a auditoria e que entregou os 
relatórios no dia combinado. A equipe imaginava 
que ele não seria capaz e todos estão muito 
contentes. 
III - Dona Carmelina tem 82 anos e possuí 
dificuldade para andar, quando adentra a loja de 
calçados com seu andador uma das vendedoras olha 
afetuosamente e diz: ''aiiiii que gracinha, que 
fofinha essa senhorinha, veio comprar papatinho 
foi?!''. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
IV - Paula acha melhor não fazer o trabalho de 
grupo da faculdade com Marcelo, deficiente visual, 
pois acha que ele pode não ter entendido todo 
conteúdo e vai lentificar o processo de trabalho. 
 
As situações que apresentam capacitismo aparecem 
nas assertivas: 
 
 III e IV 
 I, II, III e IV 
 I e II 
 I e III 
 I, III e IV 
Data Resp.: 03/06/2023 01:32:54 
 
Explicação: 
O capacitismo se caracteriza por deboche, preconceito, equívocos, falta de 
informação e estereótipos. Todas as situações acima estão relacionadas 
com esses aspectos: na assertiva I temos a comparação de uma pessoa com 
deficiência visual a estar perdido, a situação II pressupõe que alguém não 
possa cumprir determinada tarefa por ser pessoa com deficiência, a 
assertiva III traz a infantilização do idoso e a IV o preconceito com um 
colega de faculdade, restringindo sua pessoa à deficiência. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Para que a leis como a Lei Brasileira de Inclusão 
(Lei 13.146 de 6 de julho de 2015) sejam executadas 
são necessárias políticas públicas. Promover 
inclusão e equidade é um processo complexo e que 
está em curso. Atualmente o Estado brasileiro vem 
desenvolvendo inúmeras políticas públicas. Sobre 
políticas públicas do Estado brasileiro analise as 
opções abaixo: 
 
I - Cadastro de Inclusão 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
II - Avaliação Biopsicossocial 
III - Política Nacional de Tecnologia Assistida 
IV-Construção de escolas especiais 
V - Cotas 
 
São políticas públicas do Estado brasileiro apenas: 
 
 III, IV e V 
 I, II, III, IV e V 
 I, II e IV 
 II, III, IV e V 
 I, II, III e V 
Data Resp.: 03/06/2023 10:03:24 
 
Explicação: 
Dentre as políticas públicas brasileiras, atualmente, existe o cadastro de 
inclusão, a obrigatoriedade da avaliação biopsicossocial, a política 
nacional de tecnologia assistida e as cotas para trabalho, estudos, etc. A 
construção de escolas especiais não é uma política pública atualmente 
porque entende-se que a escola comum deva ser capacitada e adaptada 
para receber todas as crianças, seria errado e antiético separar as pessoas 
com deficiência em espaços específicos, principalmente escolas. São as 
instituições e a sociedade que deve se adaptar as pessoas com deficiência. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
O Estatuto da Pessoa com deficiência ou Lei 
Brasileira de Inclusão (Lei 13.146 de 6 de julho de 
2015) é um conjunto de medidas destinadas a 
promover a inclusão, a acessibilidade e a 
independência das pessoas com deficiência. 
Representou importante marco na luta por direitos e 
cabe a toda sociedade fazer cumprir suas diretrizes. 
Sobre a Lei Brasileira de Inclusão, analise as 
afirmativas. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
 
I - Determina a construção de escolas especiais para 
pessoas com deficiência, retirando as crianças 
deficientes das escolas comuns, onde não aprendem 
e ainda atrapalham. 
II - Entende que uma pessoa com deficiência 
intelectual pode tomar decisões civis (como fazer 
um empréstimo ou ter uma relação estável) 
utilizando a tomada de decisão apoiada. 
III - Delibera que o SUS (Sistema Único de Saúde) 
deve oferecer qualquer tipo de tecnologia, próteses, 
tratamentos, utensílios e adaptações gratuitamente à 
pessoa com deficiência. 
IV- Garante atendimento prioritário, acompanhante, 
vagas específicas e acessibilidade à pessoa com 
deficiência. 
 
Marque a alternativa que apresenta a(s) 
afirmativa(s) correta(s). 
 
 I, II, III e IV 
 III e IV 
 I, III e IV 
 II, III e IV 
 I e III 
Data Resp.: 03/06/2023 10:08:21 
 
Explicação: 
A lei brasileira de inclusão entende que não é necessário a construção de 
espaços escolares especiais e separados das escolas comuns, é direito da 
pessoa com deficiência frequentar uma escola comum que deve ser 
capacitada e adaptada para a inclusão. A tomada de decisão apoiada 
permite que uma pessoa com deficiência intelectual seja auxiliada por seu 
tutor a tomar decisões civis, podendo fazer empréstimo no banco e 
estabelecer união estável com parceiro. O SUS deve garantir tudo o que a 
pessoa com deficiência venha a precisar bem como atendimento 
prioritário, acompanhante, vagas específicas e acessibilidade são direitos 
garantidos pela lei. 
 
 
 
 
 
 
03856O ATENDIMENTO DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E DAS 
DEFICIÊNCIAS 
 
 
 
 
4. 
 
 
A Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015 institui a 
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com 
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). 
Sobre essa lei, assinale a alternativa correta. 
 
 
Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de 
longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, 
em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua 
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições 
com as demais pessoas. 
 
Compete à família da pessoa com deficiência garantir a dignidade da 
pessoa com deficiência ao longo de toda a vida. A Família também é 
vista como a responsável legal pelo indivíduo com deficiência, uma 
vez que esse não tem autonomia para tomar decisões. 
 
A avaliação da deficiência, quando necessária, será pautada nas 
limitações biológicas e em aspectos médicos, uma vez que esses 
aspectos são fatores mais importantes de serem considerados. 
 
Uma vez que o contexto de trabalho é o ambiente mais desafiador para 
uma pessoa com deficiência, consideram-se barreira apenas entraves 
que limitam o acesso da pessoa ao ambiente de trabalho. 
 
A deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa, por isso, a 
pessoa com deficiência pode exercer a sua cidadania com limitações. 
Sendo inclusive incapaz para exercer o direito à guarda, à tutela, à 
curatela e à adoção. 
Data Resp.: 03/06/2023 10:12:36 
 
Explicação: 
Segundo o artigo 2º da lei 13.146/2015, considera-sepessoa com 
deficiência a descrição conforme apresentada na alternativa "que tem 
impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou 
sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir 
sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições 
com as demais pessoas.". 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
 
 
 
 
5. 
 
 
(AGIRH/2019 - adaptada) As diretrizes da política 
nacional para integração da pessoa portadora de 
deficiência compreende o conjunto de orientações 
normativas que objetivam assegurar o pleno 
exercício dos direitos individuais e sociais das 
pessoas portadoras de deficiência. No que se 
referem as diretrizes da Política Nacional para a 
Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, 
analise as afirmativas abaixo. 
I - Incluir a pessoa portadora de deficiência, 
respeitadas as suas peculiaridades, em todas as 
iniciativas governamentais relacionadas à educação, 
à saúde, ao trabalho, à edificação pública, à 
previdência social, à assistência social, ao 
transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao 
lazer. 
II - Viabilizar a participação da pessoa portadora de 
deficiência em todas as fases de implementação 
dessa Política, por intermédio de suas entidades 
representativas. 
III - Ampliar as alternativas de inserção econômica 
da pessoa portadora de deficiência, proporcionando 
a ela qualificação profissional e incorporação no 
mercado de trabalho. 
IV - Garantir o efetivo atendimento das 
necessidades da pessoa portadora de deficiência, 
com o cunho assistencialista. 
Marque a alternativa que apresenta as afirmativas 
corretas. 
 
 Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
 Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Data Resp.: 03/06/2023 10:25:06 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
Apesar de ser de fato dever do poder público, garantir o efetivo 
atendimento das necessidades da pessoa portadora de deficiência, essa 
garantia não deve ser realizada de forma assistencialista, o que torna a 
alternativa IV incorreta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
(Fundação Carlos Chagas - FCC/2018 - adaptado) A 
Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com 
Deficiência, Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, é 
um conjunto de dispositivos destinados a assegurar 
e a promover, em igualdade de condições com as 
demais pessoas, o exercício dos direitos e liberdades 
fundamentais por pessoas com deficiência, visando 
a sua inclusão social. Assim, esse dispositivo legal, 
em seu texto, no que diz respeito ao direito à 
igualdade e a não discriminação, prevê 
expressamente que a pessoa com deficiência: 
 
 
Seja representada por seu curador quando necessário seu 
consentimento livre e esclarecido para a realização de tratamento. 
 
Poderá exercer direitos sexuais e reprodutivos desde que assistida por 
terceiro. 
 
Será submetida à esterilização compulsória somente com decisão 
judicial nesse sentido. 
 Tem direito a diagnóstico e intervenção precoce. 
 Deve frequentar instituições educacionais de educação especial. 
Data Resp.: 03/06/2023 10:28:31 
 
Explicação: 
É direito da pessoa com deficiência diagnóstico e intervenção precoce 
considerando suas necessidades específicas e aspectos psicossociais. As 
demais alternativas representam na realidade a violação de direitos básicos 
da pessoa com deficiência. 
 
 
 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
03857OS PRINCIPAIS TIPOS DE DEFICIÊNCIAS 
 
 
 
 
7. 
 
 
Podemos definir o termo amputação como sendo a 
retirada, geralmente cirúrgica, de todo ou parte de 
um membro. Para alguns pacientes o termo 
''amputação'' está relacionado com o terror, derrota e 
mutilação, trazendo, de forma implícita, uma 
analogia com a incapacidade e a dependência. 
Sobre amputação, marque a alternativa correta. 
 
 A causa da amputação é sempre congênita. 
 
A reabilitação é um processo que se refere ao desenvolvimento 
humano e às capacidades de adaptação aos membros mecânicos. 
 
A aceitação ou não aceitação da prótese não é relevante no processo de 
reabilitação do indivíduo. 
 
Não há alteração da imagem corporal, portanto não é necessária a 
reintegração da imagem ao novo esquema corporal. 
 
A aceitação da perda física é imprescindível para que o indivíduo possa 
relacionar-se com os outros e consigo mesmo de forma mais produtiva 
e autêntica. 
Data Resp.: 03/06/2023 10:31:53 
 
Explicação: 
Quando se perde um membro do corpo, há uma alteração significativa na 
imagem corporal. Quando o indivíduo tem dificuldades para aceitar sua 
perda física, essa dificuldade acaba refletindo nas suas relações sociais e 
na relação consigo mesmo, assim, a aceitação da perda física é 
indispensável para o estabelecimento de relações produtivas e autênticas. 
Do mesmo modo, a aceitação da prótese é de suma importância para o 
processo de reabilitação, que não se limita à adaptação ao membro 
mecânico, mas se refere às capacidades de adaptação nas diferentes fases 
da vida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A esquizofrenia é um transtorno mental que pode 
gerar incapacidade ao indivíduo. Esse transtorno 
mental é subdividido em tipos, onde cada um possui 
suas próprias características. Sobre os tipos de 
esquizofrenia, analise as assertivas a seguir: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
 
I. A esquizofrenia residual é caracterizada pela 
presença persistente de sintomas positivos 
II. A esquizofrenia paranoide é caracterizada pela 
presença de ideias delirantes relativamente estáveis, 
frequentemente de perseguição, geralmente 
acompanhadas de alucinações e de perturbações das 
percepções 
III. A Esquizofrenia hebefrênica é caracterizada pela 
presença proeminente de uma perturbação dos 
afetos 
IV. A Esquizofrenia Catatônica é caracterizada por 
distúrbios psicomotores 
 
Marque a alternativa que apresenta a(s) 
afirmativa(s) correta(s). 
 
 I e III 
 III e IV 
 II e III 
 II, III e IV 
 I, II e IV 
Data Resp.: 03/06/2023 10:35:21 
 
Explicação: 
A esquizofrenia residual é caracterizada pela presença persistente de 
sintomas negativos, não positivos. As demais características estão de 
acordo com cada subtipo de esquizofrenia. 
 
 
 
 
 
 
 
03858TRANSTORNOS DO NEURODESENVOLVIMENTO E FORMAS DE 
INTERVENÇÃO 
 
 
 
 
9. 
 
 
(Concurso Prefeitura de Sertaneja/PR/2020 - 
Adaptada) Gadia e Rotta (2016) afirmam que o 
TEA, o Transtorno Espectro Autista, se manifesta 
na infância e se estende para a vida adulta. É 
considerado como um transtorno de 
desenvolvimento complexo, heterogêneo e de 
etiologia diversificada e se caracteriza por graus 
variados de gravidade. Algumas patologias 
congênitas adquiridas e genéticas metabólicas 
podem estar associadas com o TEA. Sobre as 
características diagnósticas do TEA, analise as 
afirmativas. 
 
I. As características essenciais do transtorno do 
espectro autista são: prejuízo persistente na 
comunicação social recíproca, na interação social e 
padrões restritos e repetitivos de comportamento, 
interesses ou atividades. 
II.Havendo linguagem, costuma ser unilateral, sem 
reciprocidade social, usada mais para solicitar ou 
rotular do que para comentar, compartilhar 
sentimentos ou conversar. 
III. O estágio em que o prejuízo funcional do 
transtorno fica mais evidente costuma ocorrer por 
volta dos 2 (dois) anos de idade, obedecendo um 
padrão de características. 
IV. Os déficits de linguagem podem variar de 
ausência total da fala, passando por atrasos na 
linguagem, compreensão reduzida da fala, fala em 
eco até linguagem explicitamente literal ou afetada. 
Mesmo quando habilidades linguísticas formais 
estão intactas, o uso da linguagem para 
comunicação social recíproca é prejudicado. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) 
afirmativa(s) correta(s). 
 
 I, II 
 I, II, IV 
 I, II, III, IV 
 I, III 
 I, III, IV 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
Data Resp.: 03/06/2023 11:55:42 
 
Explicação: 
Para o diagnóstico do TEA, é necessário ficar atento aos sintomas. Os 
transtornos do TEA são um grupo de transtornos do 
neurodesenvolvimento, que tem em comum uma díade de sintomas bem 
definida: déficit de interação social e comunicação, além de repertório 
restrito de interesses. O diagnóstico do TEA raramente ocorre antes dos 
dois anos, pois pode haver problemas para distinguir entre crianças com 
TEA e crianças não verbais com déficits de aprendizado ou prejuízo da 
linguagem. Mas, aos 3 anos, as crianças acabam preenchendo os critérios 
de TEA, em várias medidas diagnósticas. Os déficits de linguagem estão 
presentes e podem variar de acordo com o DSM-V de ausência total da 
fala, passando por atrasos na linguagem, compreensão reduzida da fala, 
fala em eco até linguagem explicitamente literal ou afetada. Mesmo 
quando habilidades linguísticas formais (p. ex., vocabulário, gramática) 
estão intactas, o uso da linguagem para comunicação social recíproca está 
prejudicado no transtorno do espectro autista. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
(Concurso Prefeitura de Tupassi/PR/2019- 
adaptada) O Transtorno do Espectro Autista (TEA) 
engloba diferentes quadros marcados por 
perturbações do desenvolvimento neurológico. 
Segundo o DSM-V, em relação ao TEA, analise as 
afirmativas abaixo. 
I. As características fundamentais para identificação 
do TEA são: a dificuldade de comunicação por 
deficiência no domínio da linguagem e uso da 
imaginação; dificuldade de socialização e padrão de 
comportamento repetitivo e restritivo. 
II. No TEA há uma gama de prejuízos e 
comorbidades, sendo que a deficiência intelectual 
presente em todos os casos, representa um grande 
problema para a saúde pública. 
III. Os sintomas costumam aparecer antes dos três 
meses de idade, sendo possível fazer o diagnóstico 
por volta dos 18 meses. 
IV. Recebe o nome de Espectro (Spectrum) porque 
envolve situações e apresentações muito diferentes 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp?num_seq_aluno_turma=174113546&cod_hist_prova=310669272&num_seq_turma=7455401&cod_disc=ARA1100
umas das outras, numa gradação que vai da mais 
leve à mais grave, com diagnóstico essencialmente 
clínico. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) 
afirmativa(s) correta(s). 
 
 II, III 
 I, II, III, IV 
 I, IV 
 I, II, III 
 II, III, IV 
Data Resp.: 03/06/2023 12:33:15 
 
Explicação: 
No TEA os sintomas presentes relacionam-se a déficit de interação social e 
comunicação, além de repertório restrito de interesses. É impossível 
realizar um diagnóstico antes dos 2 anos, pois pode haver problemas para 
distinguir entre crianças com TEA e crianças não verbais com déficits de 
aprendizado ou prejuízo da linguagem. Os estudos apontam que o 
diagnóstico precoce vai auxiliar o quanto antes na intervenção, no 
tratamento, ocorrendo assim maiores chances de progressos no 
desenvolvimento e na qualidade de vida. A deficiência mental, Transtorno 
Obsessivo-compulsivo, TDAH bem como tiques, síndrome de Tourette, 
transtorno bipolar, transtorno opositor desafiante, distúrbios de sono são 
comorbidades que já foram associadas com TEA. A prevalência de 
deficiência mental em pacientes com TEA é de 70%. Ela não está presente 
em todos os casos, por exemplo Síndrome de Asperger a inteligência é 
caracterizada como normal e às vezes podemos encontrar crianças acima 
da média. Recebe o nome de Espectro porque há diversos níveis de 
comprometimento. Cada pessoa diagnosticada pode apresentar diversos 
sintomas, com níveis de gravidade também diferentes. Não iremos 
encontrar um padrão, ou seja, as mesmas características, sinais sintomas 
em todos com TEA.